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初二蘇菲的世界讀后感作文600字

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初二蘇菲的世界讀后感作文600字(精選5篇)

《蘇菲的世界》是一本老少皆宜的哲學(xué)書籍,描寫地通俗易懂,讓讀者產(chǎn)生深厚的興趣。小編在這里給大家分享一些初二蘇菲的世界讀后感作文600字,希望對(duì)大家能有所幫助。

初二蘇菲的世界讀后感作文600字(篇1)

《蘇菲的世界》是喬斯坦·賈德的一本非常有哲理的哲學(xué)小說(shuō),讓我讀后深有感悟。

一直以來(lái)我都認(rèn)為哲學(xué)是一門很深的學(xué)問(wèn),不僅枯燥,而且非常難以琢磨。但是自從我讀了《蘇菲的世界》之后我的想法就改變了。

《蘇菲的世界》是通過(guò)一封封神秘而又引人深思的來(lái)信把我深深的吸引,帶領(lǐng)我走進(jìn)哲學(xué)的王國(guó),遨游哲學(xué)的世界。每一次通過(guò)一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深深地思考,去領(lǐng)悟哲學(xué)的道理:

一、我是誰(shuí)?

“我是誰(shuí)?”這是蘇菲收到的第一封神秘的來(lái)信,從此引發(fā)了她對(duì)身邊一系列事物的思考甚至對(duì)整個(gè)世界、宇宙的思考。

雖然很少有人真正的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槊總€(gè)人都習(xí)慣了“我就是我”的想法,但是如果你的名字由“蘇菲”變成了“菲蘇”,那么你到底是“蘇菲”還是“菲蘇”呢?有時(shí)候我也會(huì)想“我到底是誰(shuí)?又為什么會(huì)存在在這個(gè)世界上呢?”書上說(shuō):“存在即是合理”,意思是說(shuō)存在的是合理的,不合理的就不會(huì)存在,因此我便這樣合理的存在了吧!

就像我站在魯迅的故居里,魯迅先生曾經(jīng)在這里生活過(guò),而我又站在他曾經(jīng)生活過(guò)的地方,突然之間我感覺(jué)人活著是件多么美妙、神奇的事啊!而這個(gè)世界又是多么神秘啊!

二、要有好奇心

書中來(lái)信的神秘人說(shuō)過(guò):“要想成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家,,只有一個(gè)條件——要有好奇心?!笔前?,我們學(xué)習(xí)要有好奇心,做事要有好奇心,活著更要有好奇心,有了好奇心才能懂得更多的東西,可見(jiàn)有好奇心是一件多么可貴的精神啊!

許多人小時(shí)候就有好奇心,但是長(zhǎng)大了之后,想法現(xiàn)實(shí)了,也漸漸習(xí)慣了這個(gè)世界,認(rèn)為什么都是應(yīng)該的,卻丟失了好奇心;此時(shí)此刻,我也悲哀的發(fā)現(xiàn)我也正漸漸的習(xí)慣這個(gè)世界,認(rèn)為有些事都是理所當(dāng)然的,沒(méi)有奇跡,沒(méi)有懸念,更沒(méi)有什么魔法,一切都是真理,一切都存在了,一切都是合理的,那邊不用再去思考,不用去求知,不用有好奇心。

有人說(shuō)過(guò):“每個(gè)孩子都是哲學(xué)家”,我想這也是因?yàn)槊總€(gè)孩子都還沒(méi)有丟失最初的好奇心吧!

三、沒(méi)有至善至惡

大家都認(rèn)為世界上有善良和邪惡,而那些神話、電影、戲劇、演義都在極力地宣誓“邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義(善良)的”、“正義(善良)必勝”等等,,漸漸地人們也被這些看法所“感染”了,認(rèn)為好人就是代表正義(善良),壞人就是代表邪惡,我也是這樣想的;可是當(dāng)我看完書中第三章后,我的看法就變了。

我跟著蘇菲的步伐,深深地思考,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界上并沒(méi)有至善至惡,而這些善惡都是取決于人們對(duì)事物的看法。如果大多數(shù)人認(rèn)為某種事物是好的,那么這種事物就會(huì)被推崇為善的代表,反之就會(huì)被人們唾棄為惡的代表。

但是,隨著時(shí)間的推移,人們的思想也會(huì)發(fā)生變化,任何事物無(wú)論是至善還是至惡,似乎都不是真實(shí)的,所以我認(rèn)為世界上并沒(méi)有至善至惡。

說(shuō)實(shí)話,哲學(xué)實(shí)在是一個(gè)太大的課題,讓人不得不去不斷地深思,而我就好比一個(gè)剛剛步入哲學(xué)這個(gè)金色殿堂的小孩子,世界太大,而我太小,我就如那布滿夜空的星塵,但是,我相信,我總有一天也會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),也會(huì)沿著哲學(xué)的階梯,一步步地爬到最高處,去仔細(xì)地審視哲學(xué)這個(gè)大世界的!

