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尊師重教中考作文

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尊師重教中考作文(精選5篇)

老師是辛勤的園丁,是人類(lèi)靈魂的工程師,是他們用汗水哺育著我們,帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。下面是小編精心為你整理的尊師重教中考作文,希望對(duì)大家有幫助。

尊師重教中考作文(篇1)

在秋風(fēng)送爽、金果滿枝的九月,我們又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。在9月10日這個(gè)特殊的日子來(lái)臨之際,“尊師重教”這四個(gè)惹人醒目的四個(gè)大字總是在我的腦海中閃現(xiàn)時(shí),心中不由得涌起股股暖流。

老師是最崇高、最偉大、最神圣的職業(yè)。他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧蠂I心瀝血,兢兢業(yè)業(yè),辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),精心澆灌著一棵棵幼苗,使他們茁壯成長(zhǎng),最終成為一個(gè)個(gè)有用的棟梁之材;他們長(zhǎng)年累月地消耗自己的光能,照亮他人的光輝前程;他們無(wú)怨無(wú)悔,用巨人的肩膀和雙手托起了明天的輝煌的太陽(yáng)。人們常用最美的語(yǔ)言把老師稱(chēng)為“園侗、“紅燭”、“春蠶”“人類(lèi)靈魂的工程師”……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”、“丹心育桃李,熱血鑄棟梁”就是對(duì)老師的真實(shí)寫(xiě)照。可以這么說(shuō),如果沒(méi)有老師的辛勤工作,就沒(méi)有教育事業(yè)的迅速發(fā)展,也就沒(méi)有人類(lèi)文明的向前邁進(jìn)。因此,我們每一個(gè)人都應(yīng)該尊重和愛(ài)戴自己的老師。

教育是老師神圣的職責(zé)。你想:如果沒(méi)有老師,誰(shuí)來(lái)傳授文化知識(shí)?誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)出有用的人才?沒(méi)有人才,怎能建設(shè)國(guó)家。所以尊師重教也是值得重視的。我們是花朵,老師辛勤的園丁,是慈祥的母親,老師付出的是心血,我們得到的是甘露,我們能辜負(fù)老師的栽培嗎?不按時(shí)交作業(yè),上課開(kāi)小差,不是對(duì)老師的不敬嗎?我決心用實(shí)際行動(dòng)作為的禮物奉獻(xiàn)給我的老師,我要讓老師也會(huì)為了這樣的學(xué)生而感到自毫。作為學(xué)生,要想學(xué)好文化,獲取知識(shí),首先要學(xué)會(huì)尊重老師。讓我們每一個(gè)人都從現(xiàn)在做起,從我做起,在全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)氣,讓偉大的老師們?yōu)樯鐣?huì)、為國(guó)家培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

尊師重教中考作文(篇2)

老師,您就像一盞明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您就像一位慈母,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著我們。以下是為大家整理的初中尊師重教作文,希望對(duì)你們有所幫助!

生活是豐富多彩的,充滿了七陽(yáng)光,也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長(zhǎng)河,注定要流過(guò)寬闊的平原,也難免要經(jīng)過(guò)險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長(zhǎng)的歷程,不僅僅是寬闊大道,同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘。使他們諄諄教導(dǎo),為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈,托起了明天的太陽(yáng)。如果我們是祖國(guó)的花朵,他們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手,他們就是智慧的使者。使他們?cè)谳份穼W(xué)子的心中建立了永遠(yuǎn)的豐碑。

老師是一個(gè)讓人充滿敬意的一個(gè)稱(chēng)呼。人們常常說(shuō)老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人,的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng)而言,老師是我們成長(zhǎng)的路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?,如何做?老師是我們的朋友,尊重,理解和愛(ài)護(hù)我們;老師的工作苦繁重,為我們付出心血和汗水。老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰明和智慧。

老師,您把希望灑播在了我們心中,您把美德雕刻在了我們心中,您把社會(huì)責(zé)任感注入在了我們心中,社會(huì)的發(fā)展由此蒸蒸日上。

老師,您就像一盞明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您就像一位慈母,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著我們;老師,您就像一名舵手,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影,教室里總能聽(tīng)見(jiàn)您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語(yǔ)……

記得有一次,您生病了,可是,您還堅(jiān)持來(lái)上課。我們看見(jiàn)了您憔悴的面容,疲憊的身影,我們心痛地說(shuō):“老師,您身體不舒服,您應(yīng)該在家休息啊!”可您卻說(shuō):“不行啊!你們快要考試了,我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛(ài)教育的好老師啊!

