美好時(shí)光九年級(jí)作文(精選5篇)

美好的時(shí)光是什么?有人認(rèn)為旅游是美好的時(shí)光，有人認(rèn)為最幸福的時(shí)光就是美好的時(shí)光，還有人認(rèn)為苦中作樂的時(shí)光就是美好的時(shí)光。下面小編給大家?guī)砻篮脮r(shí)光九年級(jí)作文5篇，希望大家喜歡!

美好時(shí)光九年級(jí)作文精選篇1

借時(shí)光之手，暖一束花開，借一方晴空，擁一米陽光，寧靜的時(shí)光，翻動(dòng)著無言的回憶，讓我們感動(dòng)于那些細(xì)碎的渺小，謝謝大家，給了我一段美好的時(shí)光。

初夏的午后，連沉默都是懶洋洋的，時(shí)間仿佛回去了三年，三年前，我們相識(shí)了，那個(gè)起點(diǎn)成了美好的開始，點(diǎn)滴過往鋪展開來，一幕幕又在眼前。

曾記否，我們揚(yáng)起的笑臉，曾記否運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的颯爽英姿，曾記否我們的筆尖沙沙，曾記否……親愛的同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在這間教室里一起學(xué)習(xí)了三年，從晨光熹微一道到暮色四合，可以靜靜地不去說話，只聽微風(fēng)吹過耳畔，就看彩云流連鄉(xiāng)野，因?yàn)橛鲆娔銈?，才有了那段美好的時(shí)光。

還記得，您帶病堅(jiān)持上課，還記得，您一聲聲的怒吼，還記得，您曾辛苦地批改作業(yè)，還記得……那個(gè)下午，我鼓起勇氣，去找數(shù)學(xué)老師問問題，因?yàn)閮?nèi)向膽怯，致使我緊張萬分，思路清晰后，我長吁一口氣，正打算回班時(shí)，數(shù)學(xué)老師叫住我：“以后要常來問問題啊!”含笑的眼睛，微抬的嘴角，這下午最燦爛的陽光，成了我心中一處最美的風(fēng)景線，人聲嘈雜中，我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，好!謝謝老師!”因?yàn)橛鲆?，才有了那些美好的時(shí)光。

不曾忘記，每天的披星戴月，不曾忘記，每天的爭分奪秒，不曾忘記，曾經(jīng)的咬牙堅(jiān)持，不曾忘記……親愛的自己，你還好嗎?我知道你足夠努力，足夠優(yōu)秀，你不經(jīng)意地闖入我的生活中，卻又對(duì)我的生活如此了解，而我，以我的姿態(tài)，在我美好的時(shí)光中，遇見了最美的你，因?yàn)橛鲆娔?，才有了我美好的時(shí)光。

靠著樹干坐下，“頭頂滿樹韶光，樹干的枝隙間透著深深的思念，微風(fēng)襲來，將那段美好的時(shí)光帶走，溫暖那不知名的遠(yuǎn)方，那段美好的時(shí)光，不負(fù)吾來不負(fù)卿。

微風(fēng)吹起，倦鳥歸巢，我站在這里，回想那段美好的時(shí)光，記憶被時(shí)光添下了一層黃昏，已的我紀(jì)念那段美好的時(shí)光。

美好時(shí)光九年級(jí)作文精選篇2

朵朵白云浮在蔚藍(lán)天空下，金色的和煦陽光灑在世間的每一個(gè)角落。幾十年前的荒蕪景象，早已被城市的高樓大廈與郊區(qū)的茂盛樹林所替代。不論是在城市，亦或是在郊區(qū)，都能看見各式的共享資源，如共享單車，共享書店，共享籃球等等。

這正是我們所處的時(shí)代，這是的時(shí)代。

幾個(gè)月前，國內(nèi)出現(xiàn)了一種名為“共享單車”的資源，它遍布了大街小巷。無論是在繁華的市中心，還是在相對(duì)而言人不多的郊區(qū)，都能見到它的身影。

初見它時(shí)，我感到十分新奇：從前的自行車都是屬于私人物品，最多借給關(guān)系親密的親朋好友。而今，遍布各地的自行車，竟是能夠給所有人用的——只要用手機(jī)掃一掃，就可以用車。單車，從私人物品轉(zhuǎn)為共享資源，這著實(shí)令人驚訝，不得不感嘆科技進(jìn)步之快。

不久，我便邀約上三五好友，用共享的“小黃車”一同去公園測試共享單車是否真的實(shí)用。答案是肯定的。且共享單車還十分人性化的針對(duì)個(gè)人身高設(shè)計(jì)了大小兩種，令個(gè)子較矮小的高中生、身高較高的成年人不至于尷尬的無車可騎。

