掌聲初一作文600字
掌聲,無處不在,關(guān)鍵是我們要用心去體會,用心去珍惜。掌聲包含著大家對你的鼓勵,包含著大家對你的期望和相信你能成功。下面是小編為大家整理的關(guān)于掌聲初一作文600字,希望能夠幫助到大家!
掌聲初一作文600字篇1
“啪啪啪:這種聲音則是掌聲。掌聲給人以鞭策,給人以鼓舞。掌聲,它是促使人進步的動力。一分一秒,無時無刻,我們也不要忘記“掌聲”帶來的祝福于歡樂!!
孩子跌倒了,坐在那里”哇哇哇“的大哭,想必每個家長都會上前把孩子扶起,但是,她沒有,她則是注視著孩子的眼睛對他微笑。可是孩子毫無反應。隨即,她伸出她那雙溫柔的手,給予孩子掌聲,每一聲清脆的掌聲中都透露出一句話:“孩子,你是最棒的,自己起來,看,媽媽給你鼓掌呢!”作罷,孩子擦干眼淚,走到媽媽身邊,自豪地說:“媽媽,多謝你的掌聲,是我自己起來的!”此刻,周圍的人給了這位母親最響亮的掌聲!
掌聲是無國界的……
5月12日的地震是四川變成了一片廢墟。四川同胞天天為了失去家園而哭泣,就在那幾天里,橙黃色的拼搏,軍綠色的努力,使四川人們擺脫了陰影,又站了起來!此刻,就連外國使者也對中國人民鼓掌,這掌聲深厚有力,充滿了對中國人民的敬佩!因為,四川人民撐起了龍的脊梁!!
她在笑,因為掌聲告訴她,笑,是最美麗的。她在玩耍,因為掌聲告訴她,玩耍時最快樂的!
我們都渴望擁有美麗與快樂,不要忘記用美麗與快樂的掌聲鼓舞人心,不要忘記用美麗與快樂的掌聲告訴別人:“你是最棒的”!
如果掌聲可以編制成一條舞裙,我要將它送給那些舞蹈愛好者,因為她們在臺上的努力,最應該擁有這條舞裙;如果掌聲可以轉(zhuǎn)為關(guān)懷,我將把它送給一線上拼搏的戰(zhàn)士,因為,只有他們才經(jīng)受得住!!
說了這么多,你有沒有想過,讓自己擁有這種掌聲呢?
掌聲初一作文600字篇2
掌聲,是對你做的事情的一種認可與肯定,是對你所取得成績的一種鼓勵,是對一個人最好的禮物。
如果生命中沒有掌聲,生命就如同一口枯井,了無生趣。人的一生不可能平坦,它必定坎坷曲折、布滿荊棘,如果沒有掌聲的鼓勵,怎能保持一腔熱血,奮斗到底。
記得我第一次演講,至今回想起來依然清晰可見。當主持人喊到我的名字時,我心頭一顫:該我上臺演講了。我的腳就像涂了膠水一樣,站在原地不動,我的心忐忑不安,十五個吊桶打水七上八下。
但這可輪不到我去拒絕,我非常不情愿地上了臺。上臺后看到那一雙雙緊盯著我的眼睛,越發(fā)緊張了,那一雙雙期待的眼睛讓我腦子頓時空白了。好在緊張過后,剛才在臺下背的演講稿像電影一樣在我腦海里上演著,我這才放心下來。正當我準備開始演講時,一陣如雷鳴般的掌聲傳入我的耳朵里,大家都向我投來贊許的目光。
我心頭的緊張之情頓時被我拋到九霄云外,我的演講也隨著這陣掌聲拉開了帷幕。我講完了,心中的擔子也終于卸下了。突然又響起了雷鳴般的掌聲,我的演講也隨著這陣掌聲落下了帷幕。
掌聲是成功的伴奏,是失敗的安慰,是生活的交響曲,那么,在掌聲中,有人言:生活是一出戲,包含著人生的喜、怒、哀、樂,高潮迭起卻又不時跌入低谷,在雷鳴般的掌聲中,有人曰:生活像一本包羅萬象,富含哲理的大百科全書,它字字句句都像甘甜的乳汁哺育著我們,告訴我們很多很多,生活無時無刻不在用事實教導著我們。
掌聲初一作文600字篇3
掌聲,可以讓人在絕境中恢復自信;掌聲,可以讓人在勝利后向更高的目標沖刺。掌聲,給予你勇氣,給予你鼓勵。記得小學二年級時候的一次掌聲,給我留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲在我耳邊響起,大家推推搡搡地進了教室。這是一節(jié)語文課,老師拿出一幅圖,讓我們看圖寫話,四十分鐘一定要寫完,下節(jié)課講評。同學們急得像熱鍋上的螞蟻,冥思苦想。可我的心中早已有了答案。但是,那時我膽子很小,不敢舉手與大家一起分享,怕被老師批評,被同學嘲笑。
過了許久,老師問:“誰愿意第一個上來同大家分享自己的作文呢?”我們都不敢舉手?!拔?”班長唐佳蕊大聲喊道。說著,便拿起本子走上了講臺。她講得不慌不忙,不緊不慢,一會兒就讀完了,臉上一直洋溢著自信的笑容。我嘆了口氣,想:唉,如果我能自信心強一點,膽子大一點,那么也能像她一樣的……
“下面如果沒有人舉手我就點名了!”什么?我心想,千萬不要點我!不要!不然我就完蛋了!上帝呀,救救我吧!時間呀,快停止吧!“謝欣蕓!”啊?天呀!地啊!為什么偏偏要點我呀!我只好紅著臉,低著頭,攥著本子,步履沉重地向講臺走去。完了完了,被老師批,請家長,以后我的臉往哪兒擱呀?想著,我已經(jīng)哆哆嗦嗦地走上了講臺。臺下五十九雙眼睛盯著我,我的額頭上冒出了星星點點的冷汗。
這時,不知是誰,在臺下輕輕地鼓起了掌,這掌聲很有感染力,頓時,全班響起了雷鳴般的掌聲,這是鼓勵的掌聲!立刻,我覺得自己恢復了自信,我抬起頭,臺下全班同學都用期待的、鼓勵的目光看著我,我鼓起勇氣,用那稚嫩的聲音大聲地讀著。讀完了,臺下再次響起震耳欲聾的掌聲。這是贊揚的掌聲!它讓我深深地感受到了同學們對我的關(guān)心,同時也趕走了我的自卑,讓我自信起來!
