湖州中考語文作文解析600字
浙江湖州中考語文已經(jīng)開考,本次考試的習(xí)作,命題看似簡單,卻有乾坤,富含思辨?!坝涀 迸c“忘卻”都是對立矛盾體,該如何選擇呢?這里給大家分享一些關(guān)于湖州中考語文作文解析600字,希望對大家能有所幫助。
湖州中考語文作文解析600字(精選篇1)
昨天,童老師陪我們玩了一個無情的小游戲,這個游戲雖小,但它使我們?nèi)嗤瑢W(xué)潸然淚下,泣不成聲。讓我來把這件事情告訴你吧。
第三節(jié)課上,童老師讓我們拿出一張紙,在紙上寫出自己最愛的的五個人的名字,我毫不猶豫地在紙上端正的寫上了:爸爸、媽媽、外婆、老師和朋友這五個人。沒想到,童老師會說:“一場災(zāi)難來臨了,可是你的能力有限,只能救四個人,你會劃去哪一個?”話音剛落,同學(xué)們就紛紛議論起來,每個人都十分糾結(jié),這五個人是世上自己最愛的,無論拋棄哪一個,我們都萬分不情愿。經(jīng)過慎重地考慮,我劃去了外婆。此刻,我的心里很不是滋味,盡管外婆常年在北京生活,也很少回來探望我們,但是,外婆也畢竟是我的親人,給予了我溫暖和關(guān)愛。
但是,童老師又說:“又一場災(zāi)難來臨了,你必須再劃去一個人?!蔽业难劭魸駶櫫?,顫抖的手拿起筆,卻遲遲沒有下筆,因為我意識到,每失去一個最愛的愛人,我的生命便會失去一份快樂與溫暖,襲來心如刀絞的痛苦??墒牵瑸?zāi)難是無情的,一次又一次地帶走我的歡笑。為了早點結(jié)束這場災(zāi)難,我忍著痛,劃去了朋友。
本以為災(zāi)難已完全結(jié)束,但老天爺又一次安排了災(zāi)難,這意味著我又會失去一個最愛的人,面臨又一場生離死別的痛苦。此刻,我的眼淚奪眶而出,成了斷了線的珠子,我手中的筆成了一把銳利的鋒刀,一不小心,就會又有一個人遠(yuǎn)離我。時間緊迫,我把這把利刀刺向了老師。老師再見了,感謝您多年來對我的照顧,給予我知識,把我從一顆弱小的樹苗,養(yǎng)育到一棵枝繁葉茂的參天大樹,我一輩子也感激不盡!
災(zāi)難像一炮炮炸彈,再次來襲,我已泣不成聲,仿佛跌入了大黑洞里,再也爬不出來。這一次,災(zāi)難化成了一股波濤洶涌的海水,卷走了爸爸,卷走了我的靠山,卷走了我的勇氣……現(xiàn)在,我只剩下無窮無盡的害怕,害怕我最后的也會被帶走,我該怎么辦。
天啊!我的媽媽,我的,最后還是被災(zāi)難帶走了?,F(xiàn)在,我的世界已完全沒有了色彩,媽媽的這一去,也帶走了我的生命,帶走了我的笑容。沒有了,歡樂和幸福全都沒有了。爸爸、媽媽、外婆、老師、朋友們,你們這一去只給我留下了無窮無盡的思念和悲痛,我只想回到過去,與你們一起生活!
