關于摩擦的作文初三精選5篇
摩擦，物理上和生活上，都有不同的解釋。下面給大家分享一些關于摩擦的作文，希望對大家有幫助。
關于摩擦的作文1
物理學中“摩擦”是指兩個相互接觸而保持相對靜止的物體，當他們之間存在相對滑動趨勢時，在他們的接觸面上會產(chǎn)生阻礙物體間相對摩擦，我們將寸步難行，因此，我們要正視摩擦。
那是誰?昔日貴為一國之君的他，現(xiàn)在卻成為階下囚。每天忍受著非人般的折磨。當他與吳王夫差產(chǎn)生摩擦時，他知道，反抗只是尋死，只有學會忍受才能保全性命。他正視摩擦，以望東山再起，報仇雪恥。他勵精圖治，復國成功，留下了“臥薪嘗膽”的佳話，他便是越王勾踐。他俯首稱臣，含辱忍垢時，他選擇正視摩擦，獲得了韜光養(yǎng)晦的時間。若是他與吳王正面交鋒，恐怕早已刀斧加身。
那是誰?“完璧歸趙”“擊缶斬秦”使他名聲大震，官職飆升。在廉頗眼中，藺相如反是鼓噪唇舌的文相，職位為何高于自己?于是與他處處作對，出言不遜。面對廉頗的一再挑釁，他假病在家，引車躲避。他知道，若是與他爭鋒將會使社稷面臨傾覆的危險。他正視摩擦，不計個人榮辱，不計趙國的安寧，便有了“將相和”的美談和“先國家之急而后私仇”的曠達胸襟。若是他與廉頗正面交鋒，怎會贏得世人的尊敬。
那是誰?亡夢歸漢，登壇拜將，定策漢中，擒魏取代，破趙救燕。正是他，年幼時曾遭受胯下之辱的韓信。年少的他在街上行走時，被一群混混威逼他從胯下鉆過，大丈夫可殺不可辱，他怒目圓睜，想要決一雌雄。他意識到，這樣只會寡不敵眾，失去性命，他正視摩擦，心想大丈夫能屈能伸，應當心懷天下，便身帶佩劍在眾目睽睽之下俯身爬過。一時忍受了胯下之辱，日后卻奮發(fā)圖強，終為曠世名將。若是他與他們正面交鋒，恐怕早已傷痕累累。
莊子曾云：“安危相易，禍福相生，緩解相摩，聚散以成，此名實之可記，精微之可治也?！闭暷Σ粒屇愕匿h芒熠熠生輝才是最珍貴。
流星的光亮來自星體的摩擦，珍珠的閃亮來自貝殼的眼淚，梅花的綻放來自風雪的洗禮。只有正視摩擦，你的生活才會無與倫比般的美麗。合上書卷便已感慨盈心。
關于摩擦的作文2
誰家都有碟大碗小，磕著碰著;人人都曾牙咬舌頭，習以為常;湯勺總會碰擊鍋沿，脆響一聲是廚中常音。我們生活在一個有摩擦的世界，有摩擦的世界才是真實的。
有人懼怕摩擦，就好比移動桌椅時怕刮傷了光亮的地板，也不喜歡一聲不可預測的巨響劃破寧靜。因此，他們使出大力氣，抬起桌椅移至目標位置。而生活，哪有人能抬得動?想要活動，摩擦不可避免。不僅平凡百姓，就連聲名赫赫的大人物也不免經(jīng)歷摩擦古希臘三女神，都擁有傾世美貌，也不是安享恩賜，為比美爭得天地不寧;文藝復興大師達?芬奇和米開朗基羅，都有絕頂才華和令人仰慕的人格，也不是清高自樂，為得首席不惜動透腦筋;美國精神的代表海明威，一聲佳作不計，也不是安坐高位，為與?？思{較勁反遭冷眼。更不用提人間日常瑣碎，叮叮當當，沒有了才是怪異。有摩擦的世界才正常。
