描寫(xiě)物品初二作文(精選5篇)

人們身邊有無(wú)數(shù)的物品，有喜歡的，也有不喜歡的，但是你知道怎么寫(xiě)一件物品的作文么?下面小編給大家?guī)?lái)描寫(xiě)物品初二作文5篇，希望大家喜歡!

描寫(xiě)物品初二作文精選篇1

在我老家的房子里，一進(jìn)客廳映入眼簾的就是一張已經(jīng)泛黃了的照片。照片中年輕的外公筆直地坐著，嘴上帶著微笑，身上的八路軍服讓人顯得精神抖擻。而年輕的外婆坐在外公旁邊，頭上扎著兩條麻花辮，同時(shí)穿著軍服在微笑。

那一年他們也很年輕。外公因?yàn)閺男〖依锔F，年紀(jì)很小時(shí)就去當(dāng)了兵。外婆當(dāng)時(shí)家庭條件也很窘迫，很早便懂了事，幫家里做家務(wù)。他們兩個(gè)相愛(ài)后，雖然日子過(guò)得很苦，但卻很快樂(lè)。

外公曾經(jīng)多次提出要去照相館照一次相，但是每次外婆因?yàn)橄胍″X(qián)就拒絕了。等到了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)情況好了一點(diǎn)的時(shí)候，外公堅(jiān)持要去照一次相，外婆拗不過(guò)他，便去了。兩個(gè)人因?yàn)槎际堑谝淮握障?，顯得很緊張。兩個(gè)人當(dāng)時(shí)都穿著軍裝，看著鏡頭，照了好幾張，才選出最好的一張。

外婆很寶貝那張照片，一直掛在客廳最顯眼的地方，保存了很多年。這也是他們唯一的一組照片。

每次我們過(guò)年回老家，一進(jìn)門(mén)看到這張照片，就會(huì)想起他們年輕時(shí)的模樣。有時(shí)候我們問(wèn)到這張照片的來(lái)歷時(shí)，外婆就會(huì)笑著，好像是有些害羞，好像是回想起了當(dāng)年那個(gè)年輕的她。而外公總會(huì)笑著，別過(guò)頭，又回到了當(dāng)年那個(gè)少年郎的模樣。然后，用已經(jīng)蒼老的聲音給我們?cè)敿?xì)地道出當(dāng)年屬于他們的故事。

現(xiàn)在的外公、外婆已經(jīng)老了。臉上長(zhǎng)了皺紋，頭發(fā)也慢慢變得銀白，身子也不像從前那么利索了。但是他們內(nèi)心始終還記著當(dāng)年美好、青春的模樣。而那張已經(jīng)泛黃的老照片也始終會(huì)記載著屬于他們的青春。

描寫(xiě)物品初二作文精選篇2

蠟燭是什么?蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起，在光明的時(shí)候熄滅，似乎太微不足道了?？墒?，我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。

蠟燭的一生很平淡。白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地，火苗吞沒(méi)了羊角辮，開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的'精神。是啊!蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象，而且是我們的榜樣。

所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)的當(dāng)今時(shí)代，蠟燭的作用好像消失了。不!沒(méi)有。在停電的時(shí)候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象征著又一歲的開(kāi)始，每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書(shū)，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。

在贊頌蠟燭的同時(shí)，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭，永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn)，而教誨則是那不滅的燭光，永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈……

描寫(xiě)物品初二作文精選篇3

仙人掌雖然不是什么名貴的品種，開(kāi)的花也不是最美麗的，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它卻是我最喜歡的一種植物。

我家花園里也有許多仙人掌，雖然它們長(zhǎng)的并不好看，且不說(shuō)它的大小掌節(jié)歪歪斜斜的怪橫怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺巴巴的，細(xì)紋密布，活像一張老人臉。它們身上都是刺，就像是穿了一件盔甲。你千萬(wàn)不要以為仙人掌身上只長(zhǎng)刺，它也會(huì)開(kāi)花，有黃的，有紅的……各種各樣，色彩鮮艷。開(kāi)在仙人掌上的花仿佛是一顆掌上明珠，那么嬌嫩，可愛(ài)。難怪人們稱(chēng)它為“曇花一現(xiàn)。”