我一定要珍惜一切,珍惜與最愛的人在一起的時光,珍惜現(xiàn)在的每分每秒的快樂!錯過了,我真的將會一無所有……
【解析】
這是一道材料作文題。立意時要緊抓關(guān)鍵句子。關(guān)鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以可以把材料中的關(guān)鍵性語句作為選擇立意角度的突破口。認(rèn)真審讀材料不難發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵句就是“決定人生狀態(tài)的不是山頂,而是你選擇通向山頂?shù)哪菞l路”,因此,我們可以提煉出中心意思:選擇的重要性,選擇對成長的作用,選擇對人生的意義。
人生面臨諸多選擇,有的是表面簡單的選擇,有的是心靈的選擇。本次作文如果想立意深刻,一定要寫出心靈的選擇?!斑x擇”是一種取舍,選擇的同時意味著對另一種事物的放棄,是一種價值觀的體現(xiàn)。如“選擇誠實”,那就意味著對謊言的舍棄;“選擇堅強”,那就意味著對懦弱的拋棄??梢园匆韵滤悸窐?gòu)思:首段點明自己從過往某一次選擇中獲得的感悟與收獲,引出下文對往事的回憶,并奠定感情的基調(diào);文中寫人記事,可記敘一件自己在馬路上看到一位老奶奶摔倒了,在扶與不扶之間,自己做出了正確的選擇,主動扶起了老奶奶的事件;文末則以議論或抒情升華主題,總結(jié)全文,并與文題或文首形成前后呼應(yīng)。選擇的過程是心理變化的過程,注意對心理活動的刻畫要精彩。
湖州中考語文作文解析600字(精選篇2)
實踐的重要性,生活在水中的魚總是將陸地上的事物想象成“魚”的樣子,就是缺少親眼看到這一環(huán)節(jié),憑想象造成的后果。這也告訴我們,實踐是多么的重要呀!
動物犯的錯誤,應(yīng)該引起人的警覺。正因為這樣,我們?nèi)祟惒艅?chuàng)造了無數(shù)的輝煌。
人生路漫漫,需要我們不斷學(xué)習(xí),不斷爭取,才會活得精彩。在學(xué)習(xí)中,則需要我們付諸行動,動手動腦才會獲得真知。不能光說不練,紙上談兵。
時間是檢驗問題的標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)中,我們在聽老師講課的同時,也要思考,在思考的同時,也要做下筆記,不僅如此,學(xué)習(xí)了知識還需要我們?nèi)ヲ炞C,通過自己的思維方式,做題方式,去探究問題的正誤。“口頭說出,筆下寫出,不如身上做出?!闭f的就是這一道理。
中國近些年來,不斷研究出“嫦娥一號”,“嫦娥二號”,“神舟七號”等航天武器,這些都可彰顯出我國經(jīng)濟實力,看出我國科學(xué)技術(shù)的不斷增強。
人造地球衛(wèi)星的發(fā)射,是各個領(lǐng)域,各個部門的科學(xué)家經(jīng)過不斷努力,不斷實踐,不斷研發(fā)才得以成功的!這一次又一次的實踐,告訴我們它的重要性:實踐是成功的必要條件,是改變現(xiàn)狀的客觀條件。
“好記性不如爛筆頭?!彼?,在我們?nèi)粘I顚W(xué)習(xí)中,何不為了自己的夢想付諸一些行動,做一個勤快的人,使自己的理想得以實現(xiàn)!
雄鷹不揮動自己的雙翅,永遠(yuǎn)學(xué)不會飛翔;李時珍不云游天下,嘗遍草藥,是寫不出《本草綱目》的;而我們,不好好學(xué)習(xí),多看多練,也永遠(yuǎn)不會成功的?!岸勚蝗缒恳娭?,目見之不如實踐之?!弊阋哉f明這個道理。
無數(shù)事實印證:付諸實踐,才能得真知。在生活中,我們不能光說不練,不能僅僅靠聽,靠看,靠想就能成功。要成功,就得做個勤快的人,不斷努力,不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,為自己的夢想奮斗。
