關于墊腳石作文初中5篇
每一塊墊腳石，都是我們經歷磨難后得到的。下面給大家分享一些關于墊腳石作文，希望對大家有幫助。
關于墊腳石作文1
眾多的苦難，抑或是人禍，加以如同滔滔江水般不絕的辛酸，就疊加成了“苦難”。
有人說苦難是物質上的貧乏，像生活在社會最底層的人，例如乞丐。他們眼中的苦難無非就是沒有一個能夠時時解決溫飽，抵御嚴寒的家。我仿佛能夠看到，現代社會中的等級金字塔。富商們取代了國王的崇高地位，留下一群貧苦的人在最下頭無力呻吟，就像在國外，貧民窟緊挨著華麗的別墅群，簡直是天壤之別。
也有人說苦難是精神上的折磨，像懷才不遇的書生，例如杜牧，只能空將情懷發(fā)泄于詩中，憑他如何望穿秋水，也不過是南柯一夢。
苦難就是成功路上數也數不清的絆腳石，時不時地和你開個玩笑，將你的自尊，你的自信，你的希望全部磨平，時時刻刻阻礙著你前進的腳步。
但是，苦難也是成功路上唯一的墊腳石。
因為有了苦難，人們開始總結經驗，學會反思過去，懂得提升自我。我每天都累得眼睛發(fā)酸，頭腦發(fā)脹，腳一接觸到床就開始倒頭呼呼大睡，第二天醒來又開始和時間賽跑。這看似無聊透頂的求學之路卻讓我在初二的下半學期中學會了很多。我學會發(fā)現每個人的美好，珍惜每一寸與同學老師們在一起的時光，我學會了摒棄，也學會了抓住對我來說不可錯過的一些東西?！皶r間如流水，一去不復返”這句話用在初二的生活中再貼切不過了。這便是苦難所帶給我的。它也讓我在一次次的失敗后重振精神，整理行囊，繼續(xù)向青春的目的地出發(fā)。
在歷經了漂泊的苦難之后，文天祥發(fā)出了“人生自古誰無死”的豪嘆，他看透了生死。在受盡了寂寞的徘徊之后，小四說出“青春是一道明媚的憂傷”的感慨，他望透了青春。
苦難是一把雙刃劍，樂觀的人會將這絆腳石踩在足下，登著它繼續(xù)攀爬，覽一眼浮華。
成為一個內心強大的巨人，盡管我是個矮人。練就一顆堅若磐石的心，盡管我沒有一副刀槍不入的軀殼。
“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”我始終堅信著。
關于墊腳石作文2
一個命運坎坷的音樂家，一個飽經磨難的雕塑家，一個自我折磨的作家。三位大師在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理，追逐高尚的靈魂而創(chuàng)造著不朽的杰作。他們，無視自己的成功，卻肯正視自己的缺點，人生的困苦與挫折，把他們當做是墊腳石。
德國音樂家貝多芬一生窮困潦倒。命運多折。他的音樂受到人民的關注和歡迎，但他窮困潦倒的生活卻無人問津，在他創(chuàng)造音樂的黃金時期卻雙耳失聰，但他依然沒有放棄。用牙齒咬著木棒彈琴，在人生的低谷時。他依然地發(fā)出了一聲吶喊“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”。在這一聲吶喊中，我們知道遇到挫折，不能放棄。我們要戰(zhàn)勝挫折，克服命運帶給我們的卻難。如果逃避，就是人生失敗，命運的墊腳石。項羽就是這樣的一個例子。他被劉邦戰(zhàn)敗后。覺得無顏面對江東父老，于是自刎烏江。項羽在遇到挫折的是的時候。選擇了放棄，做了人生的弱者，雖然被冠上了“西楚霸王”單一遇到挫折就放棄。實在是令人難以啟齒。
