想要寫(xiě)好作文就要確定文章的中心思想?？纯唇o定的主題或命題。一定要確定要表達(dá)的主題是什么。此外，你的觀點(diǎn)不能模棱兩可。小編在這里給大家分享一些最新的初中成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家能有所幫助。

的初中成長(zhǎng)作文篇1

成長(zhǎng)作一道數(shù)學(xué)題，一個(gè)自然現(xiàn)象，一個(gè)科學(xué)原理都是需要我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)和了解，我們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)。

相信大家都見(jiàn)過(guò)冰棍、吃過(guò)冰棍，可你是否注意，我們?cè)诔员鲿r(shí)，冰棍在冒煙呢?這是為什么?

還記得在物理課上，老師給我們布置了一個(gè)課外實(shí)驗(yàn)探究：觀察一下為什么吃冰棍時(shí)會(huì)冒白煙?下課后，同學(xué)們紛紛買(mǎi)了一條冰棍來(lái)觀察“白煙”，我也不甘示弱，特還拿來(lái)一個(gè)杯子，把冰棍放在杯子里仔細(xì)觀察，以免浪費(fèi)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，冰棍剛放在杯子里不久，就開(kāi)始冒煙了，而且越冒越多?？吹竭@，我疑惑：為什么冰棍會(huì)冒白煙?可它并沒(méi)有被點(diǎn)燃啊，它為什么不像燒柴火那樣冒著白煙?通過(guò)我的仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)：在冰棍冒白煙的同時(shí)，冰棍也在慢慢的變小，并且伴有一滴滴的水滴流下。我想冰棍冒白煙應(yīng)該與冰棍變小有關(guān)，但就是不知道這是什么原理，最后我不得不向物理老師請(qǐng)教。

當(dāng)我向物理老師說(shuō)明來(lái)意，他笑著夸我有探究精神，他揭曉了答案：原來(lái)冰棍冒白煙是因?yàn)楸魅刍恕１魅刍瘯r(shí)要吸熱，熔化后就變成了液體。因?yàn)楸髦笆抢鋬龅?，所以溫度比較低，當(dāng)空氣中的水蒸氣遇到較低溫度時(shí)，就會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，水蒸氣就會(huì)液化成小水珠飄在空中，而當(dāng)時(shí)周?chē)臏囟扔执笥诒鞯臏囟龋孕∷楹芸炀驼舭l(fā)不見(jiàn)了，這就是我們見(jiàn)到的冰棍冒煙。哦!原來(lái)是這么一回事!我滿(mǎn)意地向老師致謝，走出辦公室，發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的花開(kāi)得特別艷。

的初中成長(zhǎng)作文篇2

人生，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鄉(xiāng)間小路。路上有許多困難，我們克服困難，經(jīng)受磨練，腳上磨起了水泡也要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。人生，就像一望無(wú)際的大海，我們乘著“磨難號(hào)”小船乘風(fēng)破浪，勇往直前，即使船翻了，也要從頭再來(lái)。讓我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)吧!

想想海倫。凱勒，她是一個(gè)又聾又啞而且雙目失明的人，她被命運(yùn)的海浪一次次地砸向海底，她終于站在磨練的高山上，考上了哈佛大學(xué)女子學(xué)院。

想想《城南舊事》里的英子，英子也是在磨練中成長(zhǎng)的，愛(ài)花、愛(ài)英子的爸爸得了重病，小英子也舉辦了小學(xué)畢業(yè)典禮，英子帶著爸爸親手種的家桃花，代表同學(xué)們演講，而在演講的第二天爸爸去世了。英子覺(jué)得自己應(yīng)該是大人來(lái)保護(hù)媽媽和妹妹了。

再想想四川汶川地震中的孩子，他們有的沒(méi)有了親人，有的老師因?yàn)榫群⒆佣鴨噬?，他們?cè)谶@一次挫折的經(jīng)歷下，學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈。他們不向命運(yùn)低頭，他們是磨練中成長(zhǎng)的人。

再想想動(dòng)物們，鷹的成長(zhǎng)經(jīng)歷是艱辛的，母鷹把小鷹殘忍地扔下百丈懸崖，膽小的摔在下面粉身碎骨，膽大的展開(kāi)翅膀翱翔在天空中，他們也是在挫折中成長(zhǎng)的。