碟碗總有磕碰，哪有因此用手捧飯的?牙齒總會咬到舌頭，哪有因此敲碎牙齒的?摩擦不可避免，這個世界里，萬事還不應照舊?燭之武壯年遭受輕視，一身才華不得展現(xiàn)。國難當頭，鄭伯請他出馬，燭之武雖有怨氣，最終還是準肯效力，三寸不爛之舌將家園從危難中挽出。倘使他為舊年摩擦耿耿于懷，行動上真改了方向，那鄭恐怕早早被秦晉瓜分滅亡，燭之武本人也落得個故土不見，家破人亡的結果。有摩擦的世界一切照舊。
讀《紅樓夢》，每遇寶黛斗嘴爭吵，甚至揚言斷絕來往，心總一緊，可到最后還不是他們?yōu)閴m世天上知音，心心相系。反而溫和不爭的寶釵，與寶玉只作相熟悉的陌生人。人與人間的關系總是這樣，吵吵鬧鬧，也就親親密密。
賞《三國演義》，總希望三個國家少些打斗，多看諸葛亮良政利民，公瑾小喬佳緣不斷?？墒窃谝粋€個人間英雄逝去之時，我們也看到，昏庸弱主被清除，賢良君臣發(fā)揮著改變世事的作用，展現(xiàn)著史詩一般的形象，更看見，最終的三分歸一，一個強大的晉翻開歷史新的一頁。對于國家，摩擦成就發(fā)展，對于世界，摩擦推動演變，
所以，不要畏懼摩擦，不要惡視摩擦。有摩擦的世界才是真實的世界，是人們生活于中的合理世界。
關于摩擦的作文3
試想千年以前，東吳宮中，素有“臥龍”之稱的諸葛亮與吳國群臣唇槍舌戰(zhàn)。雖然沒有戰(zhàn)場上的刀光劍影，但是智慧上的摩擦與交鋒也是同樣的精彩。而那一次思想上與群儒的摩擦也成為諸葛亮先生人生經(jīng)歷上濃墨重彩的一筆。
所以說，我們的人生有的時候需要摩擦，可能是學識上的、或者是思想上的、亦或是信仰上的。但無論如何，正是這些摩擦讓我們的生活充滿了激情，讓平淡無奇的生活多了碰撞的火花。
首先，在摩擦之中，通過思想與思維的交流，我們可以不斷完善自己的見解，通過吸引他人的正確之處，可以改正自己在知識方面的不足甚至是錯誤。近三百年，物理學界一直在爭論光到底是波還是粒子。最初，牛頓一方認為光是粒子。之后，托馬斯·楊與麥克斯韋的方程令光的波動性徹底復活并占據(jù)上風。兩派都具有令人信服的證據(jù)來證明己方觀點，因而在學術界引發(fā)一次又一次的摩擦與交鋒。而兩個學派的思想與理論知識也在不斷影響。愛因斯坦取各家之長，總結出了光具有波、粒二項性，才結束這場紛爭。就像有人說的：科學總是以錯誤的道路走向正確。正是因為無數(shù)次正、誤的碰撞與摩擦，通過一次次思想上的交流，一次次理論上的交流，一次次實踐上的交流，我們才得出今天的一個個定理與公式。
摩擦可能會伴有一些不愉快，但當不愉快變成了嫉妒等負面情緒時，這種摩擦往往是可怕的。
諸葛亮三氣周瑜的故事人盡皆知。其實事情的起因只是周瑜為了證明自己比諸葛亮更懂文韜武略，進而兩人引發(fā)矛盾。如果周瑜能夠正視兩人交鋒的結果，而不是選擇狹隘的嫉妒，那么吐血而亡的悲劇可能就不會發(fā)生。他的下場只能說是他咎由自取。所以說，面對摩擦我們要端正態(tài)度，無論結果如何都學會淡然處之，這樣才能在一次又一次的摩擦中做到“取彼之長，補己之短”，在摩擦中提升自己。
生活中我們可能會在學習和工作上與他人產(chǎn)生種.種摩擦，請不要報以憤怒，要知道，人生之路上如果沒有摩擦，我們有如何走得更遠?