初二蘇菲的世界讀后感作文600字(篇2)

這是一本關(guān)于哲理的書,我開(kāi)始是被它的名字所吸引,我認(rèn)為這會(huì)是一本很有意思的書。

我開(kāi)始并不知道,這本書是講些什么的,當(dāng)我看到第一章,我便知道這是講哲學(xué),每當(dāng)我看到一個(gè)問(wèn)題,我也會(huì)思考,但往往都是以失敗告終,就比如,第一個(gè)問(wèn)題“你是誰(shuí)?”我當(dāng)時(shí)的第一個(gè)回答就是,我就是我,但蘇菲卻比我們想的還要多,她還聯(lián)想到了其他的一些事物。比我們想的還要深入,還有“世界從何而來(lái)”“哲學(xué)是什么”“奇怪的生物”這些問(wèn)題把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向,使我對(duì)這本書沒(méi)有了興趣,讓我接著讀下去的是那個(gè)寄信胡神秘人,她是誰(shuí)呢?為什么要寄信給蘇菲呢?

我繼續(xù)的往下讀,后面的內(nèi)容并不象前面那樣難以解讀,而且越往后面讀,我就覺(jué)得我的四周被金燦燦的陽(yáng)光照著。

讓我印象最深的是那次雅典之旅。艾伯特的穿越和雅典兩千四百年前的樣子,使我大吃了一驚,我當(dāng)時(shí)的思想是和蘇菲一樣的,這是不是在拍電影呀!怎么會(huì)有人一下子就回到古代的雅典呢?可能是在做夢(mèng),對(duì)于雅典之旅,這就像是在講一個(gè)故事,讓人通俗易懂。

這本書講了許多關(guān)于哲理的知識(shí),都發(fā)生在我們身邊,但我們都沒(méi)有提出疑問(wèn),并認(rèn)真思考過(guò)。哲理是一門很復(fù)雜又是很簡(jiǎn)單的一門學(xué)問(wèn),但這門學(xué)問(wèn)最重要的就是動(dòng)腦筋和不論遇到什么事情都會(huì)認(rèn)真思考,直到尋找到答案,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇菲那種愛(ài)思考,堅(jiān)持不解的精神。

如果我們每個(gè)人都懂得思考,而且都深入的去探究,那這個(gè)世界的知識(shí)分子肯定會(huì)比現(xiàn)在多得多?!短K菲的世界》帶給了我另一種感覺(jué),一種難以解說(shuō)的感覺(jué),就好像如果你站在宇宙,你就是宇宙中渺小的塵埃,你非常地想去探索,但宇宙太大了,不論你怎么努力,永遠(yuǎn)都觸碰不到它的邊緣,既然望不到邊,那就讓我們更加努力去探索吧!

初二蘇菲的世界讀后感作文600字(篇3)

人的天職在于勇于探索真理,為真理而斗爭(zhēng)是人生的樂(lè)趣。耳中常聞逆耳之言,心中常有拂心之事,才是進(jìn)德修道的砥石。若言言悅耳,事事順心,便把此生埋在鴆毒中矣??嚯y就是人生的老師,然而逆境則是通往真理的必經(jīng)之路。

十四歲的少女蘇菲接到一些極不尋常的來(lái)信,在一位神秘導(dǎo)師艾伯特的指引下,蘇菲逐步邁進(jìn)了深?yuàn)W的哲學(xué)王國(guó)的人口,哲學(xué)問(wèn)題更進(jìn)一步激發(fā)了蘇菲的好奇心,正是這好奇心使她勇于探索與富有想象地思考。而在當(dāng)今社會(huì),勇于探索與富有想象地思考正是少年們所缺乏的,如果每個(gè)人都懷著一顆好奇心,便會(huì)慢慢指引我們通向成功之路。

好奇心居然能讓一位十四歲的少女理解了這些深?yuàn)W又枯燥無(wú)味的人生理論,這就是好奇心傳遞的正能量。她的導(dǎo)師艾伯特又以信封式將哲學(xué)的理論、真理與名人一生理念傳授于她。世界像奇跡一般在她眼前展開(kāi),蘇菲開(kāi)始思索,她運(yùn)用少女天生的悟性與后天所學(xué)的知識(shí),企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)探索真理,然而事實(shí)真相遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比她所想的更怪異、更離奇……

拜倫說(shuō)過(guò)“逆境是達(dá)到真理的一條通路。”面對(duì)人生突如其來(lái)的打擊,有的人可能會(huì)一蹶不振,從此消沉下去。但是從容與平靜面對(duì)真的很重要。人生不如意十有89,人偶有失意,在所難免,為失敗哀怨,對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿是無(wú)用之舉,一切當(dāng)以寬心化解之。

生活需要以一種心平氣和的態(tài)度去對(duì)待,對(duì)待失意和打擊更要如此,失敗不必氣餒,只要我們把它當(dāng)做橫在你面前的一塊大石頭,擺正它,蹬上去,說(shuō)不定讓你的視野更開(kāi)闊,心胸更豁達(dá)了呢?《蘇菲的世界》是智慧的世界,夢(mèng)的世界,它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。

初二蘇菲的世界讀后感作文600字(篇4)

