《城南舊事》讀后感范文六

　　其實(shí)很喜歡城南舊事的文字，簡單，卻又是如此地生動。最記得英子怒罵宋媽的丈夫時，作者并沒有明說，而是寫道：“驢子吃上干草子，鼻子一抽一抽的，大黃牙齒露著。怪不得，奶媽的丈夫像誰來著，原來是它!宋媽為什么嫁給黃板兒牙，這蠢驢!”這樣天真活潑的語言，真的就像一個孩童所說，自然得一點(diǎn)也不造作。

　　然而，她的筆調(diào)愈是生動，愈是天真，在講述大人的悲歡離合之時，就愈是給人一種莫名的蒼涼和悲哀。

　　英子念念不忘的，是那個草叢里的人。所有的人都說他是賊，他是壞人，然而對于英子，他不過是一個普通人，是她的朋友，是那個說要帶她去看海的人。其實(shí)在孩子眼中，哪有什么世俗中的好人壞人之分?世人所謂的好壞，不過是大人世界里的東西。對于一個孩子，她只知道你對她好不好，是不是真心。

　　這不禁讓我想起了我的小侄女妮妮，你對她好，她也對你好，她從來不理會別人是怎么看待你，怎么說你的。她只知道她要對你好，好得把自己吃了一口覺得很好吃的東西全塞給你，也不管你笑得有多無奈。她喜歡的人，就一定要掏心掏肺地對你好。

　　為什么每每讀城南舊事就覺得很輕松，很愉快。因?yàn)槌悄吓f事讓我們回憶起了童年那些美好純真的時光。小時候的我們，誰不是像英子，像妮妮一樣，單純地固執(zhí)地對別人好呢?可我們越長大，便越是喪失了那種敢愛敢恨，淋漓盡致的勇氣。我們越來越在乎外界的評論，我們越來越看不見自己的內(nèi)心。

　　我們?yōu)槭裁床荒茏兊迷僭賳渭円稽c(diǎn)點(diǎn)?一如草叢里的那個人。他對于外界所有的人來說，他都是一個壞人，一個小偷，一個該被世間背棄的人。然而對于英子，他只是他，是在草叢中給她講故事，是一個答應(yīng)陪她去看海的人。

　　《城南舊事》讀后感范文七

　　曾聽到這樣一句話：一滴清水，足以折射出太陽的耀眼光輝;一本好書，足以凈化一個人的美好心靈。暑假期間，我讀了一本書，它緊扣我心弦，好似一滴清水般折射了我心中那微弱而又溫暖的曙光。這本書就是《城南舊事》。

　　作者林海音記錄了自己小時候在北京城南生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書中的字里行間都讓讀者感受到老北京時代的氣息：城里的碎瓦片，臨街老店的好字號店面;老院門的插閂，以及屋頂上的瓷花盆以及城墻上的冬雪……

　　每個人都有自己的童年時光。也許，正是從那時起，記憶慢慢開始，成為許多年后一個又一個難忘的片段。讀著《城南舊事》，我跟隨著作者，漸漸地走進(jìn)了書中那虛虛實(shí)實(shí)的世界，看著英子在城南度過的幸福童年時光。一邊閱讀，一邊感覺到場場景象如一股細(xì)流，靜靜地流淌在我的腦海中：胡同的井、家附近的惠安館、鬧市僻巷……還有伴隨英子童年生活的人物，有與我朝夕相伴的宋媽，有惠安館的“瘋”女人英子，有不理我們的德先叔，還有嚴(yán)厲的爸爸，他們都與“我”建立了深厚的感情。然而，隨著時間的流逝，一些曾朝夕相處的人在歲月中慢慢消失了。

　　英子的童年是多姿多彩的，那樣真實(shí)，那樣質(zhì)樸。相比之下，雖然我的童年過得無憂無慮，但似乎遠(yuǎn)沒有英子的精彩。

　　英子是一個善良的小女孩兒。當(dāng)讀到英子和惠安館的“瘋”女人秀貞一起玩時，我真擔(dān)心秀貞會做出傷害英子的事;后來，英子知道了自己的好伙伴妞兒正是秀貞尋找多年的孩子，不僅幫助她們母女重逢，還將自己收到的生日禮物鉆石表，還有媽媽的金手鐲送給秀貞，當(dāng)作盤纏去找思康叔。讀到這里，我不禁為英子感到驕傲，一個六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛，大概是一種生活中的力量在鼓勵她成長吧!

