描寫?zhàn)B料初三作文
花肥是養(yǎng)料，鮮花有了花肥，才萬紫嫣紅，斗艷群芳;土壤是養(yǎng)料，大樹有了土壤，才魁梧高大，欣欣向榮;父母是養(yǎng)料，我們有了父母，才健康幸福，茁壯成長(zhǎng)。下面給大家分享一些描寫?zhàn)B料初三作文，希望對(duì)大家有幫助。
描寫?zhàn)B料初三作文1
“養(yǎng)料”顧名思義就是提升壯大自己的東西。物質(zhì)養(yǎng)料可以提供身體成長(zhǎng)的所需，使自己的身體強(qiáng)大起來;精神物質(zhì)可以提供思想的成長(zhǎng)，使自己的精神得到發(fā)展。精神的養(yǎng)料有很多種，各有各的作用。成功使我們激動(dòng)、挫折使我們深思、批評(píng)使我們走向成熟。
人非圣賢孰能無過，每個(gè)人都做過錯(cuò)事，受過批評(píng)，但別人的批評(píng)可以使自己改掉過錯(cuò)，使自己逐步走向成熟，更加完善。
每次的考試都讓我心煩，因?yàn)槠綍r(shí)上課聽不懂，課下也不主動(dòng)去問，所以考試也不會(huì)。每次看著試卷不會(huì)做，幾乎都是空白，心里就很煩躁。
有一次，我看見別人丟紙條給別人，一開始還不知道是在干什么，后來才知道原來是在傳答案。
在一次考試中，我因不會(huì)做，就寫了一張求救條，團(tuán)成團(tuán)把它丟給了自己的好朋友，在忐忑的等待著……考完試，看見墻上的“誠(chéng)信考試，端正考風(fēng)”八個(gè)大字，以前覺得很嚴(yán)肅，自從丟了紙條給朋友后，就覺得這幾個(gè)大字很諷刺。自從那次以后，我從一開始的忐忐忑忑到不懼不畏，到最后的駕輕就熟，考試?yán)鲜?，誠(chéng)信早就拋到腦后了。沒人指責(zé)和批評(píng)。
有一次，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說：“你知道誠(chéng)信嗎?”“知道”我說?！澳悄阒乐勒\(chéng)信的作用嗎?”我默不作聲。老師又說：“誠(chéng)信是每個(gè)人都必須擁有的品德，他關(guān)系到人的一生，一個(gè)人如果不誠(chéng)信，別人會(huì)看不起他，會(huì)疏遠(yuǎn)他，他的品質(zhì)就會(huì)下降，那你誠(chéng)信嗎?”我說：“誠(chéng)信”她立刻就發(fā)火了：“誠(chéng)信，你看你的試卷，您說這事誠(chéng)信嗎?考試不僅是測(cè)試你的成績(jī)水平，還能測(cè)試你是否誠(chéng)信，人都會(huì)變，但我不想你變成這樣，你自己反省反省吧!”
自從那次聽了老師的批評(píng)，我回去想了又想，自此我考試就再也沒有傳紙條了。
批評(píng)不一定對(duì)你而說是壞事，它可以讓你知道自己的過錯(cuò)，知道自己的不足。批評(píng)這個(gè)養(yǎng)料是你成長(zhǎng)中必不可少的，也是不能缺失的。
描寫?zhàn)B料初三作文2
我曾經(jīng)聽說過這樣一些故事：
一個(gè)農(nóng)夫祈求上帝能在未來一年中沒有干旱，沒有暴雨，沒有蝗蟲，上帝看他真誠(chéng)，便答應(yīng)了，第二年秋天到了，當(dāng)農(nóng)夫高高興興的去收麥子時(shí)，他驚呆了——飽滿的麥穗里竟然沒有一粒麥子，原來沒有了風(fēng)吹雨打，沒有了電閃雷鳴，沒有了最自然的挫折，小小的麥子也無法正常的生長(zhǎng)。
海倫·凱勒，是一名聾、盲作家，我真不知道她在這種黑暗的沉寂，無聲的冷清中怎么活下去的。但羅曼·羅蘭說過：“累累的創(chuàng)傷，就是生命給你最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上都標(biāo)示著前進(jìn)的一步?！贝煺鄢蔀榱怂簧呐惆椤?/p>
霍金在他21歲時(shí)，得知自己患上了不治之癥后他也消沉過一段時(shí)間。醫(yī)生當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè)他最多只能活2年，雖然他十分悲傷，但他卻十分珍惜時(shí)間，他相信自己一定可以成功，盡管他的病情越來越惡化，以至于他只有三根手指能動(dòng)。事實(shí)上2年后他并沒有去世，他夜以繼日的工作，最后成為了一位偉人!霍金并沒有被命運(yùn)打垮，他克服了挫折，挫折也成為了他生命中一種必不可少的養(yǎng)料。
故事中的麥子正是因?yàn)闆]有了困難與挫折的考驗(yàn)而變得顆粒無收，故事中的海倫、霍金卻因?yàn)橛辛舜煺郏兊貌磺粨?經(jīng)不起挫折的人必定是無能的人，成功的人卻都是經(jīng)得起挫折的人!
