關于樂趣作文集錦5篇
我喜歡尋找，尋找自己想做的事，因為在我的辭海里，這就是樂趣。下面給大家分享一些關于樂趣作文，希望對大家有幫助。
關于樂趣作文1
每個人都會覺得做一件自己喜歡的事時會有樂趣。就像我，覺得蝶藝很有樂趣。
我從小就是一個活潑好奇的人，當?shù)谝淮慰吹胶麉s抓不住的時候，我就對蝴蝶這種生物十分感興趣。
如今，到了學校，我如愿參加了蝶藝社團，成為了采集隊的一員，去對蝴蝶做研究。
在我采集蝴蝶的時候，總會先觀察它的外形，再耐心等待。這個時候，我就喜歡看它的外形，并靜靜地看它飛行時候優(yōu)美的身姿。等蝴蝶慢慢降落時，我會揮網(wǎng)將它圈進網(wǎng)兜，拍照后將它裝到一個小盒子里。
在家中學習好后，我總會去看看我飼養(yǎng)的蝴蝶，飼養(yǎng)蝴蝶也有樂趣在其中。我將捕到的活蝴蝶放在網(wǎng)格箱里，在箱里放上一些土，在土的上面栽一朵小花，旁邊放上一些水，在空中插一根小木棒，蝴蝶的小屋就做好了。
我對蝴蝶的興趣一直都沒有減少。在冬天昆蟲不活躍的時候，也阻止不了我對蝴蝶的喜愛。冬天，我會嘗試著孵化蝴蝶。在氣溫低的情況下，蝴蝶一般不會孵化。寒假里，我將蝴蝶蛹掛在加溫燈旁邊，并且一直精心照料。雖然有一小部分沒有成功，但大部分都成功了。
我也會去跟家人分享樂趣。我的外婆退休前是一名生物老師，會跟我一起做實驗。外婆養(yǎng)蝴蝶時也很細致，當蝴蝶出蛹時，外婆會把它們放到更大的箱子里，并且第一時間跟我分享。
蝴蝶是一種可愛美麗的生物，養(yǎng)蝴蝶的過程其樂無窮。
關于樂趣作文2
近日在報紙上看到一則消息，為何中國為數(shù)學大國而數(shù)學家卻寥寥無幾。是啊，中國人是在意數(shù)學卻不把數(shù)學當作樂趣。
被譽為中國語言之父的趙元任先生告訴女兒，自己研究語言學是為了好玩兒，這也反映出他能在語言學領域取得巨大成就的原因，以樂趣對待工作，或許能讓工作變得更簡單。
誠然，以樂趣對待工作，這是對工作最好的詮釋，如今的我們在學業(yè)上找不到樂趣，被迫的學，往往在考不好時怨天尤人，不改變對學習的觀念，不把學業(yè)當作樂趣，是不會在學習上飛黃騰達的。
古有言曰：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”讀書固然重要，但首先要培養(yǎng)自己閱讀的興趣，然后以樂趣相待。
既然樂趣如此重要，那么樂趣何處可尋呢?想要發(fā)現(xiàn)美，就要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，樂趣亦然。每個人在工作或者學習時，都能夠在心中常有轉瞬即逝的樂趣，這些樂趣總是不期而遇又匆匆不辭而別，但他們不知道樂趣是什么?我們要做的便是抓住這些僅有的樂趣，將其擴大，并廣泛運用于工作中。
雪萊曾說：詩，使萬物而變得可愛。因為詩歌使他獲得樂趣與享受，他才能愛詩更愛萬物。君可觀近日的詩詞大會，他們把學習詩歌背誦唐宋詩詞作為樂趣，跨越時間的羈絆，讓自己沉迷，陶醉于傳統(tǒng)文化的熏陶中，豈不樂哉!
興趣是圓上一點，既是起點，亦是終點，以興趣對待工作，工作以樂趣匯報之。這樣的生活不是很美妙?
人生十有七八之不順，而人生的希冀就存在于那一二上，所以我們要用充滿興趣的一二來工作，使這一二變得更厚實。
關于樂趣作文3
去年暑假，學校組織我們去韓國游學、實踐，在韓國的第二天，老師布置了一個任務——賣東西。
老師話音剛落，我就躍躍欲試。賣東西?那還不簡單，在大街上吆喝吆喝不就賣出去了嗎?正這么想著，老師給我們分發(fā)了一批物資：繪著古典中國人物的精致折扇，成雙成對喜慶的鴛鴦筷，紅黃相間的虎頭帽……應有盡有，琳瑯滿目，一股濃濃的中國風味撲面而來。
第二天，我頗有自信地拿著這些商品走到街上，小心翼翼地架起我們小組一起花了一晚上時間討論制作的招牌——上面寫了幾個巨大的韓文，大意是商品應有盡有，物美價廉，粗黑的韓國文字配上我們涂上的鮮艷花邊，頗為顯眼。我看了下效果，滿意地點了點頭，在招牌后面鋪開一張大布，并在布上面鋪開我們的商品，這一切布置完成后，我們的攤位仿佛都在閃閃發(fā)光。
我從地上隨手撈起一對鴛鴦筷，找到了一對疑似情侶的韓國人，心中快速默念昨天我請教老師的韓語，臉上擺出最討喜的笑容，上前生澀地念出：“你好，這是中國的鴛鴦筷，買一雙嗎?”僅僅說出這一句，我已經(jīng)筋疲力盡，緊張地看著他們的反應，兩個人先是愣了一下，接著他們好奇地打量起了我們的商品。我們的韓語老師也上前幫我們推銷，他們說的韓語我聽不太懂，只能徒勞地看著他們倆的一舉一動，一顰一笑，那些細微的動作，無不牽動著我緊張的心。終于，那個男人滿臉笑容地掏出了錢包，給我們付了一張韓元紙幣，盡管面值不大，但我連聲道謝，巨大的喜悅充盈在心中。
