棗陽(yáng)市中考作文(精選5篇)

中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次，幾個(gè)段落，哪個(gè)先寫(xiě)，哪個(gè)后寫(xiě)，哪個(gè)略寫(xiě)，哪個(gè)詳寫(xiě)，在提綱里要反映出來(lái)。這里給大家分享一些關(guān)于棗陽(yáng)市中考優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

棗陽(yáng)市中考作文【篇1】

16日，考試結(jié)束了，一切仿佛逝去了。夕陽(yáng)只是一抹嫣紅殘留于心上，卻喚醒了曾經(jīng)的一切。

重新步于校園，留下的是曾經(jīng)的中考許愿帶，是紅色的，象征著對(duì)勝利的渴望，對(duì)友愛(ài)的奢望，對(duì)未來(lái)的希望。再一次爬上了這校園的階梯，擁擠著的我們笑著鬧著浮現(xiàn)于眼前，伸出手想摸上同學(xué)的肩膀，可是一切如浮霧般飄逝，留下的，是記憶的碎痕。慢慢的走到了教室門(mén)口，一個(gè)班牌那么的醒目，戰(zhàn)鷹班，多么炫麗而富有斗氣的名字。上面是我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的一張全家福，是的，在我心里，同學(xué)們與我就是一家人。照片上的我們有著羞澀，有著對(duì)未來(lái)憧憬的微笑……太多的太多我依然記得。

記得入學(xué)那天，老師叫自我介紹，輪到看似內(nèi)向怕生的我上臺(tái)，望著將近60張陌生的臉，我支支吾吾說(shuō)不上話(huà)來(lái)，一雙溫暖有力的手搭在了我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看，一張慈祥的臉上有著一雙炯炯有神的眼睛，是現(xiàn)在同學(xué)們都熱愛(ài)的孫老師，溫柔如風(fēng)兒：“孩子，老師知道你并不內(nèi)向，只是你不善于與認(rèn)識(shí)的人交往罷了，但是你看，前面的同學(xué)們不也一樣互不認(rèn)識(shí)嗎?他們可都大方的介紹了哦，所以你也不能遜色于別人哦!”

聽(tīng)了后心里有種莫名的感動(dòng)，初來(lái)乍到老師卻似一見(jiàn)如故般親切，心中沉淀一下子不見(jiàn)了。鼓起了勇氣，大聲卻不失氣概的介紹了自己。也許，這是我走向陽(yáng)光的第一步。

孫老師很感謝你，一路陪伴的同學(xué)們，還有那所不逝的校園。

抬眼，是那張泛黃的畢業(yè)照，永遠(yuǎn)不忘的三年……

棗陽(yáng)市中考作文【篇2】

時(shí)光飛逝，日月如梭，三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這三年里老師不僅看到了你在學(xué)習(xí)上的不斷提高，也看到了你脫去了以前的稚氣，增加了一份從容和穩(wěn)重。三年的初中生活培養(yǎng)了你明確的是非觀和人生價(jià)值觀，你也掌握了大量的科學(xué)文化知識(shí)，是一名合格的初中生。

在校期間，你學(xué)習(xí)勤奮努力，珍惜時(shí)間，上課思維活躍，積極發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講并能夠及時(shí)的做筆記，課下對(duì)布置的作業(yè)能夠及時(shí)完成，有不會(huì)的問(wèn)題也會(huì)及時(shí)向同學(xué)請(qǐng)教。積極配合老師工作，樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難，與同學(xué)關(guān)系融洽。你思想積極健康，接受能力強(qiáng)，班級(jí)工作勇于承擔(dān)，善于組織同學(xué)，有較好的領(lǐng)導(dǎo)組織才能。你性格活潑，能與人為善，善于結(jié)交朋友，交際廣泛對(duì)朋友誠(chéng)實(shí)守信。在初一初二期間能夠處理好學(xué)習(xí)問(wèn)題，積極參加

學(xué)校組織的課外活動(dòng)，進(jìn)入初三后，你更加努力，在歷次大型考試中成績(jī)不斷進(jìn)步。你以自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異的成績(jī)，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷走向成熟。

因?yàn)槟愕目炭嗾J(rèn)真，你收獲了知識(shí)，你收獲了使你享受一生的財(cái)富。同時(shí)你愛(ài)心和熱情感染了你身邊的每一個(gè)人。經(jīng)過(guò)三年的磨礪你不再是個(gè)生活的弱者，知識(shí)是你無(wú)窮的力量。你的付出，你的艱辛?xí)Q成美好的生活。你那積極地生活學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)引領(lǐng)你步入成功的殿堂。相信你以后一定會(huì)取得更大的成功。蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)是你飛翔的空間，老師相信你一定能行。