《蘇菲的世界》是一本很好的哲學(xué)啟蒙書,它用通俗的語(yǔ)言來(lái)講述從柏拉圖以前一直到二十世紀(jì)的整部世界哲學(xué)史。小說(shuō)部分類似于偵探小說(shuō),是現(xiàn)代版的愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境會(huì)讓讀者產(chǎn)生興趣,絲毫不覺(jué)得枯燥厭煩。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)了一封神秘的來(lái)信———你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?就這樣,在某個(gè)神秘導(dǎo)師的指引下,蘇菲開(kāi)始思索,從古希臘到康德,從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思索的各種問(wèn)題,與此同時(shí),蘇菲不斷收到一些極不尋常的來(lái)信。世界像謎團(tuán)一般在她面前展開(kāi),蘇菲運(yùn)用少女天生的.悟性與后天知識(shí),企圖解開(kāi)這些謎團(tuán),然而,事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異,更離奇。

大家都認(rèn)為世界上有善良和邪惡,而那些神話、電影、戲劇、演義都在極力地宣誓“邪惡是永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義(善良)的”、“正義(善良)必勝”等等,,漸漸地人們也被這些看法所“感染”了,認(rèn)為好人就是代表正義(善良),壞人就是代表邪惡,我也是這樣想的;可是當(dāng)我看完書中第三章后,我的看法就變了。

我跟著蘇菲的步伐,深深地思考,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這個(gè)世界上并沒(méi)有至善至惡,而這些善惡都是取決于人們對(duì)事物的看法。如果大多數(shù)人認(rèn)為某種事物是好的,那么這種事物就會(huì)被推崇為善的代表,反之就會(huì)被人們唾棄為惡的代表。

但是,隨著時(shí)間的推移,人們的思想也會(huì)發(fā)生變化,任何事物無(wú)論是至善還是至惡,似乎都不是真實(shí)的,所以我認(rèn)為世界上并沒(méi)有至善至惡。

說(shuō)實(shí)話,哲學(xué)實(shí)在是一個(gè)太大的課題,讓人不得不去不斷地深思,而我就好比一個(gè)剛剛步入哲學(xué)這個(gè)金色殿堂的小孩子,世界太大,而我太小,我就如那布滿夜空的星塵,但是,我相信,我總有一天也會(huì)成長(zhǎng)起來(lái),也會(huì)沿著哲學(xué)的階梯,一步步地爬到最高處,去仔細(xì)地審視哲學(xué)這個(gè)大世界的!

初二蘇菲的世界讀后感作文600字(篇5)

《蘇菲的世界》向我們展示了這個(gè)世界的真真假假,虛虛實(shí)實(shí)。這個(gè)世界是真是假,我們無(wú)從得知。

“你是誰(shuí)?”“你從哪里來(lái)?”“你到哪里去?”這三個(gè)經(jīng)典的哲學(xué)問(wèn)題令原本不屑一顧的我疑惑。生命是一場(chǎng)夢(mèng)境嗎?或真的只是某個(gè)人腦子里無(wú)關(guān)緊要的一些電磁波?世間萬(wàn)物真的是我們看到的那樣么?我到底是不是一個(gè)真實(shí)的人?還是只是一本書中的人物?這個(gè)世界真的是我看到的那樣嗎?人本質(zhì)上還真的是人嗎?讀完這本書的我對(duì)這個(gè)我早已習(xí)慣的世界產(chǎn)生了疑惑。

蘇菲在收到神秘信之前,生活循規(guī)蹈矩,平平常常,收到神秘信之后,世界像謎團(tuán)一樣在這個(gè)14歲的懵懂少女面前展開(kāi),在一位神秘導(dǎo)師的指引下,蘇菲開(kāi)始思索,她運(yùn)用少女天生的悟性與后天知識(shí),企圖解開(kāi)這些謎團(tuán)。然而,事實(shí)真相遠(yuǎn)比她想象的更怪異、更離奇……

我覺(jué)得真正神秘的是蘇菲的哲學(xué)老師艾伯特,他一直在教蘇菲知識(shí),又可以使古城雅典從廢墟中興起,可以與蘇格拉底和柏拉圖對(duì)話,他太神秘了!最后他們到席德的世界,艾伯特仍幾乎無(wú)所不知。而“柏克萊”“柏客來(lái)”這兩個(gè)名字貫穿了整本書,隱隱約約的一條暗線,發(fā)揮了大作用——最后,這個(gè)世界的真相就是被柏克萊的一個(gè)理論推演而來(lái)。

《蘇菲的世界》這本書,令人不知不覺(jué)便深陷其中,它是智慧的世界,夢(mèng)的世界。它將喚醒每一個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊嘆和對(duì)人生終極意義的關(guān)懷與好奇。第一次讀時(shí),那些一大段一大段的哲學(xué)知識(shí)令我皺眉。但不知不覺(jué)中,有了第二次,第三次……到現(xiàn)在,《蘇菲的世界》深深地吸引了我。

《蘇菲的世界》是一本經(jīng)典的哲學(xué)啟蒙書,以小說(shuō)的形式交給我們知識(shí),是一本好書。

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