我們需要理解的初中作文
我們需要理解，我們要做我們想做的事。我們需要理解，我們不想被大人看不起。我們需要理解，我們想要有自己的思維方式。我們需要理解，我們想對你們說我們想說的話。你們能理解我們嗎?下面給大家分享一些我們需要理解的初中作文，希望對大家有幫助。
我們需要理解的初中作文1
有句老話說得好“理解萬歲!”的確是這樣子的，有了理解，很多事就不會難了。就像前些日子我遇到的事一樣。讓我深深地感受到了這句話的真正含義。那么，到底是什么時候會讓哇有如此的感悟呢?
其實，事情發(fā)生在前段日子。有一次，爸爸下班回家給我?guī)Щ貋砹艘粋€好消息。爸爸對我說，他們單位要去海邊旅游。要知道這可是我一直所向往的地方。當我聽到這個消息之后，我高興地一蹦三尺高，興奮了好一會兒，也激動了一陣子。可是，過了幾天，我見爸爸沒有動靜，難道這件事情泡湯了。我終于忍不住地問爸爸：“爸爸，你們單位旅游還去嗎?”爸爸說：“去的呀!”我說：“怎么都過了好幾天了，都沒有消息，是不是取消了?”爸爸說：“你耐心地等待一段時間吧!”我點了點頭。
又過了幾天，我見爸爸還是沒說起這件事情，我就又詢問了爸爸，了解一下情況。爸爸實在是被我問得不耐煩了，就說：“這件事情也不是我能決定的，至于什么時候去，領導會安排的，我沒有這個權利的是你就耐心地等待著吧!”
后來，我仔細地回味著爸爸所說的話。的確如此，爸爸所說的話還是挺有道理的。畢竟爸爸也沒有這個權利去決定任何一件事。我這樣催促著爸爸，也是沒有用的，我們現在唯一能做的就是等待。等我真正理解了爸爸的難處之后，我明白了，我再也沒有去催促爸爸了。
的確，通過這件事情，也讓我明白了，有的時候我們真的需要的是理解啊!
我們需要理解的初中作文2
題記：年少的我們，最需要的是理解。只有理解我們，才能更好的教育我們。
場景一：上課時，教室里。
“韓辰璐，下課后到我辦公室去一趟!”隨著“啪”的一聲，手中的《兒童文學》被很重地摔了出去。老師鐵青著臉，幾乎是對我吼道。同學們顯然是被老師這一舉動嚇住了，他們望著驚恐不安地我，又看著怒火中燒的老師，嚇得大氣也不敢出。
場景二：下課后，辦公室。
“韓辰璐，袁老師已經把這件事告訴我了，你是一個各方面還算不錯的女孩，可是，為什么會犯這種錯誤呢?”戚老師以一貫溫和地態(tài)度平靜地對我說。
我低頭沉默不語。
戚老師手拿著那本《兒童文學》，大致瀏覽了一下，然后說：“嗯，是不錯?？墒?，你要知道，現在是復習階段，能否上一所好的學校成敗在此一舉。雖說你這一階段的成績較開學以來有所進步，但是你也不該得意忘形。我擔心，像你這樣下去，能不能通過考試都很難說?！?/p>
我聽著聽著，心里難過極了，我好后悔因一念之差而做出這樣的“蠢事”。眼淚也溢滿了眼眶。老師見我快哭出來了，也不忍心再責備我什么。
老師喝了一口茶，接著說：“我知道，你們大家已經和吳老師相處了很長時間，彼此之間已經產生了深厚的感情。你們舍不得離開吳老師。因而，換老師是很多人所不能接受的。不過，上中學畢竟是你們大家自己的事。所以，不管是哪個老師教，你們都應該好好地學，努力的學。記住，你少聽一節(jié)課，就會漏聽一點知識，萬一這種題型在考試中遇到，你豈不是很吃虧?你說是不是?”戚老師說完這最后一句話時，笑了笑。
我也笑笑，說：“戚老師，我明白了，我以后不會再上課看小說了，我會以最大的熱情投入到每一節(jié)課的學習中去，我知道，我會成功的!”
戚老師能夠成功地引導我走上正確地思想道路上，主要是因為他知道，對于孩子而言，理解比教育更重要。
是的，我們年少，但我們更需要理解!
我們需要理解的初中作文3
日記醒目地放在那兒，位置明顯不對，不用說，一定是被媽媽給偷看了，什么時候媽媽才會完全相信我呢，完全理解我呢?我深深地嘆了口氣。
在初中，我養(yǎng)成了每天必寫日記的習慣，把每天發(fā)生的事情記錄在里面，媽媽似乎察覺出了什么，用盡招數想要看我的日記，真是的，我又不是小孩子!
我用力的把日記合上，去找媽媽?！皨專矣植皇切『⒆恿?，您為什么總是偷看我的'日記!”“媽不是怕你在青春期做出什么……”每天重復說一遍，也不怕自己說煩了。真的，我其實很久沒有和母親交談了，什么事情都寫在了日記里，微博上。
直到有一天，母親出去了，耶，終于沒有人像監(jiān)視器一樣的盯著我了。可是，想著想著，為什么覺得好像是我錯了呢?不，成長中，每個人都希望自己的事由自己管，什么嘛，媽媽也真是的，都沒聽說別的家長這樣!