棗陽(yáng)市中考作文【篇3】

我還記得懵懂的小考剛過(guò)不久，整個(gè)人都是在幼稚中成長(zhǎng)來(lái)的。

初中一年級(jí)，我們的班主任對(duì)我們不是打便是罵，不過(guò)我們每一天都還是笑嘻嘻的過(guò)完了。那些初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們總是抱怨著時(shí)間是那么的快，匆匆三年就快要散了。那時(shí)候我就覺(jué)得畢業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)。

初中二年級(jí)，班主任不再打我們，而是跟我們講了很多的道理。我們不再像一年級(jí)那樣自由和放縱，開(kāi)始了快要初三的生活，早上和傍晚都是在為體考做準(zhǔn)備。然而，我們還是很開(kāi)心的過(guò)著每一天，每次都在想，沒(méi)關(guān)系啊，還有一年才初三呢，不著急。

初中三年級(jí)，我們開(kāi)始慢慢理解了班主任，他在罵我們的時(shí)候總有些微微的心疼，他就是刀子嘴豆腐心的典型代表。我們知道老師就是個(gè)追求完美的人，盡量讓我們變得更好。校運(yùn)會(huì)的時(shí)候我們沒(méi)把握再得第一，因?yàn)槲覀兊膶?duì)手也很強(qiáng)大，但是，老師那么想再得個(gè)第一啊，第二天我們來(lái)了個(gè)反超，每個(gè)人都那么的激動(dòng)，那么的開(kāi)心，當(dāng)相機(jī)停下來(lái)的那一瞬間就成了回憶，也是最后一個(gè)校運(yùn)會(huì)。不再是老師為我們著想，我們也學(xué)會(huì)了為他而努力。開(kāi)派對(duì)那天，那首紀(jì)念…老師紅了眼，他對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。

班上的每一張笑臉、每一個(gè)聲音、每個(gè)人的性格都是那么的熟悉。舍不得我的同桌，我的鄰桌以及每個(gè)陪我度過(guò)三年的人。記得我們一起坑過(guò)老師，一起被老師罵，一起罰站…我們都還是那么的開(kāi)心啊。我們?cè)愤^(guò)嘴，打過(guò)架，甚至說(shuō)過(guò)絕交，不過(guò)最后我們還是回到了一起。天底下沒(méi)有不散的宴席，不過(guò)我希望可愛(ài)的你們能夠在最后的三年里一起好好努力吧!

或許走后我們會(huì)遇到許多的新同學(xué)，不過(guò)請(qǐng)別忘了陪我們成長(zhǎng)的那些伙伴。以前覺(jué)得那些在畢業(yè)時(shí)會(huì)哭的人永遠(yuǎn)是那么的矯情，現(xiàn)在想想或許知道了他們當(dāng)時(shí)的心情。那個(gè)跑道上曾有過(guò)我們的汗水、那棟教學(xué)樓曾有過(guò)我們的讀書(shū)聲、那場(chǎng)春雨曾撒在我們的身上過(guò)、校園的每處地方都有過(guò)我們的笑聲……

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)變成了過(guò)去完成時(shí)，我們長(zhǎng)大了，現(xiàn)在自然就成了回憶。那個(gè)學(xué)校很好、那棟教學(xué)樓很好、那些同學(xué)很好、那些老師很好、我也很好……

棗陽(yáng)市中考作文【篇4】

在這初中三年的旅途中，天是藍(lán)的，路是寬的。我們走著，走著，一步接一步，留下一雙雙腳印。

沒(méi)有張望左右，沒(méi)有倒退猶豫，每一座里程碑是路途的進(jìn)展，每一塊攔路石是人生的困難，每一朵鮮花是昨日的故事，每一棵樹(shù)苗是正在成長(zhǎng)的希望。我們就這么走著，走著，身影矯健，激情昂揚(yáng)。沒(méi)有走歧路，沒(méi)有闖捷徑?？?，一條通衢大道上，一行青春少年正在歡呼，熱血澎湃，性格張揚(yáng)。行走詮釋生活，腳步承載過(guò)往。我們面向初升的太陽(yáng)，尋找自己的故事，走出一路的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

在初中三年里，你我從陌生到相識(shí)，現(xiàn)在卻已是到了揮淚告別時(shí)。三年同窗，同醉一道春景，共沐一片陽(yáng)光;千余日夜，譜寫(xiě)友誼歌曲，共創(chuàng)燦爛篇章;五百學(xué)子，摸索人生旅途，積蓄前進(jìn)力量。我們?cè)谀感：駥?shí)、溫暖的臂膀里依偎著，歷數(shù)一千多天里發(fā)生的溫馨事，摯誠(chéng)心。從龍泉巷內(nèi)的那個(gè)彈丸之地到了現(xiàn)在學(xué)院路的“市內(nèi)桃源”，從初一的天真到了面臨中考的我們，在這條路上，真的，難道你不感覺(jué)到，母校的每一個(gè)舉措都立足于我們健康學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎?