掌聲,兩只手輕輕一拍響起的清脆聲音,我覺得,它勝過百靈的啼叫,鋼琴的演奏,是人世間最動聽,最美妙的聲音。
掌聲初一作文600字篇4
掌聲是失敗時的鼓舞,是成功是的祝賀,是傷心時的安慰,是快樂似的分享;有了掌聲,人生才有沖勁——題記
小時候,時常能聽見爺爺奶奶的表揚聲,姑姑的贊許聲,因為我時常能做出意想不到的舉動,或是用硬紙板做拖鞋,或是在小區(qū)外墻貼自己畫的保護環(huán)境的宣傳畫,或是能從1寫到100的數(shù)字,畢竟我那時才3,4歲,聽到他們的贊許我十分高興,有一種莫名的沖動。
隨著歲月的流逝,贊許與掌聲漸漸暗淡,似乎已經(jīng)銷聲匿跡,我卻又有莫名的孤獨。我十分想要得到它,于是我有做了一些傻事情:經(jīng)過別人家看見有人涼拖把,我就扛上它,希望能換回我渴望的掌聲,結(jié)果得到的是一頓批評,在回去換拖把的時候我心里直納悶:“為何不表揚我?我不是做得很好嗎?”;還有一次,我想向爺爺要錢去買東西吃,可爺爺不給,于是乎我萌發(fā)了一個念頭——偷。
盡管我知道這是錯的,但是想到可以不花錢就可以得到東西,大概爺爺會為此表揚我吧?爺爺知道后嚴重的批評我,最后我去給人賠禮道歉,還有將剛才的東西換人家,別人卻不責怪,可能就是因為這次的錯誤,使我今后都不敢在那別人的東西。
贊許離我越來越遠,責罵常常與我相伴,有時我也在煩惱—如何才能得到贊許?
漸漸,我又聽到了那期盼已久的東西——贊許;我在一次聽寫語文單詞時得了滿分,爺爺高興地鼓鼓掌說了一句:“不錯呀!下次要加油哦!”我當時欣喜若狂,高興了一整天,因為闊別已久的掌聲與贊許有奇跡般回到我身邊,于是我每天認真聽講,測驗又得100分,掌聲與贊許又重新回到我身邊。
人生或許如此,有心種花花不開,無心插柳柳成蔭,大概就是這樣罷?從贊許到責罵,再回到贊許,使我明白很多道理:不管有多少困難,不要用歪門邪道,認真踏實刻苦去做好每一件事,掌聲與贊許總會在你身邊繚繞。
掌聲與贊許能使你進步,能使你誤入歧途,但是正確認識它,你的一生將受益無窮。
掌聲初一作文600字篇5
我是一條魚,一條游弋在題海中的魚。日復一日,我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里,眼淚干涸在苦澀的海中,憂郁如流沙般吞沒我……
我是一只螞蟻,一只穿梭于城市高樓間的螞蟻,仰望著來來往往的人群,我躲在面具后品嘗著一個人的寂寞世界……
我有眼淚,卻才不愿把它拋灑到眾人面前,不愿有誰看見我的脆弱;我渴望成功,渴望掌聲,卻極力裝作滿不在乎……我自卑……
琴房中,很靜,我推開門,坐在鋼琴前,撫摸著黑色和白色琴鍵,心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時,我才能找回自我和信心。
雙手跳躍,音符從指尖流瀉而出,偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌,裹著濃濃的甜蜜,撞擊著我的心扉,仿佛全世界只有鋼琴和我,我很陶醉,因為了有音樂……
曲終,掌聲響起……我驚訝地抬起頭,門邊倚著一個男孩。“真的,你彈得真棒;原以為你很冷漠,然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你,你也是紅色的,真高興重新認識你!”伴隨著掌聲和鼓勵,他走了,留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲,為我的心披上了一件毛衣,一件用理解、關(guān)愛和鼓勵織成的毛衣,那一刻,有股落淚的沖動……
晚上,我做夢了。那是一個彩色的夢,一個沒有眼淚的.夢,一個充滿掌聲的夢……
臺上的我坐在鋼琴前,嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲;臺下,掌聲雷動,人頭攢動,他們都為我的激情鼓掌,喝彩,歡呼……掌聲,那真切的掌聲振動著我的耳膜,我第一次擁有了成功的喜悅和感動,夢,是甜的……
學校里,我又看到那個男生,他給了我一張紙條:“你也會渴望成功和掌聲,相信自己,敢于嘗試才會成功。打開你的心扉,脫下你偽裝的冷漠的面具,你也是最優(yōu)秀、最可愛的女孩。掌聲,就在前方,相信自己,你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!”
幾句話,侵入了我內(nèi)心最深厚的感動里,似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下,碎了……可我又分明看到了夢想的升起,載著我內(nèi)心奔涌的情感,飛向遠方……我感到陽光一絲絲揉進了我的日子里,掌聲,又縈繞在耳畔,面具,碎了……