這讓我想起了曾經(jīng)那個(gè)經(jīng)不起挫折的我：總為摔跤劃破膝蓋而淚流滿面，總為父母責(zé)罵而哭濕枕頭……我是家中的寵兒，一朵在溫室里享受幸福的花，我沒有見過風(fēng)雨，沒有經(jīng)過干旱，也不懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，的道理，我想，現(xiàn)在我可以慢慢的接受挫折，它從不會(huì)因?yàn)槲业臒o知而不存在，但會(huì)因?yàn)槲业拿鎸?duì)而更加瘋狂。不管怎樣，我都確定它是我人生中不可或缺的。
我想象著有一天，我長(zhǎng)成了形，人們就把我端到門口想讓行人欣賞我的美麗。孰不知我經(jīng)歷了秋風(fēng)蕭瑟，我經(jīng)歷了冬風(fēng)刺骨，上面全寫著“挫折”，我吸收了養(yǎng)料，精神百倍!
朋友，現(xiàn)在你知道成功是怎么來的了嗎?經(jīng)歷某些可貴的挫折，才會(huì)碩果累累。挫折難道不是一種養(yǎng)料嗎?
描寫?zhàn)B料初三作文3
生活有時(shí)就是不公平的，若想使自己活得精彩，就要從苦難中汲取水分，養(yǎng)料。
寒梅，當(dāng)冰冷絕情的雪花堆滿枝椏，它卻從未低頭，而是，從不屈的雪花，從這冰冷無情中汲取養(yǎng)分，怒放于這寒冷的冬季。那由五片小花瓣組成的傲梅獨(dú)自在冬日中釋放他的魅力，綻放她的美好。寒梅，它做到了，從苦難中汲取養(yǎng)分，將苦難轉(zhuǎn)化為生命中最好的養(yǎng)料。寒梅傲雪，是多少詩(shī)人詞人的筆下名篇，無數(shù)的人們稱贊他們贊揚(yáng)他們，這不就是寒梅的精彩嗎?
縱觀五千年歷史，有哪一個(gè)男兒能與他媲美，縱使“男兒有淚不輕彈”，也沒有異味男子能想他一樣堅(jiān)強(qiáng)。他就是太史公司馬遷，他遭受宮刑，這是怎樣的屈辱與苦難。在以死明志與忍辱負(fù)重間，他一定苦苦掙扎了許久，但他還是義無返顧的選擇了忍辱負(fù)重，著終于讓《史記》流芳百世，他也因此流傳千史。
這苦難不就是司馬遷不就是寒梅最好的養(yǎng)料嗎?當(dāng)雪花飄落當(dāng)司馬遷遭受酷刑時(shí)，寒梅與司馬遷做出了一樣的選擇。它們沒有向苦難低頭，而是把苦難當(dāng)作人生做好的養(yǎng)料。
哪個(gè)春晚舞臺(tái)上舞動(dòng)的精靈，她以一曲《千手觀音》而震驚全世界。她，邰麗華，一個(gè)如花似玉的女子，卻永遠(yuǎn)生活在寂靜的世界里，這無疑她會(huì)比常人承受更大的苦難。正是這生理上的苦難，也給了她無窮的力量。她破繭成蝶，勇敢的“飛”了起來，將她自己的美麗綻放在舞臺(tái)上，讓人們?yōu)橹@嘆。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”既然苦難是人生最好的養(yǎng)料，那么我們?yōu)槭裁从忠嗫喽惚苣?為何不站出來向苦難發(fā)出挑戰(zhàn)呢?平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。但你遇到挫折，不應(yīng)該勇敢的跨過嗎?
