相信許多人都寫過作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢?這里給大家分享一些關(guān)于初三敘事優(yōu)秀作文，希望對大家能有所幫助。

初三敘事作文篇1

白云能在藍天中飄來飄去，那是天空對它充滿了愛;魚兒能在水中游來游去，那是海洋對它充滿了愛;花朵能在太陽的照耀下健康成長，那是太陽對它充滿了愛。

那兒，充滿了母愛。

“39度半，你發(fā)燒了，趕快讓家長接你去醫(yī)院看看?！薄拔?，媽，我發(fā)燒了，你快來接我回去吧?！贝蛲觌娫?，我以為要等很久媽媽才會來。但沒過一會，老媽就出現(xiàn)在校園，滿臉的焦急，一下車就朝我小跑過來，立即伸出她那粗糙的雙手，溫柔地往我頭上一摸，“真的發(fā)燒了，快去醫(yī)院?！笨赐赆t(yī)生后我們回到家，“你趕緊洗漱一下，把藥吃了，然后躺在床上。讓你平時都好好的注意一下，你不聽……”媽媽碎念著。我那時已經(jīng)睡了，但感覺到有人輕輕地走進來幫我擦汗，我知道那是母親。頓時，心里涌上一股暖流。

那兒，充滿了友愛。

“小心，同學!”來不及反應(yīng)，我已經(jīng)失去了知覺。醒來時，頭被一層紗布包裹著，痛痛的。旁邊的小紅見我醒來，立即問我，“怎么樣，還痛不痛?渴不渴?要不要喝點水?”看到她這般關(guān)心我，聽到她的問長問短，我那不爭氣的眼淚就流下來了?？匆娢铱蘖?，她很著急，不斷地在旁邊安慰我。是她，讓我明白了，那是友誼的愛。頓時，心里滿是感動。

那兒，充滿了師愛。

一張皺皺的試卷，擺在課桌上，那刺目的分數(shù)，是我有史以來考的最低的，它是那么的令人討厭。心情一落千丈，伏桌一陣哭泣后，我才無精打采地跟著同學們?nèi)ゲ賵錾仙象w育課?；氐浇淌液?，我正準備從課桌里拿出書本，突然看見了一張紙條，上面寫著：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！弊舟E是那么的熟悉，是班主任的?？赐曛?，它讓我重拾好心情，迸發(fā)出繼續(xù)奮斗的力量。原來平時對我們嚴厲的班主任，也有另外一面，他讓我知道，那是濃濃的師愛，頓時，心里充滿了感激。

人間處處有真情，人間時時有真愛，它們就在我們的身邊，不經(jīng)意間就會觸動我們的心靈。那兒，充滿了愛，處處都是愛。

初三敘事作文篇2

科場上，看到作文標題，我的思路又回到了那節(jié)讓我影象深刻的語文課上。

上課鈴剛打，講堂里就嘈雜起來。同窗們求助地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊求助地看著門口，禱告著先生晚點來到。

這時，語文先生踏進講堂，我內(nèi)心求助到頂點：“完了，本日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

先生清了清嗓子，各人背誦的聲音停了下來。果不其然，先生說：“下面搜查課文背誦?！彼J利的眼神混合著些許勉勵掃視全班，講堂里闃寂無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，各人的頭都快低到桌子上了，求助地看著冊本。先生又溘然來了句：“本日背誦，由同窗們提問我?！?/p>

我們的頭在一剎時都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向先生，都丈二僧人——摸不著腦子。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“先生葫蘆里賣的什么藥呀?”

