真情主題初三作文(精選5篇)

作文要集中，一篇文章只能有一個(gè)主題，全文要圍繞這個(gè)中心來寫。有的同學(xué)作文時(shí)，既想寫這，又想寫那，結(jié)果寫出來的文章不是漫無中心，就是幾個(gè)中心，多中心則無中心。以下是小編整理的真情主題初三作文，歡迎大家借鑒與參考!

真情主題初三作文（精選篇1）

“對(duì)我而言，你只是一個(gè)小男孩，和其他成千上萬的小男孩沒有什么區(qū)別……如果你馴養(yǎng)了我，我們就彼此需要了。對(duì)我們而言，我是獨(dú)一無二的，你是舉世無雙的……”

這是小狐貍和小王子的對(duì)話，我一直認(rèn)為《小王子》是一本幼稚的書，爸爸卻說它是一本直擊心靈的哲學(xué)童話名著，優(yōu)美通俗中蘊(yùn)含著深刻，不光小孩子可以讀，連大人都該好好讀一讀。

這個(gè)春節(jié)疫情肆虐，不外出不瞎逛，安安靜靜地看一本好書，不給大人們添麻煩，就是給國(guó)家做貢獻(xiàn)。

記得五年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我看了《小王子》的電影，我被小王子和小狐貍，小王子和玫瑰，小女孩和怪爺爺?shù)墓适滤袆?dòng)，鼻子酸酸的，不由地掉下了眼淚。

爸爸看見了，怎么好好的就哭了呢?沒哭，沒哭，誰哭了呢?但是眼淚還是噼里撲魯?shù)氐魝€(gè)不停，我一邊不好意思地笑著，一邊忙擦著眼淚。爸爸笑著說，哭也沒什么丟人，哭和笑都是人類正常情感的一種表達(dá)，不會(huì)哭了，不會(huì)笑了，反而有了問題，讓真情自然的去流露也是一件美好的事情;不過，要是在公共場(chǎng)合，不能很好的控制自己的情緒也是一種幼稚的表現(xiàn)。

今天再讀《小王子》，不由的從字里行間讀出了它的深刻。也許每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的小王子和小狐貍，也許每個(gè)人都能從故事當(dāng)中找到屬于自己的意義，這正是一本好書帶給人們的價(jià)值和魅力。

其實(shí)每個(gè)人都有一顆自己的小星星，星星的意義因人而異，我的星星對(duì)他人而言，不過是一顆閃光的小東西。但是我就站在那里，當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，你偶爾仰望星空，我正對(duì)著你微笑……

再讀《小王子》，我讀出了四個(gè)字“協(xié)同成長(zhǎng)”，我想對(duì)父親說，你就是我生命里的小王子，我永遠(yuǎn)是你可愛的小狐貍!

真情主題初三作文（精選篇2）

她像一棵快要枯萎的小樹，垂頭喪氣地走在路上，后面，有一位女孩在跟著她，兩個(gè)人都慢慢地走著，保持著一定的距離。此時(shí)，老天也像要跟她們作對(duì)，漸漸地陰暗下去，快要下雨了。路上的人們形色匆匆，誰都想在下雨之前趕到家。唯獨(dú)這兩個(gè)女孩依舊漫漫地走著。路人在匆忙中都向他們投去異樣的目光：這兩個(gè)女孩是怎么回事啊?都快下雨了，還慢騰騰地走?還總保持著距離?有誰知，這兩個(gè)女孩此刻的心情有多沉重。

走在前面的她，在班里學(xué)習(xí)是名列前茅的，可這次考試，她卻失敗了。這是誰都意料不到的，她更感到難過。她覺得自己已不如別人，落后了，心情很沉重。后面的那個(gè)女孩兒，是她的好朋友。她知道，現(xiàn)在無論對(duì)考試失敗的她講什么都無濟(jì)于事，她替她難過，只好默默地陪著她。

雨，終于下起來了。路上只剩下她們兩個(gè)人了，雨點(diǎn)好像也趁機(jī)欺負(fù)他們，用力地打在他們身上。突然，后面的女孩加快了腳步，趕到失敗女孩兒的身邊，用自己的書包當(dāng)在她的頭上。失敗的女孩仍然沉默著對(duì)四周的一切毫無反映。此時(shí)，路邊屋檐下躲雨的人們，都看著這兩個(gè)女孩兒：一個(gè)呆呆地走著，另一個(gè)在艱難地給她擋雨。他們不顧人們的目光，依舊默默地走著。雨，真無情，越下越大。

