植物的啟示初二作文
大自然對我們的啟示無處不在。比如,生活中,我們與植物的關(guān)系十分密切。但又有誰留意過植物的一些奧秘呢?植物給予的啟示也很多的。下面給大家分享一些植物的啟示初二作文,希望對大家有幫助。
植物的啟示初二作文1
植物、動物都是人類的.好朋友,尤其是植物,賦有生命力卻不能動彈,所以人類更應(yīng)該保護(hù)它們。你想知道植物的啟示嗎?那就讓我們走進(jìn)植物的世界吧!
一大早,我們來到植物園,一棵棵枝繁葉茂的樹昂首挺胸,像一個個忠心耿耿的衛(wèi)士,保護(hù)著地球“媽媽”,比起大廈門前的石獅子來,它們顯得更機(jī)靈,充滿活力。
我觀察到一種叫小精靈的植物,聽名字就知道它的活力。據(jù)說,它起源于法國,每天都會燦爛一時,凋零一度。它的葉子形狀尖尖的,像狐貍耳朵一般;顏色綠油油的,在噴霧籠罩下,嬌嫩的葉子上粘滿頑皮的露珠;看著地上凋零的花朵,讓我覺得好景不長,惋惜不已。
我又注意到一種叫孤尾椰子的植物。它是一種椰子樹,由于枝葉上有些棕色的樹“毛”,像狐貍尾巴,所以有了這個名字!它毛茸茸的葉子是尖尖的,很刺手。在高高的樹頂部掛著幾顆清涼解渴的椰子,它既能看又能吃,真是兩全其美。
置身于這些植物中,我恍惚覺得它們就是我的朋友,它們愛撫著我,保護(hù)著我,仿佛告訴我:“在生活中,有許多東西在不同的方面都能派上用場。”
俗話說“打人等于打已”,所以千萬別破壞植物,要是地球沒了植物,就像斷了奶的嬰兒,就會失去生命的源泉。讓我們動手保護(hù)植物吧。
植物的啟示初二作文2
最近,我和媽媽一起去花鳥市場買了一盆吊蘭。吊蘭的葉子像人的頭發(fā)隨意地往下垂。葉子的顏色不同,有的是全綠的,有的白色中有綠色點,有的綠白相間。
老板娘告訴,吊蘭是長在水里的,水要天天補(bǔ)充,一個星期換一次水。我回家馬上找了一個大花瓶放入吊蘭,加上三分之二的水。媽媽把養(yǎng)吊蘭的任務(wù)完全交給了我,我為此打印了一個澆水的記錄表,完成一次加水或換水就打一個勾。
一開始我每天上樓都會加水,并把吊蘭拿出去曬一曬。植物也像人一樣需要光照。一個星期一到就馬上換水。吊蘭也是郁郁蔥蔥。日歷上滿是勾子,媽媽還說我持之以恒是好的。
可沒過多久我開始懶惰了,時不時地忘記了給吊蘭換水,總是要媽媽來提醒才知道要換了。吊蘭的葉子有一點兒發(fā)黃了。
一個月過去了,我完全忘記自己買了一盆吊蘭,不加水,更不換水。當(dāng)我靜下心來時才發(fā)現(xiàn)自己沒有“照顧”好我的朋友——吊蘭。我跑到走廊上一看我,目瞪口呆:吊蘭二分之一的葉子黃了,有氣無力地垂著身子。似乎對我說:“你怎么忘了照顧我,我快不行了?!?/p>
打這以后,我再也不會忘記幫吊蘭加水,換水。每天堅持照顧它?,F(xiàn)在吊蘭生機(jī)勃勃,精神抖擻。媽媽又說:“女兒,你以后要堅持住啊!”
我從小小的種花事件知道了大道理:做事要持之以恒,堅持不懈,才能成功。半途而廢是不行的。
植物的啟示初二作文3
如果真正讀懂了一株植物,那么,面對它,就是面對整個世界。
《植物傳奇》是一本引導(dǎo)人如何愛上植物,如何由一株植物看到整個世界的書。作者沈葦生于江南,流連在烏魯木齊,因為熱愛,他懷著一顆詩人之心,踏遍新疆遼闊的土地,最后選擇了絲綢之路上的20余種植物,一一講述它們的生態(tài)、習(xí)性、身世、傳說、宗教、文化……
作者的愛,不僅僅是抽象的、詩意的想象,更是經(jīng)由植物的血管和根莖,深入大地,回溯起源,思考今生。
在吐魯番的葡萄園,作者體會到的是一種生死打量:高處的墓地和低處的村莊互為視角;從葡萄到葡萄漿,猶如一次肉身到精神的過度;而葡萄干,則是歲月的“干尸”。
胡楊也是?!吧c死在胡楊林中唇齒相依,是一種同在與混融?!睆馁囈陨娴募覉@,到荒枯的孤島,一代代人從這里漂
泊遷出,一代代人留下記憶,湮滅身份,痕跡被流沙抹平如新,只留下憑吊無依空悵惘的后人。
天山深處成排的云杉森林,讓人恍入教堂,感受著神圣和震顫:因為它們“是人類宗教建筑的原型,人類最初的神殿,保留了原始的天籟。(夏多布里昂語)”既讓人懷揣恐懼,又能提供神殿般的庇護(hù)。
新疆第一調(diào)料孜然,聞到它,似乎就聞到了古老新疆的味道。伴隨這烤肉飄香時的滋滋聲響,孜然以最世俗最民間的方式,飄進(jìn)人們的胃、腸、神經(jīng)、大腦。于是,它和當(dāng)?shù)厝酥g,形成了一種長久而純粹的信任。
