描寫剛剛開始作文七年級5篇
我們的生命才剛剛開始，正值青春年華。下面給大家分享一些描寫剛剛開始作文七年級，希望對大家有幫助。
描寫剛剛開始作文七年級1
生活是一支永不停息的河，不停地向前奔騰而去，它是如此的冷靜而又冷漠，從不會因著我們的意愿而稍作停留。
——題記
今年的五月仍同往年一樣，依舊是艷陽高照的天，依舊是熏人醉的暖風(fēng)，只是，故人已不在。
猶記得那日我笑著問媽媽：“外公的病好多了吧，今兒個我放假，我去揚州看看他，可好?”“好些了。揚州遠，你一個人去，我不放心，還是下個周末和你哥哥一塊去吧?！眿寢屛⑽@了一口氣，“再者，你外公性子又犟，他不愿你們看到他病怏怏的樣子，也怕你們嫌他因為嘔吐而弄得滿屋子的酸味。”我輕輕應(yīng)了一聲，不再說話。只是，當時我卻不知，這一應(yīng)，竟再不能與外公說話了。
當晚，我剛一進家，家中便響起一陣急促的電話鈴聲，我心中頓時一緊。果然，沒一會兒，奶奶便一臉沉重地操著小碎步匆匆走了出來，用略帶哀傷的眼神看了我一眼，我立時便明了了……
我不知我是如何到的醫(yī)院，我只看見病房外站滿了人，個個神情哀慟，而外婆則在外間呆呆地站著。眾人見了我們，急急地將我們擁了進去。外公虛弱地躺在病床上，額上全是冷汗，喉間發(fā)出“嗚嗚”的聲音。見到我們，他似乎有些激動，瞪大了眼睛，我們先是一愣，然后趕忙去握住他的手，他有些費力地握了握我們，仔細地看著我們，一下都不曾眨眼。許久，有一滴清淚，自他右眼緩緩溢出。我們頓時忍不住落淚，卻又都立刻拭去淚水，怕淚水阻礙了我們的視線。我認認真真地仔細端詳著外公，數(shù)月未見，他瘦了許多，以致我可以清晰地看出他的骨架;他的臉很白，是那種病態(tài)的蒼白，有很多冷汗自他的額上慢慢滑落;他眼窩深陷，顴骨突起……那晚，在醫(yī)院，我們清楚地感受到，他的手在一點一點變涼，感受到他生命的流逝，感受到他對世界的無限留戀……而我們卻只能看著他痛苦而無能為力。
外公最終還是走了，沒能留下一句話，只給家人留下一份綿長的哀思。任憑我們?nèi)绾尾簧?，如何后悔，時間也終究無法停止，更無法倒流，而我們就只能任由時光拉扯著我們不斷前行，好在，人生的路上還有家人們相互陪伴，相互扶持著……
許多天后的一個早晨，我抬著頭，迎著沁涼的風(fēng)，看著遠方初升的朝陽，仿若看見昔年那個慈祥的，彌勒佛似的外公仍舊和藹地微笑著……
而生活，現(xiàn)在終于又開始了……
描寫剛剛開始作文七年級2
湖水在冬天過后漾起第一圈漣漪，蓓蕾在春天吐出第一片新芽，雛鳥在新生時發(fā)出第一聲啼叫，春風(fēng)化雨，一切的一切都是剛剛開始。
失敗——成功的開始
我們總在渴望掌聲，渴望贊同，卻恰恰忘記掌聲所撐起的苦痛和淚水?！笆∈浅晒χ浮?，新生命是母體之始，失敗孕育著成功。當我們?yōu)榱艘淮慰荚囀Ю?，成績不盡如人意時，只要在心中畫下一條白線，記著這剛剛開始，于是便有了信心和力量。“有陰影的地方必定有光”，面對黑暗時，其實光一直在我們身后。將“一切結(jié)束”變成“尋找新起點”的契機，成功、失敗往往只有一線之隔。
離別——靈感的源泉