　　英子的童年之所以精彩，很大一部分是因?yàn)樗兄窠鹱右粯娱W閃發(fā)光，似水晶一般簡單透明的思想。我為大家分享這本書，是希望我們都可以珍惜童年。這學(xué)期，我讀六年級了?，F(xiàn)在，我正徘徊在童年的十字路口。幾年后，我即將告別童年，踏上人生的木舟，感受到作者緬懷童年的心情。每個人的童年不都是那樣充滿童真，那樣難以忘懷嗎?

　　這本《城南舊事》令我陶醉，它就像夏日里的一縷清風(fēng)，讓我領(lǐng)悟到了童年的真諦。也許每個人讀到它，童年的歲月和一件件往事都會如潮浪般涌現(xiàn)。童年發(fā)生的故事是這樣的平凡，卻又如此奇妙。

　　《城南舊事》讀后感范文八

　　漫長的假期由快樂無憂轉(zhuǎn)變成了乏味無趣，想起小學(xué)班主任讓我們在假期里多讀書，我便滿懷期待翻開了這本《城南舊事》。

　　這本書是著名女作家林海音寫的自傳體小說。在一絲哀傷的氛圍中，作者將人間真情表達(dá)得淋漓盡致，讀來別有一番趣味。本書主要講了主人公英子小時候在北京城南度過的難忘時光，表現(xiàn)出一個孩子眼中的人情冷暖及復(fù)雜的感情等。在英子天真的撮合下，惠安館的“瘋子”秀貞找到了失散多年的女兒，蘭姨娘也找到了一生的伴侶，而宋媽卻失去了女兒。英子的父親在她小學(xué)畢業(yè)之時去世。英子在這些事中得到感情的歷練，長成一名成績優(yōu)秀的好女孩。

　　我覺得英子是一個很可愛的女孩子，她幻想一切都很美妙，她不在乎別人說秀貞是個瘋子，開始時是由于好奇心接近瘋子，后來經(jīng)過交往后英子和“瘋子”秀貞成了朋友。她用她美麗的心感悟別人內(nèi)心的情感，使自己在北京城南度過了一個美妙的童年。在失去父愛的哀傷中，她結(jié)束了她的童年：爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子了。

　　我十分的佩服英子，因?yàn)槲沂且粋€性格比較孤僻的小男孩，平時與人交往并不深，因?yàn)槲矣X得人們是不可信任的，再好的朋友也會翻臉。而英子她多愁善感，惹人喜愛，與周圍的街坊關(guān)系很好，雖說略有點(diǎn)調(diào)皮，但也能被大人們寬容。我卻不同，經(jīng)常一個人在家玩電腦，什么事都不管，人際關(guān)系一塌糊涂。英子的心那么美，所以她有一個美好的童年。我的童年卻只能在孤獨(dú)與乏味中度過了。步入初中了，我決定要多與同學(xué)交往，多與老師溝通，像英子一樣能結(jié)識許多人，讓我的初中生活多添幾分色彩。

　　書翻到最后一頁便看完了，但書中的道理卻不能忘。多結(jié)交朋友，多理解別人，這是英子教給我的，我一定不會忘記：用美麗的心看美妙的世界。

　　《城南舊事》讀后感范文九

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”聽到羅大佑唱的這首《童年》時，我就情不自禁地想起我的童年，也想起我讀過的《城南舊事》。

　　這本書是一部自傳體小說，它以純樸，天真的筆調(diào)，20世紀(jì)20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，它向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀(jì)初北京人的生活。作者林海音以她超逸的文字風(fēng)格，通過主人公英子的雙眼，觀看大人們的喜怒哀樂，悲歡離合，將小英子眼中北京城南的風(fēng)光自然地流露字里行間。讓人回味無窮。

　　在我眼里，英子是一個是一個天真，好奇，大膽純樸的小女孩。她的好奇心驅(qū)使著她進(jìn)入平常人不敢踏進(jìn)半步的惠安館，敢與“瘋子”秀貞交朋友，敢和草叢里的陌生男人談人生，這些都是我們做不到的，而英子的善良也讓我們佩服:她把媽媽的金鐲子送給了秀貞母女當(dāng)盤纏，她為那個被迫做賊的感到惋惜。這些都讓我不得不拍案叫絕。

　　我們每個人都有自己的童年，每個人也都會失去自己的童年。童年是我們一生中最寶貴的時間，我們應(yīng)該在這寶貴的時間里留下美好的回憶。英子的童年充滿了美好的回憶，我的童年也充滿了美好回憶。

