關(guān)于甘露作文七年級5篇
假如我是一滴潔凈、晶瑩的甘露。由我主宰的甘露人生是成為一滴在荷葉上翩翩起舞的露珠，在清晨嗅著荷花的芬芳，伴著鳥兒的歌聲，隨著青蛙的合唱，漸漸出生。下面給大家分享一些關(guān)于甘露作文七年級，希望對大家有幫助。
關(guān)于甘露作文七年級1
露水，是清晨花草沐浴后留下的痕跡，喚醒了嶄新一天的活力。漫漫人生路，恰似一只絢麗多彩的萬花筒，我們轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，永遠(yuǎn)不知道未來是怎樣的風(fēng)采，于是我們在一步步探索中長大，點點滴滴，都如同清晨的甘露滋潤心田。
第一滴甘露是希望。希望是絕望的反義詞?；艚痣m然是殘疾人，但他意志堅定，心中滿懷希望，終于取得了今天的成就。希望猶如黑暗中的一盞指路明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我們要走過人生的低谷，堅持信念，懷揣希望才能到達(dá)成功的彼岸。
第二滴甘露是胸懷。累了就放松一下，煩了就大喊一聲，厭了就丟在一旁，不去想也不去看，醒來對自己微微一笑，生活就要這樣簡單的度過。用一顆寧靜淡雅、淡泊名利、俗世凡塵的心去看待周圍的事物;用一顆寬宏大度、海納百川、宰相肚里能撐船的心去對待周圍的人，這樣的話生活就會更簡單也少去了許多的煩惱。
第三滴甘露是堅持。在我們成長前進(jìn)的道路上，不知曾留下多少汗水，那一眼望去無邊無際的原野中，偶爾也會有荊棘需要你去跨越。孫悟空保護(hù)唐僧前往西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，一路斬妖除魔，他都堅持下來了，終于求得真經(jīng)，修成正果。即使折斷翅膀也不可怕，可怕的是那些因為一些小事就自怨自艾，放棄自己的人，上天是公平的，在為你關(guān)上一扇門的時候總會為你開啟一扇窗，而要打開那一扇窗需要的也許就是那咬牙的堅持，只要我們努力奮斗，堅持不懈，想要的幸福就會越來越近。
如今我正在接受著甘露滋潤，高掛起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，掌握這強大的能量，穿越絕望的海溝。我知道在這甘露的滋潤中我會像一首詩中寫的那樣“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。
關(guān)于甘露作文七年級2
我們的生命如同盛開的夏花一樣美麗，令人賞心悅目。生命之花需要滋潤，而滋潤我心靈的甘露就是一個鼓勵的眼神。
從小學(xué)到初中，我的學(xué)習(xí)成績始終是在一個水平線上，使我感到很欣慰。但是，近些天我不知為何，上課總是注意力不集中，導(dǎo)致成績逐漸下滑，同時又被班上的一些同學(xué)認(rèn)為是“差生”。之前的一些好友也開始疏遠(yuǎn)我，對我不理不睬，可是有一個人一直陪伴在我的左右，她就是我的好朋友。
那天下午，上第一節(jié)課時，老師講到了整式的合并，老師講的絕大多數(shù)我都聽不懂，上課前興致勃勃的我，一下子變成了一個蔫了的黃瓜?！暗谝慌抛筮叺倪@位同學(xué)，請你站起來回答這個問題?！边@突如其來的點名，讓我一下子驚慌失措，我膽怯地站起來，小心翼翼的回答，但還是答錯了，好多人都笑了，只有我的好友，用那溫柔的目光鼓勵了當(dāng)時的我。
下課后，她說要幫我輔導(dǎo)，我以為她是在開玩笑，沒太在意，但是她卻真的做到了，每天放學(xué)幫我補習(xí)，終于功夫不負(fù)有心人，我的成績一次比一次好。
我很感謝她，還多虧了我的好朋友，因為他向我投來的目光是鼓勵的，讓我感到了溫暖。那時候，就是因為她鼓勵的目光和她對我熱心的幫助，我才能重拾信心，如今我的成績已名列前茅。
我的心靈，以前是干涸的，現(xiàn)在是“肥沃”的，而那滋養(yǎng)的源泉，其實，從答錯題時我就已經(jīng)有了答案——鼓勵的目光，也是我心靈的甘露。謝謝你!
