關(guān)于溫柔的作文七年級合集5篇
溫柔的人，內(nèi)心都很柔軟。下面給大家分享一些關(guān)于溫柔的作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于溫柔的作文1
陽光正好，微風不臊。遠處的小山染上新綠，春天到了。
我走在小道上，吹著口哨，我期待，因為我正在赴約。
路旁，有房子了，我望見一排房后擠著的地方——祖父的屋子。房頂被爬山虎的葉半遮掩著，墻壁上裂縫零星分布。白墻黑瓦，顯得那么寧靜。
走過一小段石子路，就看見了我的祖父，他坐凳子上沐浴著陽光，并未發(fā)覺我的到來。我并沒有呼喚他，悄悄走到祖父身旁。許是走路有風聲的緣故，祖父微微睜開眼，笑了，道一句：“來了”。“嗯”。我應(yīng)了句。
跨過門檻，進了客廳，暗沉沉的，甚至令人心生恐懼。地板積著厚厚的灰塵，許久沒打掃了。混濁的空氣中彌漫著一股令人作嘔的味道，我感到一陣暈眩，放下手頭的東西，在屋里打量。
祖母走后，祖父一直獨自居住，他不肯搬走，每當兒女勸告，便嘟囔著說：“這里有些東西，我要叫它陪著我過?！本昧?，兒女就隨祖父心意，不再多管。我明白那倔強是深情，是不可言說的溫柔。
這些年，除了在馳騁汽車窗口望見他孤獨背影，偶爾聽到電話那頭陌生聲音，便沒什么交集。但我終是懷念他的，記憶深處，祖父的臉上溢著笑容，常同我玩些小把戲，只是如今長大了罷。
“孩子，屋里沒陽光，出來坐?！弊娓傅脑挻驍嗔宋宜季w。我忙說“沒…沒事”。祖父抬頭，凝視著我，緩緩地說：“真好，多大一姑娘了?！彼穆曇纛澏?，嗓子里的痰發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇?，叫人聽了，心里發(fā)酸，我是大了，而他也老了。
我來到祖父身邊，蹲下，拉起祖父的手，他想抽回去，卻被我拽住?！皶駮禾柊??！蔽蚁蛩π?，祖父也輕輕點頭，閉上眼，不大習慣，陽光是刺眼的。
我悄悄端詳身旁的祖父。他臉上布滿一道道裂縫，黝黑還有點光澤的皮膚，不知是曬的還是污垢，眼窩深陷，嘴唇已經(jīng)龜裂，頭發(fā)油膩還亂蓬蓬的，實在是駭人的。
祖父的手冰涼的，我只得緊握著，希望給他些溫暖。我不忍再看下去，我對祖父的寂寞只能旁觀。
后來，祖父在陽光下打盹。我復又踏進客廳與他的臥房，掃去灰塵，擦亮窗戶。我看見一張照片，在祖父的床頭，上面是祖父、祖母和我。照片已經(jīng)褪了顏色，可卻又極盡溫柔。
我悄悄給祖父蓋上毯子，我知道改變微小，可這是我唯一能給祖父留下的溫柔。
關(guān)于溫柔的作文2
溫柔的定義有很多，鼓勵的只給予你的笑容，不為他人的過失而計較，在他人窘迫時伸出援手，這些再平常不過的舉動，倒也都是溫柔的。你興許知道它的力量，你興許被它的芬芳所安慰，可你有否用它來安撫過他人，有否讓他人聞嗅過這樣令人心安的芬芳?