【解析】
審題立意:材料里的魚的所作所為都是不正確的,我們可以從中分析,魚的行為和認(rèn)識是拘泥于主觀臆斷的結(jié)果。再結(jié)合材料的第二自然段內(nèi)容,就可以提煉出本則材料的主題:做事不要主觀臆斷,要憑經(jīng)驗(即實踐);實踐大于空想;實踐的重要性等等。
構(gòu)思選材:我們講述自己因為主觀臆斷而做錯了的事情,或講述自己因為憑借經(jīng)驗的而做對了的事情。也可以寫關(guān)于“主觀臆斷的危害”“經(jīng)驗的重要性”為主題的議論文。
寫作手法:寫作記敘文,注意使用細(xì)節(jié)描寫及倒敘等記敘順序;在表達(dá)方式上,以記敘為主,同時使用抒情、議論等表達(dá)方式,凸顯主題。寫作議論文,要按照議論文的結(jié)構(gòu)(總分總)構(gòu)思全篇,同時用舉事例,講道理的論證方式及對比論證等論證方法,使自己的論證更有說服力。
湖州中考語文作文解析600字(精選篇3)
之前看到過一份調(diào)查,現(xiàn)代人平均兩分鐘就要看一次手機。毫無疑問,我們的生活進入了一個碎片化的時代,每天都從手機得到海量的知識,而且篇幅都很短,這讓人們的注意力越來越不集中,導(dǎo)致我們很難有耐心坐下來安靜地看一本書。
產(chǎn)生碎片化閱讀的根本原因是現(xiàn)如今的科技發(fā)展十分迅速,人們可以通過QQ、微信等社交軟件了解到新聞,但是在我看來,社交軟件上的短文并不能代替我們書籍,反而會善用自己的時間,影響日常學(xué)習(xí)。
其次,快節(jié)奏的生活方式也是導(dǎo)致遇上碎片化生活的原因。在上海這種國際城市當(dāng)中,快節(jié)奏的生活讓人們沒有耐心坐下來讀一本巨著,只能尋找短小輕松的短文讓自己放松。
人們在車上,在工作、學(xué)習(xí)上的空閑時間,都可以進行碎片化閱讀,這剛好滿足處于快節(jié)奏城市的我們的需求。但是,碎片化閱讀的同時需要讀更多的經(jīng)典書籍,不能放棄真正的閱讀。
所以,我們應(yīng)該想辦法讓自己慢下來,改變成悠閑的生活方式,不去閱讀短文,而是讀名著,享受真正的閱讀。之前看到了一個喬布斯的介紹,處于世界科技領(lǐng)先地位的人,他卻依舊保持內(nèi)心的平靜,他曾經(jīng)說過,“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個下午。”我相信,喬布斯不會只滿足于社交軟件所提供的碎片化閱讀,也就是因為這樣,讓他獲得了成功。
在我們的日常學(xué)習(xí)中,只要仔細(xì)觀察,其實就可以發(fā)現(xiàn),那些成績優(yōu)秀的同學(xué),往往是能靜下心來閱讀的人。
為了人破碎的生活重新變?yōu)橥暾?,讓我們靜下心來,放慢生活的節(jié)奏,停下手中的事,拿起一本書,去享受真正的閱讀,做一個真正的讀者。
湖州中考語文作文解析600字(精選篇4)
原來我也擁有這么多,我以為自己的生活像是一杯白開水,平淡無奇,端起飲了一口,卻發(fā)現(xiàn)兌了蜜。
——題記
不知不覺間,又到了飄雪的季節(jié)?;叵肫鹉莻€寒冬那刻骨銘心的安靜。
臨近期末,各科的學(xué)習(xí)都進入了最緊張最瘋狂的狀態(tài),而每日的作業(yè)像卷軸一樣徐徐展開,雖緩卻不可撼動地壓在了我的身上。我在學(xué)習(xí)時有個習(xí)慣,就是必須要在安靜的環(huán)境下進行。很顯然,家中沒有這樣的理想場所炒菜時油花迸濺的聲音、手機的鈴聲、都會擾亂我的心智。
日子一天天過去,作業(yè)和噪聲充斥著我的全部課余生活。單調(diào)乏味卻又無可奈何。終于有一天,我忍無可忍,擲下筆,喊出了我的煩躁:能不能別吵了!
