興趣是一種甜蜜的牽引初中作文
興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功果實。下面給大家分享一些興趣是一種甜蜜的牽引初中作文，希望對大家有幫助。
興趣是一種甜蜜的牽引初中作文1
自小，我便不是一個能吃苦的孩子。
我有過很多愛好：跳舞、繪畫、彈琴等，卻從未有一個“愛好”能堅持到一個月。
十歲那年，一個夜晚，我和母親吃完飯在廣場上散步。突然，一群速度極快的人影吸引了我的目光。近處一看，哦!原來是一群人在溜旱冰!只見他們微微彎下腰，雙手負在背后，左右腳交替著向前滑動，還不時來個三百六十度空中大懸轉?！疤珟浟?”我轉過頭望著母親，“媽!我也要學這個!”我期待地望著母親，目光里充滿期待，恨不得現(xiàn)在就去和他們一起溜旱冰?！澳惆。€是省省吧!”母親的話宛若一盆冰水，將我從頭到腳澆了個透心涼。“為什么!”我不滿地叫道?！澳悴荒艹钥啵矆猿植幌氯?”“不!我喜歡溜旱冰!我想嘗試!”“你又不溜過，怎么知道你喜歡?”媽媽說完便不再理我。
最終，在我十幾天的軟磨硬泡下，她終于答應讓我試試。
我們?nèi)コ匈I了一雙溜冰鞋，一換好，我便摩拳擦掌，躍躍欲試。我小心翼翼地站了起來，緩緩向前踏出幾步，像學步的三歲孩童一般。漸漸地我開始習慣了溜冰鞋的重量，慢慢加快速度，卻因只看前方，不看腳下而摔了個狗啃泥。母親趕忙過來扶我，我摸著屁股緩緩站了起來，“咝——好痛啊!”我連忙屈起手臂看，沒帶護具的地方破了一大塊皮?！岸颊f了讓你別學，這下好了，吃苦頭了吧!”媽媽心疼地看著我責備道。“不!我要學!”我將手臂從母親懷中抽出，繼續(xù)開始一步一踉蹌地練習。心中只有一個想法：我要學好溜冰!我要證明給自己看!
終于，功夫不負有心人，一個月后，我終于摸到了門道，小有所成，不過我沒有因此而自滿，而是繼續(xù)去努力，因為我喜歡溜冰!
興趣是一種甜蜜的牽引初中作文2
小時候,我不快樂,我不喜歡每天在珠算盤上撥弄那些枯燥、無聊的數(shù)字;稍大些,我不快樂,我討厭書法班、英語班,羨慕那些放學可以踢球、看NBA的小伙伴們;后來呀,我還是不快樂,我討厭每個周末趕班,眼前擺滿各種各樣難懂的、做不完的奧數(shù)題……
那天放學后,我照例騎著自行車,匆匆走在前往奧數(shù)班補習的路上,經(jīng)過一條文化名街,我被眼前民間傘技隊表演的情景吸引住了。
從沒有見過如此溫婉的腳步——碎步輕點,人隨傘舞,令人不自覺地熱血沸騰,手舞足蹈。恨自己沒有千萬只耳朵,去傾聽那歡快細膩的民樂;恨自己沒有長千萬雙眼睛,去觀賞油紙傘的海洋。一襲襲水綠色的裙裝,一根根旋轉著的傘把,一雙雙靈巧多變的手,一個個旋轉的漩渦就這么出現(xiàn)在了眼前。
舞者的手以迅雷不及掩耳的速度上翻下蓋,柔軟的腰身不停地扭擺著。我看見了油紙傘傘面上一個個小彩球在穿插跳躍;我看見那頭頂?shù)拿弊优c日光產(chǎn)生的反射效應,折射出炫目的光芒。舞者們邁著整齊的步伐搖擺著,猶如一只只金色的孔雀,或而優(yōu)雅漫步,或而飲下甘泉,或而悠閑嬉戲……女舞者用長裙甩出了串串南音,嫵媚動人,濕潤了福州的土;男舞者用臂膀舞出了連綿高山,撐住了福州的天;老者的詼諧幽默中,有粗放的山野民歌流淌;小孩的天真無邪里,有柔美的竹間小調(diào)輕揚……
從沒有注意過這樣一項普通的民間傘技,它竟然有如此迷人的魅力,贏得了如此多的市民的喝彩與推崇。我就這么無聲無息地對這民間傘技產(chǎn)生了濃厚的興趣。
