北師大版初三年級(jí)九單元作文(精選5篇)

人生難免要受些委屈和傷害，與其耿耿于懷郁郁寡歡，倒不如坦坦蕩蕩泰然處之。只有經(jīng)受住狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能練就波瀾不驚的淡定。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了北師大版四年級(jí)九單元作文5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

北師大版初三年級(jí)九單元作文篇1

漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的記憶的腳印中，我體會(huì)到了那濃濃的親情。

兩歲時(shí)，我的母親就去外地了，再后來(lái)，父親也去了外地，一年也見不到他幾回。我就一直寄居在爺爺奶奶家。

在我的印象里，我是沒有媽媽的?？粗臀彝g大的小孩都幸福地依偎在自己母親的懷里時(shí)，我的心里就有一種莫名其妙的感覺。后來(lái)我就知道，那是嫉妒。

由于我見不到媽媽，伙伴們有時(shí)會(huì)說(shuō)我是從溝里撿來(lái)的。我不知道真假，有一次，我就跑到奶奶那里問(wèn)，我是不是撿來(lái)的，奶奶說(shuō)，我是她的親孫女，哪能有假?聽了奶奶的話，我就想，既然不是撿來(lái)的，那就說(shuō)明我也是有媽媽的，我就在心里幻想著我的媽媽長(zhǎng)什么樣子。

后來(lái)，爸爸把我?guī)У搅藡寢屪〉牡胤?。然而，?dāng)我看到媽媽時(shí)，我卻高興不起來(lái)。沒有別的原因，而是因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)，我在心里已經(jīng)默認(rèn)我沒有媽媽了。

見到媽媽后的一段時(shí)間內(nèi)，我都沒有和媽媽講什么話，只是時(shí)常把自己鎖在房間里。那時(shí)，也不知道是為什么。

而媽媽對(duì)我卻是非常地關(guān)心。有好幾個(gè)夜里，我都覺得有人在幫我蓋被子，但是我卻不知道是誰(shuí)。起初，我以為是爸爸，后來(lái)才知道，每天幫我蓋被子的，竟是我一天到晚不和她講話的媽媽!

“媽媽，您為何要這樣，明明知道我不理你，您卻還時(shí)時(shí)來(lái)關(guān)心我?”這個(gè)問(wèn)題一直都在我的腦海中回蕩。

隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我明白了，那是母親對(duì)我深深的愛。

漫漫人生路，我審視著自己走過(guò)的每一個(gè)腳印，突然發(fā)現(xiàn)，每個(gè)腳印后都有媽媽的陪伴!

北師大版初三年級(jí)九單元作文篇2

彩色氣球升上藍(lán)天，我的記憶也隨氣球一樣離我漸行漸遠(yuǎn)。但那幾段愛的記憶并沒有消散，像點(diǎn)綴在藍(lán)天中的影子般，留在我心里。讓我明白，愛就在我身邊。

愛，就在媽媽的手套里。窗外下著鵝毛的大雪，正值隆冬，我與幾個(gè)小伙伴在雪地里打著雪仗。我們都沒有戴手套。這時(shí)，一聲輕柔的胡話傳入耳畔。我抬頭一看是媽媽，媽媽快步走到我身邊?？匆娢覂龅猛t僵硬的小手，紅彤彤的臉蛋，毫不猶豫地把自己的手套摘了下來(lái)，遞給了我。媽媽對(duì)我說(shuō)：“天氣這樣冷，快把手套戴上，別凍壞了?！蔽掖魃狭耸痔?，手暖暖的。我深深地知道這就是媽媽愛的溫度。愛就在我身邊。

愛，藏在爸爸的綠豆湯里。太陽(yáng)炙烤著大地，草兒不再跳舞，花兒不再搖擺，沒有一絲微風(fēng)拂過(guò)。我正端坐于桌前，被一道繁瑣的數(shù)學(xué)題弄得頭昏腦漲。這時(shí)，門被輕輕地推開了。爸爸手里拿著一碗綠豆湯向我走來(lái)，笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“孩子，把綠豆湯喝了吧，解暑!”我抬起頭，看向爸爸手中的綠豆湯。潔白的瓷碗里盛著豆沙色的綠豆湯，用湯匙攪拌一下，開花的綠豆浮上來(lái)，綠豆湯特有的香氣在空氣中彌散開來(lái)。我拿起碗一口氣都喝了進(jìn)去，一股甜意盈滿口腔，整個(gè)人都感到?jīng)鏊簧?。喝了湯，頭腦清醒多了，我很快做出了那道題目。綠豆湯里是爸爸愛的味道。愛就在我身邊。