走了許久許久，失敗女孩兒停住了腳步，轉(zhuǎn)身看著身邊的伙伴?；锇橐讶頋裢噶?，一只手還拿著書包為她擋雨?；锇樯袂榈乜戳怂谎?，微笑著。這眼神，這微笑，包含著多少真情：鼓勵(lì)、安慰還有什么比這更可貴的真情呢!還有什么比這真情的力量更大呢?失敗女孩終于笑了，伸出手緊緊拉住了伙伴的手，緊緊地。

這時(shí)他們才發(fā)現(xiàn)：雨，不知什么時(shí)候已經(jīng)停了，路上也恢復(fù)了先前的熱鬧，空氣中蘊(yùn)涵著泥土的氣息。抬頭望去，一條美麗的彩虹掛在空中，一切都融著真情。

真情主題初三作文（精選篇3）

真情，意思是真實(shí)的情感。那是一個(gè)冬天的故事。

那天很冷，冷風(fēng)直往我脖子里鉆。我把頭一縮，縮進(jìn)了大衣里。脖子里暖和了，但我的手掌凍得發(fā)紅，無論放在口袋里多久，它還是像一塊沒有溫度的冰塊，一點(diǎn)兒溫度都沒升。

啊冷死了啊這鬼天氣!怎么比以往都還要冷!我嘟嚷著，干脆把手抽出來放在嘴邊，使勁地朝手心哈氣。這才使手掌的溫度度微微有許些上升。我抬起頭，環(huán)顧了一下冬天的街道，眼睛無意間看到了前面不遠(yuǎn)處有個(gè)人影。再定睛一看，是前幾天剛剛才和我大吵了一架的哥哥!

他在這里干什么我低聲說道。于是，我重新低下頭，繼續(xù)往手心吹氣，想從他身邊走過去。曾雨彤!糟了糟了!他看到我了!不行!我得趕緊準(zhǔn)備一下措辭!我咽了一口唾沫，轉(zhuǎn)過身去：叫我干嘛?呀?前幾天和我超級(jí)不是其實(shí)挺強(qiáng)大的?今天怎么?吃錯(cuò)藥了?他帶著皮手套的手在我眼前晃蕩。我鼻子里冷哼出一聲，別過頭去，不愿接觸他的目光：怎么的?老娘我今天心情不好才不愿意跟你較勁，有必要把自己看得那么高貴?你以為你誰啊?一看到你就要說哎喲你今天怎么樣昨天罵你罵的沒事吧?當(dāng)你白富美啊?還要我跟你噓寒問暖的?幼稚!

說完，我不再理會(huì)氣急敗壞的他，雙手環(huán)胸地離開。

嗷!才走了幾步的我我憤怒的從頭頂上抓下一樣?xùn)|西。誰啊!泥煤知不知道隨地亂扔垃圾是很缺德的事情!當(dāng)心有一天我把這玩意兒當(dāng)垃圾丟掉!等看清楚從天而落的家伙，我的憤怒全部化為驚訝：啊咧?誰的手套?我疑惑地看向身后。

說你傻你還真傻啊。自己雙手凍得這副模樣也不知道戴手套?我把手套給你，我可警告你啊，這手套很貴的。你要是弄臟了，賠我十副都不夠用!

我不知道他是怎么樣做到對(duì)我那一番諷刺的話語毫不在意的。我再無下話，只是抓著手套，在寒風(fēng)中死死盯住他那雙和我之前一樣凍得通紅的手。

真情主題初三作文（精選篇4）

光陰似箭，日月如梭。仿佛昨日還是一個(gè)懵懂無知的孩童，今天已成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。回首往事，發(fā)現(xiàn)那一份不一樣的真情一直陪伴著我。

記得兩年前，我剛剛進(jìn)入初中，即使是什么也不太懂，也像明白一樣亂做一通，每每到此時(shí)，媽媽便會(huì)湊過來，說：“這個(gè)不是這么做的，要這樣。”“那個(gè)弄錯(cuò)了，不要這么弄。”聽得多了，自然會(huì)煩，于是氣鼓鼓地吼一句：“我就這樣子搞怎么了，不要你來幫倒忙!”于是娘倆又開始吵了起來，最終往往是以我的屈服為結(jié)束——媽媽說的本來就是正解，只是我的倔脾氣做怪。這樣的劇情幾乎每星期都在上演。