野花們也是經(jīng)過(guò)磨練的，他們?cè)陲L(fēng)雨中成長(zhǎng)，風(fēng)吹倒了再立起來(lái)，雨淋濕了，抖一抖，昂首挺立，磨練中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)。

再想想自己，一次成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，查找不足，下次注意，登山時(shí)，摔倒了，爬起來(lái)接著爬。

磨練使我們學(xué)會(huì)了愈挫愈勇的不屈，奮勇向前的努力。磨練使我們成長(zhǎng)，磨練讓我們正視困難，克服困難，我們?cè)谀ゾ氈谐砷L(zhǎng)，成長(zhǎng)讓我們經(jīng)歷磨練，人生路上有許許多多的磨練，讓我們?nèi)シ^(guò)一座座挫折的大山，看到屬于自己的那片海吧!感謝磨練。讓我們插上磨練的翅膀去飛向?qū)儆谧约旱哪瞧炜铡?/p>

的初中成長(zhǎng)作文篇3

從人類(lèi)步入文明開(kāi)始，書(shū)就和人類(lèi)結(jié)下了深厚的緣分。小小的一本書(shū)，看似普通，卻蘊(yùn)藏著無(wú)盡的智慧和道理。每當(dāng)我去翻開(kāi)書(shū)籍，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，都會(huì)有不小的收獲。

小時(shí)候，趴在屋檐下的石板上，看著《三毛流浪記》、《寶蓮燈》這些漫畫(huà)小故事。歡笑聲中，故事里的小英雄形象早已銘刻在我心中。小學(xué)時(shí)，我喜歡讀寓言故事，在簡(jiǎn)短通俗的小故事中，我明白了生活學(xué)習(xí)中的許多道理?，F(xiàn)在的我，更喜歡閱讀詩(shī)歌、小說(shuō)。我喜歡李白“欲上青天攬明月”的豪氣，喜歡蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，喜歡曹操的氣概與膽略，喜歡祥子憨厚樸實(shí)的性格……這些書(shū)伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的日日夜夜，讓我變得更加成熟與穩(wěn)重，為我稚嫩的翅膀插上了結(jié)實(shí)的羽毛。

當(dāng)我在孤寂的黑夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)時(shí)，總會(huì)掏出一本書(shū)，坐在臺(tái)燈下，融入到書(shū)中與作者溝通，賞析著其中的精妙之處，與作者的靈魂發(fā)生強(qiáng)烈的碰撞。猛然覺(jué)醒時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己又充實(shí)了許多，撫摸著這一頁(yè)頁(yè)的文字，我不得不折服于書(shū)的獨(dú)特魅力。

但有時(shí)讀書(shū)并不是閱讀書(shū)本里的東西，其實(shí)每個(gè)人都是一本讀不盡的書(shū)。如果我們用欣賞文章的眼光去欣賞他人時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一本本“書(shū)”中都有我們值得學(xué)習(xí)的地方。當(dāng)我們用心去讀它們時(shí)，自己也在不知不覺(jué)中學(xué)到了他們的優(yōu)點(diǎn)，使自己的心靈再一次成長(zhǎng)。

獨(dú)坐窗臺(tái)下，手拿一本好書(shū)，讓自己盡情地暢游其中，洗去自己靈魂上的污漬，使心靈得以澆灌，何嘗不是人生的一大樂(lè)事?

的初中成長(zhǎng)作文篇4

今年我十七歲，是一名初中畢業(yè)生?，F(xiàn)在正值寒假，也是我初中生活中的最后一個(gè)寒假。

時(shí)間的流逝，恰似滾滾長(zhǎng)江東流水，一去不復(fù)返。只只吉祥馬迎來(lái)了春節(jié)，依依祝福情又帶走了春節(jié)?；仨豢?，留下了海量的作業(yè)。

我挑燈夜戰(zhàn)，埋進(jìn)這似海深的題目。漫漫長(zhǎng)夜，何時(shí)才能走到盡頭?

