尋，是尋找，更是追求寧?kù)o的一種方式，其中的趣味無(wú)窮，值得我們?nèi)ゲ粩嗵剿骱桶l(fā)現(xiàn)。怎么寫(xiě)關(guān)于尋的作文呢?這里給大家分享一些關(guān)于以尋為題目的滿分作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

以尋為題目的滿分作文600字【篇1】

除夕時(shí)節(jié)，除舊迎新，是大掃除的日子。我受母親的吩咐，清理房中舊物。這是一項(xiàng)繁雜瑣碎的工作，正是寂寞無(wú)聊之時(shí)，我從桌底下掃出了一張蒙塵已久的舊照片。

我拿起那張照片，用手輕輕拂去上面的一層薄塵。照片邊角已泛黃折損，帶有一種陳舊的氣息。照片中是一個(gè)約莫五六歲的小女孩，扎著羊角辮。她身后的橋是用青石板建成，斑駁不堪的老橋印著歲月留下的痕跡，一種年代感撲面而來(lái)。

時(shí)間逆流回從前，我還只是個(gè)乳臭未干的小毛孩，最喜歡的事便是在淅瀝的雨后，光著腳丫踩著松軟的泥土，一路小跑到老橋上，看橋下小溪熱鬧的情景：婦女三兩成群地在河邊洗衣服、嘮家常;好動(dòng)貪玩的小孩，跑到河灘邊上，踩著石頭大膽地抓小魚(yú);老爺爺老奶奶在枇杷樹(shù)下乘涼。我禁不住誘惑，便跑下橋，與他們嬉戲玩耍，那便是我最美好的時(shí)光。

后來(lái)，我離開(kāi)了鄉(xiāng)村，可腦海中老橋的模樣，一直揮之不去，常常在夢(mèng)里望見(jiàn)那一抹橋影。我每次極力地往前跑，尋那老橋在何處，可那模糊而朦朧的輪廓只是若隱若現(xiàn)，尋不真切。

十年如利箭般轉(zhuǎn)瞬即逝，我也終于要回到那個(gè)熟悉而陌生的小鄉(xiāng)村，心情既激動(dòng)又忐忑。

一下車(chē)，我抬首而望，竟差點(diǎn)被眼前的壯景嚇倒：小村已不如當(dāng)年的那般貧瘠，取而代之的是矗立的高樓，車(chē)水馬龍的道路和熙熙攘攘的人群，那桂花樹(shù)旁用青石板砌成的老橋也無(wú)影無(wú)蹤。

我急忙詢(xún)問(wèn)父親，老橋的位置。父親抬眼望去，用手向我指了個(gè)地方道：“那里就是，不過(guò)今非昔比，它已不是當(dāng)年的老橋了?！蔽翼樦赣H指的方向望去，從前斑駁不堪的老橋，已搖身一變成為高聳寬長(zhǎng)的大橋了。用鋼筋混凝土建成的橋梁穩(wěn)穩(wěn)地矗立在水面上，橋兩邊還有繽紛斑斕的彩燈閃耀。來(lái)往的車(chē)輛飛馳而過(guò)，漆黑的夜被彩燈和車(chē)燈照耀得光芒四射。夢(mèng)中千方百計(jì)尋找的橋，換了個(gè)方式重新出現(xiàn)在我眼前。我意猶未盡地離開(kāi)了這個(gè)地方，閉上眼，卻全是橋被彩燈環(huán)繞的畫(huà)面。

我想，即使老橋消失了，我也仍尋到了心中的那座橋。

以尋為題目的滿分作文600字【篇2】

油漬漬的瓶身，瓶身頂端開(kāi)了個(gè)洞，還有那近乎全黑的外表面，呵，原來(lái)是個(gè)爺爺輩的老古董了。我捻著這個(gè)從爺爺家柜底翻倒出來(lái)的玩意打趣道。

我拎著它來(lái)到爺爺面前，爺爺眼前一亮，仿佛見(jiàn)到多年的老朋友似的撫摸起它來(lái)，嘴里還念念有詞道：“原來(lái)是那盞煤油燈?！?/p>