　　記得那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我在小區(qū)的門口的鐵欄桿上玩耍我看見欄桿上發(fā)著耀眼的光明，便想起了媽媽平時對我說的一句話:“冬天千萬不要把舌頭放在鐵上，舌頭會粘在上面的。”這時，我的心里仿佛有一只小貓?jiān)贀衔?。最終，我還是決定試一試。于是，我小心翼翼的放了一小會兒，舌頭并沒有粘住，我沾沾自喜喜，便又一次把舌頭放了上去，并很久沒有拿下來，漸漸的，我感到了麻木的感覺，我匆忙的把舌頭脫離欄桿，卻發(fā)現(xiàn)無濟(jì)于事，一滴滴眼淚不爭氣的掉下來，就在這時，媽媽拿著一盆溫水向我走來，我得救了，也多了一分教訓(xùn)。

　　童年，美好的時光，那時的一切都那么簡單，都那么美好，都是那么天真無邪!雖然童年時光一去不復(fù)返，幸運(yùn)的是，我們內(nèi)心還保留著那份回憶，那份永遠(yuǎn)不會忘記的回憶……

　　《城南舊事》讀后感范文十

　　【童真·發(fā)奮·理想】

　　“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，但是童年卻一去不還……我對自己說，把它們寫下來吧，讓實(shí)際的童年過去，心靈的童年永存下來?！绷趾Ｒ舯е鴮ν娴臒釔叟c對現(xiàn)實(shí)的期待，寫下了心血之作――《城南舊事》。

　　林海音五歲隨父母來到了北京城南胡同里生活，一住就是25年?！冻悄吓f事》所記述的便是這25年中的瑣憶。在書中，“英子”(林海音)與惠安館“瘋子”秀貞、常遭毒打的妞兒、草垛里的小偷、朝夕相伴的宋媽、因肺病而逝世的爸爸度過了富有戲劇性的童年生活。

　　秀貞常倚著惠安館的門墻，對過路的小孩子總是投以燦爛的笑顏，只為了懷念幼年走失的小桂子。生活對秀貞從不心慈手軟，她卻在苦痛與悲傷中學(xué)會溫柔對待世界，用憐惜回憶著傷疤。

　　“走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子?！闭?dāng)英子滿心歡喜地領(lǐng)過小學(xué)畢業(yè)文憑，摯愛的爸爸卻再也抵擋不住病魔的侵蝕。隨著石榴、夾竹桃的葉子片片垂落，爸爸的呼吸漸漸微弱，意識漸漸模糊，最終，他帶著對英子深沉的父愛與對生活的留戀，向世間告別。至親的人永遠(yuǎn)離開，仍是孩童的英子如何面對這跌宕起伏的人生?她再也看不見父親慈祥的微笑，再也聽不見父親深切的教導(dǎo)，再也觸摸不到父親溫?zé)岬氖终?。英子也曾墜入谷底，撕心裂肺地苦苦求救，祈禱這只是生活的一個游戲，一場夢境。但現(xiàn)實(shí)總是無情，神靈永遠(yuǎn)都看不到人間的苦難。在悲痛中，英子還是重拾了對生活的勇氣。因?yàn)樗靼?，如果生活不能總讓自己熱愛，那就讓自己主動熱愛生活，感恩生活帶給她的磨練與傷痛。正是有這樣的信念與心態(tài)，英子蛻變成了獨(dú)當(dāng)一面的“小大人”。

　　英子的童年有歡笑也有淚水。正如我們的孩童時期，有糾結(jié)也有笑語。

　　我們總是抱怨作業(yè)多，抬頭與埋頭所見的都是“語數(shù)英”;我們還埋怨老師嚴(yán)厲，呼喊著要尋求無憂無慮的童年。但我們何曾記得那一句句深刻的名言“知識就是力量”“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！笔獠恢x書，是獲取智慧成本最低的方法。更何況，小學(xué)的課業(yè)較之漫長的人生之途，它根本算不上一道“障礙”。放眼未來，我們的學(xué)習(xí)生涯還很長，以后的知識未必容易消化。故此，我們應(yīng)該向英子學(xué)習(xí)，積極樂觀地去面對生活給予的挑戰(zhàn)。等到我們老去，再回首，身后定是一片花海芬芳。

　　合上書，房間里似乎彌漫著淡淡幽香。我依舊沉浸在城南那些舊事，彷佛英子正坐在我的對面，寫著她的故事，不時告訴我：“趁著年輕，趁著純真，你要發(fā)奮學(xué)習(xí)，發(fā)奮讀書，文字是有溫度和力量的，只要多讀書，你的內(nèi)心才足夠強(qiáng)大……!”我心里默念道：向英子學(xué)習(xí)，朝著理想進(jìn)發(fā)!