在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的遇見為話題初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

遇見為話題初二作文（篇1）

世界很大，大到有些人有些事一輩子都沒有遇見;世界很小，小到一抬頭就是那張笑臉。

那一刻，人生開始計(jì)時(shí)，我們相遇了。從那一刻，我成了你們的唯一，你們成了我的全部。從那一刻起，我注定成了你們的奉獻(xiàn)，你們注定成了我的庇護(hù)。

初遇，你揉著我稚嫩的笑臉，癡癡的笑著，用那溫柔的目光細(xì)細(xì)的打量著我，就如同一個(gè)藝術(shù)家在欣賞自己的大作，你興奮、驕傲、認(rèn)真……不由得嘴里開始哼著亂七八糟的小調(diào)，我慢慢的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

情遇，手扶著身邊堅(jiān)硬的墻，是啊，我在學(xué)習(xí)走路啦。我的心情激動(dòng)、復(fù)雜，身后傳來一陣有節(jié)奏的掌聲，是她!我慢慢的開始放開墻，我的步伐加快了，我會(huì)走路了。她也激動(dòng)了起來……

巧遇，我在開著臺(tái)燈的臥室里，在手的牽引下筆尖在紙業(yè)上跳動(dòng)著。也不知過了多久，我輕輕放下筆，放松了微麻的手指。門開了，是她!她也沒睡……

茫茫人海上，相遇談何容易。但你不同，我們的相遇是上天注定。在那刻起你們成為世界上最偉大的人，而我是最幸福的。相遇是緣分，久守便為永恒。

因?yàn)橛鲆娔?，我的生活才精彩更加美麗無比。

遇見為話題初二作文（篇2）

一場突如其來的大雨將世界萬物澆透，在這廣袤的大地上筑起了一道道高大的雨墻，想把之前的炎熱趕盡殺絕。

我看向窗外，那些之前勃勃生長的植物們此刻也低下了自己的頭顱，被雨洗去了一身驕傲，托著一葉子雨水左搖右擺，努力支撐著身體。房檐上的水來不及積攢成股流下，同直直落到地上的雨珠一起打著一個(gè)個(gè)雨花，演奏著雨天的獨(dú)特舞曲。

一會(huì)兒，雨停了，我走向外面，看著殘留的雨滴們掛在枝頭樹梢上，反射出一整個(gè)雨后的清新。

忽然，一株小草吸引了我的注意力。我走近它，在緊貼樓房的狹小地縫中，它拱起了一節(jié)小小的身體，撐起兩三片葉子。不禁有些震驚，在這剛剛過去的狂風(fēng)暴雨中，我不知道一滴滴豆大的雨珠砸在它身上有多疼，也不是知道這點(diǎn)土地能給它提供多少營養(yǎng)，我只知道在這兒，只有它一株小草在頑強(qiáng)地生長。

它在這兒多久了?我之前從未注意過這些渺小的生物。突然發(fā)現(xiàn)，它與別的植物不同，似乎是在努力高昂著頭顱的，把葉片盡可能舒展開來接受陽光，不放過每一次成長的機(jī)會(huì)，不錯(cuò)過每一份營養(yǎng)。它在用不可描述的力量放出生命的光，孤芳不自賞。今天，我們?cè)谟旰蟪睗竦目諝庵邢嘤?，它帶給我的是生命無窮的張力，我?guī)Ыo它的只有敬仰與欽佩。

想起立根在破巖中的松樹，想起在寒雪中依然傲立的梅花。是生命的張力讓它們?cè)诿\(yùn)中生存下來。這生命的張力是充滿力量的陽光，劃破黑暗的光明，是浸透年華的力量，讓生命燃起希望，它給萬物以創(chuàng)造奇跡的力量，讓整個(gè)世界美麗明亮!

此刻，我站在它的面前，在那樣一株矮小而又強(qiáng)大的小草面前自慚形穢，這場再簡單不過的相遇，給了我莫大的能量。

遇見生命的張力，遇見更美好的世界。

遇見為話題初二作文（篇3）

人們常說，時(shí)間如白駒過隙，追也追不上。但是時(shí)間真的不能遇見嗎?

今年，我們上了初三，加上又要統(tǒng)考，這個(gè)學(xué)期便被更加重視了。例如數(shù)學(xué)，為了檢測我們，幾乎每節(jié)課都是做試卷和講試卷。但一張標(biāo)準(zhǔn)試卷用一節(jié)課的時(shí)間來做，的確緊張。接連兩次，我都沒有全部完成。

第三次考試馬上開始，我想“真的無法完成嗎?這次考試得再快一些?！庇谑?，當(dāng)卷子給到手中，我急忙開始計(jì)算。前面一直十分順利，直到倒數(shù)第二題，這塊絆腳石的出現(xiàn)。開始之前，我從未想過會(huì)出現(xiàn)這種難題，之前的信心也一掃而光。

我自己問自己：“5分鐘，只有5分鐘，你能做出來嗎?”雖然我知道困難，但我明白，我只能相信自己。把握好僅有的5分鐘，或許可以成功。我不再管演算的字跡多凌亂，只求能夠做出來，終于，在還有1分鐘時(shí)，完成了。