那盞煤油燈，哪一盞?我有點(diǎn)迫不及待地想知道這盞燈爺爺?shù)降捉o了它多少耐人尋味的故事。爺爺微微地笑了笑，坐在身后椅子上，點(diǎn)上了一根煙，一縷青煙繞上半空，撩弄出多年前的日子。

那時(shí)村里掃盲，大多數(shù)人都是文盲，這其中也有爺爺。村長(zhǎng)說(shuō)了，現(xiàn)在是文盲沒(méi)關(guān)系，但從現(xiàn)在起，你們要努力地識(shí)字，不再做文盲。這樣毫無(wú)藝術(shù)可言的話語(yǔ)卻在那個(gè)年代激起了一個(gè)又一個(gè)渴求知識(shí)的心。

于是那么多個(gè)日夜中，爺爺點(diǎn)亮了這盞煤油燈，借著微弱的淡黃的光亮，努力的辨識(shí)出一個(gè)個(gè)陌生而又讓爺爺感到欣慰的漢字。燈光照亮了屋子，也照亮了爺爺童年那不再孤單的心，照亮了少年認(rèn)真識(shí)字時(shí)俊美的輪廓，照亮了一個(gè)個(gè)跳躍的字符。有時(shí)那跳躍的字符也會(huì)激起少年一聲聲清脆的吟誦，一字一字空靈的吟誦也引起了一片蟲(chóng)鳴的附和。于是靜謐的黑夜中只剩下那一盞煤油燈散發(fā)著星點(diǎn)的光芒，只剩下那個(gè)少年還借著微弱的光，沐浴在一片蟲(chóng)鳴中不能自拔地吟誦著一個(gè)個(gè)跳躍的字符，一聲一聲，分不清哪是蟲(chóng)鳴，哪是吟誦聲。星星點(diǎn)點(diǎn)的夜空也被這個(gè)聲音刺穿地愈來(lái)愈大，越來(lái)越靜。

爺爺站起身來(lái)，關(guān)掉了電燈，用顫抖的雙手點(diǎn)亮了那盞燈，微弱的燈光下，爺爺?shù)聂W角已白，淡黃的光照清了爺爺布滿皺紋的臉，爺爺看著那淡黃的光，眼睛里映襯著月光照耀著湖水時(shí)的明晃，爺爺微微地嘆了口氣，輕輕地吹滅了它。

后來(lái)，我經(jīng)常在睡不著的夜晚，偷偷地起身點(diǎn)亮這盞燈，也借著微弱的光亮看書(shū)?？墒?，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)周?chē)x(chóng)鳴的附和。迷迷糊糊的我仿佛看見(jiàn)我的身旁坐著一位少年，他一字一頓地吟誦著桌子上的書(shū)，周?chē)路鹨岔懫鹨黄x(chóng)鳴的歌語(yǔ)。我看著這盞破舊的煤油燈，心中蕩漾起一陣一陣的漣漪。

原來(lái)我尋找的一盞燈是渴求知識(shí)的心燈。

以尋為題目的滿分作文600字【篇3】

追尋，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，究竟意味著什么?杜加爾曾在書(shū)中一語(yǔ)道破——"人生是一種綿延不斷的渴望，渴望不斷升高，變得更偉大而高貴?！逯袊?guó)古代文人，有多少沉郁頓挫的痛，就有多少達(dá)觀不屈的——逆境重生。

一花一世界，一葉一追尋。他們的人生，一字尋，足矣。

尋?一蓑煙雨

乘一葉扁舟，誦明月之章，窈窕之章;一雙芒鞋，吟嘯徐行，一蓑煙雨任平生。

他，一生不暢，漂泊在黃州惠州之間，但他仍樂(lè)觀曠達(dá)，隨遇而安，終于于亂世之中以‘詩(shī)豪’之稱(chēng)揚(yáng)名天下。蘇軾的一生實(shí)在算不上平順，但他卻選擇了自己的道路，順應(yīng)了自己的本心，不阿諛?lè)畛?，不諂媚獻(xiàn)好，根植于內(nèi)心的一方凈土，遠(yuǎn)離世俗之聲，遠(yuǎn)離爾虞我詐，多了幾分寧?kù)o，多了幾分活潑。