春天，夏天，秋天，冬天，這些季節(jié)里的花兒都分別把花園裝扮的五光十色，吸引了許多人的眼球。但只有仙人掌在一旁默默的陪伴著它們，使它們不感到孤獨(dú)。從生到死，仙人掌一直陪伴著它們，為它們的生而高興，為它們的死而難過(guò)。如果照顧的好，仙人掌可以活上幾十年不給它澆水也能活上六年。六年吶，一般的花不給它澆水，不到幾天就死了，可仙人掌卻能活上六年，我實(shí)在是難以置信。但后來(lái)發(fā)生的一件事，令我深信不疑。有一次，我?guī)讉€(gè)月都忘了給它澆水，我還以為，它就要因?yàn)槲业拇中亩赖?，就懷著愧疚的心情拿著袋子打算把它埋了。沒(méi)成想，它居然還好好的活著，那土都已經(jīng)干涸了，我驚訝不已，嘴都成o字形。

仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，而且貢獻(xiàn)巨大，它可以解渴，夏天可以做菜消暑。美洲印第安人一向用它來(lái)治療牙痛，產(chǎn)痛，胸痛，風(fēng)濕，失眠，皮膚病，以及感冒熱病等。

每一種花都有它的花語(yǔ)，仙人掌也不例外。傳說(shuō)，仙人掌擁有外剛內(nèi)柔之心。在造物初，仙人掌是世上最柔弱的東西，她嬌嫩如水，輕輕一觸碰便可能失去生命。上帝不忍心，在她的心上加上了一件盔甲，堅(jiān)硬如鐵，上面還帶有傷人的剛刺。從此，再?zèng)]人能看到仙人掌之心了，凡是接近她的生物都會(huì)鮮血淋漓。很久之后，有一位勇士要鏟除這惡物，劍出刀落，仙人掌變成了兩半，而中卻是綠色的液體。原來(lái)，那是被封存的仙人掌之心，由于無(wú)人了解其中的寂寞，化成了滴滴眼淚，綠色的淚珠使柔弱的仙人掌更凸顯出了她的堅(jiān)強(qiáng)。所以，仙人掌的花語(yǔ)是--堅(jiān)強(qiáng)。

仙人掌雖然不美，但它引導(dǎo)著我在人生道路上，不畏艱難，努力拼搏!它不屈服于風(fēng)的狂暴，沙的威嚴(yán)，它頑強(qiáng)的生長(zhǎng)，克服重重困難，一味的生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，我愛(ài)仙人掌!

描寫(xiě)物品初二作文精選篇4

潔白的墻壁上，一把老蒲扇靜靜地倚著，那是奶奶用了很久的老物件。

老蒲扇的蒲葉上落滿(mǎn)了灰塵，布滿(mǎn)了許多大大小小的圓洞，陽(yáng)光可以透過(guò)它們，灑落在地，這一束束陽(yáng)光像一位舞者，跳著優(yōu)美的拉丁舞。蒲葉周?chē)囊蝗Σ家惨衙撀淞嗽S多次，老蒲扇的手柄，原本表面有些凹凸，可現(xiàn)在，光滑堅(jiān)硬，仿佛被撫摸了無(wú)數(shù)次，在陽(yáng)光的照射下，隱隱發(fā)亮。

雖然老蒲扇很舊了，但奶奶只是修補(bǔ)，從未想過(guò)扔掉。對(duì)此我也有些奇怪。那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，大黃狗躲在樹(shù)蔭下，“呼哧呼哧”地吐著舌頭。窗外的大樹(shù)上，知了在唱著夏天，窗內(nèi)一位白發(fā)蒼蒼的老人坐在床前，那就是我的奶奶。她手持蒲扇，手臂輕柔的一上一下，揮舞著，那時(shí)我還小，便在這徐徐清風(fēng)中熟睡了……

