《為平凡鼓掌》的初二作文600字(精選5篇)

這個(gè)世界是美麗的，平凡的生活中會(huì)有許多料想不到的發(fā)現(xiàn)。需要你們用心去體會(huì)。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于《為平凡鼓掌》的初二作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。

《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇1

面臨著初中和青春期的來(lái)臨，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的不僅是煩惱，擁有的更多是自己的成長(zhǎng)。

初中是一個(gè)讓我感到迷茫的世界，在這個(gè)新集體里，我不知道該如何與陌生人一般的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我不知道該如何適應(yīng)各科老師的教學(xué)方式?？晌以倩仡^一望，我已經(jīng)在這個(gè)班級(jí)里擁有鋼鐵般堅(jiān)固的友誼了，我已經(jīng)能夠懂得每個(gè)老師的教學(xué)特點(diǎn)了。顯然，初中對(duì)于我來(lái)說(shuō)是成長(zhǎng)更多一些，而那些所謂的煩惱早就已經(jīng)煙消云散了。

青春是一個(gè)讓我不知所措的詞匯，它除了朝氣勃勃擁有的還有那些阻礙女生美麗的青春痘和那些日子的心慌和焦急。在這個(gè)時(shí)節(jié)，我不知如何才能擺脫那些擾人心煩的事情，我不知如何才能夠以平靜地心態(tài)去面對(duì)一次次的考試，或許成績(jī)一成不變才是的方式，可每當(dāng)我看淡他們的時(shí)候，他們總是以成功變成我身上的壓力。可我回頭一望，過(guò)去的事情總是會(huì)變?yōu)楦≡?，面前的事情才是最重要的。在一個(gè)個(gè)饒人的事情來(lái)臨的時(shí)候，我早就已經(jīng)學(xué)會(huì)了用平靜地心態(tài)去面對(duì)他們。在青春痘布滿我的額頭時(shí)，我已經(jīng)看懂了美麗這個(gè)詞匯，它的重點(diǎn)不是容貌和長(zhǎng)相，它更多的是自己的行為和舉止，和內(nèi)心的純真與干凈。顯然，青春期我收獲得只有一次次心靈的純凈，而那些揮之不去的煩惱，我已經(jīng)懂得應(yīng)該如何從容的面對(duì)了。

青春期和初中這兩道難關(guān)，他們不僅代表著困難與煩惱，它們還代表著突破他們的喜悅與成長(zhǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他們帶給我的只有面對(duì)于困難時(shí)平靜的心情和突破困難時(shí)勝利時(shí)的喜悅。煩惱是揮之不去的，那么我們應(yīng)該從容的面對(duì)它。

經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹;經(jīng)歷磨難才能見(jiàn)成功;經(jīng)歷煩惱才能見(jiàn)成長(zhǎng)。

《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇2

有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上帝已經(jīng)將真理撒播在天氣中，只要你用心去感受，你就能從中受到啟發(fā)。平凡就是由真理構(gòu)成的，而真理又隱逸在平凡中。

晴空，輕風(fēng)，人輕松。此時(shí)此刻，遠(yuǎn)離城市的喧囂，風(fēng)拂樹(shù)梢的沙沙聲也仿佛帶著自然的樂(lè)曲，青草的汁夾雜著大地的氣息，充滿了神秘，讓人深陷其中，無(wú)法自拔?？稍谶@別人歡心時(shí)，我卻聽(tīng)到了一種不和諧的聲音。

那種聲音仿佛是一個(gè)沙啞的公鴨嗓在大聲歌唱，聲刺耳膜。側(cè)耳聆聽(tīng)又更像飛機(jī)的轟鳴，仔細(xì)再聽(tīng)，又似蚊子的鳴叫聲被放大了數(shù)十倍。不管怎樣，那聲音要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)。我心中仿佛被激起了一股無(wú)名之火，找不到一個(gè)宣泄口。這時(shí)，我注意到了那噪音的來(lái)源，是一只蜜蜂。仿佛它也在應(yīng)驗(yàn)我的推想，每隨它那破布條一樣的翅膀揮動(dòng)，那種足以讓心智堅(jiān)定之人發(fā)瘋的聲音響起，我積聚了很久的怒火仿佛找到了宣泄，我走上前兩步，用衣袖狠狠地甩它，將它嵌入了土地。

大地被擊打出一個(gè)小坑，待塵埃落定，就歸于了平靜。我感到心中一陣輕松，對(duì)除去這噪聲大感快意。眼角的余光偶然一瞥，卻發(fā)現(xiàn)那小坑又開(kāi)始顫動(dòng)，那只蜜蜂又爬了出來(lái)，身上沾滿了塵土，翅膀也起了皺褶，腳好似也斷了幾根，猶如一個(gè)醉酒的大漢，左搖右擺。

我眼中流露出一絲冷笑，我現(xiàn)在完全可以消滅它，讓它成為一具血肉模糊的尸體，但我沒(méi)有，抱著譏諷的心態(tài)看著蜜蜂，它大概在絕望吧?它大概被嚇破膽了吧?