蘇軾以一‘尋’字，詮釋了他自己的‘一蓑煙雨任平生’。

尋-菊之隱逸

為五斗米折腰，怎敵我男兒風(fēng)采;愿結(jié)廬人境，而無(wú)車(chē)馬之喧。

他，獨(dú)愛(ài)菊，或許是因?yàn)榫罩[逸，或許是因?yàn)?，菊，是如他的。面?duì)官場(chǎng)，無(wú)時(shí)不在的虛與委蛇，深含惡意的笑里藏刀，他笑言道："不為五斗米折腰″而此句，則是后人面對(duì)他那些不懼的灑脫時(shí)，最深的震撼。陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，歸隱山林，他言道：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！钡牡礊槭廊怂獣缘?，便是那顆尋的心。

陶淵明，以一‘尋’字，詮釋了真正的‘不為五斗米折腰’。

尋-人民的榮譽(yù)

人民，還是理解我的。

二十世紀(jì)二十年代，那時(shí)的兵荒馬亂，卻仍掩蓋不了那一顆質(zhì)樸的，懷有民族的心。他，一位真正人民群眾眼中的人民藝術(shù)家，以祥子為主線，描繪了社會(huì)底層者的悲哀——‘不讓好人有出路’。在他的筆下，人民的疾苦與辛酸，全都被記錄下來(lái)。沒(méi)有所謂的馬革裹尸還，只有帶著對(duì)祖國(guó)的滿腔熱愛(ài)，悔恨以及對(duì)中國(guó)的擔(dān)憂，投入了湖心。

老舍，以人民的名義，詮釋了人民，還是理解他的。

尋尋覓覓，醉生夢(mèng)死又一世。尋，一生之靜謐，不懼過(guò)去，不畏將來(lái)，尋一生所愛(ài)，不負(fù)最初，不悔決絕。

以尋為題目的滿分作文600字【篇4】

仲夏時(shí)節(jié)，天氣早已變得酷熱難耐，一絲煩悶感在心頭蔓延開(kāi)來(lái)，心中想要尋找一片寧?kù)o的念頭因此變得愈發(fā)強(qiáng)烈。

利用空閑時(shí)間，我便前往到了家附近的公園去尋找。沿著筆直的小路，踏上了一座小橋，橋下的溪水清澈見(jiàn)底，甚至能從水中的倒影看到岸邊碧綠的柳樹(shù)搖曳生姿，不時(shí)有一兩只鴨子在水面上嬉戲，魚(yú)群歡快地暢游其中，引得不少游人在此駐足欣賞，令我震驚的是，他們并沒(méi)有大聲地交談，只是用相機(jī)記錄下了這難能可貴的風(fēng)景，仿佛與大自然融為一體，這也再一次引發(fā)了我對(duì)寧?kù)o的向往之情。

下了小橋，路邊的紫色薔薇吸引了我的眼球，它們嬌艷的惹人喜愛(ài)，令人陶醉，構(gòu)成了一幅幅絢麗的圖畫(huà)，為公園增添了一道新的風(fēng)景，漫步在花的海洋中，所有生活中的壓力也變得微不足道，臉上洋溢著滿意的笑容。我想，這就是一種所謂的寧?kù)o。

帶著思考的我來(lái)到了亭邊，望見(jiàn)幾位老人相對(duì)而坐下著圍棋，任憑一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，也只是相視一笑，不為所動(dòng)，瞬間雙眼就專(zhuān)注地望向棋盤(pán)，思考著下一步的對(duì)策。又過(guò)了一會(huì)，心中的煩悶與寧?kù)o似乎正在作對(duì)，此時(shí)還是煩悶占據(jù)了上風(fēng)。正當(dāng)我失落準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身而去的時(shí)候，老人們?nèi)耘f保持著原有的姿勢(shì)，棋盤(pán)上卻漸漸變得豐滿，敬佩感油然而生，敬佩他們不為繁雜的社會(huì)所擾，心緒寧?kù)o面對(duì)生活的態(tài)度。在反觀自己，缺少了像他們一樣的定力，經(jīng)常在面對(duì)困難后，選擇用煩悶的心態(tài)去面對(duì)，反而背道而馳，脫離了向往的寧?kù)o。于是，我試著沉入他們的世界中，沉入在棋盤(pán)只有方寸大小的天地中，觀察著棋盤(pán)上的一舉一動(dòng)，果然寧?kù)o再次回到了我的心中。

