關(guān)于呵護(hù)的作文合集5篇
海水滋潤(rùn)魚兒，是一種呵護(hù)，它呵護(hù)著魚兒們賴以生存的美好家園。下面給大家分享一些關(guān)于呵護(hù)的作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于呵護(hù)的作文1
呵護(hù)，一方面，可以將一個(gè)人引向成功，但是，另一方面，如果你受到了過多的呵護(hù)，就會(huì)適得其反。因?yàn)?，所有事物都是有兩面性的?/p>
窗外，狂風(fēng)怒號(hào)，路邊的小花小草都被風(fēng)吹得搖擺著身子，雨水不停地敲打窗戶，讓人感到心煩意亂。
正在考場(chǎng)考試的我，似乎被窗外的一切影響到了，交上了一份不滿意的答卷。果不其然，考試結(jié)果慘不忍賭，望著這份成績(jī)單，我頓時(shí)愣住了，心里有一種說不出的滋味，就比挨打挨罵還難過。
我把自己關(guān)在房間里，一頭栽到床上，用無助的眼神望著天花板，心里就好像被針扎了一樣。就在我心灰意冷的時(shí)候，媽媽不知什么時(shí)候坐在了我的身邊，拍著我的肩膀，不緊不慢地對(duì)我說：“孩子，不要因?yàn)橐淮慰荚嚩艞墸灰憷^續(xù)努力，總有一次成功的機(jī)會(huì)是屬于你的。”媽媽的話讓我陷入了沉思，我仿佛在心頭掛上了一把鎖，鎖上了那扇消極的門，打開了“新世界”的大門。
從此，我便不再消極，變得“樂觀”“向上”，媽媽也一直鼓勵(lì)著我，促使我前進(jìn)。但是，我卻渾然不覺，這過多的呵護(hù)與鼓勵(lì)，不但沒有使我獲得巨大的幫助，反而害了我。于是，我開始變得驕傲起來，凡事高高在上，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，正是因?yàn)檫@樣，還使我失去了許多的朋友，甚至有點(diǎn)討人厭。
但是，爸爸卻把這一切都看在了眼里。這天，他把我找過來談話，可我還是一副愛理不理的樣子，爸爸耐心地對(duì)我說：“孩子，你不要以為你優(yōu)秀，你就看不起別人，要知道‘山外有山，人外有人’，比你厲害的人多的多，這樣一昧的自以為是，只會(huì)害了你自己?！甭犃诉@些話后，我仍不以為然。直到通過幾次競(jìng)賽后我才知道：自己的做法是有多么愚蠢。
我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也明白了自己的不對(duì)，我不再驕傲了，也學(xué)會(huì)了虛心向別人請(qǐng)教問題，變得低調(diào)了起來，這也使我交到了許多良師益友，使我受益匪淺。
是啊!其實(shí)，我就像漂浮在水面上的一只小船，鼓勵(lì)與批評(píng)就好似兩陣風(fēng)，不停地吹拂著我的小船，而我必須穩(wěn)住小船，使它不被任何一陣風(fēng)吹翻，從而變得驕傲或自卑。
關(guān)于呵護(hù)的作文2
盤古開天辟地，便創(chuàng)造出無數(shù)令人神迷的景色，或剛或柔。剛者如長(zhǎng)河落日，平疇孤煙，大江東去，旭日噴薄;柔者如小橋流水，煙雨人家，曉風(fēng)殘?jiān)拢牿?。誠然這些景物是需要人呵護(hù)的，而需要呵護(hù)的事物豈僅僅如此?
翻開歷史厚重的書頁，無數(shù)騷人墨客，仁人志士所呵護(hù)的事物都能引發(fā)我們心靈的震顫。
東籬采菊，把酒黃昏，夕露沾裳，帶月荷鋤。陶潛的心靈是純凈的，世俗的粗鄙想要污濁它，他便毅然懸印歸田園，一唱就是“不為五斗米折腰“的豪邁!陶潛就清苦的生活呵護(hù)內(nèi)心的凈土，引后代文人撫卷喟嘆。
秋天夕陽將落了一地的楓葉染得金黃，一個(gè)衣著寒酸的書生牽著一匹瘦驢走在與其格格不入的長(zhǎng)安大街上?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。”杜甫啊，你何苦這么執(zhí)著?世風(fēng)日下，你無力改變，可是你仍然倔強(qiáng)地吟誦著：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥τ闷湟簧亲o(hù)天下寒士，因而受到無數(shù)人的景仰。
“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉!”刑場(chǎng)上的吟哦引得旁者驚愕。午時(shí)三刻已到，斬立決!你悲吟：“各國(guó)革命未有不流血者，有則請(qǐng)自嗣同始!”譚嗣同用他的血液浸泡著國(guó)人麻木無知的靈魂，更用他的赤血呵護(hù)了救國(guó)救民之真理!