還記得有一次,我考差了,您把我?guī)У侥磉?,?dāng)時(shí)我的心里害怕極了,心想:我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢?想著想著,我看見(jiàn)了您慈祥的面容,您沒(méi)有批評(píng)我,而是拿出我的試卷,把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解,直到我弄明白為止,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō):“一次的失敗,并不代表永遠(yuǎn)的失敗,失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來(lái)!”聽(tīng)了您的鼓勵(lì),我的心溫暖了許久。啊!老師,是您讓我從失敗中站了起來(lái)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)想起您的鼓勵(lì),它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠(yuǎn)也忘不了您。

老師,您辛苦了,您為了祖國(guó)的下一代嘔心瀝血,我們將永遠(yuǎn)愛(ài)您,我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們,朋友們,社會(huì)上的各界人士,讓我們一起來(lái)尊師重教吧!

尊師重教中考作文(篇3)

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識(shí)帶給人類(lèi)無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富,而老師則帶領(lǐng)我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈,也不像演員一樣充滿樂(lè)趣,平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺(tái)上,腳站酸了,嗓子也喊破了,他都毫無(wú)怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹(shù)苗,不,老師更像一只無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭,毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量,燃燒著自己,照亮著我們的心靈,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋。人的成長(zhǎng)成才離不開(kāi)教師,老師在大家心中,您是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽。一個(gè)沒(méi)有教師、沒(méi)有知識(shí)的社會(huì),不過(guò)是一片貧瘠的荒漠。

我國(guó)有許多尊師重教的故事:《程門(mén)立雪》、《張良拜師》等,所謂是數(shù)不勝數(shù),我國(guó)的思想家、教育家,沒(méi)一個(gè)是不重視尊師重教這門(mén)傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上,我們班的同學(xué)沒(méi)幾個(gè)是送花送自己做的賀卡給老師的,班上的同學(xué)送給老師的花和賀卡是全級(jí)老師最少的。不尊重老師的勞動(dòng)成果的同學(xué)還有好多個(gè),老師進(jìn)教室時(shí),我們班沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和老師打一聲招呼,說(shuō)一聲老師教師節(jié)快樂(lè)的。其實(shí)我們都知道,辛勤勞動(dòng)體現(xiàn)在教學(xué)上,學(xué)生虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),這是對(duì)老師的尊重,但我們卻沒(méi)有幾個(gè)人能做到這一點(diǎn)。

老師是人類(lèi)靈魂的工程師,建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。老師,是您讓我們學(xué)到了知識(shí),開(kāi)闊了視野,讓我們了解了大自然。在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

尊師重教中考作文(篇4)

尊師是一個(gè)古老而永恒的話題,尊師是一種美德,尊師是一種優(yōu)良傳統(tǒng),我們要發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),我們要尊師。

一次我接到同學(xué)的電話,邀請(qǐng)我去他家。我一進(jìn)他家的大廳就看到:“天地君親師”這五個(gè)大字?!疤斓鼐H師”,這里的“親”就是“尊”的意思,而“君”指的是皇上的意思。這句話的意思是:天尊師,地尊師,君尊師,人人都尊師。你看,連平民百姓都尊師,由此可知,尊師是一種優(yōu)良傳統(tǒng),我們要發(fā)揚(yáng)這種傳統(tǒng),我們要尊師。

偉大領(lǐng)袖毛澤東主席也很尊師?!靶焯亓ⅰ本褪敲珴蓶|的老師。后來(lái),他參加了革命,參加了共產(chǎn)黨,在革命隊(duì)伍中得以鍛煉成長(zhǎng),當(dāng)了主席。但他永不忘師恩,在徐特立先生六十歲生日時(shí),毛澤東主席給徐特立先生寫(xiě)了一封信,信中說(shuō):“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來(lái)必定還是我的先生?!泵飨嗝醋鹁蠢蠋煱?毛澤東主席也是尊師的典范。連偉人都這樣尊師,由此可見(jiàn)尊師是優(yōu)良傳統(tǒng),是一種美德。連偉人都這樣尊師,我們有理由不尊師嗎?