經(jīng)受了苦難，你才會(huì)成長(zhǎng);經(jīng)受了苦難，你才會(huì)明白仍省的'價(jià)值與意義;經(jīng)受了苦難，你才會(huì)一步步邁向成功。
請(qǐng)不要拒絕苦難，因?yàn)樗侨松詈玫酿B(yǎng)料。
描寫?zhàn)B料初三作文4
人的一生總是會(huì)遇到一些挫折與批評(píng)，不要失落，這更應(yīng)該慶幸，因?yàn)檫@會(huì)成為你通往成功的基石。
我從小學(xué)習(xí)并不好。難免遇到一些批評(píng)，一開始我是憎恨的，不知道自己做錯(cuò)了什么，為何要批評(píng)我。還清楚的記得，因?yàn)橐淮螖?shù)學(xué)考試不及格，當(dāng)試卷發(fā)下來看著那滿江紅的試卷。我就知道不會(huì)有好果子吃。果然，一下課我就被請(qǐng)到了辦公室。不用說，肯定得被恨恨批評(píng)一頓?？晌乙琅f抱著僥幸心理，反正考也考過，下次努力就是?？僧?dāng)面對(duì)老師我還是有一些哆嗦，老師拿著我的試卷，翻來覆去看了幾遍：“你啊，底子差。你看看這次考試，連及格都沒有，你想干什么?底子差沒關(guān)系，但要努力呀!你看你這一陣學(xué)習(xí)，太散漫。”老師一臉失望。
不知怎的，眼眶還是濕潤(rùn)了，心里格外的難過。后來他又說，數(shù)學(xué)不是一下就能學(xué)好，但要努力，你呀，學(xué)習(xí)要找到方法。要多做習(xí)題，先攻一些簡(jiǎn)單容易的題目打好基礎(chǔ)，不會(huì)的就問。我不知最后是怎么走出辦公室的。就知道那一刻我下定決心再也不要被叫到辦公室。回去后我按照老師說的方法，做習(xí)題，不會(huì)的問同學(xué)。漸漸的，我的成績(jī)確實(shí)提高了一些。原來老師說的都是真的，只要努力就會(huì)成功。當(dāng)然更謝謝他的批評(píng)，狠狠罵醒了我。老師感謝你的批評(píng)那是最好的養(yǎng)料。
批評(píng)的話語總是最受益的。小的時(shí)候爸爸媽媽就在外打工，只有爺爺奶奶帶著我。他們總是慣著我，從不讓我干些重活，我也從不干家務(wù)活。直到有一次，爸爸媽媽回來?？吹郊依镆粓F(tuán)糟，而我卻什么都不做。媽媽生氣極了：“你都多大了?不會(huì)幫爺爺奶奶收拾一下，你看這個(gè)家，亂成什么樣?我們?cè)谕庑列量嗫啻蚬つ憔褪沁@樣的?！蹦赣H滿臉的失望，刺痛了我的心。漸漸的，我開始學(xué)著干家務(wù)，因?yàn)槲蚁Ｍ麓嗡麄冊(cè)倩貋砜吹降牟辉偈悄菢?，是一個(gè)干凈的家，勤快的我。謝謝母親對(duì)我的批評(píng)，成就了現(xiàn)在的我。
每個(gè)人在人生的道路上，都會(huì)遇到批評(píng)，請(qǐng)你接受他，因?yàn)槟鞘亲詈玫酿B(yǎng)料。
描寫?zhàn)B料初三作文5
人的成長(zhǎng)不僅需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料，物質(zhì)養(yǎng)料讓我們的身體健康成長(zhǎng)，精神養(yǎng)料讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng)，直到長(zhǎng)成一棵強(qiáng)壯的大樹。
記得，那是一個(gè)晴朗的早晨，一切都靜靜的，鳥兒在樹上睡覺，花兒在露水中滋養(yǎng)，平淡的校園生活沒有一點(diǎn)兒異常。然而，就在這個(gè)平常的日子里，卻發(fā)生了一件不尋常的事。
“運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了!”同學(xué)們欣喜地叫道，我的心也“砰砰”地跳著，陣陣喜悅之情涌上我的心頭。
就在這時(shí)，我隱隱感覺腹部一陣疼痛，像有許多小蟲子在肚子中蠕動(dòng)，我東張西望了一番，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都各顧各地看著書，心想，既然他們都在看書，那我就自己去吧。我忍著疼痛，進(jìn)入了衛(wèi)生間。我足足蹲了二十分鐘，聽見了外面各種各樣的聲音：歡呼聲，打鬧聲，鼓掌聲……我是多么想和他們一起歡呼呀。我連忙匆忙地跑了出去，回到了座位上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的手里，都拿著一罐小餅干，開心地吃著，我的心中滿是疑惑，又一次像剛出生的小雞似的四處張望著。
就在這時(shí)，我看見了在老師的袋子邊，有兩罐多余的餅干，我經(jīng)不住美食的誘惑，忐忑不安地跑上前去，沒有經(jīng)過老師的同意，就拿起了餅干。就在這時(shí)，老師三步并作兩步地走了過來，問：“錢思宇，你在干什么?”我的臉由于困窘和羞愧漲地通紅，連忙說：“老……老師……我……”“你還狡辯什么，還不是想偷吃餅干，去那里站著!”此時(shí)，我的心里起伏不定，想說，可是不知為什么，卻沒有說出口。我極不情愿地走到了那里，淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，感到無比傷心。
看著老師漸漸遠(yuǎn)去的身影，我的心情漸漸平復(fù)了下來，懂得了一個(gè)道理：人總會(huì)被誤解，但誤解，可以讓我們的內(nèi)心更加強(qiáng)大，所以有時(shí)候，被誤解也是一件好事。
在以后的日子里，我的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)，牢記了每一件被誤解的事情。
有時(shí)候，誤解也是人生的一種養(yǎng)料。
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