強(qiáng)震來襲，天崩地裂，無數(shù)樓宇頃刻倒塌，數(shù)萬生命頃刻隕滅。課中國(guó)人民，世界人民用愛呵護(hù)著這塊土地。在這種呵護(hù)下，災(zāi)后的每個(gè)人心中，無不寫著多難興邦的啟示，無不浸潤(rùn)著欲火重生的希望!亞里士多德說：“愛是一切的源頭，而呵護(hù)正是人間一種至純的愛。一切丑惡污穢在呵護(hù)的浸泡下無不顯得圣潔而美好?！?/p>
天地渺渺，值得我們呵護(hù)的太多，呵護(hù)發(fā)于內(nèi)心才能展示外界。讓我們以愛為經(jīng)線，以關(guān)懷為緯線，呵護(hù)生命，呵護(hù)未來，讓世界照耀在被呵護(hù)的光芒下!
用心去呵護(hù)一切!
關(guān)于呵護(hù)的作文3
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)需要呵護(hù)，有父母的呵護(hù)，有朋友的呵護(hù)，有老師的呵護(hù)，甚至還需要來自陌生人的呵護(hù)。我們就像春天剛發(fā)芽的小苗，受不起風(fēng)吹雨打，夏天的暴曬，冬天的寒冷。只有在愛的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)。
每一次當(dāng)我不小心絆到石頭，總會(huì)需要媽媽輕輕的把我抱起，輕輕的給我的傷口上藥，然后再苦口婆心的把我哄好。每當(dāng)我淋著雨跑回家時(shí)，紅著鼻子躲進(jìn)被子里，冒著大汗，頭暈眼花的時(shí)候，總會(huì)有媽媽坐在床邊，看著難受得不行的我，撫摸著我的額頭，親切地問：“孩子，你怎么了?哪兒不舒服嗎?”或者是立刻開車送我去醫(yī)院。每一次當(dāng)我不小心弄壞玩具，坐在地上哇哇大哭，總會(huì)需要爸爸拿著螺絲刀，擼起袖子，把玩具各部件重新裝好，再把螺絲擰好，把像新的一樣的玩具遞給我，我才會(huì)馬上陰轉(zhuǎn)晴天。每當(dāng)我在寒冷的晚上，窗戶忘記關(guān)，還把被子踢到地上時(shí)，媽媽總會(huì)輕輕地走進(jìn)我的房間，幫我把窗戶關(guān)好，并且把被子再重新給我蓋上。
每一次在我學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，總會(huì)需要老師坐在身旁，仔仔細(xì)細(xì)的給我講解解題思路和解題過程。在老師的指點(diǎn)下，又克服了一個(gè)難題，那就是一個(gè)小小的成就。每當(dāng)我在學(xué)校被欺負(fù)的時(shí)候，趴在桌上，委屈巴巴地哭著，總會(huì)有同學(xué)過來問我怎么了，或者是立刻去告訴老師，讓老師來幫我解決心事。每當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，總會(huì)有老師或家長(zhǎng)拿著書本細(xì)心地輔導(dǎo)我，使我重新從低谷到達(dá)高峰。
每當(dāng)我在大街上迷路時(shí)，著急的火冒三丈，總會(huì)有志愿者叔叔阿姨熱心的幫助我回到家里。
是啊，在成長(zhǎng)的道路上，有哪一個(gè)孩子不需要呵護(hù)呢?只有溫暖的呵護(hù)，才能使我們茁壯成長(zhǎng)。
關(guān)于呵護(hù)的作文4
