初三敘事作文5篇

大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,特別是占有重要地位的敘事作文，敘事一般包括敘事的文章等,一般有寫人類,寫景類等等。下面小編給大家?guī)沓跞龜⑹伦魑拇笕?篇，希望大家能夠喜歡。

初三敘事作文篇1

今天就要開始我的高中生涯。一切都是陌生的，我特別想念初中時候 ，尤其是初三。

初三的班主任、初三的班長、初三的那些同學(xué)們 ，都讓我非常懷念!

記得初三剛開學(xué)的時候，班主任就把出黑板報的任務(wù)交給了我，我想拒絕，但是班主任說，這是鍛煉我的機會，讓我必須去做。我是極為不情愿的，因為我不會做，也不想做。但是最終還是去做了，我在網(wǎng)上搜了一些，然后照著去出……后來他還找人和我一起布置教室……沒錯，之后，我便成為了團支部書 。這都是因為他對我的相信。也因此我變得更加的相信自己，擁有了自信……

我們學(xué)校每一學(xué)年都會有體操比賽、拔河比賽和誦讀比賽。

體操比賽，我們班獲得了三等獎。雖然是三等獎，但是我們還是很開心。因為那是我們每日早操時間和體育課時間以及我們的業(yè)余時間換來的。

拔河比賽，我們在第一場就秒輸了。我們班很沒有面子，很多班都嘲笑我們班，但是我們并沒有因此而生氣，因為我們運氣的不好，抽到了那樣一個強大的對手。 因為對手的強大，最終他們也有什么其他的班級，取得了本次拔河比賽的冠軍。

誦讀比賽是每個班挑選幾位同學(xué)去參加。雖然拔河比賽輸了，是我們在這方面可不能輸 。體力活不行，這種活還不行?你是這場誦讀比賽，我們順利地贏了……

這些比賽的獎項都在我們的教室張貼著，是我們的榮譽……

當(dāng)然，學(xué)校也會舉行運動會。那些健兒們，踏著矯健的步伐，在賽場上揮灑自己的熱血，對自己的班級爭取榮譽。在運動會的開幕式，會有演出，也有畫展……最后我們班也只是取得第三名。我們班也有出節(jié)目，一個舞蹈表演，獲得了三等獎。也有同學(xué)的畫出現(xiàn)在畫展上……

那些初三的生活呀，我非常的懷念。

畢業(yè)的前一天晚自習(xí)，我們開了一個小小的畢業(yè)典禮，我們也偷偷拿出了手機和班主任，合照和同學(xué)合照……

最后，一場中考散了我們……

初三敘事作文篇2

瑟瑟秋風(fēng)迎來了這次精彩絕倫的運動會。天空是潔白的，鳥兒是歡快的，微風(fēng)是親切的樹木是挺拔的，校園是熱鬧的，我們是激動的。今天，在這里，我們脫離了學(xué)習(xí)的壓力，綻放出了青春的火焰，射出了自己迷人的光芒。屬于我們的陽光體育運動會。

在這個由我們自己掌控的青春舞臺上，我們一起拼搏，一起努力，一起收獲青春的果實。短跑運動員似離弦之箭，飛了出去;壘球運動員讓壘球乖乖地蹦向遠(yuǎn)方;跳高運動員像一只只凌空展翅的雄鷹跳到自己的極限;跳遠(yuǎn)運動員就像一只只肚子空空如也的老虎撲向食物。這些都是賽場上奮勇拼搏，斗志昂揚的鏡頭，他們在自己的舞臺上都是主角。

這次運動會最讓我感慨萬千的就是腳下生風(fēng)的程霞了。修長的兩腿毫不遜色于在草原馳騁的駿馬，在短跑比賽是出發(fā)之勢就讓對手聞風(fēng)喪膽，快步如飛的她輕松得到第一;長跑也不在話下，準(zhǔn)備時雙眼炯炯有神，沉穩(wěn)的姿勢肯定了她拿第一的信心，再加上觀眾的吶喊聲如同快馬加鞭，沖向終點。

還有我班的吳威在跑完60米，100米的情況下堅持跑800米，而且他勝利了!在他們組獲得第一。在他踏向跑道的時候我想：朋友，這一刻，你踏上了跑道，請堅持到底，無論成功與否請堅定著跑完前程。只要你年輕的心還在跳動，你依然會成功!