從此,在每一個取得成績的日子,我都會來到這里與它分享,看著那訓練有素的舞者,告誡自己:人外有人,天外有天。
從此,在每一回失敗落后之時,我都會來到這里與它訴說,看著那剛柔相濟的人傘合一,囑咐自己:沒有什么走不過的坎,沒有什么蹚不過的河。
從此,在每一次傷心欲絕的時刻,我都會來到這里尋找安慰,看著那傘隨人歡的場景,默默對自己說:明天的太陽會是新的。
感謝你——福州民間傘技!成長的日子里,我有幸遇見你。因為有你的相隨,我學會了堅強;因為有你的相伴,我就不會害怕孤獨,不會害怕受傷。
興趣是一種甜蜜的牽引初中作文3
興趣,是理想的燈塔;興趣,是生活的寶藏。在生活中,興趣給我我?guī)砹撕芏?很多。興趣,是一種甜蜜的牽引。
足球的興趣
從小喜愛足球,喜歡看電視上球星們各種精彩的配合。在進入新學校的第一天,我就叫了同學們一起踢球。帶球,過人,球在我腳下如蝴蝶般飛舞著。終于,球丟了。旁邊的同學不滿地看著我,揮舞著雙手,示意我傳球。我裝作沒看到,心想:就你們那水平,還想進球?一個同學默默來到我身邊?！白闱?是你的興趣嗎?”“是啊?！蔽倚牟辉谘傻鼗卮?。那你就該明白,足球是配合的運動,不喜歡配合,就談不上喜歡足球?！蔽液孟衩靼琢诵┦裁?。下一次,我果斷選擇傳球給他,足球化作一道白光飛入了網(wǎng)窩。好球!我們緊緊相擁,我的`心中充滿了甜蜜:這就是配合的樂趣啊!足球的興趣,牽引著我懂得團隊精神的重要性。
奧數(shù)的興趣
喜歡奧數(shù),于是去報了一個奧數(shù)競賽。筆尖飛快地舞動著,一道道難題在我手下迎刃而解。突然,一道題目把我難住了。唉,這題完全沒有思路啊!我無奈地放棄,繼續(xù)往下做。這時,一個冥冥的聲音傳來:“奧數(shù),是你的興趣嗎?”“是啊。”“那你做題就不該半途而廢,返回去做那道題吧?！庇谑?我回過頭開始做那道難題。半小時過去了,終于解出來了!雖然最終我沒有做完試卷,但收卷時我心里卻美滋滋的,莫名的甜蜜。是啊,奧數(shù)的興趣,牽引著我勇敢面對困難。
公益的興趣
“每一次/都在/徘徊孤單中堅強……”甜美的歌聲傳來,是一個年輕的女孩在賣唱。熱愛公益的我不禁湊過去看?！拔业拿妹玫昧税籽?希望好心人能幫幫她。”我不禁摸了摸本來想用來買零食的錢。算了,公益不能只說不做,這時還不捐款,何談對公益有興趣?我將錢展開,緩緩投入募捐箱中。愛心緩緩落在募捐箱里,落在女孩的心里。望著女孩感激的笑容,我的心中很甜蜜。公益的興趣,牽引著我?guī)椭?關心他人。
除了這些,我還有許多興趣,它們無一不牽引著我,讓我學會了許多,懂得生活的美好。朋友啊,你的興趣是什么呢?堅持自己的興趣吧,讓它,成為一種甜蜜的牽引。
興趣是一種甜蜜的牽引初中作文4
看,是誰在高仰著頭,熟練地彈著琴?是的,就是我!什么?你問我為什么這么自信?我告訴你哦!是因為來源于我的興趣。是的,因為興趣,是一種甜蜜的牽引。
兒時,只知游戲與電視是我的一角,常常陪伴他們?nèi)肓艘?。夜晚的一?我坐在沙發(fā)上,突然看到了朗朗,我當時還不認識他,只知道他的音樂把我?guī)肓嘶镁?一會兒是澎湃的大海面,一會兒是仙女所在的仙境,一會兒是……那時,小小的我迷上了鋼琴,我不分白天和黑夜地彈著,有苦也有累,我?guī)缀醯搅藦U寢忘食的地步,吃飯都想著鋼琴的曲子,終于在學校的演奏會上,我演奏了我最愛的《藍色的多瑙河》,演奏完畢,全場掌聲、歡呼聲一片,我成為全校的小明星……