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，十里桃花，花落有情人亦有情，如歌行板，故人的別離，為詩人提供了靈感和才情。離別之后倆人雖不能相見，卻能透過詩歌依稀看見桃花深處故人臉龐。離別是終結(jié)，卻也是另一種開始。以詩寓情，離別是文人墨客靈感的源泉。
奉獻——靈魂的塑造
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，老師用三尺講臺，塑造了嶄新的人生。不求索取，不需回報，用自己的奉獻造福他人，是對靈魂的尊崇。因為有了奉獻，才有了靈魂的塑造?！按盒Q到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”，正因為老師的鞠躬盡瘁，人類的文明才得以傳承，科學(xué)技術(shù)才得以飛速發(fā)展。整個人類的薪火相傳都離不開老師的奉獻，老師在塑造學(xué)生靈魂的同時，也塑造了自己的靈魂。
一切的一切，都只是剛剛開始，你看見了嗎?那解凍的湖面，初春的蓓蕾，初鳴的雛鳥……
描寫剛剛開始作文七年級3
初夏，池塘里還只是“小荷才露尖尖角”，我正準備沖刺二胡十級。
老師為我確定的考級曲目是《二泉映月》和《音樂會練習(xí)曲》。我認真地學(xué)，拼命地練。兩首曲子，兩種截然不同的風(fēng)格，凄涼哀婉和歡快明朗輪換、交替，簡直在撕扯、分裂著我。
我感覺頭痛、煩躁，信步走到池塘邊。池塘里，荷葉柄柄隨風(fēng)搖曳，幾枝荷花含苞欲放。那花骨朵兒，白中帶粉，粉中帶綠，在綠盤的襯托下甚是可愛。清風(fēng)拂過，它們便在水面上歡快的舞蹈。我郁悶的心情一掃而空，小區(qū)里琴聲繼續(xù)飛揚。
盛夏時分，天氣慢慢熱了起來。我每天堅持練琴五個小時。手指在琴弦上靈活地跳躍、滑動，我閉著雙眼，沉醉其中。我重復(fù)練習(xí)著、演繹著，已經(jīng)完全掌握了曲子的音準和節(jié)奏，情感也漸入了佳境，似乎在與作曲者的靈魂碰觸著。站在窗口，我摸著指尖上不時陣痛的水泡和漸漸形成的老繭，一眼就看見了水面上怒放的荷花。蔥綠的荷葉，托出朵朵芙蓉。它們?nèi)缤倥阈邼?，卻又猶如冬天里的一把火熊熊燃燒著自己的生命。聽說盛夏大朵大朵的荷花很美。的確，荷花盛開的景象讓人震撼，真像楊萬里詩里寫的那樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
夏去秋至。我懷抱著十級的證書，奔跑在小區(qū)的林蔭小道。蔥蘢的樹木沙沙作響，像是在歡呼;迂回的景觀河漣漪陣陣，像是在雀躍;空靈的天空白云飄過，也好像是在微笑。一切的一切都是那么的美好。駐足池塘邊，呀，那池塘里荷花凋零，只剩下殘葉星星點點，一片凄涼。可我深知在水的深處已經(jīng)有根根蓮藕在拔節(jié)，它們是荷的另一段生命，這一切其實才剛剛開始。明年的盛夏，人們還能看見滿池怒放的荷花。
二胡十級證書對于我來說并不是終點，這才剛剛開始。就像荷的新生命，我的藝術(shù)之路也才剛剛開始。
描寫剛剛開始作文七年級4
秋天，悄無聲息地走近，預(yù)示著生命的成長剛剛開始。
晚自習(xí)剛下，回到家，放下書包，脫下沉重的包袱，直接性地仰頭倒入沙發(fā)，手腳呈八字狀，一動不動地看著桌上的試卷被風(fēng)吹至地，我有些無奈。真得好累，明顯地感覺到比八年級多了份無形的壓力。此時此刻，我只想放松會兒。
