自信的初二話題作文
自信的初二話題作文(精選5篇)
自信是人不可缺少的一種正能量,因為自信,我們變得勇敢;因為自信,我們走向成功;因為自信,我們不畏困難。下面是小編給大家整理的關于自信的初二話題作文,希望大家喜歡!
自信的初二話題作文【篇1】
“熙熙攘攘的人海之中,命運讓我們相聚……”哼著這首《相信我們會創(chuàng)造奇跡》,腦海中頓時浮現(xiàn)出一個身影,因為她,我多了一分自信。
朦朧中,塵封已久的記憶如脫韁的野馬,向著遠方撒蹄縱開……
那是一個下雨天,我背著沉重的書包,邁著疲憊的步伐,漫無目的地走在操場上,我浸沒在雨中,淚水順著臉頰滑落,月考慘敗,讓我更加失去了自信。都說“梅花香自苦寒來”,我不禁自問,為什么我努力了,卻還是那么失敗呢?
忽然,雨似乎停了,一襲粉紅色撲我眼簾,啊!是陶老師!我驚叫道。這時陶老師已走近了我,她用春風般的手拂去我頭上的雨水,心痛地忘著我說“怎么還沒回去,因為這次考試不開心了嗎?走,我們?nèi)マk公室坐坐?!闭f著,陶老師拉起了我的手。
頓時,我覺得自己像迷路的小孩找到了歸途。來到辦公室,陶老師沒有說什么,她只是默默地幫我擦去身上的雨水,又給我倒了杯水,接著向我投來了一個微笑,那笑,甜入心扉;那水,潤入心田。接著,我們比肩而坐,陶老師語重心長地對我說:“你有沒有聽過席慕容的一句話,生活本應該是在不斷創(chuàng)傷,不斷地復原,流水因激蕩而激浪花,山巒因斷崖而放飛瀑布,學習中哪有不摔跟頭的,關鍵就在于你要有自信,失敗之后要爬起來?!?/p>
我被陶老師的話深深感動,是啊,不完美的人生卻能完美人生的價值,生命的長河是無止境的,只有在不斷地撞擊和摧殘中,才能成就一路的壯闊。
后來,陶老師又耐心地幫我講解了那份試卷,使我這榆木腦袋終于找回了一點自信。
那年,我多了一份思情;那年,我多了一份青澀而深刻的回憶;那年,我多了一分自信。陶老師,謝謝您,謝謝您教會了我永不言敗的精神,相信我會創(chuàng)造奇跡。
自信的初二話題作文【篇2】
自信是一根柱子,能撐起精神廣漠的天空;自信是一片陽光能驅(qū)散迷失者眼前的陰影;自信是一泓清泉,能滋潤一方土地;自信是一盞明燈,能使你邁向成功的第一步。
我家鄰居有一個跟我一樣大的小女孩,一有空我就去她家玩,和她關系很好。她也是六年級,成績很好,也很漂亮,是班級里的班長。有一次,我去她家玩,便問她:“為什么你的成績那么好呢?是有什么秘訣嗎?”她微微一笑說:“自信?!蔽矣行┘{悶了:“自信?”她笑著說:“是啊,自信?!闭f著,她便把她變得自信的事情,講給我聽。
原來,有一次上數(shù)學課,是她最討厭的數(shù)學小測驗。她以前討厭數(shù)學,是因為她每次數(shù)學小測驗總是考不了高分。有一次,又要數(shù)學小測驗了,她很不高興,很不情愿的拿起鉛筆在練習。那看起來很簡單的題目,在她的腦子中就像天方夜譚。眼看就快要下課了,她急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),同學們“嗖嗖”的筆頭聲,連續(xù)不斷,她卻停筆不會寫,只好仔細地請教她剛寫好測試題的同桌。她的同桌倒是很爽快,拿起草稿紙一題一題耐心的為她講解。馬上下課了她再不寫就沒時間了,就定了神,自己給自己打氣,沒關系,我能行!她深吸一口氣,看了課桌上的數(shù)學書,用她所有學會的知識去解答那些題。下午,她的老師把改好了的測試題發(fā)下來了,她考了90分,高興地跳了起來,這已是她當時的成績了。在下回小測驗中她的心里有了底。默默地對自己說:“這次我一定能考滿分?!惫唬娴目剂艘话俜?,是全班第一。她從怕數(shù)學測驗到考了一百分,可全靠自信和努力呀!
從她家回來時,我的心情感慨萬分,我明白到了自信是非常重要的,人只要有了自信,就一定會成功的,千萬不要喪失了自信!