該輪到我上場了，在出發(fā)的一刻我感受到了對手的信心，而我也不會放棄，哪怕失敗了，我也要堅持。這一瞬間，開始跑的一瞬間我感覺空氣凝固了，屏住了呼吸，“沖啊!加油”觀眾們的吶喊響遍了整個天空，堅持堅持'我已經(jīng)不行了”。我對自己說。“可是，要堅持跑到終點，觀眾們都看著呢?不就800米嘛，一下就到了”就這樣，自己的鼓勵，同學(xué)的鼓舞讓我堅持到了終點，戲績雖然不太理想。

接下來還有800米別的同學(xué)的比賽，雨依然在下，淋著運動員的衣服，卻澆不滅他們那熾熱的心，讓我們?yōu)榍啻汉炔拾?

初三敘事作文篇3

冬季空氣里充斥著刺骨的寒意，掠去了大地最后點生氣。江風(fēng)呼號著，掀起陣陣?yán)?，狠狠地摔在堤壩上。黃昏，太陽無力地散發(fā)最后點光和熱，江面染上層頹敗的殷紅，零星散布的幾個小島都光禿微的，偶爾傳來幾聲鴉鳴。寂寥頹喪之間，更有幾分沉思往事立殘陽的傷懷。

江邊人很少，大多是年輕人，三三兩兩地坐在長椅上。路走過，有聊天的，有發(fā)SNS的，唯獨個女孩與眾不同——她的面前放著塊畫板。我鮮少見人寫生，好奇心驅(qū)使下，走向她想探究竟。

那個女孩大概20來歲，打扮的像是大學(xué)生，裹著件駝色的風(fēng)衣，留著頭利落短發(fā)。我猜想大概是藝術(shù)生，出來完成假期作業(yè)。

寒冬臘月，她穿著實在有些單薄，應(yīng)該是怕穿得暖和笨重會影響作畫。江風(fēng)刺骨，她的臉被凍得通紅，她邊上的另個小姑娘卻裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的，偶爾幫作畫女孩遞顏料和畫筆。她大概十來歲的樣子，應(yīng)該是作畫女孩的妹妹類。

我站在邊，看著眼前的風(fēng)景點點被復(fù)制到紙上，驚嘆于作畫女孩的技巧之余，也忍不住向那小姑娘打聽些消息。

興許是小孩子沒有防備心，又或者是好不容易找到可以聊天的伙伴，她也不管我們素不相識，鼓腦兒把作畫女孩的事告訴我。她們是親姐妹，她姐姐從小喜歡畫畫，立志要做個畫家，現(xiàn)在在美院讀書。今天出來寫生，是她姐姐每個月的固定活動……

她嘰嘰喳喳的，忽然轉(zhuǎn)向那作畫女孩，問道：“姐姐，干嘛畫日落啊?明明日出更生機勃勃不是嗎?”

半晌，女孩指著畫回答她，你看，日落不就是日出嗎!

倏的下，我似乎悟到了什么。轉(zhuǎn)身就近買了三杯熱飲，回來發(fā)現(xiàn)姐妹二人已經(jīng)收拾好東西看日落了。我把熱飲遞給她們，作畫女孩笑著接過。我看著她的手，零零散散的生著不少凍瘡。那是雙畫家的手。

看著那張在風(fēng)里獵獵作響的絢麗的畫，輪紅日橫亙在江面，四周是紅登相間的云。若沒有說明，到真分不出是朝陽還 是落日。

女孩說，畫畫是她從小堅持到現(xiàn)在為數(shù)不多的件事，她知道做個國家也許是她今生也無法實現(xiàn)的夢，可她不會后悔。

什么是夢想?即便是日落，即便是漫長而黑暗的未來，有夢想，落日背后就是朝陽，黑暗盡頭即為希望。

逐夢路上，生命因夢想而絢爛輝煌。

初三敘事作文篇4

一路書香，我在書中獲取智慧;一路書香，我在書中陶冶情操;一路書香，我在書中一路成長。不知不覺，書已伴我走過十四個春秋。

一路書香，我在書中學(xué)會堅強。第一次讀《魯賓遜漂流記》就被深深震撼了。書中的主人公流落荒島，他恐懼，孤獨，但這都不足以讓他放棄自己的生命。物資的匱乏，野人的威脅，孤獨的折磨，只是讓他更加堅信活下去的信念。他活下來了，他會腐朽為神奇，一個富饒的小島就在他的努力下誕生了。讀完這本書，心情久久不能平靜。它讓我知道，只要心中有信念，困難就是過眼煙云。