開門紅!我的自信心得到了極大的鼓舞，急忙再拿起一頂虎頭帽，我四下尋望，終于找到一位年輕的媽媽，她帶著一個虎頭虎腦，長相很是可愛的小男孩。我快步走過去，拿起手中的虎頭帽，給那位媽媽仔細端詳，又把帽子小心翼翼地給那位小男孩戴上，大紅的虎頭帽襯著小男孩可愛的臉頰，使他看上去更加可愛。那位媽媽顯然也十分喜愛，并用韓語問了我一句話，我有些無措，四下去尋韓語老師，他卻正在和另一個小隊去推薦商品，我求人無望，猜測那句話大概是多少錢的意思，于是胡亂比了一個數(shù)字，那個媽媽卻看不懂，焦急地問我，我卻只能“嗯嗯啊啊”吐出幾個胡亂的音節(jié)，最后我只能把韓語老師拉過來，讓他救場，老師一來便和那位媽媽展開了流利的對話，不多時便成交了，這強烈的對比讓我深深地意識到掌握一門外語有多么重要。
在賣商品的過程中，有喜悅有疲勞，有挫敗有自信，有快樂有擔憂——這就是賣商品的樂趣。
關于樂趣作文4
布魯諾說：“為真理而奮斗是人生最大樂趣?！币灿腥苏f：“別人認為你干不成的事，你干成了，這就是人生最大的樂趣。”我說：“讀書給人以快樂，讓人明白真理，這才是人生最大的樂趣。”
讀·書
慵懶午后，獨自坐在草地上看書，輕吻書的扉頁，淡聞花的芬芳。和煦的微風拂面，青青的小草溫柔地舔舐腳尖?？蠢哿?，輕釋墨香慢散的書本，再與草叢來個親密接觸。對我來說，這就是人生最大的樂趣。
語文老師曾經(jīng)說過：“不動筆墨不讀書?！本瓦@樣，我養(yǎng)成了只要讀書，就會拿筆在書上做旁批的習慣，這樣可以邊讀邊思考，從中得到人生的啟示，與書相伴的人生才是有價值的，它是放松身心的最好方法。能讓你通曉古今中外，讓你了解社會發(fā)展趨勢。
讀·辯
讀書讓我的頭腦更加靈活，不僅提高了我的閱讀能力，而且豐富了我的精神世界，同時我也經(jīng)常因為一些學習上的問題與老師和同學進行一番論辯。
每次上課回答問題，舉手的人中都有我。還記得語文老師在講《老王》那一課時，我因為一個情節(jié)的描述與其他人爭得面紅耳赤。
“老王的身體直挺挺地嵌在門框里”，這句話我認為是神態(tài)細節(jié)描寫，而另一個人人認為是動作細節(jié)描寫，我的是依據(jù)是“直挺挺”，他認為“嵌”字說明是動作描寫。很多人和她的觀點一樣，也有一部分人站在我這邊，最后老師一錘定音：“神態(tài)細節(jié)描寫?！惫?真理果然站在我這邊!
讀·寫
“孤常讀書，自以為大有所益”。讀書對我的寫作當然也有很大的幫助。想要把作文寫好，無它術，唯勤讀書而多為之，它能開闊你的思維，激發(fā)你的創(chuàng)造潛力，我愛讀書。
“讀書是人類進步的階梯”，我要以讀書為樂，多讀書，我也希望全世界都能感受到讀書所帶來的無窮力量!
關于樂趣作文5
紛飛的柳絮訴說著夢想;燦爛的葵花預知著不朽的希望;散落的蒲公英鋪墊著著執(zhí)著的追求。夢想是會開花的樹，追求是會閃爍的星星，堅守是翱翔的鷹。
在生意盎然的草地上，人們時不時會看見在風中搖曳的蒲公英。瞧!那毛茸茸的小家伙又在顯擺它那美妙的舞姿了。盛夏里，當萬物生機一切都處于盛期的時候，蒲公英便不再顯得耀眼。當各種花兒盡顯芳華時，蒲公英只是靜靜地依偎在花們的旁邊。清風縈繞大地，一把把小傘悠悠晃晃地升起來，越飄越高，越飄越遠。它輕盈與柔膩，如同泡沫一般，點綴著天空。那些小小的、潔白的翊羽在風中舒展。這是蒲公英的羽翼嗎?蒲公英的向往是一片寧靜而清揚高遠的世界，只為落在屬于自己最深處的心扉世界里。
蒲公英是世界上最執(zhí)著的事物，它們朝著自己的理想，追遂著自己向往的目標。它們從不向大地母親低頭，屈服自己的命運。它們總是昂首挺立，宣告自己短暫而又充實的命運。它們堅信夢想就在前方，就在心里向往的那個地方，沒有煩惱，沒有痛苦，只是自由自在的飛翔。也許，蒲公英才是真正蘊含著生命的意義。
人生如同蒲公英，這是一個多么美好的共同點啊!只要造物主樂干做出這樣驚心動魄的壯舉，那么生命就得以延續(xù)。大千世界，蕓蕓眾生，但又能有什么是能一直堅守自己的夢想的呢?對于人生細碎得太多找不到最真實的我們，無論經(jīng)歷著多么質樸又簡易的追求，卻始終堅守著自己的夢想，不忘初心。
當萬物再次進入盛期時，蒲公英又開始了自己新的一段旅程。延續(xù)它們不朽的夢想，訴說著新生的希望。再次掀起清風，蒲公英隨風而動，縈繞著我的心。這享受夢想、享受自由的樂趣是蒲公英生命中的最大主義。
風在吹，蒲公英在飄，一個個夢想在閃爍。
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