自信的初二話題作文【篇3】
蘇格拉底曾說過:“一個人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心這兩個條件?!?/p>
千百年來,在人們眼里,命運是神秘莫測,不可把握,無法控制的餓一種神秘力量,是主宰人們一生的至高無上的主任,而人類則永遠是命運的仆人和奴隸,半個世紀以前,一位比利時智者莫里斯梅特林克先生告訴我們,人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸,這種能夠把握,主宰和戰(zhàn)勝命運的首要條件就是自信。因此,我認為自信是成功的基石。一個人要自信,就要克服自卑,樹立自信。1951年,英國女醫(yī)生弗蘭克林從自己拍攝X射線衍射中發(fā)現(xiàn)了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu),經(jīng)過研究,她大膽地提出了假設,并以此為題做了一次很出色的演講,然而許多人對她的發(fā)現(xiàn)提出質(zhì)疑,懷疑她的照片的真實性和假說的可靠性,在這些壓力下,弗蘭克林也開始懷疑自己:作為一個普通醫(yī)生,提出這樣高森的理論問題,或許太不自量力了吧?她動搖了。
于是,她公開否認了自己提出的假說,也沒有再繼續(xù)研究下去,后來在1953年,其他科學家卻證實了這個假說,不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。人生的航船由每個人自己掌舵,鼓起自信的風帆,千帆競渡,抵達成功的彼岸。天文學家,自然科學先驅(qū)哥白尼,第一個對影響人類達千年之久的托勒玫地心說提出懷疑,否認。遭到無數(shù)千萬人的反對及壓迫,但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽旋轉(zhuǎn)而非太陽繞地球旋轉(zhuǎn)”的理論,也沒有輕言放棄,最終,其日心說被應證了,哥白尼也成功了。如果,他在人們提出懷疑的時候也懷疑自己的能力,他就不會有后來的成功。自信并不是自負,自負的人喜歡制造虛幻的自我滿足,希望得到超過自己實際價值的肯定,但往往適得其反,有個同學第一學期當上了班長,沒想到這個學期一開學,他就落選了。
他忿忿不平,其實是他太過自信,盛氣凌人,才會落選的。這些例子告訴了我們,自信要克服自卑,自信不是自負。有了自信,我們才有可能同向成功的彼岸。
自信的初二話題作文【篇4】
很多事實證明,自信是大多數(shù)有所共同具備的品質(zhì),也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說,一個人在生活中不怕被別人擊倒,他會再爬起來,最可怕的是自己把自己擊倒,他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。
自信的人是永遠不會被社會淘汰的,除非他自己最后精疲力竭,無力拼搏,自信是成功的基石,人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信,人才能達到自己所期望達到的境界,才能成為自己所希望成為的人,堅持自己所追求信仰。無論在什么情況下,自信者的格言都是:“我想我能夠做到,就算現(xiàn)在不能,以后一定能做到!”
自信不僅能改變周圍的環(huán)境,還能改變自己。比如,有這么一個典型的例子:一位心理學家從一班大學生中挑選出最愚笨,最不招人喜歡的姑娘,并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風和日麗的日子里,大家都爭先恐后的照護這位姑娘,大家以假作真地打心里認定她是一位漂亮的姑娘。結(jié)果怎么樣呢?不到一年,這位姑娘出落得很好,連她的舉止也同意前判若倆人。她聰明的對人們說:她獲得了新生。確實,她并沒有變成另一個人,然而她身上卻展現(xiàn)出每一個人都與蘊藏的潛質(zhì),這種美只有在我們自己相信自己,周圍的所有人也都相信我們,愛護我們的時候才會展現(xiàn)出來??梢?,自信能夠創(chuàng)造奇跡。但是,自信不是天生的,也不是任何人都具備的。很多自信心過低的,特別是經(jīng)過一番生活折騰,有人就自慚形_起來,以此來預防生活的失敗,他們認為,自信是一種危險品質(zhì),人越自信就越容易碰釘子,越容易成為眾矢之的,所以是夾的尾巴過日子。
還有的人,從小就失去了自信,因為大人們總是這樣訓斥他們:“瞧,你這笨蛋、傻瓜、窩囊廢,將來頂多是個掃大街的!”久而久之,他也就真的認同了這些話。
所以我們要相信自己,有自信才能有成績,有成績就會更有自信,相信自己能行,才能大膽嘗試,接受挑戰(zhàn)。
自信的初二話題作文【篇5】
缺少自信的人,如迷失的羔羊,似斷檣的航船,迷惘又無助;缺少自信的人,如折斷了翅膀的鳥,似斷了牽線的風箏,災難飛上天空。我曾經(jīng)也是這樣,直到那棵樹的出現(xiàn),讓我再次找回了信心。
邁入初中的大門,課程增加,學習壓力與日俱增。又一次的考試失利,把我的心打入了寒冷的冰窖,僅剩的一點信心也被瑟瑟的寒風吹走,失敗的陰云在頭頂籠罩著,時不時還有冷風吹過。在這春暖花開的季節(jié),我卻感受不到一絲暖意。周末,我決定去公園走走,嘗試著放松一下心情。
在公園里漫無目的的走著。突然聽到一個童稚的聲音:“爸爸,快看那棵樹。”我抬起頭看了看,原來是一對父女正在散步,沿著小女孩手指的方向望去,眼前的景象不覺讓我訝然一驚:在不遠處的石縫里,長著一棵巍然挺立的樹。我認識它,大概在-九年前,我還見過它,那時他還是一株弱不禁風的小樹苗。后來一直以為它死了,沒想到竟然長成了現(xiàn)在這雄姿肅穆的樣子。一陣微風拂過,萬千碧葉隨之搖動,顯得壯麗非凡。中年人說:“這真是個奇跡。”那么是什么創(chuàng)造了這個奇跡?我陷入了沉思?!笆亲孕?”小女孩童稚的聲音再起響起?!鞍职帜憧?,他在沒有土壤的滋潤、充足的陽光和豐沛的雨露的環(huán)境下,依然長成了這參天大樹,難道不是靠的強大的自信心嗎?”
小女孩銀鈴般的聲音點醒了沉思中的我。是啊,在如此惡劣的環(huán)境下,這棵樹依然蒼勁挺拔,不正是因為強大的自信心嗎?翠綠的葉子、粗壯的枝干,這一切都是他在這場自信的戰(zhàn)爭中獲勝的勝利果實。樹都如此,那我呢?
回到家,頭頂?shù)年幵粕⒘?,代之的是一片晴朗的天空,任我翱翔。憑借著重拾的信心,我終于獲得了接下來考試的成功。
信心,是行舟時的流水,黑暗中的燈塔,無助時的依靠。感謝那棵樹,讓我找回了自信。