意大利雕塑家米開朗琪羅的生活被教皇與教會壓制。優(yōu)秀的才華使他每做一件事就會遭遇到小人的嫉妒和陷害，但他依然堅持自己的人格，不屈不撓的與命運抗爭。在生命終結的前幾天，依然站著雕塑，留下了傳世杰作。
米開朗琪羅的一生是困苦的。但他始終都在命運的漩渦里斗爭。在最困難的時刻依舊堅持自己的理想，信仰。尊嚴。
米開朗琪羅這種在困難時堅持理想，與命運抗爭的精神正是值得我們青少年學習的。當今社會，家庭里大多都是獨生子女，父母特別溺愛自己的孩子，這就往往是大多數孩子在遇到困難的時候站不起來，不懂得自己解決困難。這就告訴我們，在我們遇到困難的時候就要想起米開朗琪羅、想想貝多芬、想想他們如何在困難的打擊下屹立不倒時。羅曼。羅蘭刻畫了他們追求真善美而長期忍受苦難的心歷路程，羅曼。羅蘭稱他們?yōu)橛⑿?，與命運抗爭的崇高的勇氣和坦蕩的情懷，有人說，為人的心魂猶若崇山峻嶺，我并不認為一般人都生活在崇山峻嶺之中。古之立大事者。不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志。
關于墊腳石作文3
江河有百折不撓的態(tài)度，才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的態(tài)度，才能翱翔于遼闊的藍天;松脂有千年不悔的態(tài)度，才能造化成珍貴的琥珀……唯有明確的態(tài)度，才可保證命運的方向。由此觀之：態(tài)度，乃生命的墊腳石也。
成就國之興
“宮婦左右莫不私王：朝廷之臣莫不畏王;四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！编u忌的一句話，打破了齊王眼前的三重迷霧，以自身為例使得齊王明白了不可只聽信周圍人奉承的話。敢于面對現實，認清局勢的態(tài)度才是一個統治者該存有的。便有了“善，乃下令。”接而便是“燕趙韓魏聞之，皆朝于齊?！钡膰遗d盛的局面。
試想，若齊王沒有明確態(tài)度，那么齊國的命運也不會如此——走向全盛。
填補國之憾
2012年最讓人難以忘懷的便是莫言獲取了諾貝爾文學獎了吧。之后，有關于莫言的一切事物都異常火爆。莫言的家鄉(xiāng)成為了旅游圣地，莫言的書籍變的供不應求……在之后的節(jié)目訪談“你幸福嗎”節(jié)目中，作者問他在獲獎后是否覺得很幸福和最想做的事情是什么。莫言回道：“只是覺得很震驚并講最想做的是結束訪談。”莫言的態(tài)度很明確，只是想寫好自己的文章。
試想，若莫言沒有明確的態(tài)度，那么莫言的命運也不會如此——彌補國之憾。
造就人之悲
“既生瑜，何生亮!”仰天長嘯便抱恨而終。周瑜，一代才俊，本應盡情的展示自己的曠世才華，卻因諸葛亮巧妙的草船借箭，機智的舌戰(zhàn)群儒等，氣血攻心含恨而去。他的能力統統化為泡沫而散。一切只因他的態(tài)度不對不明確。
試想，若周瑜有一個盡情施展自己的態(tài)度，那么結果將大大不同，命運也不會如此——悲痛含恨。
嫩草沖破泥土，水滴穿透石塊，臘梅怒放嚴寒無不是有著明確的態(tài)度，為之拼搏得命運朝想要的方向發(fā)展。
“態(tài)度，命運的墊腳石?！笨芍^準矣。
關于墊腳石作文4
挫折，是阻礙幼苗發(fā)展的石塊，沖破它就能見到燦爛的陽光;挫折是林間小道上的荊棘，斬斷它，就能領略到不為人知的美景;挫折，是遼闊大海上的暴風雨，戰(zhàn)勝它，就能到達成功的彼岸。
