關于風采的作文七年級5篇
無論人或物,都是有屬于自己的風采的。下面給大家分享一些關于風采的作文七年級,希望對大家有幫助。
關于風采的作文七年級1
泰山,雖經(jīng)受風吹雨打卻依然屹立在齊魯大地,保持了自己巍峨的風采;胡楊雖經(jīng)受黃沙肆虐,卻依然挺立在黃土高原,保持了自己不屈的風采;黃河,雖經(jīng)受冰封雪飄,卻依然浩蕩在中華大地,保持了自己磅礴的風采。
向往成功的人們,為什么要苦苦追尋他人的腳步、重復他人的生活呢?保持自己的風采,為自己而活,為夢想而活,你就會一步步接近成功。
縱觀歷史,你會發(fā)現(xiàn)那些成就偉業(yè)的人們無一例外地保持了自己的風采。
籃球巨星科比沒有追尋別人的足跡,反復練習反仰投球,保持了自己的風采,最終在聯(lián)盟中創(chuàng)造了一個又一個的傳奇;司馬遷沒有追尋別人的足跡,獨具匠心,保持了自己的風采,最終完成了“史家之絕唱,無韻之離騷”的文學巨著;梁思成、林徽因夫婦沒有追尋他人的足跡,潛心研究古建筑,保持了自己的風采,最終在中國建筑史上留下了濃墨重彩的一筆,成為古建筑這一領域的開拓者。
走進歷史,你會發(fā)現(xiàn)李白保持了自己“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的風采,為后人留下了許許多多的浪漫詩篇;陶淵明保持了自己“不為五斗米折腰”的風采,開創(chuàng)了田園詩一派;蘇東坡保持了自己“一蓑煙雨任平生”的風采,在艱難困苦中仍然樂觀地對待人生,盡享人生百味……他們是成功的,因為他們保持了自己的風采,處亂世而不沉淪,遇困難而不氣餒,始終堅持自己的人格與品行,最終為后人所景仰。
傳奇人物喬布斯曾經(jīng)說過:“不要把你的時間用于重復別人的生活,不要讓別人的觀點淹沒了你內心的聲音。”由此可見,保持自己的風采是何等重要。
是一簇菊花,就不要羨慕春花的絢爛,盡情地展示自己傲霜的嬌姿;是一株臘梅,就不要羨慕百花的浪漫,盡情地釋放自己撲鼻的芳香;是一棵小草,就不要羨慕青松的偉岸,盡情地吐露自己珍貴的新綠。追求成功、向往成功的人們啊,請保持自己的風采吧,請相信,你的人生會因這種保持而獨具風采。
關于風采的作文七年級2
“砰”的一聲槍響,激起萬千吶喊。
現(xiàn)在,正在進行最為緊張激烈的女子800米長跑?,F(xiàn)在,太陽正透過云彩撒下柔和而溫暖的點點光線?,F(xiàn)在,陽光正映在我們班的運動員W的卷發(fā)上,落在班級大本營緊張的空氣里,凝固。
紅白相間的跑道上,一擁而上的人群不久便分成了幾大陣營。W和另一名選手穩(wěn)穩(wěn)地在第一方陣前進。陽光有些慵懶地漸漸褪去,跑道劃分成了陰陽兩面。金秋的風中帶著一絲甜蜜的桂花香氣,頭頂?shù)淖咸偬}微微搖曳著,尋找最佳角度。
這一切似乎都有些厭倦了,W還是跑在第一名的身后,大本營里的吶喊變得緊張,一聲聲“加油,加油”顯得不夠激情,略帶擔憂。
“鈴……”最后一圈的鈴聲突然響起,擊打著耳膜,也撞擊著心。
W的鎮(zhèn)定瞬間轉化為瘋狂,前方不遠處的她奮力揮動手臂,邁開大步,拼命地向前沖擊。
她的頭發(fā)也耐不住寂寞地散開,黑色的卷發(fā)在陽光下“殺氣騰騰”。她像一個武士,雙腿就是她的長劍,發(fā)瘋了似的沖向前方的對手。
當她經(jīng)過我們面前時,吶喊聲掀起一片高潮:“冠軍!冠軍!”每個人都拼盡全力地助威,仿佛我們也是她身上的一個運動細胞,與她同行。我們的呼喊,是志在必得的成功,是信心滿滿的勝利。
最后一圈,她神奇地將對手甩在了身后。她發(fā)絲凌亂,看起來身心俱疲,當她倒在陽光下的跑道時,像極了最后一個武士。
大本營里的我們歡呼擊掌,甚至搬出擴音器高呼“敢打老虎”。
此刻,我們的心與心連在一起,成了一座青春的舞臺。在這里,陽光均勻地灑在每個人的臉上,蕩漾著經(jīng)久不散的笑容。我們在臺上各自演繹,卻又互相配合默契,盡情展示青春風采。
關于風采的作文七年級3
校園是一個五彩斑斕、綻放青春風采的世界,校園中的每一個角落,每一個鏡頭,都為我們的青春平添一筆濃厚的風采,被珍藏在青春的寫真集里,用不褪色!