我總覺得媽媽似乎不理解我，撥通了姐姐的電話，對姐姐說：“我媽也真是的，動不動就查看我的日記，就跟就跟監(jiān)視犯人一樣的，我什么時候能有個自己的空間。”
姐姐聽后，語重心長的說：“我不也是這不過來的，你媽也是為你好，不就是怕你做出什么出格的事嘛!多天一份理解，世界將會更美好!”
“真的嗎?偷看日記也是為我好?”我仍然不信。
“那是當然，當年你老姐我也是這么走過來的，只要你試著去溝通，不就讓家人理解你了嗎?”
當天晚上，我讓母親坐下，我跟她交流了許久，把學校發(fā)生的是一五一十的說了出來，媽媽也答應我，以后再也不會私自翻我的日記了，同學們發(fā)生的事情從此也未發(fā)生在我的身上—家長偷看日記，看來姐姐說的沒錯。
是呀，天空中飄著理解的云，多和父母溝通，有時候我們都能互相理解對方，何樂而不為呢?
我們需要理解的初中作文4
有時候，我們需要去試著理解，理解過后，你會發(fā)現，自己得到的是一片廣闊無垠的天空?！}記
謊言，也是一種愛。老師說，謊言分善意和惡意兩種，而我喜歡善意的謊言。是它，讓我去試著理解媽媽這位“賢妻良母”。
那一天，照常是媽媽做飯，媽媽在廚房里忙得不可開交，鍋碗勺盆齊響，交織成了一種別樣的交響樂。
終于，飯菜做好了，哇!是我和爸爸最愛吃的酸菜魚。我和爸爸兩眼里立刻閃出別樣的光芒，像兩只大饞貓似的撲了上去，你一筷，我一筷，吃得滿嘴流油。我不禁贊嘆道：“媽媽的手藝真是見長啊!”“是啊，是啊?！卑职蛛S聲附和道。媽媽委婉一笑，便埋頭吃飯了。
吃著吃著，我的爸爸幾乎是同時發(fā)現，媽媽為什么放著美味的酸菜魚不吃，卻在一旁吃我認為最難吃的大白菜?我很不理解，便對媽媽說：“媽媽，你為什么只吃白菜，不吃魚啊?！闭f完，用筷子敲了敲乘魚的碗。媽媽說：“我不愛吃魚，只要你們父女倆愛吃就行了。”我更是不解，14年了，我怎么沒發(fā)現媽媽不愛吃魚呢?也沒多想，便埋頭吃了起來。
吃完放后，我就回屋了。等我再出來的時候，我看見媽媽坐在餐桌前，津津有味地吃著我們剩下的魚頭，原來媽媽不是不愛吃魚，而是舍不得吃，留給我們。只是覺得眼眶里濕濕的，那一瞬間，我全明白了，媽媽這樣做是為了正在成長的我和工作壓力大的爸爸啊!
還記得小時候，媽媽每天都騎只自行車送我去上學，而每次都會累的滿頭大汗。我提出要自己去的時候，媽媽卻說：“難道你都不給我鍛煉的機會了啊!”哎，真是一個愛“撒謊”的媽媽。
生活中，我們需要理解，理解別人，將心比心，寬恕別人的過失，你便會發(fā)現，你得到的是一片廣闊無垠的藍天。
我們需要理解的初中作文5
童年不僅是美好的，也是難忘的，在童年眾多的回憶里，總會發(fā)現有幾次不愉快，那是父母不理解你，老師不理解你，朋友不理解你，同學不理解你......在眾多的不理解中，你會怎么做呢?我就曾經發(fā)生過“不愉快事件”，但又很快得到了理解。
那是一個陽光明媚的上午，我約好了朋友一起去玩，可就要在我走的時候，媽媽叫住了我，叫我把垃圾倒了，我想：反正用不了多少時間，就幫媽媽把垃圾倒了，可又準備出發(fā)的時候，媽媽又叫我洗衣服，我洗完了衣服，媽媽又叫我掃地，拖地，擦窗戶，收拾茶幾......等我忙完了以后，發(fā)現現在已經是中午了。
哎呀，我告訴老媽我得走了，并用飛速跑到了我與朋友約見的地方，卻發(fā)現那里空無一人，只有一張紙條，上面寫著：既然你不守信用，那就別怪我先走了。
我一看，心想：明明是媽媽的錯，怪我干什么，我還不想和你做朋友呢，可又一想：這個朋友對我很好，我不能因為這一件事就和他絕交啊。
于是，我馬上跑回家，選了一個自己喜歡的玩具，寫了一封表達自己歉意的信，準備登門認錯，可當我到了朋友家時，發(fā)現自己不敢敲門，心想：到底道不道歉呢?如果她不接受，那自己多沒面子。
我的心里很糾結，忽然，門開了，門口站著我的朋友，我一見她，馬上把禮物和信放在地上，跑走了，任憑她在后面叫我的名字。這時，我感覺到我臉的溫度持續(xù)上升，如果，明天上學時她笑我膽小怎么辦!
唉，真是越來越糾結了?？蓻]想到到了明天，朋友不但沒有笑我，還向我道歉，說她不應該怪我，應該理解我，還問我愿不愿意繼續(xù)和她做好朋友，我愉快的答應了。
理解的力量使我愉悅，我們需要理解。