愛，含在姥姥的叮囑里。早上起床，我拖著疲憊的身子從床上爬起來(lái)，迷迷糊糊地收拾好了書包。姥姥皺著眉頭，手里拿著我的校服對(duì)我說(shuō)：“好好看看你的書包，眼鏡帶沒帶，文具盒帶沒帶，你這丟三落四的習(xí)慣真讓人頭疼。”我不耐煩地說(shuō)：“我知道了?！痹掚m這樣說(shuō)，還是又檢查了一遍書包，把眼鏡盒裝進(jìn)書包，才走出家門。這一天聽課看黑板都沒受到影響，多虧姥姥早上的提醒。細(xì)想一想，姥姥的叮囑里蘊(yùn)含了她對(duì)我的愛。愛就在我身邊。

當(dāng)陽(yáng)光普照，清泉流淌時(shí)，當(dāng)花香彌漫，思緒翱翔時(shí)，合上畫冊(cè)輕嘆著，我一直被愛包圍。愛就在我身邊。

北師大版初三年級(jí)九單元作文篇3

上個(gè)世紀(jì)八十年代的中學(xué)生也許每日只需扎進(jìn)課本，“兩耳不聞窗外事”，父母也常說(shuō)，只要考進(jìn)大學(xué)，就不愁沒有飯吃。因而，那時(shí)的中學(xué)生書包一天比一天沉，眼鏡片一天比一天厚，整日掙扎于枯燥的公式里，只為熬過(guò)考試。

可事實(shí)上，像這樣學(xué)出來(lái)的學(xué)生，走上工作崗位后，多半沒有創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力，只會(huì)死守教條，毫無(wú)應(yīng)變能力。經(jīng)濟(jì)體制一改革，“鐵飯碗”被打破，他們就成批成批地失業(yè)了，只能再學(xué)習(xí)，尋找再就業(yè)的機(jī)會(huì)。究其根源，原因至少有三點(diǎn)。第一，是學(xué)生、家長(zhǎng)的觀念陳舊，從未考慮創(chuàng)新的價(jià)值，認(rèn)為只要死讀課本就夠了。事實(shí)上，中國(guó)現(xiàn)代150年來(lái)，正是這一思想作祟，才逐漸落后于西方。第二，教育體制的陳舊，過(guò)去一味強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，大大扼殺學(xué)生的創(chuàng)新機(jī)會(huì)，以致培養(yǎng)的學(xué)生不能適應(yīng)新社會(huì)的要求。第三，是整個(gè)社會(huì)環(huán)境的價(jià)值導(dǎo)向有偏差。認(rèn)為好學(xué)生就是“高分”，一味追求片面成績(jī)，忽視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，造成“高分低能”。正因?yàn)檫@些，國(guó)家也看到教育的問(wèn)題，大膽而及時(shí)地改革，“減負(fù)”出臺(tái)，創(chuàng)新教育的推行，都反映出社會(huì)對(duì)中學(xué)生新的要求。

作為新時(shí)代的中學(xué)生，首要的就是要富有創(chuàng)造性，要培養(yǎng)創(chuàng)新精神。事物的更新，歷史的推進(jìn)都離不開創(chuàng)新。國(guó)家的發(fā)展，民族的興旺都離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新能帶來(lái)鮮活的動(dòng)力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來(lái)更大的發(fā)展空間。課本是基礎(chǔ)，扎實(shí)的課堂學(xué)習(xí)是孕育創(chuàng)新的搖籃。有了一些知識(shí)和思維方法，我們才能去思考去創(chuàng)造。每年，全國(guó)都有數(shù)千件發(fā)明出自中學(xué)生之手，這正是他們創(chuàng)造的結(jié)晶，且不論其自身的價(jià)值，這種創(chuàng)新意識(shí)正是社會(huì)大力提倡的。20世紀(jì)初，熱血沸騰的中國(guó)青年發(fā)動(dòng)聲勢(shì)浩大的“五四”運(yùn)動(dòng)，吹響時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角。我們處在2l世紀(jì)之初，應(yīng)繼承這種與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的精神，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在以后工作中創(chuàng)造更大的價(jià)值。

創(chuàng)新，就是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們發(fā)展的靈魂。我們要抓住時(shí)代給我們的機(jī)遇，運(yùn)用我們的聰明才智，自主地去創(chuàng)造，哪怕是一次小小的嘗試，都會(huì)讓我們體會(huì)到創(chuàng)新的樂(lè)趣。我們要讓創(chuàng)新成為新時(shí)代中學(xué)生的“形象代言人”。

北師大版初三年級(jí)九單元作文篇4

抬頭望望在天空比翼雙飛的大雁，心里好不是滋味兒。因?yàn)榇笱憧偸浅扇航Y(jié)隊(duì)地飛翔，小雁有爸爸媽媽在身旁陪伴著，一家人在一起快快樂(lè)樂(lè)，熱熱鬧鬧，活得是多么輕松愉快，整天無(wú)憂無(wú)慮。我又看看樓下的熱鬧的孩子們，我的心跳好像加速了。我便越來(lái)越嫉妒他們了。

