初三我還是那個少年作文600字左右
初三我還是那個少年作文600字左右(精選5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。小編在這里給大家分享一些初三我還是那個少年作文600字左右,希望對大家能有所幫助。
初三我還是那個少年作文600字左右【篇1】
從小,我就夢想著當(dāng)一名小說寫作者,一直到現(xiàn)在,這個夢想也沒有從我的心中消失過,不管后來遇到過什么,經(jīng)歷過什么,寫小說,寫出動人的情節(jié)和有靈魂的角色,都讓我深深思考。
記得讀小學(xué)時,我的語文是全班數(shù)一數(shù)二的成績,寫作文是我最喜歡的事情,在寫作文的過程中,我思考著該如何發(fā)展一個簡潔明了又不失新奇的情節(jié),如何描寫出一個個鮮明動人的角色,如何碰撞出情感上、心理上的火花。在落筆與思考之間,我常常因過多的描寫而煩惱于作文字?jǐn)?shù)的超綱。
不過,寫的再多也不能完全表達(dá)我心中的那個故事,所以,我一直醞釀著寫出一本長篇小說,書里是刀光劍影的江湖,有豪飲美酒的刀客,有劍光里的風(fēng)花雪月,更有一人獨酌無相親的凄涼。小說既是一個獨立的世界,也與現(xiàn)實的種種息息相關(guān),不管是人性的矛盾和弱點,還是與他人的交互,都由小說的作者一一帶入書中,我希望描寫出我心中的那個江湖,我心中的那個世界。
后來我上了初中,度過高中,并沒有在這些年里寫過一篇真正的小說,似乎越長大,越難以描述出我想講的那個故事,或者說,我的想法太多,寥寥言語無法承載我的天馬行空,我妄想著時間的沉淀,以為閱歷成就文字的抒情,后來才發(fā)現(xiàn),我的腦袋所包含的美妙世界,是雙手無法寫出的,我缺乏練習(xí),缺乏設(shè)想,更缺乏邏輯,這是致命的,這會導(dǎo)致我的故事無人能懂,理想主義困擾著我。
所以,現(xiàn)在我重新提起筆,寫那一個個撩人心弦的小故事,只為了給那些年的自己一個交代,不負(fù)所托的交代。
夢想照進(jìn)現(xiàn)實,夢想就是現(xiàn)實,沒有嘗試就沒有成功的可能,嘗試了也可能不成功,但你永遠(yuǎn)不會忘記這樣的經(jīng)歷,也永遠(yuǎn)不會丟掉你的初心。
初三我還是那個少年作文600字左右【篇2】
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!睍r間飛逝中考已近,加油,少年!
初中三年生活已經(jīng)臨近尾聲,即將面臨中考的我感受不到一絲快樂,也沒有時間為不久的離別而傷感,只覺得是墜進(jìn)了題海,快速涌來的“潮水”令人窒息,感到冰冷,看著身邊的同學(xué)一個個胸有成竹,勢在必得的模樣,我更是慌張,害怕,怕跟不上大部隊的步伐,怕僅剩的一絲希望被刮散,但一次又一次不理想的成績,似雨點般的拳頭向我砸來,砸掉了我的勇氣,砸碎了我的夢想。
夜深了,我注視著滿桌子的試卷,流下了絕望的淚水,深吸一口氣,像是自暴自棄般打開了手機(jī)“想玩?zhèn)€痛快”,這時音樂軟件上彈出一首新歌,我冷冷一笑,點開這首叫作《少年》的歌曲。
“我還是從前那個少年,沒有一絲絲改變,時間只不過是考驗,種在心中的信念絲毫未減”溫和又堅定的歌聲在我耳邊響起,我愣住了,聽著、聽著,不知何時再一次流下了淚水,不甘的淚水。我仿佛又回到了那個剛進(jìn)入初中的日子,我是多么的樂觀向上啊,即使成績不理想也會再次努力,還說要考上市里最好的高中。再看一看現(xiàn)在的我,只不過是因為成績不理想,被人瞧不起,就想著放棄,難道我真的要將這三年的努力付之于東流嗎?不,我不能,我不能!我還有未完成的夢想在等著我實現(xiàn)。
這一刻,我明白了,我徹底明白了。我要重拾信心,開始拼搏努力,讓時間給我一份滿意的答卷。我目光堅定地望向窗外黑夜中的光亮,在心里默念:“加油,少年,加油,少年!”
“少壯不努力,老大徒傷悲”時間還早,我離成功只差一個拼搏,加油,少年!
初三我還是那個少年作文600字左右【篇3】
“咻——”只見一道閃電似的身影竄過,留下一陣高高濺起的塵土,在空中肆意彌漫。
追風(fēng)少年,顧名思義,追逐風(fēng)的少年,也是個風(fēng)一般的少年。
平日里,追風(fēng)少年一向沉默寡言,他最愛窩居在自己的一個角落,以一副“生人勿近”的面孔看著班里“鬧騰”的同學(xué)們,使大家紛紛對他“敬而遠(yuǎn)之”。也曾有人拿他打趣,說他“整天悶悶地盯著天空,仿佛憂郁得天都要掉下來似的”。是啊,那淡漠清冷的表情,瘦削輕盈的身軀,可不就像“欲乘風(fēng)歸去”的風(fēng)之少年!
可你若輕信他的冷漠,那便大錯特錯了!