母校的愛(ài)是一束陽(yáng)光，溫暖心靈;是一泓清泉，潔凈情感;是一片晴空，讓我們的生命即使有挫折也依然頭頂藍(lán)天。啊，母校!我為您三年的教誨而感激，為您三年的關(guān)懷而說(shuō)謝謝。時(shí)光是這樣無(wú)情，再過(guò)三十余天，我們就要離開(kāi)您的懷抱，含淚的雛鷹將要振翅飛翔!

母校，在今后的另一個(gè)三年里，甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的日子，我們將與您天各一方。在以后的路上，我們一定會(huì)走得更長(zhǎng)，更遠(yuǎn)。但當(dāng)我們回首母校時(shí)，溫十二中校園上空，永遠(yuǎn)是一片燦爛的陽(yáng)光。

棗陽(yáng)市中考作文【篇5】

時(shí)光荏苒，你我終于迎來(lái)分別。

——題記

還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門(mén)，懵懵懂懂的走進(jìn)七年級(jí)的教室里，我不是一個(gè)會(huì)表達(dá)的一個(gè)人，是教室里的你們用目光歡迎著我。

我那時(shí)的班主任是一個(gè)三十出頭的一位男老師，剛開(kāi)始見(jiàn)到他時(shí)，我心里直打退堂鼓，因?yàn)樗雌饋?lái)好兇好兇。后來(lái)啊，在不斷與同學(xué)和老師交往中逐漸了解到，原來(lái)我的班主任還有溫柔的一面耐心的一面。

曾記得，當(dāng)我被班主任指定為勞委后，同學(xué)們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫(xiě)著的50分，講真，心里被滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感充滿(mǎn)。

我的任課老師都很好，都很負(fù)責(zé)，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績(jī)。

還記得，八年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)老師為了提高我的數(shù)學(xué)成績(jī)，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般都不是很理想，但就是由于長(zhǎng)時(shí)間晚上親自出題給我做，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步上升，至今，我都非常感謝我的數(shù)學(xué)老師。

到了九年級(jí)，我原來(lái)的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當(dāng)時(shí)哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來(lái)的班主任對(duì)我們也很好，但我當(dāng)時(shí)始終覺(jué)得不習(xí)慣，甚至覺(jué)得他有點(diǎn)煩。沒(méi)有一顆永遠(yuǎn)堅(jiān)硬的心，很快，我開(kāi)始慢慢習(xí)慣

他的教學(xué)風(fēng)格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。

九年級(jí)，本就是個(gè)緊張的時(shí)期，刷題，復(fù)習(xí)，做試卷，萬(wàn)唯，面對(duì)面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時(shí)經(jīng)常在夜里埋怨過(guò)，考試的失利，曾使我甘愿不學(xué)。這個(gè)時(shí)候，我的老師們安慰鼓勵(lì)我班，不要放棄堅(jiān)持下去，我們一起堅(jiān)持到最后。

中考完后的某一天，回到學(xué)校，老師相繼問(wèn)我班考的怎么樣，面對(duì)我時(shí)，我笑笑，說(shuō)，還可以吧。

畢業(yè)典禮上，面對(duì)老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時(shí)開(kāi)始，我的初中生涯就結(jié)束了，我又將要啟程，前往別的學(xué)校。

我笑著對(duì)我同學(xué)說(shuō)，我的勞委使命結(jié)束了。我同學(xué)沉默不言，是啊，這期間我們發(fā)生過(guò)矛盾，鬧過(guò)，但從沒(méi)提出過(guò)讓班主任卸任我的職位這句話(huà)，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對(duì)勞委，但我知道，他們會(huì)更成熟。

今天，我再次到學(xué)校，拿了畢業(yè)證書(shū)和畢業(yè)照，這一次，我笑著說(shuō)，“三年后，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)?！?/p>

愿你我，前程似錦。