關于摩擦的作文4
今天一上課，黎老師神神秘秘地走進教室，又神神秘秘地在黑板上寫了兩個字“拔書”。
同學們一看見這奇怪的題目，心中一下子蹦出無數(shù)的問號，拔書?怎么拔?能拔嗎?我在世上活了11年了，只聽見過拔蘿卜、拔河，拔書可謂是聞所未聞。
黎老師為我們解開了謎題，原來是把兩本書書一頁一頁疊在一起，讓我們使出渾身解數(shù)將兩本書拔開。“如果拔開了就免一星期作業(yè)!”這句話就像一個石頭擊中湖面，我的心濺起了波紋，全班也一瞬間炸開了鍋，久久不能平靜。有一些男生揮了揮手，用挑釁的眼神看著那兩本“抱”在一起的書，說：“不就是兩本破書嘛!老子一根手指頭就能弄開來。”說完，還不忘“哼”兩聲，看著他如此自信，我將所有的希望都寄予他身上。
第一戰(zhàn)打響了，兩個男生大搖大擺地走上講臺，看了一眼“兩兄弟”，便開始拔書。首先出戰(zhàn)的是“蠻力大軍”，他們兩個緊握書本，互相扯來扯去，拉來拉去，就是干不過這“兩兄弟”，他們見“蠻力大軍”敗下陣來，只好換成了“智取大軍”出戰(zhàn)，他們兩一下子從沖動的張飛變成了智慧的諸葛亮，拿著兩本好像黏在一起的書，仔細端詳起來，東看看西看看，看山去有模有樣的，緊接著開始使勁抖動兩本書，連著自己的身體也開始使勁抖動起來，就像觸電了一般，這下子，我們再也忍不住了，笑聲像波浪一樣涌來，一浪接著一浪。即使這樣，他倆還是沒有成功，灰心喪氣地回到座位上，好像與書有千古之恨。第一局，失敗!
第二局上場的是兩個強壯魁梧的男生，他們你拉一下我拉一下，書還是不放手，結果一個男生沉不住氣了，一下子跪在了地上，好像要拜對面的男生為師。時間一分一秒的過去了，可書還是牢牢抱在一起?？匆娔敲炊嗄猩鷶∠玛噥恚也唤_始驚嘆，這書也太厲害了吧!四條好漢也不能把他們分開，現(xiàn)在，我心中的問號更大了，我迫不及待的想知道答案，一秒鐘都不想再等。
終于，老師解開了我們心中的結，原來是摩擦力干的好事，我們大呼小叫，紛紛議論起這無敵的摩擦力來。老師又說：“這兩本書，兩頭公牛都沒法子弄開呢!”教室里又熱鬧起來。
啊!這摩擦力真無敵，真是人力VS摩擦力=自不量力!
關于摩擦的作文5
哇，二樓的一七教室在干什么?原來他們要做一個小實驗叫“摩擦起電”。他們要怎么做呢?讓人迫不及待的想看他們做實驗，讓我們一起去看看吧!
首先，老師給我們發(fā)了一張小紙條，讓我們把它撕掉，老師話還沒有說完，有的同學就拿起紙一直猛撕，感覺紙片跟他們有仇一樣;有的拿起他的小剪刀開始剪，把小紙片弄得小小的，不過他累得氣喘吁吁;還有的在那兒慢慢地撕，不過她撕得很好看，像一位藝術家。老師還說，要撕得越小越好，我心里想我一定要撕得又好看又小又快。這時我自信滿滿地開始做了起來，果然我做得又好看又小又快。
撕完紙我們還需要一個道具，就是一把“普通的小尺子”，在頭發(fā)上面摩擦。有人先下手為強，第一個就先用尺子在上面摩擦;有人像一只蝸牛一樣慢悠悠地摩擦著;有人用了自己的九牛二虎之力摩擦，累得他滿頭大汗，還把自己弄成像是一位要飯的一樣。
開始摩擦了，我用尺子在頭發(fā)上面摩擦，我使勁地摩擦，不一會兒，我把尺子放在小紙屑上面，紙片自覺地飛了上去，像一位位芭蕾舞蹈演員。有人沒有成功，他依舊在努力摩擦著，可是還是吸不上去，好像紙片寶寶們都吃了一顆顆安眠藥。沒有成功的人看見有人做成功了，聽見有人在歡呼自己做好了，他心里很焦急，我想對他說：“心急吃不了熱豆腐?！?/p>
“摩擦起電”其實是靜電的現(xiàn)象，靜電產(chǎn)生的吸附力只能吸上比這個吸附力輕很多的物體。難怪有些人吸不上去，原來是小紙片在搗亂，小紙片真團結啊!
這真是一個快樂又有趣的實驗啊!
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