關(guān)于甘露作文七年級3
它，使人博學(xué)多才，增長見識;它，使人了解世情，豁達(dá)明理;它使人樹立志向，奮起拼搏。它，就是我心靈的甘露――書。
透過泛黃的紙張，我看到了梁山泊上，一百零八位好漢，個個身懷絕技，性格鮮明。然而那是一個腐朽無能的趙宋朝廷，那是一個利欲熏心、戰(zhàn)火四起的時代。一百零八位好漢，被逼上梁山，不得善終。心靈的甘露帶給我水滸的悲愴。
還記得那個運籌帷幄、鞠躬盡瘁的諸葛亮;還記得那個過五關(guān)斬六將、義字當(dāng)頭的關(guān)羽;還記得那個七進(jìn)七出、颯爽英姿的趙云;還記得那火燒赤壁時的驚心動魄、戰(zhàn)鼓齊鳴。心靈的甘露帶給我三國的悲壯。
曹雪芹讓我看到了率性單純、溫和善良的賈寶玉;敏感細(xì)心、聰明真實的林黛玉;心直口快、開朗豪爽的史湘云;喜怒無常、天真坦蕩的晴雯;心地善良、懦弱遲鈍的迎春;以及尖酸刻薄，心狠手辣的王熙鳳。通過他們，我了解到封建社會的腐敗。心靈的甘露帶給我紅樓的凄美。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書，書中的主人公魯濱遜是一個不甘于平庸生活、敢于冒險的人，他不顧父母的反對，多次出海闖天下。在一次航海冒險中，不幸的事情發(fā)生了：他們遇上了大風(fēng)暴，全船除魯濱遜無人幸免，魯濱遜因而流落到一個荒島上。起初，他十分絕望，然而，他堅持閱讀《圣經(jīng)》，正是書給予了他寶貴的精神食糧，他努力生活，將荒島改造得欣欣向榮。也許是他感動了上蒼，他幸運獲救，乘船返回英國。看完這本書后，我的心情久久無法平靜，我懂得了：一個人，無論身處何方，遇到什么困難，都應(yīng)永不言敗，相信自己，用一雙勤勞的手、智慧的大腦和堅韌不拔的心創(chuàng)造偉大的奇跡!
書是我心靈的甘露。當(dāng)我枯燥煩悶時，它能使我平靜;當(dāng)我迷茫惆悵時，它能使我愉悅;當(dāng)我懊惱沮喪時，它能使我舒暢。感謝有你，我心靈的甘露――書。
關(guān)于甘露作文七年級4
隨處可見的笑容，隨處可見的溫暖，像太陽般燦爛的微笑。失落也好，悲傷也好，它總在那不經(jīng)意間滋潤我的心田，給我以堅強的理由。
燦爛的笑容是我心靈的甘露。記得小學(xué)期間的最后一個運動會，我們班的接力隊能不能拿到六連冠，就在此一搏了。在經(jīng)過一番比拼后，我們一直處于落后狀態(tài)，跑最后一棒的“我”看著滿臉失落、懊惱的同學(xué)們失去了信心，卻瞥見老師那鼓勵的笑容，心里頓時便有了能量，奮力沖向終點。在快到終點的時候突然趕超，獲得了第一名。這時原本懊惱的同學(xué)臉上露出喜悅的笑容，為我們歡呼，為我們喝彩。這燦爛的笑容，至今留在我的記憶中，成為我心靈的一滴甘露。
鼓勵的微笑是我心靈的甘露。在備戰(zhàn)期中考試時，原本就已忙得焦頭爛額的我此時更加“狂躁”不已，心中總有一股無名火想要發(fā)泄。每晚在題海中遨游時，便會聽見媽媽讓我早點睡的叮嚀，心中的無名火“噌”一下就上來了，抬頭時卻碰上媽媽關(guān)懷的眼神以及鼓勵的笑容，心中怒火瞬間平息，心里也為自己剛才的沖動有了懊悔和自責(zé)。這鼓勵的笑容，至今還陪伴我，成為我心靈的一滴甘露。
