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以溫度為話題的初中作文

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生活中,時(shí)光無時(shí)無刻不在流逝運(yùn)轉(zhuǎn)。時(shí)光自然是看不見而又觸碰不到的,可隨著它的流逝,卻又能在不同的時(shí)候,感受到時(shí)光不同的溫度,而這不同的溫度伴隨著我們成長。下面給大家分享一些以溫度為話題的初中作文,希望對(duì)大家有幫助。

以溫度為話題的初中作文1

心靈猶如宇宙中的恒星,有了溫度,才能發(fā)光,照亮萬物;失了溫度就只能坍縮,湮滅在黑暗中。

異國,隆冬,傍晚。我孤獨(dú)地彳亍在路邊,像一位被遷謫的詩人,在異鄉(xiāng)徘徊,心中充滿無奈與焦急。我獨(dú)自出門閑逛,與父母相約六點(diǎn)在賓館會(huì)面。路上膚色各異的行人來來往往,與獨(dú)自站立于寒風(fēng)中的我格格不入。低頭看看表,離約定時(shí)間只有三十分鐘,但不論我如何招手,馬路上的出租車都熟視無睹的風(fēng)馳而過。天上不知何時(shí)下起了雪,在一抹殘陽的映射下雪花變得猩紅,落在鼻尖,不禁打了個(gè)寒顫。城中狂風(fēng)忽作,卷下了樹上掙扎的樹葉,帶走了我的希望。

秒針一圈一圈轉(zhuǎn)動(dòng),一點(diǎn)一點(diǎn)帶走了我的耐心,漸漸地心中對(duì)城市的熱情消減了許多,憎惡著城市的冷漠,就連陽光都變得十分刺骨,感到自己如一片飄零的落葉,不知被風(fēng)吹向哪里。當(dāng)恐懼就要將我浸沒之時(shí),一輛車突然停在我面前。

車門打開,一陣暖氣包圍了我。司機(jī)微笑著用普通話問我,“去哪,可以帶我一程”。他黑頭發(fā),黑眼睛,黃皮膚,是一位五十左右的大叔。也許同是中國人的緣故,我非常信任的上了車。大叔告訴我,這邊是禁止拉客的,看我是中國人才停了下來,接著又給我講起來城市的風(fēng)土人情。我窩在車座里,欣賞著夕陽下的城市,聽著大叔講解城市的歷史,心中的寒冰漸漸化作涓涓細(xì)流,眼前的城市在飄雪中仿佛活了過來。

夜晚,回到房間,望著樓下車水馬龍,想到在異國他鄉(xiāng)竟能遇到熱心的國人,在孤獨(dú)無援時(shí)得到幫助,心中泛起一陣暖意,是這位不知名的大叔將故鄉(xiāng)的溫度傳遞到了我的心中,使我心靈倍加溫暖。

以溫度為話題的初中作文2

那一件事讓我明白:小善也有溫度。

那是寒假里的一天,在家里悶了一天的'我和母親去海邊散步。

出門的時(shí)候我就有些后悔:這么冷的天!這么大的風(fēng)!但總好過悶在家里吧,我安慰自己。

我頂著風(fēng),感覺風(fēng)越來越大。一陣陣寒風(fēng)嗚號(hào)著沖來,似乎在嘲笑我孤獨(dú)的抗?fàn)?。我單薄的風(fēng)衣已經(jīng)扛不住了,而且我還聽到沙子隨著風(fēng)噼里啪啦打在衣服上的聲音。

突然,我看到遠(yuǎn)處的一個(gè)小黑點(diǎn),馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣拉著母親走過去。

原來是個(gè)小女孩。她身穿一件破舊的外套,那一件灰暗的外套看起來已經(jīng)好久都沒有洗過的了。而且上面還打滿了補(bǔ)丁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,就如老婦人一般。她孤零零地站在那里,令人有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的感覺。

小女孩面前擺著一桶甘蔗,她在寒風(fēng)中哆哆嗦嗦地站著,用乞求的目光看著每一個(gè)過路人,希望他們能夠買一根甘蔗??磥硭呀?jīng)站在這里多時(shí)了,