我自己都覺得奇怪，這次哪里來了這么多的時(shí)間去解答?或許，就在細(xì)小之中。

英語，一門語言學(xué)科，背誦是常見任務(wù)。通常，老師要求的背誦我會(huì)在自習(xí)課解決，可是有一天，自習(xí)改成了上課，我不能那時(shí)再去完成了。于是，課間我拿出英語書背誦。一節(jié)課間，不行;兩節(jié)課間，也不夠;終于，幾節(jié)之后，我完成了背誦，去找老師檢查。

我自己都沒有想到，利用課間，我是足以完成的。于是，我終于明白，時(shí)間沒有長短之分，而且細(xì)微的時(shí)間作用一點(diǎn)也不弱。原來，我一直認(rèn)為自己追不上快速的時(shí)間。現(xiàn)在，我才發(fā)覺，時(shí)間就在縫隙中，等著我去與之相遇，而我，卻總是錯(cuò)過。

數(shù)學(xué)或英語或其他，許多龐大的任務(wù)都可以利用小的時(shí)間去完成，只要可以遇見它們。遇見了它，便是追上了它。原來，遙不可及的時(shí)間，一直在我身邊，等著與我相遇。

遇見為話題初二作文（篇4）

神奇的大自然總能帶給我許多驚喜，這次也不例外。

我早已看見那一抹鮮艷的紅，在灰色的墻壁前。我快步朝它走去，希望盡快看到它的美麗。

它沒有讓我失望。這不是名貴的花，連它的名字我都叫不上來。但，它的花開得太盛了。小小的紅花簇?fù)沓梢黄t色云朵，艷得簡直要發(fā)光。走近些看，每朵花都很小，但每朵花都在努力、認(rèn)真地綻放;每一片花瓣都很小，但它們精致的瓣尖兒到圓潤的瓣尾兒都紅透了，仿佛剛從染坊里拿出來。

它的葉同樣活力十足，每一片都飽滿無比，仿佛一掐就會(huì)涌出綠汁來;葉上還有精致卻不明顯的紋理。葉片在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛抹了一層油，又仿佛鍍了一層金，片片挺立著，不軟弱、不卷曲。

看來，主人為培養(yǎng)這樣一株美麗的花，一定費(fèi)了不少心思，我想。

透過光鮮亮麗的花和葉，我開始注視它的枝干。它可真夠勤勞的，葉與花都長得認(rèn)真、努力，而枝干卻依然不偷懶，仍努力地向上長，密密地穿插在整株植物的內(nèi)部，根根粗壯，棕色的皮上還隱約泛著綠。

順著它的枝往下看，看到底，我驚呆了。最粗、最健壯的主干，竟緊緊地?cái)D在一條水泥地上的裂縫里!再抬頭，它的生命力是那樣旺盛;低下頭，這條根又偏擠在狹小的裂縫中，令人難以置信。湊近看，我清楚的看見那粗糙的樹皮上刻著幾條深深的傷痕。我不知道，它是如何努力的從裂縫中頂出來的;我不知道它是如何利用裂縫中這一丁點(diǎn)兒養(yǎng)分來造就自己旺盛的生命力;我不知道，它為了今天的綻放，付出了多少艱辛，經(jīng)歷了多少磨難。

生命，真是神奇而堅(jiān)強(qiáng)。

感謝大自然，讓我遇見它的美麗，讓我收獲了這寶貴的感動(dòng)。

遇見為話題初二作文（篇5）

在世界上，有一群叫“母親”和“父親”的人，在做著一項(xiàng)偉大的事業(yè)。

從那一刻起，人生開始了計(jì)時(shí)，風(fēng)華之旅正式啟程，我們相遇了。

你揉著我稚嫩的小臉，癡癡地笑著，溫柔的目光細(xì)細(xì)掃描著，就如同一位藝術(shù)家在欣賞自己的作品一樣，莊重、興奮、驕傲……將我抱在懷中，嘴中哼著亂七八糟的小調(diào)，有些發(fā)顫，癡笑一直未停。不多時(shí)，我到了另一個(gè)懷抱，更加有力的臂膀托著我，柔與剛交織著。享受著，我慢慢進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

首遇，情暖，意正濃。

我步履蹣跚地在堅(jiān)硬的瓷磚上挪動(dòng)著，身后時(shí)不時(shí)地響起快頻率的掌聲，心中溢出絲絲欣喜，肯定是她!在掌聲的伴隨下，我走得更快了，搖搖晃晃之中我走到了盡頭——一對(duì)粗壯的腿。趕緊用力抱緊，抬頭向上望去，一雙不大的眼睛掛在不濃的眉毛下面，散發(fā)著幽幽的愛意……

情遇，心暢，意蕩漾。

我將自己關(guān)在小小的書房中，借著微黃的燈光，在手的牽引下筆尖在紙業(yè)跳動(dòng)著，留下生澀的痕跡。也不知月亮偏移了幾分，我輕輕地放下了筆，掰了下微麻的手指。門開了，她微笑著將一貼眼貼遞了過來，她也沒睡……

巧遇，思揚(yáng)，緒化絲，欲斷腸。

人生在世，如泛水行舟，茫茫海上，相遇談何容易。但你們不同，我們的相遇是上天給予的定數(shù)，命中注定我們將再續(xù)因果。那刻起，你們成了我世界中最偉大的'人，而我則成了最幸福的人。

從那一刻，我成為了你們的唯一，你們也成為了我的全部;從那一刻起，我注定成為了你們的奉獻(xiàn)，你們注定成為了我的庇護(hù)。相遇便是緣分，久守便為永恒。

你們遇見我，無怨;我遇見你們，無悔。