但是它沒(méi)有。剛爬出土坑，他就嘗試飛行，可惜只蹦跶了半米，又重重的砸在了泥地上。繼續(xù)飛，摔落，繼續(xù)飛，再摔落，終于又復(fù)歸了平靜，它這機(jī)械般的動(dòng)作也讓我厭煩，我開(kāi)始無(wú)視它了。

可是仿佛又有什么力量在引導(dǎo)，又讓我去注視它。它還在嘗試，可憐的生物。但出乎意料的事發(fā)生了，在它再一次狠狠摔下大地，復(fù)歸沉寂后，它竟然又可以飛了，飛向了自由，飛向了藍(lán)天!它也好似在嘲笑我的無(wú)知，在我頭頂上盤(pán)旋了一會(huì)兒，讓我的心也掀起了“波瀾”。

我低下了頭，好似在懺悔，又好似在沉思。我常常會(huì)放棄，在距成功一步之遙時(shí)選擇離開(kāi)，但我卻以勝利者的姿態(tài)去嘲諷一個(gè)成功的“蜜蜂”。我笑了，嘲笑自己愚昧，望著它遠(yuǎn)去的身影，我覺(jué)得它不再是一個(gè)小動(dòng)物，而是一個(gè)偉大的儒者，它給我上了一課，教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)、嘗試與執(zhí)著。

真理其實(shí)早已貫通在平凡中，只要你有心，你就可以品讀。

《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇3

“就是她啊，這么個(gè)小不點(diǎn)能演講成什么樣?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看來(lái)這次沒(méi)什么看頭了……”臺(tái)下是一片刻意壓低的議論，語(yǔ)氣中充滿了不屑，眼光中帶著嘲諷和懷疑。

時(shí)間閃回到三年前的東馬坊學(xué)區(qū)演講比賽，我通過(guò)了預(yù)賽，將與一大群初中的哥哥姐姐們同場(chǎng)競(jìng)技。為此，我每天堅(jiān)持背講稿到口干舌燥，練動(dòng)作到筋疲力盡。時(shí)間飛逝，到了決賽的日子?？粗绺缃憬銈円粋€(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)，我愈發(fā)忐忑不安，天氣并不熱，我的手心卻全是汗。“18號(hào)選手請(qǐng)上場(chǎng)。”終于，輪到我了。面對(duì)臺(tái)下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動(dòng)步子，身體細(xì)微地顫抖著，感覺(jué)到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來(lái)。不，我不能就此屈服，面對(duì)他人的質(zhì)疑，我該做什么?我握緊拳頭，指甲深深地嵌進(jìn)掌心，那一刻我前所未有的鎮(zhèn)定。只有做到，才能回?fù)魧?duì)我的質(zhì)疑。

我開(kāi)始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴里吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時(shí)我感覺(jué)就好像不是自己的嘴巴在說(shuō)話一樣。或許是有老師在監(jiān)督，臺(tái)下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘?；蛟S是我當(dāng)時(shí)的心情很符合演講的愛(ài)國(guó)主題，激動(dòng)亢奮。我呼吸越來(lái)越平靜，動(dòng)作也變得自然，我覺(jué)得演講漸入佳境。

三分鐘。演講到了高潮，身體仿佛不受控制，肢體語(yǔ)言豐富起來(lái)，言語(yǔ)也更加抑揚(yáng)頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。臺(tái)下異常安靜，整個(gè)大廳只有我的聲音在回蕩。

四分鐘。演講結(jié)束，我鞠了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的躬，心里怦怦直跳。臺(tái)上臺(tái)下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終于，我贏得了尊重?？酀c欣悅夾雜心頭。

那時(shí)，縈繞在耳邊的只有一段話。

“夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！狈路鹗俏业男恼f(shuō)的一樣。

《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇4

深秋的金色還沒(méi)有完全褪盡，白白的雪花就迫不及待地?fù)湎虼蟮?，大?shù)、房子、馬路都蓋上了厚厚的羊毛被，整個(gè)世界浸泡在乳白色的大雪中，是這樣的潔靜，塵世的喧囂、學(xué)習(xí)的煩惱都被清洗干凈。大自然是這樣的美好，心靈瞬間變得寧?kù)o而安然。