青春·譜寫和諧風采
打開青春寫真集第一頁,一個熱鬧瘋狂的課間活動映入眼簾。下課后,同學們三三兩兩聚在一起“談古論今”“指點江山”“激揚文字”,好不得意啊!他們越說越起勁,不禁熱血來潮,豪氣沖天,真恨不得立刻去“闖蕩江湖”,也創(chuàng)下一翻偉業(yè);女孩子則圍在一起談天說地,時而低頭細語,時而瘋狂大笑,滑稽的樣子讓我們都忍俊不禁。教室里充滿笑聲,散發(fā)著青春的芳香,譜寫著青春和諧音律,摯唱著七彩的生活。
青春·揚起奮斗風采
繼續(xù)翻看著青春寫真集,把我們帶入了課堂王國,老師在黑板上抄了幾道題,注上提示,微笑著讓我們把它殺個片甲不留。我們在草稿上畫了又畫,寫了又寫,怎么也算不出。女生望著題目,摸不著頭腦;男生眉頭緊鎖,久功不下。全班開始交頭接耳,最后卻是死一般沉靜。當我們迷惘地注視老師,只見他寫下“無解”二字,全班頓時一片嘩然,他又說:“同學們,不要被表面的跡象所迷惑,有時答案就是這么簡單。”這話蘊含著深刻哲理。知識的殿堂是青春的追逐,我們要充滿信心,振作精神,迎接新的挑戰(zhàn)。青春的我們揮灑青春的智慧,揚起奮斗的風帆,朝自己的目標破浪前行!
青春·綻放激情風采
掀開讓人激情澎湃的青春寫真集,心中翻滾著濃濃的暖意。這次來到放飛自由的操場。只聽,一聲聲撕聲裂肺的“加油!加油!“的鼓舞聲如此振奮人心!原來正在舉行校運會,那場面真是浩蕩!百米跑道上,教官將時間凝聚在一點上。運動員都全神貫注,始終注視著終點,蓄勢待發(fā),只等那清脆的槍聲劃破寧靜,便像離弦的箭,飛奔向前,沖向終點。伴著眾人的吶喊,任汗水打濕脊背,任疲憊爬滿全身,依然奮力奔跑,只有一個目標,一個信心。當他們到達終點,同學們的激情再次被點燃,青春風采熱烈綻放!
校園寫真集里綻放著青春的風采,洋溢著和諧的氣息,記載著同學們成長的印跡。它將伴隨著我們共同度過一個個人生驛站,給我們留下永恒的回憶!