這時(shí)奶奶突然發(fā)現(xiàn)，蒲葉邊縫的一圈布松動(dòng)了，便輕輕地嘆：“你也老了，我也老了，孫子都長(zhǎng)這么大了。”話(huà)音剛落，便一手拿針，一手捏線(xiàn)，為老蒲扇做起縫補(bǔ)，可奶奶的老花眼度數(shù)很高，穿一次落一次，奶奶扶了扶眼鏡，沒(méi)有放棄，過(guò)了好一會(huì)兒，她才將線(xiàn)穿入那細(xì)細(xì)的針眼中，她一手緊緊捏著針，一手輕輕扶著蒲扇，好像呵護(hù)著自己的小寶寶，上一針，下一針，后面跟著的線(xiàn)上下翻飛，如同一條能騰云駕霧的長(zhǎng)龍，在蒲葉間飛舞著，這時(shí)，幼小的我醒來(lái)了，見(jiàn)奶奶在縫蒲扇，便問(wèn)奶奶：“這蒲扇都這么舊了，為什么不扔掉呢?”奶奶笑瞇瞇地?fù)u搖頭：“乖孫子，這把蒲扇比你爸爸還大好幾歲呢，他身上有許多許多的故事啊……”我靜靜地聆聽(tīng)著，頓時(shí)整個(gè)房間安靜了下來(lái)，聽(tīng)不到蟬鳴，也聽(tīng)不到狗叫，仿佛時(shí)間也靜止了，聽(tīng)著聽(tīng)著我眼前又朦朧起來(lái)……

寫(xiě)到這里，我向窗外望去，風(fēng)景與那日是一樣的，烈日炎炎，蟬聲陣陣，我不禁寫(xiě)下，朋友啊，呵護(hù)那些老物件，帶上那些綻放的舊時(shí)光，就算變了樣，也要好好珍藏!

描寫(xiě)物品初二作文精選篇5

它默默地生長(zhǎng)，飽受自自然界的磨難，卻依舊擁有頑強(qiáng)的生命力。它是誰(shuí)?它是人見(jiàn)人怕的仙人掌。

那天我和爸爸奶奶去開(kāi)發(fā)區(qū)的家中打掃，無(wú)意見(jiàn)，我發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)茂密的它_仙人掌。當(dāng)年“獨(dú)立家門(mén)”的仙人掌如今已“繁衍”出了子子孫孫，幾乎塞滿(mǎn)了花盆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一把燃燒的“綠火”。走近它，我仔仔細(xì)細(xì)地端祥了一番，它渾身綠油油的，雖然身上旱已覆蓋了厚厚的灰，但骨子里依然透著頑強(qiáng)的精神，它們一個(gè)接著一個(gè)，像堆在一塊的冰糖葫蘆，更重要的是它渾身密密麻麻的刺，說(shuō)到這兒就想起好媽媽上次來(lái)，見(jiàn)它長(zhǎng)勢(shì)如此好，想搬走，竟被它毫不留情地刺了一下?？吹?jīng)]，它雖沒(méi)人管，沒(méi)人問(wèn)，但依舊能自力更生頑強(qiáng)地生活下去。

我看到它長(zhǎng)得這么好，情不自禁地想到它的“同胞兄弟”。它被我們帶到了華南，奶奶沒(méi)事的時(shí)候，就會(huì)拿淘米水去澆它，但這一點(diǎn)效果也沒(méi)有，它似乎停止生長(zhǎng)，甚至萎縮了，沒(méi)幾天它便悄無(wú)聲息地離開(kāi)人間，真是令人嘆息呀!它雖然在奶奶的悉心照顧下，但依舊沒(méi)有獲得存活的生機(jī)，這令人匪夷所思，但仔細(xì)想一想，這也對(duì)，只有在逆境中生活，才能使自已更加頑強(qiáng)。

前后的對(duì)比，只說(shuō)明了一個(gè)道理：惟有在逆境中才能使自已更好的成長(zhǎng)。就拿我們最常見(jiàn)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧，如果什么知識(shí)都是別人灌給你的，那你不僅學(xué)習(xí)的不快樂(lè)，而且成績(jī)也上不去，如果你能自已積累知識(shí)，不靠別人的力量，這其中或許有困難，但以后你就會(huì)嘗到甜頭，你不僅學(xué)得不輕松，而且效率也會(huì)大大提高，何樂(lè)而不為呢?這正如舅媽說(shuō)近的草雞和肉雞，如果讓你選擇，你肯定覺(jué)得前面一種好吃，因?yàn)樗r美，而鮮美的根本原因是它能自已找食吃，它生活的環(huán)境更艱辛。以上所說(shuō)都是一個(gè)道理。

我應(yīng)該向仙人掌學(xué)習(xí)，學(xué)它的頑強(qiáng)，學(xué)它的自力更生。