先生接著說：“背誦一向是同窗們的一個難關(guān)，本日晨讀時有個同窗問我，先生老是要求同窗們背誦，本身會不會背?我溘然意識到，要讓同窗們背會，起首先生要做出榜樣，以是，我抉擇這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們即刻興煥發(fā)來，當真看著講義，搜查先生背誦時有沒有錯誤。

“若是我是一只鳥/我也應(yīng)該用沙啞的喉嚨稱贊……”先生富于韻味的聲音回蕩于講堂，我們被帶入一個極新的詩歌天下中。這個天下里有墨客對故國深沉的愛，有對侵犯者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄踐踏下故國深沉的愛，有為國獻身的熱情……

先生背完，我們都還陶醉在聲情并茂的背誦中，稍后，講堂響起了雷鳴般的掌聲。先生臉上綻鋪開恬靜的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜好的一堂語文課。

初三敘事作文篇3

我是一只蠶，一只在高速運轉(zhuǎn)的世界里被人們遺忘了的蠶。我只知道生命起點是生，終點是死，我準備安安穩(wěn)穩(wěn)、平平淡淡地走完只有幾個月的生命歷程。我和同伴被主人關(guān)在一個盒子里，周圍鋪滿鮮嫩的桑葉，我們成天躺在這桑葉堆里，慵懶地蠕動著身子，一點點啃著葉子。作為一條蠶，我從未想過什么是夢想。

聽見冬天的離開，我在某年某月醒來，只見盒子外春光明媚，有一種叫做“蝴蝶”的生物揮動美麗的翅膀，游戲于花間。我渴望像她們一樣，于是，那顆叫做“夢想”的種子植入我的心房，它在萌芽。

我總算明白我每天吃桑葉是為了什么。

我吃力地抬起頭，白色豐滿的軀體泛出隱隱的青色。吃過無數(shù)桑葉，我日漸成熟，和同伴一樣，準備吐絲結(jié)繭。我挺著前身，一下一下地吐著絲。吐絲是件很累的事，可我卻毫不猶豫地吐著。我不知疲倦地織著繭，日復一日，慢慢地把自己包裹起來。我曾經(jīng)想過放棄，腦海中卻閃過那藍天，那白云，那彩色的蝶兒!這些，都是我一生執(zhí)著追求的目標!或許，這就是夢想的力量吧。我被緊緊地封鎖在黑暗的蛹里。我結(jié)繭，我自縛，我忍受著刻骨銘心的痛苦。成敗就在一念間。為了夢想，承受，承受吧。

那一天終于到來，我咬開繭，撲撲那對小小的翅膀，奔向陽光。我正幻想著自己翅膀的色彩，還有無與倫比的飛翔姿態(tài)。

借著陽光，我回頭看看自己的翅膀。啊!竟是這般丑陋：枯黃，暗淡，猶如秋日里凋零的樹葉!

為什么?為什么?不是說付出就有收獲嗎?果實呢?它在哪里?

同伴嘲笑我說：“別犯傻了，蠶只能蛻變成蛾!想成蝶，你做夢吧!”再次看見那些美麗的精靈在翩翩起舞，我更感受到自己的卑微了。夢想成為泡影，我已無力飛向花田。

我活在自卑中，只敢在別人看不見的漆黑夜色中兀自飛行。心中的夢想幻化成火花，呵，它在引領(lǐng)我前行。終于，我撲了過去。于是，我消失在火光中。

我的靈魂正悠悠上升……

經(jīng)過極長一段時間，我醒了過來，發(fā)現(xiàn)我置身于花海中，身旁是美麗的蝶兒。鮮花贊美我翼上的花紋和獨特的觸須。我不再是丑陋的飛蛾，陽光灑在我身上，點點光斑像是閃閃黃金，光環(huán)籠罩著我，使我成為花海中最奪目的蝶。夢，圓了。我再次蛻變，這次變的是我的心靈。

幼小的夢想之苗最終結(jié)出夢想之果。我美麗，因為我蛻變成蝶。我美麗，因為我是一個執(zhí)著的追夢者。

初三敘事作文篇4

風，呼嘯而來，襲卷故鄉(xiāng);雨，綿綿落下，輕撫故鄉(xiāng)，而那久違的陽光卻遲遲不愿再與我們相見。樹木枯黃落葉，大地面露土色，而就在這死沉沉的冬季卻依然存在生機：鳥兒依然飛翔，動物依然歡暢，溪水潺潺流向遠方。自然的一切都那么和諧、美好。