足球場上——
“把球傳過來!”遠(yuǎn)處,一只圓滾滾的足球如箭似的,強(qiáng)有力地飛了過來,只見少年不慌不忙,炯炯有神的目光死死盯著傳過來的球,他瞄準(zhǔn)時機(jī),雙腿微曲,用力一蹬,便將那“殺氣騰騰”的足球給攔截下來,得了球的少年頓時如魚得水,他三步并作兩步。瞬間,將幾名未緩過神的敵方隊員給超了過去,待對面急忙開始防守時,少年已而來到了球門附近,看著敵方選手“面露兇光”,少年嗤笑一聲,左閃右躲,輕盈敏捷地繞了過去,眼看時間將盡,少年眸光閃爍,飛起一腳!敵方守門早已嚴(yán)陣以待,猛地躍起,意圖用身體擋住,只見那空中的足球以極速沖向球門“嘟——”球進(jìn)了!
一千米跑道上——
少年如同一頭迅捷的野豹馳騁在廣闊的草原上,只見他瘦長的身軀舒展開來,寬闊的褲角揚起,襯得他的腿越發(fā)纖細(xì)。少年奔跑時高高昂起頭顱,嘴角捏著藐視一切的笑容,額前的流海并未遮住他的鋒芒,反而映得他的眼神愈加堅毅。那追風(fēng)的少年,一步步,肆意從容地向著遠(yuǎn)方,向著未來,飛奔而去!
初三我還是那個少年作文600字左右【篇4】
學(xué)校里,老師們常說,我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭做四好美德少年">美德少年。在家里,爸爸媽媽常說,要合理分配時間,要幫助別人,爭做三好學(xué)生,就可以做美德少年。可是,美德是什么,又該怎么做?
媽媽說,新三好就是美德少年的基本,所以,要好好學(xué)習(xí),天天向上??晌矣X得美德,不僅僅是學(xué)習(xí)好,還要樂意助人,拾金不昧等等......
還記得那一次,一個7歲樣子的小女孩發(fā)現(xiàn)了很多零錢掉在了地上,就耐心地等待著失主。她不停地張望著四方,眼睛里充滿了期待。后來,下了雨,她沒有帶傘,可是還是在等失主,她拾金不昧的品行令我感動,她卻莞爾一笑地說:“媽媽說過,拾金不昧是好孩子!”
那美德到底是什么呢?我相信,有很多同學(xué)跟我一樣,會很不屑地說,就是方方面面都做好就對了??墒钦f說又有什么用?要落實在行動上才是真真的有用。
美德分為很多種,有謙虛,樂于助人,關(guān)愛集體等等,可是這些該怎么做?
我們不能為了達(dá)到自己的目的就盲目的去做,當(dāng)你真心做完一件事時,你就會發(fā)現(xiàn),你快樂起來了。不僅你快樂了,被你幫助的人也會對你感激不盡。
“弘揚雷鋒精神,做美德少年”這句話很多人一定都聽過。雷鋒是一位愛幫助人,熱愛集體的好人。有不少人對雷鋒贊不絕口,我們小學(xué)生也將雷鋒叔叔作為我們的榜樣,老師們也常常說,要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。雷鋒叔叔在他短暫的二十二年的人生歲月中,以平凡樸實的言行,展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力,讓人們欽佩不已。
初三我還是那個少年作文600字左右【篇5】
我們正值青春年少,意氣風(fēng)發(fā),風(fēng)華正茂。不管前面有多少艱難險阻,我們都不會退怯,我們都會迎難而上,初心不改。加油,少年!
時光匆匆流逝,我們即將面臨生地會考,加上初二各科難度加大,我的成績嚴(yán)重下降,直接退出年級前50名。每周的生地考試,我的成績總是不上不下,達(dá)不到目標(biāo)180,數(shù)學(xué)和物理也總是70多分。
老師和家長失望的眼神,往日不如我的同學(xué)都慢慢趕上我,甚至有些已經(jīng)超越我了。我每天都非常的失望和沮喪,感覺我自己特別的失敗,似乎一切都已經(jīng)結(jié)束,我再也無法前進(jìn)了。
那天下午的雨很大,我也沒有帶傘,回到家我就變成了“落湯雞”雨水浸濕了我的衣裳,也浸濕了我的心,數(shù)學(xué)和物理周測的成績像一根針,狠狠地刺著我的心。我開始寫作業(yè),結(jié)果沒有幾道題是會寫的,我似乎已經(jīng)落后了,已經(jīng)真的不是以前那個人人夸得尖子生,那個別人家的孩子了。、
心思雜亂的我隨手拿起一本書,開始翻閱。結(jié)果突然掉出來一個紅包,這是我上個學(xué)期的獎學(xué)金。我現(xiàn)在那時成績出來的的的喜悅,站上領(lǐng)獎臺的驕傲與自豪,父母與老師欣慰的眼神與笑容,多好啊!
這張獎學(xué)金再次刺痛了我,同時也刺醒了我。我不能再繼續(xù)墮落了,否則我就真的落后了,真的不行了。我開始慢慢努力,慢慢改變。最終我終于戰(zhàn)勝了自己,突破了自己的瓶頸。即使那只是小小的進(jìn)步。
少年是歷經(jīng)困難之后,眼神中始終有一道不變的光,是歷經(jīng)一切后還能初心不改,迎難而上。我堅信我始終會是一個少年,面前再多艱難困苦我都退怯。加油,少年!加油,少年
我們正值青春年少,意氣風(fēng)發(fā),風(fēng)華正茂。不管前面有多少艱難險阻,我們都不會退怯,我們都會迎難而上,初心不改。加油,少年!