于是我自己悄悄地立下誓言，我如果不等到我最愛的媽媽回來(lái)，我決不會(huì)善罷甘休的!晚上，我躺在溫暖舒適的被窩里，靜靜地流著那輕盈的淚珠。被窩是暖和的，心，卻涼透了。表面上看起來(lái)我是在睡覺，但我心里是在想媽媽那溫暖的手撫摸著我，慈祥的面龐沖我微笑;多少次她為我解決難題;多少次她帶我外出游玩;還有多少次她送我上學(xué)……數(shù)不清。

媽媽這一輩子已經(jīng)為我操勞了十年。我現(xiàn)在才小學(xué)五年級(jí)，我還沒有長(zhǎng)大、成熟，我人生的道路還長(zhǎng)著呢，媽媽還在照顧我。

我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我出去玩兒，我跑著跑著一不小心就跌倒了。媽媽趕緊過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，我還說(shuō)，不用你管。于是做個(gè)鬼臉就跑了，媽媽并沒有埋怨我，只是露出了慈祥的笑容。下雨了，我在雨中玩得還挺高興，媽媽冒著傾盆大雨來(lái)接我，我卻看也不看她一眼。

小時(shí)候的我太不珍惜媽媽為我而付出的心血了，現(xiàn)在媽媽出去辦事了，得好幾天才回來(lái)。一天見不到媽媽的感覺是多么難受哇!何況這是幾天，我的媽呀，那我得急得發(fā)瘋!

此時(shí)，我實(shí)在忍受不住這種等待的感覺，起了床，穿好衣服，打開燈，穿上拖鞋，使勁打開窗子，我憤怒地注視著黑暗的天空，大吼一聲。頓時(shí)，一股熱火涌進(jìn)我的心窩，冰涼的心變得溫暖了，嫉妒的心變得平靜了。

我一直期待著媽媽——快回來(lái)……

北師大版初三年級(jí)九單元作文篇5

地球是人類的母親，人類是地球的驕子。古往今來(lái)，地球媽媽用自己的身軀養(yǎng)育了千千萬(wàn)萬(wàn)的子孫后代。原來(lái)的她被孩子們打扮得亭亭玉立，楚楚動(dòng)人?？墒?，現(xiàn)在的人類不但沒有愛護(hù)她，還將她折磨得不堪入目。

我的小區(qū)邊，原來(lái)有一片清香四溢的花叢，蝴蝶們?cè)谀抢雉骠嫫鹞?，歡快的嬉戲。清晨，我哼著歡快的歌來(lái)到花叢中散步，白紗般的云霧柔柔地飄在空中。我吮吸著花草的清香，欣享著陽(yáng)光的沐浴，陶醉在這美好安靜的早晨中;夜晚，親吻著每一朵嬌嫩的小花，然后悄然離去。但是，近來(lái)花叢變得又臟又丑，上面滿是花花綠綠塑料袋，美麗的花蝴蝶再也沒有光臨過(guò)這里。那綠油油的草地上到處都是深深的腳印。一眼望去，小草再也沒有以前的精神抖擻，而是耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。這究竟是為什么呢?原來(lái)，人們將花叢當(dāng)成了垃圾場(chǎng)，將大大小小的垃圾無(wú)情的丟在了花叢中，不幾天，花叢就像變了個(gè)樣似的，奇臭無(wú)比?？粗@臟兮兮的花叢，我感到心痛不已。

以前，家門口小河是清澈見底的，那“嘩啦啦”的水聲，似悅耳動(dòng)聽的樂(lè)曲，使人陶醉其中。那高大挺拔的樹木倒映在水里，好像是一幅倒映在水里的山水畫，美不勝收?？墒乾F(xiàn)在，小河變得又臭又臟，河面上滿是細(xì)細(xì)碎碎的小垃圾，河水變得渾濁不堪，小魚早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。這又是為什么呢?我仔細(xì)觀察，原來(lái)，是那廢水處理廠，將那些散發(fā)著惡臭的廢水排到了小河里，才使這原本清澈見底的小河失去了往日的光彩。我真為小河感到憤憤不平。

根據(jù)我收集到的資料說(shuō)：“在日常生活中我們面臨的污染主要有：大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、噪聲污染、室內(nèi)空氣污染和食品污染。它們像惡魔般地吞噬著人類寶貴的生命。它們威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，只要有它的存在，我們就不會(huì)幸福，為此我向所有人呼吁：“只要我們時(shí)刻牢記環(huán)境意識(shí)，保護(hù)身邊的一草一木，不亂砍亂伐。地球村就一定能成為充滿幸福的人類家園。”

讓我們都來(lái)愛護(hù)地球吧，只要我們不懈努力，就能鑄起一道環(huán)保的大堤，讓我們向著天藍(lán)地綠，山清水秀的理想前進(jìn)，把我們的幸福家園建設(shè)得更加美好，更加幸福，給我們的后代留下一片綠色的天地。