在冷嘲熱諷的洪流中，我難自立，幸而溫柔的人伴我旁側(cè)。
三場摸底，幾家歡笑幾家愁，拿到語文卷比預估的成績低了近8分，我自然又皺起了眉，看著自己漏洞百出的閱讀簡答，挫敗盈心，只能安慰自己：無妨無妨，下次努力即可。再度斗志昂揚的我還是嘴角帶笑。下課，我如往常一樣，賴在座位上寫作業(yè)，不巧，同學經(jīng)過時看到我那不盡人意的分數(shù)，竟停下來對伙伴說：“唉，你看，她也考了這個分數(shù)，那我還算不錯的了?！彪m是無意調(diào)侃，旁人絕聽不出一絲半點的惡意，可這句話對于我來說如巨石一般壓在我剛剛建立起的，如薄冰般脆弱而自恃的信心上。也許是天生懦弱的緣故吧，我沒有反駁，只是默默收拾書本與卷子，殊不知，那薄冰正綻裂，落下，擲地有聲，遺憾如大雪，襲卷我的城。我怔怔呆在原地，面無表情，像是災(zāi)禍來臨時一般，對那嘲諷，毫不防備，手足無措。
突然肩頭一沉，我緩過神來，小蔥正把手摁在我肩頭上，六也正慢慢靠近我，Gurt看著我，目光如炬。他們是緘默的，一言不發(fā)，可我卻感到他們目光中涌動著的暖流，融冰川為潮汐，我聞到了芬芳與殘存無多塵霾的味道，突然被溫柔的人包圍，被溫柔的氣流所包裹，不禁感到一絲彌足的快慰。
她們是溫柔的，如晨露散滿清晨，如風兒滑過海面，皆是尋常且樸實的溫柔。其實大多數(shù)人都是溫柔的，魯迅會為文壇與人民痛哭，疾首，可他也記得花園里的伙伴與蟲子，哪怕此事已過十余年;貝爾發(fā)明電話的初衷為了耳背的妻子……再到身邊，不因某次紕漏而加以責備的老師，善待我的同學和朋友們……
但愿每人皆被世界溫柔以待，不必愁眉日復日。
也愿能溫柔待他人，以便它溫暖人心，牽動潮汐。
關(guān)于溫柔的作文3
淡淡的夕陽紅映在天邊，軟軟的云朵變成了香甜的草莓味。我走在放學回家的路上，心中充滿安寧和愉悅。
大街是干凈整潔的，樹木也散發(fā)著生機勃勃的氣息，但僅一處，便可改變這條街如此美麗的形象?！獛纵v共享單車很隨意地在大街上站著，在樹木身上靠著，有的席地而坐，有的甚至躺在地上。
我搖了搖頭，嘆了口氣，便繼續(xù)走著……
我走到一個十字路口，隨意一瞟便見一堆“廢墟”堆在路邊，我走近一看，原來是一輛報廢共享單車正絕望地在地上“呻吟”，它的把手不見了，輪子有些變形，總之，它是廢了。
來來往往許多人，大都是瞟一眼便走了，最多只有幾個孩子，在走遠后又扭頭望它幾眼，便不會再對它有任何關(guān)注，畢竟，這樣被報廢的單車，也不少見。于是，我?guī)е┦浜筒恢?，繼續(xù)踏上回家的路……
我默默地走著，心中想的都是那幾輛共享單車，忽然又想到不久前聽到的事，有人在共享單車和公交車座位上扎針，我悲哀地想，這些人這樣做的原因是什么呢?大概只是因為好玩，有趣吧……想到這，我的情緒再也不像一開始那樣了。
為了一時方便，為了物質(zhì)，精神上個人的欲望，許多人都做了或大或小麻煩了別人，損害別人的利益乃至傷害別人的事……而其他人呢?有的見慣不慣，麻木地離開;有的像我一樣，心中不滿卻又不敢，不懂如何表達，如何解決，卻又懶得去了解。而剩余的那些真正熱心、明理、懂得為他人著想的人，又有多少呢?
都說如今進入共享時代，我卻認為，如今的人們并無共享意識。在我心中“溫柔”并不是對別人態(tài)度溫和，而是懂得為他人著想，不自我，不自利，一舉一動都為他人提供著便利。這樣的人足夠紳士，也足夠有涵養(yǎng)。那么，不論這個人長相、年齡、性格是怎樣的，這都是一個“溫柔”的人。
當“溫柔”的人越來越多之時，我想，我們的云朵才會真的因夕陽的照耀而變成香甜的草莓味。我們生活的地方才會更美好，每個受到“溫柔”之人給出的便利的人，都會獲得真正的愉悅與滿足……
所以，讓我們做一個“溫柔”的人吧!