我喜歡淡泊、寧?kù)o的生活，就如這初冬的白雪，潔白而清新，雖然平凡，卻能給世界帶來(lái)美好，滋潤(rùn)萬(wàn)物細(xì)無(wú)聲。人生的意義，深深蘊(yùn)含于平凡的生活中，看似平平淡淡卻是多姿多彩。小草是平凡的，它用自己輕柔的小生命，鋪就了綠色大地;水流是平凡的，它堅(jiān)持不懈，能把頑石擊得百孔千瘡;母愛(ài)寓于平凡的事件中，卻是世界上最偉大的，能使錚錚鐵漢潸然淚下。

我想到我初中班主任陳老師，初中三年，她如母親一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著班里的每一名學(xué)生，學(xué)生的家庭情況、性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)她都了如指掌。有的學(xué)生厭學(xué)了，她抽出時(shí)間與學(xué)生談心，幫助她們樹(shù)立信心;有的學(xué)生打仗惹事了，她找出原因，耐心教育;有的學(xué)生與父母發(fā)生矛盾，她及時(shí)與父母溝通，了解情況，解決問(wèn)題;初二地理、生物考試之前，為了讓我們有個(gè)好成績(jī)，她利用自習(xí)課和同學(xué)們一起作備考題。為了激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，陳老師把各科的成績(jī)都張貼到墻了，前后兩次成績(jī)對(duì)比，給進(jìn)步快的孩子發(fā)獎(jiǎng)狀、升小紅旗。她用耐心、愛(ài)心呵護(hù)我們?nèi)辍?/p>

“愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可流，卻覺(jué)得幸福?！狈彩亲x過(guò)冰心作品的人都會(huì)記得她的這段話，這正是陳老師最真實(shí)寫(xiě)照。陳老師用她平凡的勞動(dòng)，為我們鋪就了一條光明的路。

我向往平凡的生活，在平凡中把愛(ài)撒向我關(guān)心、愛(ài)護(hù)的人。我向往，長(zhǎng)大后有一份朝九晚五的工作，用我的愛(ài)心帶給身邊的人快樂(lè);我向往在我60歲時(shí)，母親90歲，我牽著母親的手在晨風(fēng)中、在夕陽(yáng)下漫步，細(xì)語(yǔ)嫣然，欣賞日出日落，花開(kāi)花謝;我向往，有一個(gè)朋友陪我從校服到駝背，她就像另一個(gè)我，而我就像另一個(gè)她，在平平淡淡中度過(guò)一生。雖然沒(méi)有什么豐功偉績(jī)，但是活得勤勤墾墾，踏踏實(shí)實(shí)，就如我的班主任陳老師，留下一路耕耘，撒下一路花香，只愿桃李芬芳。

《為平凡鼓掌》的初二作文600字精選篇5

獨(dú)自一人走在校園的小徑上，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)春天早已來(lái)臨，你聽(tīng)，這不是鳥(niǎo)兒妹妹正在那唱歌呢。

“呀”我像個(gè)小孩子一樣吃驚的叫出了聲，我跑了過(guò)去，靜靜的看著她，記得剛進(jìn)校那年她還只是個(gè)稚嫩的孩童，可現(xiàn)在，呵呵，看看都是個(gè)羞澀的少女了，再靠近她，伸出手來(lái)，環(huán)抱住她的腰，將臉貼近她的胸口，去聽(tīng)聽(tīng)她心跳動(dòng)的聲音，嘿嘿，好不愜意。

繼續(xù)向前，不知不覺(jué)間，天空上下起了毛毛細(xì)雨。你還別說(shuō)，這也為這種寧?kù)o祥和的氣氛平添了一份浪漫。說(shuō)真的，我從未發(fā)現(xiàn)過(guò)雨原來(lái)那么的美，以前見(jiàn)到她，多的是報(bào)怨，卻總是少了份耐心去靜下心來(lái)欣賞她。去聆聽(tīng)她所帶給我們那自然的音樂(lè)。也許，真的只有當(dāng)我們脫離了繁華與喧鬧，才能真真切切的體會(huì)到大自然的美，才能真正的發(fā)現(xiàn)原來(lái)一切是那么的美。

揮揮手告別了這些朋友，我繼續(xù)開(kāi)始我的旅行，看，小草弟弟正在那迫不及待的向我展示他的新衣裳那，咦，快看快看，柳樹(shù)姐姐那美麗的秀發(fā)又添了一些美麗的發(fā)夾那。

不知不覺(jué)間，雨停了，我的旅程也結(jié)束了，揮揮手，告別了這些朋友，是啊，我終究還是要回到那個(gè)繁華世界。