在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的以秘密為主題初一作文，歡迎閱讀與收藏。

以秘密為主題初一作文（篇1）

童年的歲月就像一條河，童年的趣事就像河里的沙粒，大多被河水沖走，而剩下的是顆顆金沙，我隨手拈起一粒。

記得我發(fā)現(xiàn)螞蟻的秘密是在我上小學(xué)一年級。我在新坊小學(xué)讀書，我家離學(xué)校非常遠(yuǎn)，所以我中午是要早上準(zhǔn)備好帶去學(xué)校吃的。那里邊有一個飯?zhí)?，專門幫助我們把飯蒸熱。我年紀(jì)小，個子不高，學(xué)生又多，怎么能夠把飯拿進(jìn)去蒸熱呢?因為這樣，我的父母特地叫了一個村里的上五年級的學(xué)生來照顧我，他幫我把飯送去蒸熱，放學(xué)后由他幫我端出。

有一次吃飯的時候，我和我的朋友吃得極快，所以不免掉飯粒到地上，因此引來了許多螞蟻。我就問朋友：“為什么它們能有那么大的力氣，能搬走比它本身大幾倍的東西?為什么一只螞蟻能叫那么多的同伴?難道螞蟻也有手機(jī)嗎?”一竄問題把朋友惹得有點氣了：“問這么多的問題干嗎?煩死人啊!你不是動物學(xué)家，現(xiàn)在還小， 到長大后去研究吧!”于是，我心中十分抱怨自己，為什么不快長大，這樣一來我就可以知道一些問題了。

我不放棄，偏要弄懂，就在第二天的中午，我一個人在教室中吃飯，我把一團(tuán)飯扔到地上。在這之前我看了看四周，一只螞蟻也沒有，才輕悄悄地把飯扔到地上。過了一會兒，竟然來了一只十分有趣的小螞蟻，它只爬到飯團(tuán)前好像聞了一下似的，然后它繞著飯團(tuán)轉(zhuǎn)了一圈。一會兒，又來了一只大螞蟻，首先大螞蟻馱了一小團(tuán)回到洞中。一會兒來了兩只、三只。

因此，我就認(rèn)為，螞蟻光不是靠眼睛看而是靠鼻子聞氣味，所以才能找到或辯認(rèn)是否有食物。螞蟻是有一種和同伴傳呼信息的，有不同的傳播方式，比如說，出外找食物的螞蟻帶上它們?nèi)菀渍J(rèn)的暗號或氣味，若有什么食物，那只螞蟻一回又搬不走，就放信號且那只螞蟻不會輕易回到洞中，只要等到大批螞蟻來了才回洞，不然怕食物丟失，不好交差。完成這項活動中的一半，其它的就不一樣了，我長大后一定解密這“螞蟻之謎”。

哇，了解到了一點動物秘密，心中真愉快。

這就是我的童年的趣事。

以秘密為主題初一作文（篇2）

我的記憶是一片汪洋大海，每一個記憶會化成貝殼，可隨著時間的流逝，記憶也會談化，有一件事卻化成了最大最堅硬的貝殼，因為那個貝殼包含著我最大的理想。

我的理想是多變的，最初的時候我喜歡畫畫，畫畫像一塊磁石吸引著我，我的理想就是成為畫家;長大一些，我對美麗的花草產(chǎn)生了興趣，每一朵花每一根草，都是我喜愛的對象，我又想成為一個無憂的園丁，到了上小學(xué)的年紀(jì)，我很想觸摸這多彩的世界，也想了解世界的景和物，我又變了理想，不如成為旅行家吧、現(xiàn)在的我想做為一個老師，因為呀，那一件事。

那是一堂我終生難忘的課。‘叮鈴鈴’上課鈴準(zhǔn)時響了起來，一群臉上帶著失望的學(xué)生步伐緩慢地走進(jìn)了教室，坐在位子上了還無法無天地說著閑話，整個教室鬧哄哄地像菜市場，突然，走道上響起周老師熟悉的腳步聲，可還雜著一陣接一陣的咳嗽聲，教室里瞬間安靜下來，像突然被人關(guān)上靜音，寧靜的仿佛連針掉下也聽得見。不過可不因為異樣的腳步聲，而是因為周老師的脾氣，

腳步聲越來越近，咳嗽聲如同打雷，一陣又勝一陣，終于有人注意到異樣了，‘周老師是不是生病了、同學(xué)門心中冒起了一個大大的問號。周老師終于進(jìn)來了，探進(jìn)門的是一張滿是皺紋的，蠟黃的臉，還有一雙遍布血絲的眼睛。周老師慢吞吞地走上講臺桌，用沙啞的聲音介紹著講課內(nèi)容，像一張古老的唱片在吱吱啞啞的唱著。同學(xué)更加堅定了心中的想法，有幾個女生還不禁紅了眼圈，是呀，帶病上課的人不多呀，我們敬愛的老師是多么盡職盡責(zé)呀，從那一刻起，我盟生了一個念頭;當(dāng)老師、、

如果我當(dāng)上老師，我就要把學(xué)生調(diào)教成好學(xué)生，用愛和溫暖包著學(xué)生，讓學(xué)生盡善盡美，我一要盡職盡責(zé)，像那一件事奮斗著，每當(dāng)學(xué)生困惑是給予幫助。

我要成為一位教師，那巨大的貝殼中的理想必然實現(xiàn)，我要把握生活之路，成為老師!

以秘密為主題初一作文（篇3）

我有一片屬于自己的秘密花園，它很小，小的只能裝在我的心里;但是它有很大，大的能夠?qū)⑽业乃忻孛苎b下。在這片秘密的花園里，我悄悄的耕耘著，我將自己每一個編織好的秘密悄悄的種下，任他們開出各種各樣的花;有開心的、不開心的.開心的花在茁壯成長，而不開心的花卻迅速凋零.我慢慢將這些凋零的花封存在記憶的盒子里，放在記憶的最深處，然后繼續(xù)耕耘.花園里的花很多，但是卻都很孤單，因為這片秘密的花園是神圣不可侵犯的.