我和媽媽已經(jīng)走到小女孩跟前,小女孩的臉蛋黑黑的,上面落滿灰塵。她看到我們過來,眼睛瞬時(shí)一亮。

“買一根甘蔗吧!”小女孩說。

這么冷,誰還要買甘蔗呢?真是個(gè)愚蠢的主意。我不敢看她的眼睛,我想要邁步,可是終究不忍心……

媽媽似乎看懂了我的心思,對(duì)我說:“買根甘蔗吧。”

我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我看到那小女孩的眼睛亮了起來,她把手從袖子里伸出來,麻利地開始削甘蔗。

我拿著甘蔗走回家,甘蔗像冰塊,冷冷的,就如這個(gè)陰沉沉的下午一般。但卻有一縷溫暖,穿過這冬天的冰冷來到我面前。

小善,也是有溫度的。

以溫度為話題的初中作文3

一花一世界

一朵花,無論它是什么品種都有自己的價(jià)值與意義?;ㄓ星蛹t,萬種態(tài),各不相同。有的春天開,有的冬天綻放,還有的害羞的躲到夜間悄悄盛開?;▋阂灿行愿瘢河械墓掳痢⒂械念B強(qiáng)、有的高傲冷漠、有的純潔高尚,有的光彩奪目,有的亭亭玉立……雖一燕不成夏,但一花也是春。一朵花兒開了,便是春天就要到了。它為每個(gè)城市都增添了美景,也需并不會(huì)被人在意,但就是這一朵一朵小花兒繪出了祖

國的錦繡山河,花是有溫度的。

一語一驚鴻

在小說《悲慘世界》中,因偷面包成了苦役犯的冉阿讓。出獄后,他受到米里哀主教的感化決心去惡從善。改名為馬德蘭,后來當(dāng)上了市長,還成了大富翁。他救助孤寡,廣施仁愛。最后他都是做著正義的事,對(duì)于這點(diǎn),我非常佩服敬重他。從一個(gè)犯人到一個(gè)讓人尊重而且善良的人,能為別人服務(wù)的人,冉阿讓做到了這種轉(zhuǎn)變。感謝大教

主,感謝溫暖的言語,感謝世界,到處都充滿著愛。

一曲一場(chǎng)嘆

大名鼎鼎的《高山流水》相信很多人都知道,這不僅僅是一曲絕佳的古琴曲,更有著一個(gè)關(guān)于知音難尋的故事。說起俞伯牙和鐘子期的故事,許多人都被他們的友情所感動(dòng)。

他們兩個(gè)人一個(gè)善于演奏,一個(gè)善于欣賞,是難得的知音。俞伯牙從小就酷愛音樂,他彈起琴來,琴聲優(yōu)美動(dòng)聽,猶如高山流水一般。有一天,俞伯牙遇到柴夫鐘子期,鐘子期感嘆俞伯牙的音樂“巍巍乎若高山,蕩蕩乎若流水。”這就是著名的“高山流水”。鐘子期死后,俞伯牙認(rèn)為世上已無知音。伯牙悲痛萬分摔碎自己心愛的琴,終生不再彈琴。

一花一世界,一葉一追尋,一語一驚鴻,一曲一場(chǎng)嘆,一生嗅一春。心靈之溫度在此,感受生命。

以溫度為話題的初中作文4

初冬的雨,還夾雜著細(xì)碎的雪花。我緊緊握住了手中的那杯溫暖的水,感受著藏匿在水中那愛的溫度。

“媽媽,我要喝水?!蔽矣至?xí)慣性地喊道?!昂谩⒑?、好。”媽媽急急地回答道。門外響起了風(fēng)鈴般悅耳的水流聲。不一會(huì)兒,媽媽端著一杯水進(jìn)來了。