以往，沒有自行車代步，只能步行或坐車的問題已得到了“共享單車”的妥善解決，使人們的生活更加便捷。自此，便有了“共享籃球”“共享書店”等的多種共享資源。在借、用、還的過程中，人們都會(huì)注意愛惜自己所用的共享資源，避免給下一個(gè)用的人造成不便。

共享資源在無形中改變了人們，使人們的生活更加方便，令大家由對(duì)共享資源的責(zé)任感，引申到對(duì)于各種物品、各種事物的責(zé)任感。共享資源標(biāo)志著社會(huì)的進(jìn)步，將人們領(lǐng)入到一個(gè)全新的時(shí)代——共享時(shí)代。

這樣的時(shí)代，無疑是的。活在當(dāng)下的我們，也無疑是的。

萬家燈火的城市，綠樹環(huán)繞的郊區(qū)，共享資源的遍布與我們，構(gòu)成的共享時(shí)代——

的時(shí)代。

美好時(shí)光九年級(jí)作文精選篇3

人生在天地之間，就像透過縫隙看到白馬飛馳過，不過一瞬間罷了。人生短暫，切勿浪費(fèi)。

時(shí)間匆匆的流逝，校園生活也將一步步的走向完結(jié)。但是當(dāng)你回味它的時(shí)候，它會(huì)給你帶來猶如太陽一般的感覺。在西山學(xué)校的生活無疑不是如此，校園中到處充滿了歡聲笑語，清晨教室中朗朗的讀書、晚自習(xí)教室中安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，何處不勾出一幅和諧、美好的校園景象。

時(shí)間不知不覺的過去，至我來到西山已經(jīng)過去了三年，回頭遙望，但三年前仿佛就像是昨天一般。在這三年中，我從一個(gè)懜懂得少年開始漸漸成長，我學(xué)會(huì)了很多，也收獲了很多。學(xué)會(huì)了如何為人處世，如何在學(xué)習(xí)上更上一層樓，收獲了許多朋友，收獲了許多知識(shí)，另外我們還練了一個(gè)好身板，平時(shí)的訓(xùn)練、武術(shù)課等等都為我們的身體健康打下了良好的基礎(chǔ)。

在學(xué)校的生活中，最快樂的時(shí)光莫過于同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠Ｌ咦闱颉Ｔ诖蟛糠謺r(shí)間里，我們是沒有時(shí)間去踢足球的，只有到了星期天的時(shí)候我們才有時(shí)間，雖然每周只有這一些令我們愉快的時(shí)光，但是每到這個(gè)時(shí)刻，我們心里沉積了一周的煩惱也隨之散去。就這樣子時(shí)間一周一周的過去，轉(zhuǎn)眼間高中生活過去了三分之一，現(xiàn)在我們加入了高二這一個(gè)學(xué)習(xí)生活的腳步，對(duì)比高一來看，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)比以前更加的努力，更加的認(rèn)真，更加的積極，這樣，我們將一步步像高考邁進(jìn)。

回顧時(shí)光的歲月，心里想一想曾經(jīng)心中的理想，也許它以經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，也許你還正在努力向你的目標(biāo)前進(jìn)，這都不是關(guān)鍵，只要你堅(jiān)定16你的信念，它一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，即使沒有能夠完成也沒有什么，至少你為此努力過。

時(shí)間就是如此，它無聲無息的從你的手中溜走，但它遺留下來的東西卻是你一生都難以忘懷的。

生命是有限的，而價(jià)值是無限的。要把我們有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，只有這樣我們的一生才沒有什么所后悔的，但現(xiàn)在我們的目標(biāo)都是一年多以后的高考，我們?nèi)σ愿坝赂颐鎸?duì)。加油吧!你能行。

美好時(shí)光九年級(jí)作文精選篇4

陽光從窗戶縫中擠了進(jìn)來，輕輕地籠在了我的身上，這暖洋洋的觸覺嫵媚地勾引著我體內(nèi)的瞌睡蟲。化學(xué)老師還在講臺(tái)上東奔西躥，手里的那根張牙舞爪的粉筆也表達(dá)著她對(duì)化學(xué)的熱愛。

我調(diào)動(dòng)所有腦細(xì)胞想讓它們控制一下我那灌了鉛的眼皮?？上?，并沒有什么作用。我只得另尋他法。我試著動(dòng)了一下我的手，呦呵，還能用!我迷迷糊糊抓起筆，在書上畫著不知名的“幾何圖形”。我那不爭氣的脖子，一下沒使勁，我的腦門就和桌子來了個(gè)親密接觸?！斑恕钡囊宦?，在靜謐得可怕的教室里激起了千層浪，引得眾人頻頻回顧。那聲音就像一顆大南瓜砸到了石板上一般。我尷尬地摸了摸頭，在化學(xué)老師嚴(yán)厲目光的“護(hù)送”下攜卷而逃。