第二天歸家,我照常開始寫作業(yè),然而今天有些異常,聽不到任何響聲。猛然想起我昨天憤怒的話語。嗯,我終于有了安靜的環(huán)境。
我不禁從心底感謝母親的守約來。我繼續(xù)在寂靜中與數(shù)字和字母格斗。不過晚餐成了簡單的小米粥,我未曾留意。
日歷一頁頁的翻,天氣一天比一天寒冷。經(jīng)我的要求,晚餐不再是粥,但是只能聽到極細(xì)微的聲響,手機也是靜音狀態(tài)。
一日,晚上吃飯,母親對我說:感冒了總會咳嗽,這次竟然就壓回去了。母親的笑語激起了我心底陣陣?yán)⒕?。她咳嗽很厲害,尤其是在冬天感冒的時候。為了給我營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,這次竟然
回到房間,心情久久不能平靜。為了學(xué)習(xí),我改變了母親正常的生活,然而她卻無怨無悔。
我突然想到,表面上空蕩的房門外卻注滿了母親默默的關(guān)懷與愛。
歲末,家家都在置辦年貨,我放下筆,打開房門,讓那鍋里滾油爆沸之音傳入耳際。很陌生,很紛鬧;卻又很熟悉,很溫馨。我的生活不再是乏味而又難熬。我擁有著的愛,就好像是擁有了全世界。
【解析】
這是一篇命題作文,題目是“原來我也擁有這么多”。從審題方面看,注意四個關(guān)鍵詞:①“原來”表示發(fā)現(xiàn)真實情況;②“也”可理解為“同樣”。這兩個副詞隱含的意思為:過去我不曾發(fā)現(xiàn)自己擁有,因而羨慕著別人;在經(jīng)歷了具體事情后突然發(fā)現(xiàn)自己同樣擁有。③“我”是人稱上的限定,必須用第一人稱;同時限制了所敘事件屬于個體行為而不等同于群體性的“我們”。④“這么多”既可表程度,強調(diào)發(fā)現(xiàn)自己原來也擁有之后的情感;也可為數(shù)量上的限制,主體事例不能太單一,要用豐富的材料來凸顯文意。從選材立意上看,這種題目很容易出現(xiàn)扎堆選材的問題:親情、友情、師生情,素材缺乏新意??蓮膫€人成長的角度選材,較容易體現(xiàn)真實文風(fēng),在立意上也容易寫深刻。從體裁選擇的角度看,本文適合寫記敘文,或者以記敘為主的文章。選擇符合題意的素材,抒寫自己的人生體驗或感悟,表達(dá)積極健康的思想作文。
湖州中考語文作文解析600字(精選篇5)
閱讀與書息息相關(guān),而人與書的關(guān)系也很密切。據(jù)統(tǒng)計一個中學(xué)生在初中的閱讀量能達(dá)到百萬字以上。有的人可能從小就沉浸在書的海洋之中,正是這種習(xí)慣成就了他,令他未來的生活受益匪淺。
我的一位恩師就曾對我說過:自古以來,為什么古代的人大多數(shù)都是上知天文下知地理,可到現(xiàn)代卻日漸衰落呢?那是因為那些古代名賢們?nèi)杖找挂古c詩詞、古文打交道,沉迷于文學(xué)創(chuàng)作,吸取經(jīng)驗,舉一反三,這樣日積月累下來,就達(dá)到了出口成章的境界。
我的作文水平現(xiàn)在在班里可算是名列前茅的,正是因為受了一個人的影響才有現(xiàn)在的成果。在我五年級那年,我曾有些驕傲的現(xiàn)象,每門科目處于中上等水平。正因如此,我拿下了全班第一的寶座??晌易魑念}是在我整張語文試卷當(dāng)中做的最糟糕的一道題,簡直做的一塌糊涂。正好當(dāng)時,我的表弟來到我家做客,我才從那種狀態(tài)脫離出來。
那時的表弟年紀(jì)尚小,卻已經(jīng)熟讀中外名著。當(dāng)時的我趾高氣揚,硬要跟表弟來一場知識競賽??僧?dāng)比賽結(jié)束后,我是后悔莫及呀!在比賽過程中,我的狀態(tài)是一問三不知啊!表弟呢?卻回答的瑯瑯上口。自打那兒起,我才真正走進書的世界。
讀書是每個人一生中必做的一件事,當(dāng)然這當(dāng)中也可能包括一些名人。如偉大的領(lǐng)袖毛主席,正當(dāng)年少之時每天早上淋浴之后拿起書本高聲朗讀。文學(xué)家魯迅先生更是在他的收藏中留下了萬卷書,直到現(xiàn)在還完好無損,這足以說明他對讀書的愛好與習(xí)慣,和珍惜書本的表現(xiàn)。在美國的哈佛大學(xué)圖書館,你幾乎可以看見許多大學(xué)生在這里看書。難道這些不是喜歡閱讀的作為嗎?
有句俗話說得好:飯可以一天不吃,書不可一天不讀。這也可以說明閱讀的重要性。在如今的社會上閱讀也漸漸被人們重視起來了:在某些公司招工主要看你的文采,在一些學(xué)?;径紩写笮偷睦收b比賽……是的,在閱讀里我們可以知道更加廣博的事,情感也豐富了,帶給我們無窮的樂趣,滋潤了我們的精神世界。