溫暖的微笑是我心靈的甘露。當(dāng)臺歷一張張翻過，我會疲憊的問這學(xué)期何時才能過去——才開學(xué)兩個月，就覺得自己身上的擔(dān)子如此之重，會因此力不從心，壓力如此之大。又是一個晚自習(xí)，我疲憊的地托著腮幫子“艱難”地聽著課，無意間與老師目光相對，看到老師暖暖的笑容，笑容中充滿鼓勵，那一瞬間就覺得自己能量滿滿，再苦再累也無所謂了。這溫暖的微笑，給予我能量成為我心靈的一滴甘露。
微笑是我心靈的甘露。因為有夢，我們選擇堅強;因為有夢，我們選擇飛翔;因為有夢，我們選擇了在路上……路上的挫折與坎坷需要我們付出代價，而代價需要甘露滋潤我們的心田。
關(guān)于甘露作文七年級5
在我遭受挫敗時，你總是第一時間出現(xiàn)，滋潤我那已冰封的幼小心靈，讓我重啟信心，面對未來，讓我心中那已凋謝的花兒重新綻放，讓我的心靈感到縷縷溫暖的陽光。
您美好的情懷化作甘露，喚醒了我沉睡的心靈，讓我不再因挫敗而退卻。
在這美好而又競爭激烈的八年級，我的成績一向名列前茅，然而在一次考試中，本來信心滿滿的我，從老師那里得知成績竟然下滑了一百多名，這個“噩耗”給了我當(dāng)頭一棒，讓整天我昏昏沉沉，信心大落，上課無精打采。走在路上，樹兒隨風(fēng)飄蕩，仿佛在嘲笑對我說：“看吧!你就是這樣沒用?！蹦_下的小草刺到我的小腳丫，好像也在捉弄我，就連石頭也要拌我一腳，在欺負(fù)我。哎，同學(xué)們也不再像以前一樣愛親近我。我感覺到我就是一個失敗者。教室里的同學(xué)都走了，垂頭喪氣的我，坐在教室里，偷偷落淚。突然，有一股暖流從肩膀流入我全身，驚訝地抬頭一看，啊?是班主任，我趕緊擦干眼淚，膽怯的說：“我……老師……”支支吾吾的說不上話。“怎么?一個小挫折就把你打敗了嗎?這跟我認(rèn)識的你不一樣哦!”，邊說邊做坐在我旁邊，耐心地跟我說：“做人要學(xué)會去面對，失敗并不可怕，只要你勇敢面對，去找出原因，出戰(zhàn)勝它，你還是原來的那個你，那個優(yōu)秀的你!”您慈祥的眼中還流露出對我的關(guān)心與期望，您那溫聲細(xì)語就像甘露，滋潤了我的心天，讓我的信心重新燃燒了起來。
在后面的日子，我找出了失敗的原因，努力地去學(xué)習(xí)，爭分奪秒，而您也舍棄了她的休息時間，陪伴在我的身邊不辭辛勞的指導(dǎo)我，這更讓我充滿動力。
終于，又迎來了一次考試，我?guī)е鴿M滿的信心和您的期望踏進(jìn)考場……
成績出來了，我的成績上去了，還比以前的更好!操場上的花兒對我微笑了，小草向我點頭了，老師您也對我豎起了大拇指。
老師啊!你是我心中最美、最純潔的甘露，我這株幼苗遇到您這無私奉獻(xiàn)的甘露，無時無刻讓我感受到如春天般的溫暖，讓我打敗挫折，勇敢向前!有你在，我就不會感到寒冷，不會退縮!謝謝您，我親愛的老師!
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