東風來了，春天的腳步近了，雖然氣候多變，夜晚仍舊有些寒意，但春天畢竟來了。春姑娘踏著輕快的腳步，悄悄地來到人間。下面是小編給大家整理的邂逅春天初中作文，希望大家喜歡!

邂逅春天初中作文篇1

又是一年春來到，漫天的柔風、溫暖的空氣，無時無刻不在提醒我春天的到來。

春天在人的眼睛里總是溫暖的、可人的、漂亮的。春天里，有滿山遍野的花香，有解凍了的湖水靜靜流淌，春天，象一個漂亮的女人，展示著她嫵媚的容顏、婀娜的身姿，如詩如畫。

桃花開了，粉紅的花朵爭奇斗艷。最是那嬌嫩的一朵，羞答答地紅了笑顏，在枝頭顧盼回眸，目光如水，所到之處，無不令人心生憐愛。才不過幾日的光景，便只見落英滿地，凋零的是花的靈魂，破碎的是飄零的心。那滿地的粉紅，就讓心微微地疼。沒有人讀懂我的眼睛。

其實，喜歡春天，不是由于春天的漂亮，春天，原是沒有生命的，有生命的，是人的心靈。心啟程的剎那，春天是妖嬈的，春天的花是香的，春天的水是活的，春天的風是柔的，就連春天的雨也是纏綿的。所謂春天的漂亮，只是人的一種渴盼，一種對美好的向往，對生命的贊賞。而這一切，也許，與春天無關(guān)。

就象，遠遠地看一個人，遠遠地喜歡一個人，遠遠地思念一個人，遠遠地念著你的好。若霧里看花，朦朧的景致里，依稀的輪廓里，繚繞的清霧里，你的容顏總會有了別樣的漂亮、清秀，讓我不忍離開，讓我心生憐惜與牽掛，讓我在冷清的月光里能夠枕著你的影子入夢。夢里你走來，依然是朦朧的，我依然看不清你的臉。可我依然欣喜若狂。所謂距離產(chǎn)生美，就是如此的解釋吧?也許，走近了看，能夠看得更加清晰，就連花蕊里那滾動著的露珠，我都能夠聽到它的呼吸。也許，走近了看，能夠離你更近，就連你的發(fā)梢，沾了幾許寒霜我都能夠看得明白?？墒?，我不會走近，就這樣與你保持著朦朧的距離，只讓心輕輕靠近，這樣在某個寂靜的夜里，我依然能夠聽雨軒窗，把酒東風，任窗外的雨敲打著紅塵的風景。能夠在那樣的夜里想你，想你的時候嘴角會有微微的笑輕啟，只是，與你是沒有多少關(guān)系的。

就象，對春天的喜歡，不是由于春天本身一樣。

邂逅春天初中作文篇2

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸?！闭f的多么好啊!但又何止是“綠”?

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊!春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎?

但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊!”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。

我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什么?

邂逅春天初中作文篇3

轉(zhuǎn)眼間，20__年已然成為過去。嶄新的20__年即將到來，家里，街上，到處都充斥著節(jié)日的喜慶。

但此時的我卻因為堆積如山的作業(yè)和只剩一半的假期而感到焦躁不安。行走在冬夜之中，焦躁的寒風冰冷刺骨，宛如利刃，劃過我的面龐，但我卻因為心中的焦躁而無法感知到它，對它的挑釁毫不給予理睬，依然埋頭疾步前行。

這樣的狀態(tài)持續(xù)了好幾天，在我眼里，世界是昏暗的，陰沉的，毫無色彩的。

直到大年初一，我突然有了外出走走的想法，同時也為了散散心，我來到了郊外。

許多人選擇在這天與家人一起來散步，與家人聯(lián)絡感情，今天的郊外必然不同于以往的幽靜，而是充滿了歡聲笑語。艷陽高照，人們并不穿著十分厚重的衣服，他們都悠然自得地慢慢走著，珍惜自己與家人不多的相處時間。而活潑的孩子們則不同，他們你追我趕，失足摔在草地上也無所謂，或是一邊咯咯地笑著，在草地上打起滾來，或是立馬站起來繼續(xù)追逐游戲。而大人們則在后面談笑風生。

看到這樣的場景，我的心中莫名觸動。原來如此，已經(jīng)是春天了啊!已經(jīng)是萬象更新的春天了啊!