漸漸的，我經(jīng)營的這片還原越來越大，秘密也越積越多，可是我也變得寂寞來......直到有一天，我走出了花園，撿到了一把鑰匙------交流，驚奇的發(fā)現(xiàn)著把要是竟能開啟花園的大門!!!我萬般欣喜得將這把鑰匙復(fù)制了好多把，略帶躊躇地分發(fā)給了我身邊的朋友，沒想到朋友們也都回贈給我了一把，每把鑰匙與我的那把合在一起就能打開對應(yīng)的花園大門.也就在此時，我才發(fā)現(xiàn)原來每個人也都擁有著一個主屬于自己的秘密花園.心與心的交流使花園里的花美麗起來，它們不在擁有先前的孤單，變得開朗起來.后來，我將花園里的花送給了朋友，與他們一同分享花兒的"美麗".就這樣，我們每個人的花園都在漸漸減小，秘密也越來越少.而那把開啟心房中秘密花園的鑰匙卻依舊僅僅地握在我們彼此的手中.后來，當(dāng)花園里的花都已不復(fù)存在時，只留下那把閃閃發(fā)光的鑰匙永筑于我。

以秘密為主題初一作文（篇4）

在春節(jié)期間，我和媽媽一口氣看完了《蘭心的秘密》這本書。看過后，我的心久久不能平靜下來。

《蘭心的秘密》這個故事的作者是德國的米切爾·恩德。書中的主人公蘭心在仙女的幫助下，如愿以償?shù)匕炎约旱母改缸兂闪诵“?。原因是蘭心覺得自己的父母老跟自己唱反調(diào)，于是找到了仙女，她按仙女的指示只要爸爸媽媽跟自己唱反調(diào)就把從仙女那拿來的方糖放到了爸爸、媽媽喝的茶里。爸爸、媽媽喝了放過方糖的茶，身體就按二分之一的比例縮小。父母一次次跟蘭心唱反調(diào)，一次次縮小，最后小得還差點被貓當(dāng)老鼠吃掉。

在風(fēng)雨交加的夜晚，沒有了父母的庇護(hù)，蘭心害怕極了。蘭心手指弄破了，爸爸媽媽連幫忙包扎的力氣都沒有。正當(dāng)蘭心發(fā)現(xiàn)沒有父母的嘮叨，感覺恐懼的，孤獨的時候，仙女的紙片悠悠飄落在腳邊，答應(yīng)幫助蘭心把父母變回原形。自從父母變回了原形，蘭心又在父母的關(guān)心愛護(hù)下生活了。

其實，在生活中我和蘭心也一樣，經(jīng)常跟爸爸、媽媽唱反調(diào)。記得有一次，媽媽讓我復(fù)習(xí)功課，但是我就想玩電腦游戲。那時我也很不明白媽媽為什么老阻止我喜歡的活動，總讓我做些不愛做的事情。那時，我也真想把媽媽變得不會吭聲。

自從和媽媽一起看了《蘭心的秘密》這個故事后，我明白了媽媽與唱反調(diào)是對我的關(guān)心和愛護(hù)。我決心以后不再跟父母唱反調(diào)了，做個懂事的孩子。

以秘密為主題初一作文（篇5）

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，這句話將成功人的經(jīng)歷形象刻畫出來，是啊，沒有努力哪有收獲?唯有背后千刀萬剮的悲慘經(jīng)歷，才能在我們眼前塑造一個高高在上的成功前輩。

哦!暫且不說奮斗路上的辛酸困苦，單是成功之后，也是得承受禍害、挫折的，最直接的例子便是一代流行天王——邁克爾。杰克遜。

這一神圣的人物形象曾多次震撼我，激情澎湃的歌調(diào)，瘋狂的舞蹈，都是任何一個歌手所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能及的，就連他成功背后緋聞也是：整容、漂泊、戀童癖……直到這寬容的偉人永遠(yuǎn)地離開我們之后，那些為了得錢而誣陷他人的人才猛然醒悟，杰克遜的童年是悲慘的，所以他才會這么的愛孩子，而不是所謂的怪癖。

又一個曾經(jīng)震撼世界的拳壇巨星——泰森證實了這個定理，在他擊倒一個個對手之后，站在獎臺上高舉金腰帶的時候，我們遠(yuǎn)不能把他跟以前的那個街頭混混聯(lián)系到一起，然而當(dāng)他遇到他生命克星的時候，那撕碎他拳壇生涯的一咬也斷送了他的命運(yùn)。他一蹶不振，再次墮為一名平凡的人，須要時時刻刻為自己的生計著想的普通市民，于是，這又是一個值得惋惜的人物了。

設(shè)想我以后會是一個什么樣的人呢?這同樣取決于我的付出，我的努力，我不能像那十四歲考大學(xué)的神童一般，我也許也沒有撿到兩百萬的運(yùn)氣，未來誰也說不準(zhǔn)，一切按照命運(yùn)的操縱罷了。

我不愿意偉人一樣，付出太多，地位越高是越累的;但我更不想像街頭打工仔整天為吃穿著想，那樣我反而會承受更多困苦。

別看一個人的正面是斑斕的，可他背面一定是暗淡的，那些背后的故事太多，來不及去清理、追憶，還是忘掉得好，免得悲痛，免得傷心，還是單看光潔的一面好。

像照鏡子一樣，只看到自己的正面，轉(zhuǎn)過身去，脖子也就扭不回去看背后了。