關(guān)于迷茫的作文初二集錦5篇
每個人都會有迷茫的時候,無助并且不知所措。下面給大家分享一些關(guān)于迷茫的作文,希望對大家有幫助。
關(guān)于迷茫的作文1
隨著時間的推移,很多事,很多人都在變。究竟,是時間改變了我們,還是我們改變了時間?
人總是要學(xué)會長大的,也許在經(jīng)歷過某些事之后,也許是在一夜之間…站在人生的十字路口?我們猶豫過、懦弱過、迷茫過……
忘了多長時間是一直處在被動的,忘了過了多久漫無目的生活。這就是我要的嗎?我不知道。我甚至覺得我是個沒有追求的人。曾經(jīng)有人問我:“你的夢想是什么?”我沉默了,夢想嗎?
我的夢想是什么呢?我想了好久也答不出。是大學(xué)夢嗎?可是那是父母希望的,所以我就被動地努力?;蛟S我沒有夢想吧?是的,沒有。我看到別人都能說出自己的夢想,朝著夢想的努力。而我呢?卻像個迷茫得不知所措的小孩,站在十字路口不住地徘徊著。其實我厭倦了那種背負(fù)著學(xué)習(xí)壓力生活!什么榮譽,什么贊揚都不是我想要的!當(dāng)站在領(lǐng)獎臺上,別人投來的羨慕的目光;當(dāng)別人對我說:“看你多聰明,學(xué)習(xí)那么好,哪像我們?”……我心里并沒有喜悅的感覺。相反,我更多的是無奈、厭倦。你們不知道我是何等羨慕你們,我不禁苦笑。得到贊揚、榮譽的背后是多大的辛酸?無形的壓力總是壓得我喘不過氣!更何況對于榮譽,那根本不是我想要的,我不屑,甚至害怕。我害怕壓力,害怕期望之后是更大的期望。曾經(jīng)我就輸給了壓力:小學(xué)六年級的時候老師經(jīng)常對我們說:“初中是你們的第一個轉(zhuǎn)折點,考上實驗中學(xué),那么你們就成功地踏出了第一步。”那時,我對老師的這句話深信不疑,但那時的我卻很被動。之后學(xué)習(xí)壓力壓得我力不從心,某一次模擬考的失利讓我突然意識到:我的目標(biāo)真的是“實驗中學(xué)”嗎?是嗎?我反問了自己好久,卻得不到一個肯定的答案!后來我并沒有考上實驗中學(xué),我卻松了一口氣。我不知道自己為什么會這樣,因為學(xué)習(xí)壓力沒了?可是我輸給了壓力呀!我自嘲,我明白了自己什么都不想要,一心想要擺脫學(xué)習(xí)壓力,我還真有點享受“無所事事”的生活,學(xué)習(xí)成績自然不如以前,我開始學(xué)會了逃避,可是看到父母眼中的期望我又好自責(zé),好自責(zé)…我墮落了?是啊,呵…我何嘗不想快樂地學(xué)習(xí)?那該死的壓力讓我恐懼。我也知道逃避解決不了問題,現(xiàn)在的自己真的好迷茫,讓我看不清方向,迷失在旅途之外……
誰不曾失意過,迷茫過?然而最重要的是失意過后的振作。我堅信陰霾過后的天空是一整片光明,或許我現(xiàn)在需要的是揮去陰霾的勇氣。我不該再這么的懦弱下去,要勇敢往前,拔開迷茫的霧。青春需要激情,需要都只來超越自我。
關(guān)于迷茫的作文2
說實話,我這幾天就像靈魂出竅似的,雖然效率不低,但總不知道自己在干什么。大腦一片空白,如同一個失憶的人,甚至我在寫下這段話之后,題目還沒有想起來。所以我就用了這樣一個形容詞當(dāng)了這篇文章的題目。
今天的校長杯,我們八班的戰(zhàn)斗力明顯下滑,而且一項不如一項。先說隊員的態(tài)度,我覺得我們本來就是迷茫的,最基本的按時到就確保不了,聽說還有一個因為裝備問題,干脆不來的,對此,我是真的無語,你可清醒點吧,這是校長杯,這是關(guān)乎著全班人的顏面,這關(guān)乎著此項目的最高水平,這個可不是單打獨斗,這是代表著全班55個人走出去的姿態(tài),關(guān)乎著外班對我們的議論。是你想棄權(quán)就能棄權(quán)的嗎?!寫到這兒,我也有些迷失了自我。
再說籃球。聽說輸?shù)恼也恢薄5谝痪?比14輸了,第二局4比12慘敗,這比一打三的戰(zhàn)績都慘。在這里我想說:“,不要因為天氣寒冷丟了手感,不要因為放了寒假迷失自我,不要因為今年失敗而明年不來,最后不要因為我的話而迷失方向,加油吧,八班的勇士們,期待你們明年勇奪桂冠!”
迷茫只是一個階段,是一個不可避免的階段,所以迷茫不可怕,只要你手握指南針,就不會丟掉前進(jìn)的方向。
最后說足球。比分就不提了,總之很慘。但是我發(fā)揮出了我最高的水平。尤其是“盯、搶”,我一定程度的遏制了對方的傳球,也有幾次阻擋了對方的必進(jìn)球。我也被老師盯上了,他記下我的名字。但如果放眼全隊,那個個都是小迷弟(注:迷茫的小老弟)。更有甚者,竟把隊友的球斷了,直接踢出了界外,如果這球進(jìn)了扳平了的話,可能結(jié)果就大不一樣了。可能他當(dāng)時也迷茫了,不知道自己該干什么。既然已經(jīng)這樣了,那就坦然面對現(xiàn)實吧。
正如前面提到的,迷茫,只是一個階段,我們即使深陷其中,也要懷揣夢想與目標(biāo)
真相,只有一個!目標(biāo),也只有一個!