枯黃的草地中，鉆出了星星點點的綠芽;冬季的河流近乎干涸，而現(xiàn)在卻又能夠在河畔聽見潺潺的流水聲;天邊掠過的幾只飛鳥，輕快，敏捷，仿佛脫去了沉重的負擔，此時正自由自在地在天際翱翔。

清風掠過，我略有震驚，不過相差了幾天的時間，那猶如尖刀般刺骨的寒風就已消失得無影無蹤了。不同于冬季風的凝重，春風無疑是輕快的，靈動的，它帶著泥土的芬芳、花兒的美好、流水的自在，它帶著春天的美好。這一天的風甚是喧囂，但是風中帶著哭泣的聲音，源于我的心。但漸漸的，哭泣的聲音減弱了，取而代之的是歡笑。輕靈的風宛如畫筆，逐漸為我眼中的世界填抹上了色彩，而我的心中，也已經(jīng)沒有了迷惘和焦慮，取而代之的是一種無法言喻的心情，即使不知道它的名字，但仍能感受到它給予的美好。

我閉上眼睛，躺在了草地上，原來如此，這便是春嗎。不經(jīng)意間，就來到了身邊，不經(jīng)意間就為世界填上了色彩，不經(jīng)意間就給予人們強烈的希望。這就是春。

邂逅春天初中作文篇4

害羞的春天姐姐，跨進了這個漂亮的世界，有人歡呼著，春天來了，春天來了。

小朋友們都脫下棉襖，沖出家門，奔向草坪，去尋找漂亮的春天，春天是個害羞的小姑娘，小朋友們四處找她，春天姐姐就四處躲藏，躲藏的時候，春天姐姐還把他的腳印留了下來。

燕子飛回來了，燕子好像是報春鳥，每年到春天，燕子就會準時回來來下人們報告，春天來了，春天來了，你們不要懶惰了，快點出來干活吧，說完，燕子就落在電線桿上，有時，燕子還會在我們家的屋檐下絮窩呢!

小草在冰雪的覆蓋下，頑強的站了起來，它的好奇心，使它更加對世界充滿希望，就這樣，小草甩掉了冬天被泥土弄的灰塵，穿上了綠色的衣服，遠遠一看，一根根小小的嫩芽，就像春天的眉毛，一時彎一時直。

在外面已經(jīng)凍僵了的野花，也用力的鉆破了冰雪，小花的好奇心，是他更像觀察世界，就這樣，小花甩掉了冬天被別人踩的灰塵，穿上了五彩繽紛的衣裳，在遠處一看，隱隱約約能看到像圓形的花朵，就像春天的眼睛，一朵兩朵。

大樹伯伯的跟已經(jīng)被冰雪覆蓋，怎么用力也不能把冰雪甩掉，春姑娘看見了，對太陽公公說：“太陽公公，你把大樹伯伯身上的冰雪融化了吧!”太陽公公趕快利用自己身上的熱量把所有大樹身上的冰雪，都融化了，大樹伯伯高興極了，它長出了嫩芽，隱隱約約能看到一點綠色，那是春姑娘的鉆戒吧!綠油油的，在太陽底下閃閃發(fā)亮。

小溪被冰雪覆蓋了，不一會兒，就被凍成了冰，小溪如何動彈也不行，就是融化不了，春姑娘看見了，就像太陽公公說;“太陽公公，你把小溪融化吧!”太陽公公趕緊把自己的熱量給了小溪，就這樣小溪融化了，小溪叮咚叮咚的唱著歌，遠遠聽去，就像春姑娘的鋼琴，正在彈琴呢!

春天就是這樣，五彩繽紛，我愛春天。

邂逅春天初中作文篇5

春天的腳步近了，巨大的落葉喬木，吐出了嫩綠，常綠喬木像換了新裝，樹旁的小草復活了，偷偷地從泥土里，從石頭夾縫中探出腦袋，嫩嫩的，綠綠的，卻是那么頑強，一片生機盎然。還有那些小樹們搖擺著腰肢，蒲公英抬起明亮的笑臉歡迎他們。

春天的腳步近了。白玉蘭首先綻放出潔白的花朵，無須綠葉襯托，亭亭玉立在枝頭;桃樹、杏樹、梨樹互不相讓，爭奇斗艷。開出的花兒像火，像霞，像雪，帶著甜甜的味兒;成千上萬的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小的蝴蝶飛來飛去，開始了一年之計的忙碌。

吹面不寒的楊柳風，像母親的手撫摸著。風帶著清新的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的郁香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。小河在嘩嘩地流淌著，小鴨在水里悠然自得，“春江水暖鴨先知”，嘛;小鳥將巢安在繁花嫩枝中，高高興興地跳躍著，在輕風流水的應和中呼朋引伴，唱出美妙的音符;鴿子、麻雀還有些叫不出名字的鳥兒，懷著對春天的歡喜，忙著修理它們的家。

春天的腳步近了。給人們帶不了喜悅舒暢的心情。老人們卸下了厚厚的冬裝，更顯精神矍鑠;青年人換上春裝，更洋溢著青春的活力;更開心的要數(shù)那些嬰幼兒們，解除了束縛，可伸展四肢活蹦亂跳。

置身于美麗的春天，不禁讓人吟誦起那些流芳千年的名句：“春城何處不飛花，寒食東風御柳斜”。這輕盈優(yōu)美的詩境，竟惹得其當朝皇帝唐德宗急急差人去找“那個寫‘春城何處不飛花’的韓雄”;“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”王安石的名句更是廣為流傳，倒使人沉得是這神來之筆，一下子牽來了春天，染綠了大地……春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，健康地成長著。春天今兒個美麗的姑娘，甜甜地靜靜地笑著，走著。春天像小伙兒強健的臂膀，領(lǐng)著我們走進虎年壯美的畫卷。