一年后，我步入了初二的生活，青春期也同時(shí)來臨，叛逆、“自立”等許許多多的青春期特點(diǎn)都展現(xiàn)在我的身上?！霸趺从衷谕嬗螒颍鳂I(yè)做完了?還不快點(diǎn)去做。”“真是的，又不是不做，玩玩又怎么了，打完這一把就去做?！薄笆謾C(jī)沒收，現(xiàn)在、立刻、馬上去做作業(yè)，做完還你!”“做就做，不就一點(diǎn)作業(yè)，至于這樣嗎?”我極不情愿地坐到書桌前，像是應(yīng)付差事一般寫起了“A”“B”“C”。第二日，我不出意料地被老師警告，再亂做作業(yè)的話就會(huì)嚴(yán)厲懲罰，我不禁有些后怕——如果是沒做的話，那可就不止是僅僅一次警告了吧。事后，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“就是嗎，你看看，那天你要是一直玩下去，你就慘嘍。”

媽媽的嘮叨與呵斥，的確讓我們有時(shí)煩悶甚至是反感，但她卻是為了我們而著想?；叵雼寢尀槲覠o微不至的照顧，心中不免感慨萬分，這就是偉大的母親，無私奉獻(xiàn)的母親。

有的愛，包含在體貼的照料中;有的愛，隱藏在嚴(yán)厲的懲罰中。而母親卻將自己的愛與那份真情，融入了聲聲的責(zé)備與提醒之中，這份真情一直伴我成長(zhǎng)，陪我走向未來。

真情主題初三作文（精選篇5）

“媽，你怎么能這樣，你怎么可以偷看我的日記?”“偷看?我當(dāng)媽的關(guān)心你還不對(duì)了?”媽媽眉毛怒氣沖沖地向上挑著，嘴角向下咧著，“你看看你都寫了些什么?我不看我會(huì)知道嗎?啊?”

此時(shí)，我的心里充滿了憤怒，誰又能料想早上口口聲聲說不看我日記的媽媽竟又在翻看，那本日記本在媽媽的手中不停顫動(dòng)，我一把搶過它，撕得粉碎，碎紙片在空中飄散，也正如我的心四分五裂。一拳打在墻壁上，手上傳來一陣痛意，但卻傳不進(jìn)我的心里，心中創(chuàng)傷不斷擴(kuò)大。媽媽不知何時(shí)走了，天也漸漸暗了下來，墻角，我縮著身子，其實(shí)我知道，媽媽是真的想關(guān)心我，我也知道她是為我好，心漸漸平靜，睜著干澀的雙眼發(fā)呆，直至肚子叫起“空城計(jì)”，唉，這么一鬧，晚飯也不會(huì)有著落了，我自嘲的想著。

打開房門，偷偷的觀察，客廳里面沒人，媽媽在洗衣服，躡手躡腳的朝冰箱走去，突然發(fā)現(xiàn)桌上正放著一碗熱氣騰騰的面，心中大喜，拿起筷子便狼吞虎咽起來，突然感到一絲不對(duì)，抬起頭，正對(duì)上一雙充滿愛意的眼睛，是媽媽。我突然明白了，原來媽媽一直在注意著我，這面便是特意煮給我吃的。面條溫?zé)岬陌讱饨窳宋业难劬Γ亿s緊揉了揉眼睛，這時(shí)，媽媽走了過來，拉起我的手，揉著手上的淤青，輕聲說：“你的心情我也了解，你自尊心強(qiáng)，我……”“什么嘛!這面也太熱了吧，眼睛都紅了。”我搶先堵住了媽媽的話，不希望她說出那三個(gè)字，四目相對(duì)，我們都笑了。

媽媽，是一個(gè)稱謂，但又是一個(gè)充滿溫情的稱謂，它承載著兒女的心，在我心中，那充滿愛意的目光，傳遞著媽媽的情，無價(jià)的情;那碗熱氣騰騰的面?zhèn)鬟f著媽媽的愛，無悔的愛;那輕揉著我手，傳遞著溫情，無限的溫情;那四目相對(duì)的笑容，傳遞著只屬于我們母女的寬容……

傳遞，引領(lǐng)著我了解媽媽，體諒媽媽，更加愛媽媽，傳遞著一份真情!