關(guān)于迷茫的作文3
考試過后,心情應(yīng)該與閑鶴在天邊一樣高飛所流露的是一樣的,可是,我不僅沒有這樣的感覺,甚至感到的是冰冷與無奈,甚至更多的是無助,沒有一個人理解我。
考試過后,大多都是在等待成績,每天就和奶奶一同去買菜,可是倒覺得沒有什么意義。
姐姐妹妹考試也過了,家里的家務(wù)活本應(yīng)該有所減輕,可是并沒有。讓姐姐去做,她好像個長不大的孩子,比我還小,靠著墻邊在玩著手機,耳朵里聽不見人家的話。只有大聲喊著她,才偶爾理會人家?guī)拙洌野呀兴ハ赐?,可是她卻說到:“啊,為什么要我啊,我的手上的濕熱待會會弄到的,我不去洗的理由有幾點,一,我不會洗,二,我的手是這樣的……”再多的我沒有再去聽了。叫在玩電腦的妹妹去,可是并不像我想的一樣,我以為她雖然懶,但這些還是會做的,可是這都是我自己的單憑想象罷了,她并沒有答應(yīng),而是甩出一句:“我不要!”我走在空曠的街上,雖是早晨,卻像夜晚那樣的黑乎乎。我和奶奶說了這件事,而奶奶說道:“她們很差勁的,能有怎么辦呢,長大就這樣了。”我還是不能平復(fù)我的心情。
母親一直要我出去打工,而我也有這個想法,但是家人一再阻撓,我便只能順從,我知道這樣是很懦弱的,可是我夾在這中間卻很難做。成績出來后,我并沒有我理想的成績那么高,父親很嫌棄地說著,我最不能受這樣的說道,便好幾天都不知道怎么理會他,我甚至也無法去面對他。
而今天,又是同樣的事情再一次上演,爺爺也為此大發(fā)雷霆,我真的很累,不想再面對這些事情了,有時,我甚至想過永遠(yuǎn)地睡去,可是我又舍不得,我也不想把我的人生葬送掉。
而我現(xiàn)在,心情有了些平復(fù),那些都這是雜事,只要靜觀其變就好,而我,我會更加努力,使自己變得更強。
現(xiàn)在,也只有寫作文可以述說我的心情了。
關(guān)于迷茫的作文4
今年的春天來的異常遲,花兒也沒往常那般艷麗,小鳥嘰嘰喳喳的吵著,湖面瘋狂的飄動著,不禁引起了我傷心的回憶。
站在十字路口徘徊,分不清東西南北,看著路邊的景色,是不舍得離開還是找不清方向,也是無從得知。總是空有夢想,卻沒有為自己想要的付出努力,人生到底是一個什么樣的觀念,面對生活中的事,我們是要以樂觀面對,又或是要以悲傷呢,都是一些個無法得知的問題。
拿起鮮花,看到它的艷麗,聞到它的芳香,卻不知道它因此付出了多少努力。我們只看到別人有多厲害,卻是不知道他們因此把翅膀都摔斷了,但他們舍棄翅膀,繼續(xù)前進(jìn)。那時候我們才是初一,一切都還是那么美好,轉(zhuǎn)眼間初二了,再過一年多就中考了,可是還什么準(zhǔn)備都沒有,我們怕中考后父母臉上流露出的悲傷,初三后,是讀還是不讀,一直在腦海中響應(yīng)。我們舉棋不定,不知道該怎么辦,在別人努力的時候,我們還悠閑自得的玩著,沒有半分擔(dān)憂的心。別人努力后得到了相應(yīng)的回報,我們卻在想著要怎么辦。
但愿我能夠努力,能夠變的不再迷茫,能夠為自己的夢想努力,加油,你可以的!
關(guān)于迷茫的作文5
迷茫地,無助地,向著沒有目的的遠(yuǎn)方。在美麗的彩燈下,我看見了,一個個與我擦肩而過,帶有憂愁的親人,但,我不明白。
在我心中,總是有一絲迷茫。他一直在我的前方,讓我若有若無的感覺到他,卻總抓不住。這種感覺使我無助。每一次努力學(xué)習(xí),可又經(jīng)不住生活中的誘惑,離開學(xué)習(xí)的課本。
再次發(fā)誓努力學(xué)習(xí),為了成績而努力,而有時會忘記學(xué)習(xí)的目的究竟是什么,或許沒有目的。學(xué)習(xí)很努力,而考試完便拋在腦后,很少再提起,將那段經(jīng)歷埋在記憶深處。未曾想過,學(xué)校的生活如此,而以后干嘛。離開校園后,又能干什么,未來又有什么目標(biāo)或打算。
初三了,考試一次又一次地臨近,時光像水一樣流過,或許每個人都在迷茫地前進(jìn)。每天騎自行車上學(xué)下學(xué),時間一點點地流失,可我還是沒有目標(biāo)的前進(jìn),更不知未來要如何。
迷茫,是我現(xiàn)在的困擾。時光流逝,一天又一天過去,走一步是一步。未來迷茫,卻又空明。似乎明白了目的,又似乎沒有抓住未來的目標(biāo)。學(xué)習(xí)是現(xiàn)在的重點目標(biāo),可過了初三,又以什么為目標(biāo)?未來真是迷茫。
回想到親人的憂愁,或許他們當(dāng)時也在迷茫,未來沒有人知道會如何??捎植恢撊绾斡游磥恚绾伟l(fā)展。無論多迷茫,時間都不會停留,到時也將過去了。
迷茫的未來,讓我在迷茫中成長與歷練吧。
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