我很害怕黎明的到來(lái)，我想說(shuō)我很累很困，但我不敢說(shuō)我不想再做作業(yè)了，這是一個(gè)看似很矛盾的問(wèn)題，其幕后黑手就是——重點(diǎn)高中。

在這個(gè)寒假，我每天都想要如何沖破云霄，飛向我理想的高中?我該如何斬荊棘，破巨浪，到達(dá)我理想的彼岸?而我恰恰忘記了一點(diǎn)，彼時(shí)，我漫無(wú)邊際的空想，正在無(wú)情地吞噬著我的時(shí)間。我的心情愈發(fā)糟糕?主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦!”現(xiàn)在看來(lái)，字字屬實(shí)。

臨近返校的一個(gè)清晨。我來(lái)到了電視機(jī)旁，撫摸著這令人又愛(ài)又恨的電視機(jī)，每次都忍不住按下你的開(kāi)關(guān)，每次觀看完又在嘆息：“行路難!行路難!多歧路，今安在?”

忽然，我的余光停留在了電視機(jī)旁的一個(gè)小魚(yú)缸，魚(yú)缸里的魚(yú)在水里橫沖亂撞，隨即翻涌而起的排泄物令水變得渾濁起來(lái)。我看得出神，覺(jué)得這魚(yú)竟與我神似。我就像這躁動(dòng)的魚(yú)兒不安分地游來(lái)游去，總想找個(gè)角落停留下來(lái)。

但換個(gè)角度想想，如果那條魚(yú)不那么躁動(dòng)，安安靜靜地，水還會(huì)那么渾濁嗎?我在網(wǎng)上看到一句話(huà)：魚(yú)沒(méi)了水便活不下去，但水沒(méi)了魚(yú)會(huì)更清澈。但此刻我想反駁，水如果沒(méi)有了魚(yú)只會(huì)更冷清，跟死水又有何分別?

我不能沒(méi)有理想，理想也需要我。不是躁動(dòng)地空想，而是安靜地拼搏。

的初中成長(zhǎng)作文篇5

自己乃一書(shū)蟲(chóng)，只有有書(shū)就會(huì)不知疲倦，如餓似渴，從不知倦替何物在書(shū)的世界里，我日益強(qiáng)健，不久將成仙成蝶。

幼蟲(chóng)期

我緩緩地嚼著《史記》，這標(biāo)書(shū)令我齊身充斥了力氣，但良多營(yíng)養(yǎng)未能消化。比方：為何伯牙摔琴謝知音，為何楚霸王卒敗不肯功江東，又為何……我百念不得其解，再三思質(zhì)之下決議將這些養(yǎng)分留給蛹期的我往消化。剛吃完《史記》，又有不少答題使我迷惑，《孔乙彼》這篇文章又讓我吃得頭昏腦跌，孔乙人為什么不從謀前途?為什么最后到了用手走路的水平?不能多想，以我現(xiàn)在的程度只能消化《故事大王》這類(lèi)讀物。我汲棄著，吸取著，匆匆地我變成了一只大沃蟲(chóng)，肚子里的貨雖多，卻是整塊整塊的，不能消化。

蛹期

實(shí)是的四周怎么黑壓壓的。啊哈，我未經(jīng)變成一只蛹了，雖然我現(xiàn)在取世隔斷但我的肚子面有不多惡貨：《唐詩(shī)宋詞精選》《鋼鐵是怎樣煉成》《己種未結(jié)之迷》等等。佳鼓啊，我把幼蟲(chóng)期不消化的貨色又吐沒(méi)來(lái)，津津樂(lè)道地咀嚼著，貪心地吮吸著，像一個(gè)剛誕生的嬰兒吮呼母乳。

空想成蝶

不知還有多長(zhǎng)時(shí)光能夠成蝶，我也曉得破蛹時(shí)我將會(huì)使出我所有的常識(shí)以沖出蛹。上一次一位大哥哥在出蛹時(shí)由于知識(shí)不夠，沒(méi)沖出來(lái)，我野助了他一下，可他剛出來(lái)，就不能飛，一直拍擊著翅膀，最后倒了下去。我百思不得其解，起初聽(tīng)蝶說(shuō)，要用本人的知識(shí)破蛹，才干成為真正的蝴蝶。假如我成了蝴蝶，我會(huì)拼命發(fā)集花粉，讓這個(gè)世界變得更添漂亮。