在讀書中成長(zhǎng)初二作文(精選5篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的在讀書中成長(zhǎng)初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在讀書中成長(zhǎng)初二作文（精選篇1）

我在閱讀中成長(zhǎng)在世間萬物中有許多奇妙的生物，雖然我們平時(shí)不能接觸到他們，但我們可以通過讀書來認(rèn)識(shí)他們。

讀書能夠改變我們一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，以前我一直以為花生是像果子一樣長(zhǎng)在樹上的，可有一次，我讀了一本《植物百科全書》我才知道，原來花生并不是長(zhǎng)在樹上，而是長(zhǎng)在地底下的。通過這本書，我還認(rèn)識(shí)了一種神奇的植物，叫豬籠草，它的形狀像一個(gè)圓形杯子，它通過分泌一種蜜汁，散發(fā)香味來吸引昆蟲，上當(dāng)?shù)南x子就會(huì)鉆進(jìn)它設(shè)置的陷阱，然后慢慢被他消化掉，真是太奇妙了，植物居然還吃肉。聽大人說如果蛇的頭是圓的，那就是無毒蛇如果頭是三角形的，就是毒蛇。

我也一直半信半疑?？墒亲詮目戳恕秳?dòng)物百科全書》后才知道，有些圓頭蛇，比如澳大利亞珊瑚蛇、大班蛇，他們的頭雖然是圓的，但卻是奇毒無比蛇，這才解開了我心中的這個(gè)謎團(tuán)。許多人以為鯊魚的皮很光滑，我從書中了解到，其實(shí)他們的皮特別粗糙，表面有許多小凸起，這樣可以使它減少阻力，游得更快。我還愛看一些文藝書籍，它有的讓我浮想聯(lián)翩，有的讓我捧腹大笑，還有的讓我從中明白了許多道理，比如我每天晚上讀的《論語(yǔ)》。書不僅豐富了我們的課余生活，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，我們可以從文學(xué)書籍中學(xué)到好詞好句提高作文水平，從科普類書籍中認(rèn)識(shí)世界的奇妙，從歷史類書籍中明白人類的進(jìn)化過程，如果沒有書，世界將會(huì)是什么樣子啊!

在讀書中成長(zhǎng)初二作文（精選篇2）

自己乃一書蟲，只有有書就會(huì)不知疲倦，如餓似渴，從不知倦替何物在書的世界里，我日益強(qiáng)健，不久將成仙成蝶。

幼蟲期

我緩緩地嚼著《史記》，這標(biāo)書令我齊身充斥了力氣，但良多營(yíng)養(yǎng)未能消化。比方：為何伯牙摔琴謝知音，為何楚霸王卒敗不肯功江東，又為何……我百念不得其解，再三思質(zhì)之下決議將這些養(yǎng)分留給蛹期的我往消化。剛吃完《史記》，又有不少答題使我迷惑，《孔乙彼》這篇文章又讓我吃得頭昏腦跌，孔乙人為什么不從謀前途?為什么最后到了用手走路的水平?不能多想，以我現(xiàn)在的程度只能消化《故事大王》這類讀物。我汲棄著，吸取著，匆匆地我變成了一只大沃蟲，肚子里的.貨雖多，卻是整塊整塊的，不能消化。

蛹期

實(shí)是的四周怎么黑壓壓的。啊哈，我未經(jīng)變成一只蛹了，雖然我現(xiàn)在取世隔斷但我的肚子面有不多惡貨：《唐詩(shī)宋詞精選》《鋼鐵是怎么煉成的》《己種未結(jié)之迷》等等。佳鼓啊，我把幼蟲期不消化的貨色又吐沒來，津津樂道地咀嚼著，貪心地吮吸著，像一個(gè)剛誕生的嬰兒吮呼母乳。