有的人總認為：灰白是凄涼的;金黃是土氣的;黑色是陰暗的，冬季的自然在他們眼中是庸俗的顏色，于是他們開始穿上艷麗的色彩，試圖改變周圍所謂“庸俗”的環(huán)境。大紅大綠，姹紫嫣紅的顏色紛紛出籠，人們互相攀比著自己的“新潮”時裝，然而事實卻截然相反。

秋的黃代表豐收的喜悅，落葉小道的浪漫與高雅之美;冬的白是“豐年”的瑞兆，是純潔的境地;春的綠代表新的希望，萬物復蘇，是生的喜悅;夏的藍是清涼的湖水，沁人心脾。大自然把各種色彩給予了四季，有時濃妝艷抹，卻又嫵媚動人;有時淡潔素雅，卻又不失高貴。無論什么色彩都是那么美麗，哪怕是最凄涼的風景，也有它別具匠心的設(shè)計。大自然我行我素，它不顧任何人的指點，依舊按它的意愿揮灑手中那純凈的顏色，讓四季各有特點，百看不厭。

最神奇的，是大自然的豐富想象力：海南的終年皆夏，陽光沙灘;漠河的常年積雪，松柏挺立;昆明的四季如春，百花爭艷;北京的秋色瀟灑，遍山紅葉……組成一幕幕奇幻而美麗的圖畫。在這些天然無雕琢的圖畫面前，人類只能驚訝嘆惋，卻遙不可及，而庸俗的人流卻把這最高層次的杰作付之東流，建設(shè)起古板呆滯的大樓，工廠也無情地撕毀一張張在它眼中“不值錢”的圖畫，滿身的銅臭已成為庸俗人流的代名詞。盡管自然在抗議著一切，他們卻仍不為所動。戴著面具，穿上花枝招展的外衣，他們在城市中穿梭著，試圖模仿大自然中那最不起眼的蓓蕾，可是，卻永遠做不到，因為，他們已經(jīng)失去了自然的本質(zhì)……

初三敘事作文篇5

有人說，筆是連接心與心的橋梁。

的確，從古到今，無數(shù)的大文豪、大詩人用他們手中的筆勾勒出了他們內(nèi)心的情愫?！爸?，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”，描繪出了李清照相思情長，萬千愁緒的心靈世界;“長風破浪會有時，直掛云帆擠滄?！钡暮姥詨颜Z表現(xiàn)了李白的曠達胸懷;《西游記》中的孫悟空勇敢機智，疾惡如仇，寄予了作者吳承恩鮮明的人生觀和價值觀。一切美好的事物，純潔的心靈與復雜的情感都在筆下誕生，在筆下閃爍著光芒，在筆下拉近了作者與讀者的心靈!

世界上有各種各樣的筆，因而世界上也有千姿百態(tài)的人生。豪放曠達者猶如毛筆，蒼勁有力又不失剛直氣概;活潑開朗者猶如色彩筆，他們總喜歡用各種繽紛的色彩點綴他們的人生;趨炎附勢、圓滑奉承者宛如圓珠筆，他們轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，見風使舵;漠不關(guān)心，冷淡無情者猶如粉筆，他們的足跡慘白無力，轉(zhuǎn)眼即逝……千姿百態(tài)的人生宛如各式各樣的筆，演繹著各種不同的角色。

人生苦短，碌碌無為地虛度一生，其結(jié)果只會像鉛筆那樣很快就會被人淡忘，不留一點痕跡。而樂于奉獻，執(zhí)著追求者，其人生就會像鋼筆，堅強有力，留下永久的人生足跡。

或許我們不應(yīng)苛求什么，不必按照前人的模式去臨摹他們的足跡，也不必奢求成為一個著名的操筆者。我們應(yīng)該創(chuàng)造另一種前所未有的“筆”，在青春手卷上盡情地描繪自己美好的人生。