一路書香，我在書中汲取知識。有一次閱讀了《心靈雞湯》我受益匪淺。這本書最大的特點就是通俗易懂，老少皆宜，它將許多抽象的人生哲理運用講故事的方法表現(xiàn)出來。讀它時總是愛不釋手，當(dāng)中最讓我觸動的就是：一個女子搬了家，有一天晚上停電了，她十分害怕，這是響起了敲門聲，她打開門，是鄰居家的小男孩。她害羞的問：“阿姨你家你有蠟燭嗎?”女子心想：我才搬過來就問我借東西，以后該怎么辦。于是怒氣沖沖地說：“沒有?！本o接著小男孩笑嘻嘻地說：“就知道你沒有，媽媽讓我給你拿幾根?！甭犕?，女子緊緊抱住了男孩。其實這個世界遠(yuǎn)沒有我們所想的那么復(fù)雜。讀完這本書，我開始用理性的目光看待這個世界。

一路書香，我看盡一百零八位好漢的英雄豪氣;一路書香，我看盡諸葛亮的雄韜武略;一路書香，我看盡賈林的凄美愛情。讀《三國》我學(xué)會睿智，讀《西游》我懂得堅強，讀《水滸》我懂得守義。讀書，讀經(jīng)典的書，我受益匪淺。

一路書香。我懂得分辨人世的真，善，美，丑，明白生活的酸，甜，苦，辣。在空暇時，我喜歡捧上一本書，在膝上攤開，聞著散發(fā)著油墨清香的書，把自己沉浸在書的世界里。

一路書香，我一路成長。讀書，我懂得了接人待物;讀書，我懂得了知恩圖報;讀書，我懂得了寬容理解。成長的得與失，書都同我一起分享。我們每個人都不是完美的，但讀書卻讓我們走向完美?！案褂性姇鴼庾匀A”好讀書，讀好書，有利于氣質(zhì)的修養(yǎng)。如果無法做到容貌上驚艷一世，那么就讓我們的氣質(zhì)為人所折服。成長的路上，有書同行，注定我這一生不會孤單。

一路書香，一路成長。

初三敘事作文篇5

你的痛苦我來分擔(dān)，我的快樂你來分享?！}記

分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣;分享是萬里廣的水，你一滴我一滴;分享是千里之外的太陽，你有一份溫暖，我有一份溫暖。

“殘垣斷雪憶征年，兵鋒正勁血染天?！奔?xì)細(xì)品味著一張信紙上的原創(chuàng)詩句，文雅的字跡卻襯托出不一樣的豪放之情。在落款處，“王丹”，這個熟悉而又陌生的名字又映入我眼簾。

王丹是偏遠(yuǎn)貧困山村的一名孤兒，我們是在社區(qū)組織的分享活動中結(jié)成了“成長伙伴”。因為那個落后的村里沒有網(wǎng)絡(luò)和電話，我們唯一交流的方式就只有寫信。我們并沒有見過一次面，只是通過信紙上那密密麻麻的字來交流。

從王丹的來信中我知道了，父母早逝她經(jīng)常感到痛苦萬分，是書讓她忘記悲傷，發(fā)奮圖強。書不僅教會她自信與堅強，也教會她分享與感恩。王丹說：“書是我生命的伙伴，它是我翱翔的翅膀，也是支撐我的雙臂。當(dāng)我生氣傷心煩躁時，我就會默默地注視著身邊無言的書，嗅著那淡雅的墨香，觸摸著那清晰的字跡。書能給予我禪一樣的安靜，我與它分享著我的生命。”

我以前并不喜歡讀書，總覺得不如看動畫片、玩IPAD有意思，許多好書被我束之高閣，上面落滿了層層灰塵。是王丹話語徹底改變我。讓我從淪陷在電子和喧嘩的心境中醒悟過來，我仔仔細(xì)細(xì)地把落在書上的灰塵拂去。陽光溫暖的觸角伸了過來，書架上的書散發(fā)出無與倫比的魅力。書，原來可以如此的美。我小心翼翼地拿下一本書，靜靜地享受著書帶給我的安寧，仿佛王丹就坐在我的身邊，引導(dǎo)著我。為了能和處于貧困山區(qū)的王丹分享更多我喜愛的好書，我省吃簡用買書寄給她，并在書里夾上長長的讀后感。這樣不僅增加了我對讀書的興趣，更鍛煉了我的寫作能力。漸漸地，我們從簡單的理解轉(zhuǎn)變?yōu)榧ち业挠懻摚窬磹鄣聂斞赶壬粯?，用筆做斗爭。通過書，我們分享著不同的思想，分享著真摯的情感，分享著屬于我們自己的成長經(jīng)歷。

太陽、雨、天空，都將自己分享給了萬物，我們又何嘗不分享出自己，為身邊的事物做些貢獻呢?