而蘋果,不是今天我們所認(rèn)識的又圓又大的蘋果,而是被馴化前、存在了2000多萬年的野蘋果,我們不知道,它還有著酸、苦等多種滋味,也有長的、扁的多種形狀,這種演化和失去野性的過程,似乎也潛藏著整個人類的某種危機(jī)。
從絲綢之路走來,跨越天山南北,跟隨作者,沿途與它們一一相遇,雖無言語,但體會它們獨特的美,看清與之相映的面容,就能清晰地感受到自然的恩賜和饋贈。其實,每一株植物的根系,都牽連著大千世界的末梢神經(jīng)。它們的歷史比人類久遠(yuǎn),還演繹過多少我們不知道的傳奇?它們經(jīng)風(fēng)歷雨,給予過我們多少或明或隱的啟示?一本書能容下的,實在太少。
所以,感動和敬仰的,其實是作者這種愛與尊重的態(tài)度。對植物如此,對世間萬物,亦如此。
植物的啟示初二作文4
我家有兩株植物,一株是發(fā)財樹,還有一株連我也不知道叫什么名字。
發(fā)財樹的根是像樹根一樣,粗粗的,摸起來很粗糙,跟樹根的感覺是一樣的,發(fā)財樹的葉子是尖尖的紡錘型的,一個葉柄上有五片葉子,向我們的手掌。另一株的植物的根好像是竹筍,葉子是愛心型的,大小比我的手掌大一點。它的花也是愛心型的,差不多和我的手掌一樣大,花是紅紅的,好像代表著喜氣洋洋。
紅色的花上面還有著一個黃色的花蕊,他們的樣子不同,澆水的時間也不同。發(fā)財樹一周澆一次水,而有花的那株植物葉子很大,要每天澆一次水,這是為什么呢。原來因為發(fā)財樹的樹葉很小,葉子喝的水很少,所以吸收的很少,所以不用每天都澆水。另一株花的葉子很大,葉子喝的水多,吸收得多,所以每天都要澆水,從這里我得到了啟示,我長大想把房頂改造成一塊太陽能板,盡量讓太陽能板的面積擴(kuò)大,讓太陽能板吸收更多的太陽能,把更多的太陽能儲存起來,轉(zhuǎn)變成電能,在陰天的時候不用收集太陽能,也等得到電能,而且還不用費(fèi)電。這樣的話,可以讓二氧化碳排放得更少,讓溫室氣體排放的更少,讓我們的家園得到綠色、健康、舒適的環(huán)境,讓我們的家園更干凈,更美麗??炜煨袆影?讓我們的家園更美麗!人類真是我們的好老師。
植物的啟示初二作文5
小草,多么微不足道的東西。蓮乃花中君子,海棠花內(nèi)神仙。國色天香,乃牡丹之寶貴;冰肌玉骨,乃梅萼之清奇。蘭為王者之香,菊同隱逸之士。竹稱君子,松號大夫……明日黃花,過時之物,歲寒松柏,有節(jié)之稱。人們會用優(yōu)美的詞藻歌頌各種植物,但在很多人看來,小草是多么懦弱呀,比不上任何一種植物,而我卻要告訴他,你錯了。
沒錯,小草是很微不足道,他們只能看到植物表面的品質(zhì),當(dāng)你仔細(xì)地觀察小草時,你卻能發(fā)現(xiàn)小草頑強(qiáng)的生命力。
這個發(fā)現(xiàn)源于那一天。那天,我哼著歌,在樓道間走,我突然發(fā)現(xiàn)了一株植物,是小草,它被丟棄在外,生存在一個小紙殼里,沒有水和陽光,只有一團(tuán)泥巴,我對它不屑一顧。正想回家,我又突然心回意轉(zhuǎn),算了,就當(dāng)做一次好事吧!便把它放在了一個人無法破壞的地方,反正沒有陽光和水,它也會枯死。很快,我便忘記了這件事。
有一天,我的語文因為粗心大意只考了78分,我拖著沉重的腳步回家,我抬頭望了望天空,原本的藍(lán)天我卻感受不到絲毫的藍(lán),連石頭和樹木都在嘲笑我。我到了家門前卻不敢回家。就在這時,小草進(jìn)入了我視野。這株小草并沒有枯死,它伸出兩片嫩黃瘦弱葉子,躲在角落里,仿佛害怕什么。時間已經(jīng)過了半個月了,沒有陽光和水,它是怎樣活下來的呢?而我們有家人老師的關(guān)愛,一定積極努力健康成長!我的記憶中,從來沒有這樣細(xì)致地觀察過植物,我看著小草,我鼓起勇氣回了家,雖然受到了責(zé)罵,但我并不放棄,我開始努力學(xué)習(xí),同時我也給小草帶來了水和陽光。功夫不負(fù)有心人,我考回好成績,但小草卻枯死了。
小草雖然死了,卻久遠(yuǎn)不會埋葬在歷史中,它會在我心中久存,時刻鼓勵我堅持、努力!
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