尊師可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。有很多名人都是由于尊師,終而成為名人,尊師可讓人獲益。學(xué)生以學(xué)為主,我們沒(méi)有理由不尊師。相反,有的人不尊師,讓老師留下一個(gè)不好的印象,從而冷落你,甚至不愿教你,對(duì)你愛(ài)理不理的,這樣的學(xué)生總是一無(wú)所成,什么也學(xué)不到,空手而歸,而后就痛苦地生活,平庸而去,給自己留下的是終身的遺憾。

從古至今,這樣的正反事例數(shù)不勝數(shù)。它無(wú)不啟示我們要發(fā)揚(yáng)尊師這一優(yōu)良傳統(tǒng),它無(wú)不啟示我們要尊師。

同學(xué)們,為了我們擁有更美好的明天,我們一定要尊敬老師。

尊師重教中考作文(篇5)

老師是人類(lèi)靈魂的工程師,是人類(lèi)辛勤的園丁。尊敬老師、重視教育是民族文明的標(biāo)志,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的立足點(diǎn)。所以我們要尊敬老師,感謝老師。

師者,所以傳道授業(yè)解惑也。老師的職業(yè)是世界上最神圣,最崇高,最光榮的職業(yè)。無(wú)論你是,還是蕓蕓眾生,我們都不應(yīng)該忘記老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中所付出的心血。一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家,如果沒(méi)有傳接文化的老師,民族就不會(huì)發(fā)展,國(guó)家就不會(huì)發(fā)達(dá),而我們自身,也將心靈空虛,無(wú)所作為,活著就如同行尸走肉,沒(méi)有精神糧食的充實(shí),世界將會(huì)停滯不前。

十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,這是一個(gè)艱巨的職責(zé),老師做到了。在平凡的工作崗位上夜以繼日,嘔心瀝血,默默的工作著。是誰(shuí)教會(huì)我們做人?是誰(shuí)教會(huì)我們處事?是誰(shuí)引領(lǐng)我們到知識(shí)的海洋里徜徉?是老師,是我們至親至愛(ài)的老師。我們難道不該懷著感恩之心向我們的老師致以崇高的謝意嗎?

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):"在我看來(lái),教會(huì)學(xué)生借助已有的知識(shí)去獲取知識(shí),這是最高的教學(xué)技巧之所在。"這就是我們老師最神圣之處。

如今我們要談尊師重教,不防借鑒前人如何尊師。楊時(shí)立雪程門(mén)想必千古傳頌。他說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)于我飲食,是出于我內(nèi)心的需要,所以我在任何時(shí)候決不會(huì)放松學(xué)習(xí)?!闭?yàn)樗麩釔?ài)學(xué)習(xí),在向老師請(qǐng)教之時(shí),碰上老師閉目養(yǎng)神,為了不打擾老師休息,楊時(shí)在門(mén)外站著,而皚皚白雪積得正厚。這不是尊師的表現(xiàn)嗎?所以我們要尊重老師。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后不忘老師。一切的成就,全是老師裁培。當(dāng)他學(xué)成從國(guó)外回來(lái)后,馬上趕去探望老師。而且在他的講壇報(bào)告會(huì)上把老師請(qǐng)到主席臺(tái)上就座。這體現(xiàn)出華羅庚的尊師的高尚品德。名人也是由老師培養(yǎng)出來(lái)的,我們?cè)谌魏螘r(shí)候都不能忘記教誨我們的恩師。

老師是太陽(yáng)底下最耀眼的明星,因?yàn)樗麄冋樟亮藢W(xué)子們的人生前程。老師是默默燃燒自己,照亮別人的蠟燭。老師是勤的園丁,無(wú)私的奉獻(xiàn)者。老師是人類(lèi)偉大的工程師,高樓大夏的聳起是老師的功勞。

不管你的人生是坎坷曲折還是陽(yáng)光大道,不管你是腰纏萬(wàn)貫還是一貧如洗,我們都應(yīng)該感謝我們的老師,是他們鋪就了我們的人生的軌跡。讓我們彎下腰,向老師說(shuō)聲“謝謝,您辛苦了”!

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