就在這樣的得與失、相互比較中，我終于尋到了自己想要的寧?kù)o，而這一次我會(huì)吸取在公園里所悟到的，絕不會(huì)讓寧?kù)o在我身邊再次溜走。

以尋為題目的滿分作文600字【篇5】

深深的吸口氣，倦怠又許是失望如層層海浪般涌來(lái)，輕輕閉上眼，漸漸地，漸漸地，終究是一事無(wú)成，眼眸中仍是黯淡的灰，我迷茫的尋覓著什么，可卻從中忘了初心，越走越遠(yuǎn)。

與往常一樣，拖著沉重的步伐，毫無(wú)節(jié)奏的走在回家的路上。風(fēng)呼呼的刮著，頭發(fā)像亂草一樣遮在眼前，撩不開(kāi)，一路的旅途，一路的沉默。抬頭看看天空，依舊黑色……

到了家，把書(shū)包一扔，便像泄了氣的氣球一樣，癱在桌子上，將頭深深埋進(jìn)臂彎里。

每每和同學(xué)們圍坐成一團(tuán)，大家都會(huì)志存高遠(yuǎn)的談?wù)撝约簩?lái)想要考哪所高中、哪所大學(xué)。而我只有一笑而過(guò)，顯得是那樣格格不入。

又一次的考試成績(jī)下來(lái)了，一如既往，早已沒(méi)有了期望的我默默走出班門(mén)，強(qiáng)迫自己屏蔽身后大家拿到滿意分?jǐn)?shù)的歡愉聲，可聲音卻一次又一次的傳入耳中，罷了，我還是回到自己懦弱的世界里吧……

慢慢的回憶完這糟糕的生活，我又不得不抬起頭，強(qiáng)迫自己去面對(duì)這個(gè)失敗的自己。

抬起眼眸，咦?是什么東西在花盆壁上爬?帶著好奇心我慢慢將脖子伸過(guò)去。原來(lái)是一只小蝸牛，它的觸角一伸一縮的，當(dāng)它感覺(jué)到周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)的時(shí)候，便一點(diǎn)一點(diǎn)的挪動(dòng)自己的身體，我感到有趣的笑了笑，不忍心再去打擾他，便轉(zhuǎn)身去寫(xiě)作業(yè)了。

隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，作業(yè)也早就完成了，忽然我似是想起了什么，連忙小跑到花盆旁，低下頭?！巴?”我驚訝道，小蝸牛還在向上爬著，都已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是爬的成果卻一點(diǎn)都不顯著，但小蝸牛好像感覺(jué)不到累似的，一直努力著，它每向上爬一步就會(huì)向下滑一點(diǎn)點(diǎn)，可它卻為此樂(lè)此不疲。

我滿懷好奇的伸出了手，將蝸牛放在手中，開(kāi)始細(xì)細(xì)的觀察它，發(fā)現(xiàn)蝸牛殼上竟有絲絲的裂痕，我想這應(yīng)該就是它們?cè)谟峦鼻皶r(shí)受過(guò)的傷吧?我不禁疑惑，他們既然已經(jīng)如此傷痕累累，可又為何卻依舊不放棄，繼續(xù)咬牙堅(jiān)持呢。

他們就是這樣的不甘示弱。小蝸牛總被我們每一個(gè)人忽視，但正是它們用了這樣的舉動(dòng)像我們證明了它們的存在。盡管碰到困難卻永不放棄，堅(jiān)持自己的初心。

“唰”我愣住了，猛然醒悟過(guò)來(lái)，我的初心是什么?難道不就是在學(xué)習(xí)中永不言棄嗎，遇到再大的風(fēng)雨也要闖過(guò)去，這最純粹的愿望，卻在彷徨中迷失了。

是啊，我還在尋找什么呢?尋尋覓覓，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，其實(shí)答案早已擺在我的面前了，好好珍惜當(dāng)下，遇到再大的風(fēng)雨也可以瀟灑扛過(guò)去，紛繁的心緒緩緩解開(kāi)了，一抹輕松浮上心頭。

“我要一步一步往上爬，小小的天有大大的夢(mèng)想，小小的天流過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”永不言棄，堅(jiān)持自己的初心，一步一步尋找屬于自己的那片天!