關于風采的作文七年級4
難道只有天才才能在學習生活中稱霸一時?不,你的風采仍令我難忘。
“你知道嗎,最近鹿晗又拍了一部電影,唉……”面對周圍一群女生津津有樂道的內容,你只報以微微一笑,又埋頭投入到用尺規(guī)證明七等分,仿佛這個問題一天不解決,世界就一天不和平似的。一張張的白紙上排列著復雜的圖形和密密麻麻的演草與證明過程,有時我真的想看看你的腦子里都裝了些什么。
“嘖嘖,多美。”每次走過學校展覽欄時,我總能聽到有人對著你的畫發(fā)出這樣的贊美。你似乎是為畫而生的:課堂上是你無聊時涂鴉的卡通人物,筆記本上是你精心繪制的動植物,甚至連做題的演草紙上,也有你的作畫的蹤跡。一個個形態(tài)優(yōu)美的人物,各具特色的神態(tài),細膩流暢的線條,你用畫筆描述著你的喜怒哀樂,也給我們帶來美的享受。
“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒有地平線……”天生的好嗓音,將你的“歌王”稱號展示得淋漓盡致。不論是什么歌,你似乎都會唱。開心時大唱《旗開得勝》,傷心時低吟《隱形的翅膀》,甚至有時還會高歌一曲《青藏高原》,來表達你難以傳述的情感。
“知道努爾哈赤為什么不傳給長子赤術嗎?”去餐廳的路上,你一路滔滔不絕地講著,從荊珂刺秦始皇,到王昭君和親,再到中華民族抗日,仿佛這些兒都是你親身經(jīng)歷似的。你大膽評論漢武帝的功過,王安石的變法,以及三角貿(mào)易的影響。怪不得同學們說,你不去《百家講壇》做客,真是屈才。
你是奮斗的少年,你是浪漫的藝術家,你是閃耀的明星,你是睿智的學者……你們都有別樣的風采,都是我難忘的摯友,朋友,別老盯著名次了,來這邊看看——這邊的同伴別樣,他們的風采飛揚。
關于風采的作文七年級5
光陰似箭,日月如梭。一眨眼就要過年了。壺鎮(zhèn)這個熱鬧的小鎮(zhèn),到處洋溢著喜悅的氛圍,各村的“村晚”表演也如火如茶地進行著……
“哎,你聽說了嗎?”“聽說什么呀?”“今晚二小西門有表演呀!”街上好多人都在議論這件事。我可是早就知道了,因為我的小姨要參加表演。“今天晚上,我們幾個都要去現(xiàn)場幫小姨加油助陣!”我對著幾個表弟表妹說道。他們也都點點頭。
劇場內,一眼望去全是人頭。在正式表演開始前,有一個助興節(jié)目,表演者們有的打鼓,有的打鑼,有的吹喇叭,有的……樂曲悠揚,配合無間,就像一個長期訓練的樂隊。雖是臨時合作,卻體現(xiàn)了一個團隊的美麗。
晚上六點,表演正式開始。主持人一上臺,幾位助手就在臺下放起了禮花炮,五彩斑斕的紙片在空中搖曳閃光,多美啊。
節(jié)目開始了。演員們穿著一身火紅的服裝,懷中抱著一個火紅的燈籠。伴隨著《拜新年》的音樂陸續(xù)入場。是啊,新年就要到了。我心里想著,看著臺上一片美麗的火紅。
接著是女主持人獨唱《時間都去哪了》,獻給她的父母。熟悉的旋律在耳旁響起,唱到一半時,她的母親和姐姐給她送上鮮花。鮮花怒放,多美啊!
“三句半”這個節(jié)目由四位老人用本地的方言來表演,雖然中途有一位老人出了差錯,但最后卻還是完美落場了。
終于到了小姨表演了,她們表演的是古裝走秀,雖然她們不是專業(yè)的走秀演員,也沒有豐富的舞臺經(jīng)驗,但依然能走出別樣的風采。你看,她穿著金黃的服裝,邁著輕盈的步伐,帶著微笑,張開雙臂,隨著音樂在舞臺上走動。在鎂光燈的照耀下,原本金黃的服裝也更加閃亮,顯得格外美麗。我們在臺下使勁為她喝彩,為她鼓掌,手都拍紅了。在最后,這幾位“走秀演員”一起站在臺前鞠躬,她笑得多美啊。“小姨!”我們這幾個小孩一起喊。我在表弟表妹的臉上看到了一個個燦爛美麗的笑容。我知道,他們?yōu)樾∫潭院馈?/p>
別樣的“村晚”別樣的美;
美麗處處在,只需有心人!
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