挫折給予人戰(zhàn)勝困難的信念。美國的一家醫(yī)院里，一名嬰兒誕生了。他先天沒有四肢，但他的父母并沒有放棄他，將他養(yǎng)大。父母本以為他會喪失活下去的信念，但他卻每天用微笑面對生活。現如今已32歲的他，自學了多個國家的語言，還學會了游泳、騎馬、開車……他在世界各地巡回演講，無數人受到了他的鼓舞。
挫折給予人成就輝煌的契機。秦朝末年，苛刻的統治使百姓民不聊生。陳勝原為一介農民，被征發(fā)去謫戍邊疆，但在征發(fā)途中因為大雨延誤時間，按律當斬。一面是死，一面是反抗，他選擇了反抗。“王侯將相寧有種乎?”最終起義成功，成就了中國歷史上第一次大規(guī)模的農民起義。他的名字也因而載入史冊。
挫折給予人昂揚向上的斗志。十八世紀最偉大的音樂家之一——貝多芬，熱愛作曲的他在青年時雙耳失聰。這對作為音樂家的他來說是多么沉痛的打擊啊!可他靠著創(chuàng)作的激情，完成了《英雄交響曲》和《田園交響曲》。后來，沉重的打擊接踵而至，他又雙目失明。可他仍未放棄，克服了常人無法想象的困難，創(chuàng)作了不朽名篇《第九交響曲》。他也因此成為世界級的著名音樂家。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為?！惫湃司透嬖V我們，戰(zhàn)勝挫折以后，就能成大任。挫折是成功的墊腳石，讓我們笑對挫折，戰(zhàn)勝挫折，終會取得成功!
關于墊腳石作文5
怎樣讓失敗成為成功的墊腳石呢?這對任何人，都是值得思考的問題?！澳蔷褪俏⑿Α薄?/p>
人的一生總是一場接一場的戰(zhàn)斗，人非圣賢，孰能無敗，我不能企盼每一次戰(zhàn)斗都成功，大勝而旭，一失足便萎靡不振，正的“失敗”者是敢于正視失誤，敢于向失敗挑戰(zhàn)，用微笑去面對險惡境遇?！笆∧巳松Ｊ隆?，跌倒了，爬起來，有更艱難的山豎立在前方，豈能半途而廢，不去探索山的那一邊。
越王勾踐，臥心嘗膽，他也曾失敗，從而失去了他的國家，一定是因為做錯了一些事，可稱之為“失足”吧!可是他沒有放棄，他以“微笑”面對了失敗，最終登上了成功的“山頂”。當勾踐被吳王夫差羞辱，令他打掃馬棚，他沒有因此而氣餒，導致氣憤自殺，而是忍辱負重，相信自己能重鎮(zhèn)旗鼓，奪目天下。他最后成功了，成功的讓失敗變成了成功的墊腳石。
古往今來犯錯的人很多，可跌倒了爬起來的卻很少。“為何不邁步從頭越”，新世紀的人需要的就是這種精神。是啊!那就是“微笑”。
一代梟雄西楚霸王項羽，起兵反秦，勢如破竹，所向披靡，然而在鴻門宴上放走劉邦，埋下隱患，最終落下一個烏江自刎的慘態(tài)。他為何不勇敢的面對失敗呢?自己英勇善戰(zhàn)，有膽有識，何愁不能東山再起，重掌天下，可他卻自殺。西楚霸王的悲哀大概就在于“天亡我”也愿成“千古恨”吧!只要把失敗看做成功，是成功路上的一個驚喜，一個意外，用“微笑”去對待它說不定還能改定歷史，“焚雖三戶，亡秦必楚”，難道不是嗎?
人在一次次失敗后，仍然會對攀上高峰充滿信心，人在遇到挫折時，仍然會對到達彼岸滿懷希望。這種面對挫折不屈向上的樂觀精神，就是人對人生，對事業(yè)的執(zhí)著與追求。
自然界的風雨磨煉人，人生的風雨更能磨煉人。人的偉大就在于能夠直面挫折，笑看風云。
“雄關漫道真知鐵，而今邁步從頭越?！辈糸L空的雄鷹正從這里起飛，讓“微笑”帶我們去成功的彼岸吧!
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