關(guān)于溫柔的作文4
我很開心，在這充滿斥責的時代能遇見一個如此溫柔的人。
他是我的同學，年紀比我略大一些，高大的身軀顯得有些肥胖?？粗谋秤?，給人感覺像是一只有些笨重的熊。他的頭發(fā)短短的，密集的聚攏在他渾圓的頭上，他的眉毛是那樣那樣的濃，好似用墨水涂上去一樣，他的眼睛較大，但一笑起來，便立刻消失不見了。
他是一個很有耐心的人。在我遇到不解的題目時，總會耐心的指導我，講著講著，不一會兒就過了一個中午，他雖然口中說著好浪費時間呀，但依然在課余時間，想盡一切辦法讓我理解。
他是一個善良的人。在剛開學的前幾個星期里，因為在班中并沒有一個我所認識的人，看著他們無比熟悉的與自己認識的同學玩在一起，我反而有些怕生，不愿與他們接觸，一到下課，就拿起書自顧自地看了起來。就這樣，我與他們逐漸有了隔膜，難以穿透。上體育課時，他們在歡快的玩耍著，我迷茫的走著，與他們太近，怕被他們討厭，走得遠一些，怕他們忽然注意到，從而，變成了一個笑點……
一直到遇見了他，就像失了帆的船只，顫抖著的身軀突然被風吹起，不再懼怕，駛向遠方。與他的相遇是在那次，他似乎見我有些孤單，于是主動地與我交了朋友，我當然也欣然接受了。就這樣，每次放學走在樓梯上抱著包的孤單背影旁又多了一個高大的身影。
最令我難忘的是在周五的體育課上，那天下著雨，雨水浸潤在空氣中，卻依然沖刷不掉同學們的熱情，有許多人在打籃球。本來我們只是在操場上走走，但在木椅下發(fā)現(xiàn)了一個已扁的排球，我向他提議用來踢足球，他沒有絲毫的猶豫，在木椅下?lián)炱鹆四莻€排球，被雨水的沖刷已經(jīng)變得安臟，染上了泥土。我們在雨中踢著，那球已經(jīng)無氣了，幾乎踢不起，那雨漸漸下大了，已經(jīng)滴到眼睛了，但又有什么關(guān)系呢?只要那場上還有一大一小兩個踢著球的身影，即使被別人嘲笑，也依然開心，這便足夠了，足夠了。
可能他會受到別人的嘲笑，不被理解，就像他的笑話從來就不能引人發(fā)笑，但他依然微笑著，說著“我來給你講個笑話吧?！睂ξ襾碚f，不論怎樣，有他在我便不再孤單。
關(guān)于溫柔的作文5
說到我的英語老師“MissLi”，我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出“溫柔”二字。
MissLi的個子高高的，一雙大眼睛似乎總是含著一汪溫柔的泉水，如墨一般的長發(fā)披在肩上，臉上總是掛著淺淺的笑容。她很善解人意，像是我們最知心的朋友。下課時，她總是會與我們分享她的故事，時而歡樂，時而發(fā)人深省，讓我們身臨其境。她是英語老師中的“軍師”，每次英語活動都是她來出主意，總是能帶給大家驚喜。
她的溫柔無處不在，記得那一次，又到了我們最愛的英語課時間，當MissLi走進教室的那一刻，班上又響起了同學們的歡呼聲。隨著MissLi輕柔、純正的英語講解，不知不覺，課已經(jīng)上了一半了，絕大多數(shù)同學都聽得入了迷。可就在這時，兩個同學的說話聲響了起來，與老師講課的聲音形成了鮮明的對比，顯得格外突兀。同學們都把目光集中在了這兩名同學身上，對他們影響老師講課很是不滿，MissLi溫柔地提醒了他們，并沒有任何發(fā)怒的跡象，反而讓這兩位同學羞紅了臉，這樣溫柔、善意的譴責讓他們從此在課堂上再也沒有不認真聽講了。
這就是我的英語老師，用潤物細無聲的溫柔，用溫暖的笑容，為我們傳授著知識，使我們的英語在她春風化雨的教授中，不知不覺變得越來越好。
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