我記得有這樣一則廣告：一個(gè)小男孩端著沉重的洗腳盆踉踉蹌蹌地向媽媽房間走去，用稚嫩的聲音對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳，我也給你講《小鴨子》的故事?！笨粗娨暀C(jī)里那位母親欣慰的笑容，我不禁淚如雨下。
進(jìn)入畢業(yè)班，學(xué)習(xí)壓力越來越大，壓得我有點(diǎn)喘不過氣來。以前，爸媽在我眼里總是天使，可現(xiàn)在卻像是魔鬼。今晚，我因?yàn)榘职譀]有炒我愛吃的菜就大吵大鬧，把原本是晴天的老媽惹成了陰天，對(duì)我施展她的獅吼功：“你以為你是千金大小姐呀，有得吃就不錯(cuò)了，還敢給我耍小脾氣，給我滾回你的老巢去?！蔽倚那楸緛砭筒辉趺春?，現(xiàn)在又被老媽這么用“油”一澆，就徹底火了，對(duì)媽大叫道：“去就去?！闭f著，就向房間走去，自己一個(gè)人呆在房間里，任由眼淚如雨而下。
也不知過了多久，爸爸拿著一條柔軟的毛巾和半杯牛奶走了進(jìn)來，爸爸把牛奶放在桌上，用毛巾擦拭我臉上的淚水，對(duì)我說“婷婷，不要哭啦?！薄拔也挪灰銈兛蓱z?！蔽疑鷼獾貙?duì)爸爸說。也不知是我說的聲音太小還是什么原因，讓爸爸沒聽到，他將牛奶一口一口地喂到我的嘴里后，就拿著毛巾出去了。晚上，我躺在床上翻來覆去睡不著，覺得自己做得有點(diǎn)過了，可我還是咽不下這口氣。
深夜，我聽見我的房門被打開了，爸媽進(jìn)來了，我趕緊閉上眼，我聽見爸爸說：“你這么放心不下她，之前為什么罵得那么難聽?”媽媽解釋說：“你又不是不知道，我是個(gè)急性子，這個(gè)孩子他不明白我們的一片苦心。”聽到這，我再也忍不住了，淚水再次如雨而下，浸濕了枕頭，也化開了我心中的怨氣。
我們都在父母的關(guān)懷呵護(hù)下成長(zhǎng)，他們是我們成長(zhǎng)之路的鋪路石，我們下腳要輕，不要弄碎了他們的心。
關(guān)于呵護(hù)的作文5
雖然我爸爸媽媽很有閑情逸致，特別喜歡花草樹木，對(duì)自己所養(yǎng)的眾多花草呵護(hù)之至，但真的很無奈，他們是旁人眼中的大忙人，正處在工作的黃金時(shí)期，盡管對(duì)花草非常喜愛，但也真是無能為力。所以，我們家的花草很少有幾棵是能成活的。
可能是出于一種憐憫，爸爸媽媽雖然沒有叫我去給那些花澆水，但是，我經(jīng)常會(huì)給予他們成長(zhǎng)的雨露。
在眾多花草之內(nèi)，我最喜歡那盆吊蘭。他剛剛來到我們家時(shí)，他正盛開著白色的小花，上面好似長(zhǎng)著幾根末端黃色的觸角。生機(jī)盎然，好似吊橋一般的綠葉鑲著金黃色的邊，就像一幅綠色的照片，它將綠葉伸展著，好似才生下的小孩子，探頭探腦。正是它的到來，更使這個(gè)家充滿了生機(jī)。
隨著我步入高年級(jí)，作業(yè)是越來越多，每天作業(yè)就夠我受的了，那還有心思去顧及那些花花草草啊!于是，在我的冷漠下，那盆吊蘭沒有了往日的生機(jī)，變得萎靡不振，沒有了昔日的光彩，葉子也沒有了光澤，黯淡無光，好像一個(gè)滿面紅光生機(jī)勃勃的胖子淪為了一個(gè)瘦子。
也許只是一個(gè)偶然的瞬間，我瞥見了它。我深感愧疚。像吊蘭這樣細(xì)微的生命還有許多，它需要我們的呵護(hù)才能快樂的成長(zhǎng)!人也是這樣，對(duì)于弱小如吊蘭那樣的人，我們應(yīng)該用愛去用心的呵護(hù)他們!愿人與人之間能建造起愛的紐帶!
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