倚在窗臺(tái)上，絲絲冷風(fēng)從窗戶縫里溜了進(jìn)來，鉆進(jìn)了我的脖頸里，貪婪的攫取著我的體溫。確實(shí)不瞌睡了!我開始沉浸在地理的海洋中，還沒有到了無法自拔的地步，更神奇的是我還應(yīng)和著老師拋過來的一個(gè)又一個(gè)問號(hào)?！案呤职?上課必備?”一個(gè)后排的同學(xué)打趣道。我搔了搔頭，不敢搭話。又是一陣?yán)滹L(fēng)拂過，此時(shí)的我已睡意全無，剛準(zhǔn)備一個(gè)猛子扎到學(xué)習(xí)的海洋里，就看到一幅長卷《公雞啄米圖》，同學(xué)們的頭已然像我剛才一樣沉重到抬不起來了，看來一會(huì)兒又要有幾顆南瓜落地了。哎!這疲憊的高中生活啊!就在這一片死寂中，也不乏有幾位頑強(qiáng)的同學(xué)在加固著地理老師快要崩塌的心理防線。

只有在這種情況下，才能磨礪人的心志。陽光給我和卷子鍍上了一層金邊，顯得尤為莊重。我站在陽光里，看著我國大好河山的地圖，心中充滿了自豪與興奮。就在一瞬間，對(duì)于地理，我心中不再是厭惡，而是懷著一種敬仰的態(tài)度，只想鉆在其中不再出來。下課鈴響了，那幾顆已經(jīng)熟了的南瓜終于能安心的落地了。教室里響起了此起彼伏的打鼾聲。而我，還站在窗前恭恭敬敬地品讀著地理，在陽光下儼然如一尊雕像。

在經(jīng)歷了激烈的分班考試之后，身旁那些曾與我高談闊論的同學(xué)們，被分?jǐn)?shù)這雙大手無情地拔到了不同的班級(jí)，而我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻那段時(shí)光——美好的時(shí)光。

美好時(shí)光九年級(jí)作文精選篇5

有的人最美好的時(shí)光就是去旅游，有的人最美好的時(shí)光就是跟家人一起吃團(tuán)圓飯，有的人最美好的時(shí)光就是在某一次考試考到好成績。我最美好的時(shí)光在小學(xué)四年級(jí)的那兩個(gè)月。

那時(shí)候，跑步特別快，老師就叫我加入田徑隊(duì)。當(dāng)時(shí)，我不知道田徑隊(duì)其實(shí)是個(gè)“地獄”。老師要求我們?cè)缟掀唿c(diǎn)三十分要回到學(xué)校操場集中，平時(shí)這個(gè)時(shí)間，我還慢慢吞吞的吃吃早餐。我只好帶著一副疲憊的樣子來到操場，老師叫我們先跑幾個(gè)圈，當(dāng)熱身?？墒?，我跑了幾個(gè)圈都沒力了。然后做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，每一個(gè)動(dòng)作都要做得很標(biāo)準(zhǔn)，很到位，“側(cè)壓腿”的時(shí)候，把握的筋都扯的像一條繃帶，做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，就是練一下彈跳，猶豫早上不是一做太多的劇烈運(yùn)動(dòng)，所以我還可以應(yīng)付的。

到了下午，真正的“地獄”試訓(xùn)練來了。剛開始還是跟早上一樣，泡幾個(gè)圈，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。然后老師就分配任務(wù)了，沒人要跑十次一百米，老師幫我們都定了個(gè)要求，每一次都要達(dá)到這個(gè)秒數(shù)才能過關(guān)，否則就要蛙跳。

老師吹響哨子，我飛快地沖出去。第一次到第四次，我跑的都還可以，不算是很幸苦。但到了第五次，我清楚地聽到自己的呼吸聲在緩緩地加重，好似隨時(shí)都會(huì)沒氣了一樣，腳步聲愈來愈沉重，腳上就像掛滿了鉛，沉重得抬不起來。

老師叫門們休息一會(huì)兒，在旁邊鼓勵(lì)我們，為我們大氣，不斷重復(fù)并堅(jiān)定地強(qiáng)調(diào)要我們堅(jiān)持。

大約過來十分鐘，我們要完成剩下的五次任務(wù)，每一次跑我都抓緊拳頭，心里默默念到：加油!堅(jiān)持!速度是練出來的!我要熬過去!

在兩個(gè)月后的去田徑比賽中，我憑著自己的實(shí)力，獲得了女子100米的第一名、老師在拿獎(jiǎng)狀給我的時(shí)候，我不知道我該說些什么，我只是緊緊的抱住了老師，眼淚情不自禁地溢了出來，這眼淚里裝滿了感激。

這兩個(gè)月的地獄生活，每天都被閻羅王天天拉筋都是值得的。這兩個(gè)月是我最美好的時(shí)光，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，讓我記住以后做什么事都要堅(jiān)持。