空想成蝶

不知還有多長(zhǎng)時(shí)光能夠成蝶，我也曉得破蛹時(shí)我將會(huì)使出我所有的常識(shí)以沖出蛹。上一次一位大哥哥在出蛹時(shí)由于知識(shí)不夠，沒沖出來，我野助了他一下，可他剛出來，就不能飛，一直拍擊著翅膀，最后倒了下去。我百思不得其解，起初聽蝶說，要用本人的知識(shí)破蛹，才干成為真正的蝴蝶。假如我成了蝴蝶，我會(huì)拼命發(fā)集花粉，讓這個(gè)世界變得更添漂亮。

當(dāng)初我固然在蛹期沒化成蝶，但總有一地爾會(huì)飛伏去。我在始終盡力著，在瀏覽中飛翔，成長(zhǎng)。

在讀書中成長(zhǎng)初二作文（精選篇3）

在我的世界里有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長(zhǎng)。它就是我成長(zhǎng)的好伙伴——書。

書，是一個(gè)多么熟悉的字眼，一個(gè)多么親切的朋友，一個(gè)多么廣闊的空間，而正是因?yàn)闀n給我知識(shí)，知識(shí)成為了我飛翔的翅膀，翅膀載我探索神秘、奧妙的地方。

我從小就熱愛閱讀，在媽媽的指導(dǎo)下，我就開始看一些拼音的圖畫書了，看那些幼稚的圖畫，使小小的我感受到莫大的滿足。

從《白雪公主和七個(gè)小矮人》，《賣火柴的小女孩》，《紅舞鞋》到后拉的日本、丹麥、美國(guó)的童話全集，每一個(gè)故事，我都會(huì)被里面的情節(jié)深深吸引，仿佛我變成了美麗的白雪公主和可愛的小矮人，在森林里快樂地玩耍，有時(shí)，在夢(mèng)里為賣火柴的小女孩的遭遇而哭泣，更多的時(shí)候我會(huì)想，要是能拿來老鞋匠的袋子，和同學(xué)們一起去看那個(gè)神奇的橡皮世界該多好呀!

除了讀童話故事，我還看許多歷史類圖書，科普類圖書和《封神演義》，《三國(guó)演義》，《水滸傳》等耳熟能詳?shù)拿?。有空，我就?huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，手捧一本喜愛的書，一個(gè)人在自己的小空間里細(xì)細(xì)地“品嘗著”，或是拿一本精致漂亮的筆記本，做著筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時(shí)，是我最幸福的時(shí)刻，因?yàn)槲以跁阒新L(zhǎng)大……

我喜歡《西游記》，喜歡孫悟空的聰明機(jī)靈，喜歡豬八戒的憨厚老實(shí)，喜歡沙僧的勇敢，喜歡唐僧的善良，一個(gè)個(gè)故事接連而來，讓我著迷，讓我喝彩，讓我熱血沸騰，一個(gè)個(gè)人物刻畫得栩栩如生，讓我沉浸在此，無法自拔，我的每一次心跳都為書中的人物而緊繃或放松。

開始看《紅樓夢(mèng)》的時(shí)候，王熙鳳的極深城府，都讓我覺得云里霧里，再加上不易讀的文言文，更讓我頭腦發(fā)漲“媽媽，書太深?yuàn)W了，我不想讀”“你試著讀你喜歡的部分。你知道林黛玉的`《戴花吟》嗎”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)“還是沒電視好看!”我不耐煩地哼著。雖然至今我還是沒有理解錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系，但是，我終于明白了“一把辛酸淚，滿紙荒唐言”的蘊(yùn)意，明白了曹雪芹的家世傳奇，體會(huì)到了中華文學(xué)的博大精深。再次翻書，或是另一番風(fēng)味。

其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書，書不僅給了我許多有行的知識(shí)，更給我注入了許多無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。

“讀書萬卷，行萬里路”我摯愛讀書，這里有屬于我的世界，屬于我的知識(shí)，我在讀書中成長(zhǎng)!