從此,我的生活離不開鋼琴的陪伴,它讓我嘗到生活的甘甜,而這正是興趣所致。興趣,真是一種甜蜜的牽引!我始終堅持著我的真理:我要一直練,不論白天和黑夜,直到我成為了第二個朗朗。
功夫不負有心人,我終于得到了回報:四年級的一個冬天,我裹著棉衣,跟著媽媽來到了武漢音樂學院考8級。我坐在剛化雪的草地上,任雪水穿過我的衣服,我閉上眼,抬起頭,想像朗朗彈琴的模樣,腦海里還出現(xiàn)了只有鋼琴的生活,我甜蜜的笑了,那是件能讓我嘗到甘甜的事,是因為興趣所致。我進了考場,脫下衣服,放下長長的拖地裙,站在燈光下,我又一次閉上眼,好像感受到朗朗那天演奏的情景,我走過去,和朗朗一樣的動作,鞠躬,上琴椅,雙手開始了和朗朗一樣飛快的'節(jié)奏。最后,考室里,教官掌聲響起,我知道,我成功了,只因為興趣。
那腦海里還出現(xiàn)了只有鋼琴的生活,我甜蜜地笑了,那是件能讓我嘗到甘甜的事,是因為興趣所致。興趣是我的導師,它牽引著我前進,指引著我探索,引領著我去收獲成功。因為有了興趣的牽引,我的生活才更幸福、愉悅……興趣,是一種甜蜜的牽引!
她高仰著頭,雙手熟練地在琴鍵上飛舞,她已過8級,也已過10級,她是那么的自信,那么的堅定……她就是我,自信與成功都源于我的興趣。
興趣是一種甜蜜的牽引初中作文5
別人總說物理難,這讓我感到不可思議。在我眼中物理是簡單易學的,也是妙趣橫生的。
其實在上八年級之前,我就對物理這一方面的知識很感興趣。小學時,物理這一概念對我來說還很遙遠,有一天,我在書上讀到一個問題:下雪天冷還是化雪天冷?那時,在我心中,雪就是寒冷的代名詞,我想,這還用問嗎,當然是下雪天冷了,結果看下來,讓我大吃一驚,事實竟然是化雪天冷,而且道理讓我心服口服:化雪時要吸收空氣中的熱量。在好奇心的驅使下,我又繼續(xù)往下看,又一個令我瞠目結舌的問題跳入了我的眼睛——夏天賣冰棍時為什么要在上面加一層棉被?我心想,冬天,我們蓋上棉被不是讓我們暖和嗎?夏天那么熱,怎么要給冰糕蓋上棉被?那不是冰糕很快就被暖化了嗎?我又仔細想想以往買冰糕時的情形,冰糕箱上確實是都蓋有一層棉被的,我急切地想要弄個明白,原來是要把外面的熱空氣隔絕。太有趣了!
我再繼續(xù)往后看,每一個問題都讓我眼睛瞪得圓圓的,嘴巴張的大大的。最后當我把書合上時,看到了封面上的兩個字:物理。什么是物理?物理是什么?問媽媽,媽媽笑著說等到我上初中時就明白了,從那時起,我就對物理這一“東西”產(chǎn)生了濃厚的興趣,也對初中生活充滿了向往。
現(xiàn)在,我終于上了初中,升入了八年級,終于學到了物理。物理有趣,教我們物理的老師更有趣。從物理老師走進教室的那一刻,我就深深地喜歡上了這個風趣幽默的老師。聽著他滑稽可笑的話語,看著一個個神奇的實驗,我們一個個精神抖擻,往往死氣沉沉的下午第一節(jié)課活躍生動。
于是我對物理這一學科愈加充滿興趣,因為有了興趣,我上課精神百倍,周日回家還要自己一遍又一遍地演示課本上的一個個實驗。
雖然現(xiàn)在我還是剛剛學習物理,但是我相信在興趣這一老師的引導之下,我會走進感知另一個奇妙的世界。同時我相信我的物理這一學科的成績也會越來越好。
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