“這么慢!”我不滿地從媽媽手中接過那杯水,卻感到一股溫暖從指尖傳到了全身。這時(shí),我突然看見媽媽通紅的手,問道:“怎么弄的?”媽媽望了望自己的手,不自然地一笑,說:“沒事。太急了,手拙,叫熱水給燙著了。”我的心忽地一緊,酸酸的,很不是滋味兒。母親默默地走了出去,留下一個(gè)有些落寞的背影。

我握著這杯有溫度的水,靜靜地聽著自己的心跳,有一滴暖暖的、咸咸的液體順著臉頰落入口中。我用力咽了下去,滿是幸福的味道。

我將臉貼在冰涼的窗玻璃上,心卻是熱的。我向著窗呵出了一口氣,在朦朧的窗玻璃上畫出兩個(gè)人兒——媽媽抱著孩子,那么和諧、美好。我突然意識(shí)到自己原來一直處在母愛的懷抱里,只是沒有察覺。

我也許已經(jīng)習(xí)慣了母親的照顧,面對(duì)著滿滿的愛意,我卻沒有回報(bào)過什么。母親悄悄地給予了我一切,但我還是像蚊子一般向母親索要,其實(shí)母親一直在等,等待我愛的回應(yīng)。

我站了起來,堅(jiān)定地走了出去,悄悄地在母親耳邊說了三個(gè)字:“我愛您?!笔澜珈o了,時(shí)間凝固了,只有那句清晰的話在回蕩。母親抬起頭來,眼角的皺紋是歲月的留下痕跡。她用布滿老繭的雙手輕輕托住我的臉,仔細(xì)端詳著我。我看到了她眼中我的模樣,是的,只有我?!昂⒆樱汩L大了?!?/p>

又回到窗邊坐下,但此時(shí)我已不再寒冷,因?yàn)槲腋惺艿搅丝諝庵袗鄣臏囟取?/p>

以溫度為話題的初中作文5

水是有溫度的,我們身體是有溫度的,可你知道嗎?愛也是有溫度的。

在一個(gè)冬天的夜晚,北風(fēng)呼嘯,我來到家門口,手習(xí)慣性地往口袋一摸,心猛的一沉,“咦,鑰匙呢?”我瞪大眼睛,自言自語道。我馬上把全身上下,包括書包中翻了一個(gè)遍,我懊惱地垂下頭,郁悶地說:“唉!太倒霉了!今天爸媽晚回來,只能等了!”這時(shí),一陣沉重的腳步聲傳來,我心一動(dòng),以為爸媽回來了,卻只看到一張我不想見到的面孔:佝僂的身軀,一頭花白的頭發(fā),一雙小眼睛,還有一張大大的嘴巴,她就是我的鄰居,同時(shí)又是我的親姑奶奶。我心仿佛被針刺了一下,不停想:唉!我又完了,姑奶奶十分喜歡嘮叨,又愛多管閑事,這次我可逃不出她的‘魔掌’了!姑奶奶看到了我,皺著眉頭,用她那粗粗的大嗓音問:“欣欣,怎么坐地上啊?多涼啊!”我簡(jiǎn)潔地?cái)倲偸终f:“鑰匙沒帶,爸媽晚回來!”姑奶奶二話沒說,把我拉近了她的房間!

我驚愕地看到姑奶奶的房子如此干凈,這時(shí),姑奶奶拿著一個(gè)暖寶寶給我,說:“剛才摸到你的手冰涼冰涼的,快用暖寶寶熱一下,別凍紅了!”我心一動(dòng),默默地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí),我的肚子發(fā)出了一陣抗議,“咕?!緡!背鹆丝粘怯?jì)。姑奶奶看看我,我尷尬地笑了笑。姑奶奶沒再說話慢慢轉(zhuǎn)身走向廚房。十分鐘過后,端著一碗面條,笑瞇瞇地說:“欣欣,早知道你餓了,吃碗面條暖暖胃!”看著姑奶奶,我的心仿佛是被陽光暖化了的冰,頓時(shí)覺得姑奶奶如此和藹。

姑奶奶的愛像一股暖流,溫暖我的心,我知道那是愛的溫度。


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