在讀書中成長(zhǎng)初二作文（精選篇4）

我讀過不少的書，也從中得到了許多啟示，而《西游記》這本書對(duì)我的影響很大。

我看中的不是取經(jīng)過程的任何一難，而是他們師徒四人的堅(jiān)持，這西天取經(jīng)十萬八千里，有九九八十一難，路上，他們都有想放棄的時(shí)候，但是最后，還是成功取得真經(jīng)，修得正果。

在之前，我生過一場(chǎng)病，一連請(qǐng)了好幾天的假，因此，作業(yè)也欠下了很多，在哪個(gè)時(shí)候，一想到作業(yè)，我的心中不知怎么就會(huì)產(chǎn)生一種厭倦之感，就是不想寫作業(yè)，當(dāng)時(shí)的'我情緒非常低落，感覺這偌大的世界都充滿了絕望。

知女莫如父啊，爸爸好像看出了我的心情，過來安慰我，和聲地說：“別那么悲觀，不就是這些作業(yè)嗎，特殊情況，就要特殊對(duì)待，前期因?yàn)樯眢w原因欠下了，現(xiàn)在我們就要刻苦給它補(bǔ)上去，一項(xiàng)一項(xiàng)做，老爸陪你，我們共同努力，怎會(huì)能完成的，相信自己，老爸也支持你?！甭犃税职值墓膭?lì)，煩躁的心情似乎平靜了很多，開始寫作業(yè)了，爸爸一直陪在我的身邊，沒有煩躁，靜靜地看著我寫作業(yè)。

但是，終究還是我的意志不堅(jiān)定，過了幾十分鐘后，我又急躁起來，竟然還哭了，放下了手中的筆，什么時(shí)候才能完成啊，對(duì)自己一點(diǎn)信心也沒有了，想放棄。無助的我在那發(fā)呆，不知道過了多久，作業(yè)還是那么多，忽然，我想到了唐僧師徒四人，他們經(jīng)歷了九九八十一難，最后不還是堅(jiān)持到底了嗎?我又重拾信心，擦干眼淚，繼續(xù)寫，通過幾個(gè)小時(shí)的努力，最終，我終于完成了所有作業(yè)，頓時(shí)也感覺輕松了許多，在收獲成功完成作業(yè)喜悅之情時(shí)，感嘆是唐僧四人給我的鼓勵(lì)，是他們四人勵(lì)志的故事感染了我。

《西游記》這本書一直激勵(lì)著我，影響著我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了堅(jiān)持的含義，伴隨我成長(zhǎng)。

在讀書中成長(zhǎng)初二作文（精選篇5）

書是人類進(jìn)步的階梯。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)庸。”這句話說的一點(diǎn)都不假。書籍是人類的好朋友，伴隨著你我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨;見證著你我的喜悅，你我的痛苦。

小時(shí)候，我們都是站在同一起跑線上的人，沒有誰強(qiáng)誰弱。然而，我們上了小學(xué)，因?qū)W習(xí)的努力程度不同，漸漸地，孰強(qiáng)孰弱就顯現(xiàn)出來了。那時(shí)，我們當(dāng)中就肯定會(huì)有“少壯不努力，老大徒傷悲?！钡陌没?。

漸漸地，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，有些人的父母會(huì)出外打工，好久都見不上一面，心里的思念只能寄托給天空中的那一輪明月。想托明月告訴遠(yuǎn)方的爸爸媽媽，自己會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓他們擔(dān)心，讓他們?cè)谶h(yuǎn)方要照顧好自己。這時(shí)，我們就肯定會(huì)有“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。”的思念。

隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就更寬泛了。那時(shí)，常在一起玩耍的朋友也都開始忙碌起來了，都忙著多看一些書，能讓自己的成績(jī)提高些。人人都在爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，誰也不讓誰。這時(shí)，就會(huì)有“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同?！钡脑竿?/p>

書籍是人類最好的朋友，書籍永遠(yuǎn)都不會(huì)背叛你，多讀書，可以讓我們學(xué)習(xí)很多做人的道理，了解許多人生的真諦。增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的品格。

讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。閱讀伴著你我一步步的成長(zhǎng)。