月色皎潔，灑下一縷光輝，透過窗戶，在地面形成一圈圈模糊的光暈。我閉上眼安然地享受四周寂靜：時不時有幾聲鳥鳴誤闖進這片寧靜，卻又在幾秒內(nèi)悄然退去。恍惚間，我聞到一股似有似無的香味，和著一股清風(fēng)，流入心中，將我煩躁的心頓時撫平了……
我尋著這一股神秘的花香步入陽臺，緩緩睜開眼，我驚呆了，呈現(xiàn)在眼前的是一盆菊花，準確的說是一盆前不久仍枯枝敗葉的菊花。那是我和媽媽在一家花店的角落里發(fā)現(xiàn)的，那盆菊花蜷縮在不見一絲陽光的拐角，土壤斷斷續(xù)續(xù)的破痕和花瓣的萎蔫無言地訴說著它的失寵。見不得破敗的我，央求了媽媽將它帶回來養(yǎng)。
初三的繁忙，我已無暇照顧這盆毫無生機的菊花?？涩F(xiàn)在的我完全訝然，眼前的菊花不僅不見前日一番景象，相反長得蓬勃茂盛，葳蕤盎然，往日的頹廢已經(jīng)煙消云散，渾身上下散發(fā)出一股昂揚向上的生命力。瞧，那絲絲菊瓣自然下垂，熠熠生輝;看，那中間青白色花蕊清晰可見，嬌羞迷人。此時此刻，菊花宛如一位身披金紗的仙女在翩翩起舞。飽滿的枝葉倔強地向上翹首著，綻放著……月色將光輝傾斜在花上，葉上，更添幾許嫵媚。
看著如今的菊花，我的心靈完完全全地被震撼，菊花的頑強與堅忍令我折服，如若不是親眼所見，我怕是難以將現(xiàn)在生機盎然的菊花與之前萎靡不振的菊花聯(lián)想在一起。在如此頑強的菊花面前，我感到自己的渺小與虛弱，再卑微的花朵，也竭盡全力開放出最絢爛的花朵。而我，面對成長必不可免的壓力，又有什么理由退縮呢?
只有經(jīng)歷破繭成蝶的痛才能完全的蛻變，翩翩起舞的蝶才有最完美的形象。菊如此，蝶亦如此。
所有的疲憊仿佛隨著菊花香飄散開來，我踏步走向書桌，繼續(xù)我的初三生活，繼續(xù)我的人生成長。
成長，才剛剛開始。
描寫剛剛開始作文七年級5
我再次觸摸著這片黑暗，想起了曾經(jīng)的我。三年前，總感覺這世上好像沒有我，而如今，世上好像都有我，或許是因為臉上的明媚吧。
我無法預(yù)見未來，卻很巧地遇見了他——我的語文老師。他，穿著一身中山裝。烏黑的頭發(fā)使人眼前一亮。眉宇間，透露著凜然的正氣與傲氣。
他走上講臺，用粉筆寫下了什么字。當他轉(zhuǎn)過身來，我的臉變得漲紅——黑板上所寫的正是我的名字。他慢條斯理地說;“這位同學(xué)就是我們班的語文班長?！鳖D時，教室里一片掌聲。我從座位上站了起來，低著頭，靜靜地翻著書頁，一遍又一遍。
他朝我走過來，拍了拍我的背說：“嗯，小姑娘很優(yōu)秀，一定要好好干?！蔽乙琅f沒有抬起頭來。等到那皮鞋發(fā)出的聲音淡化了，我才微微抬起頭來，才看到他那高大無比的背影。
從那以后，我每天都會第一個到教室，在黑板上寫好每天的任務(wù)。他的那一句話好像是廣博的天空，抬頭即見，又好像容納著整個世界的溫情，使我不斷奮進。
好像是一塊磁鐵般的魅力，他就那樣深深吸引住了我。我慢慢地意識到，他是一位平凡得不能再平凡，但不能不使人感到敬畏的老師。我走在學(xué)校花園的小徑上，柔和的月光籠罩著這個夜晚，而辦公室的燈還亮著，那亮光似乎比月光更柔和，似乎比淚光更使人愛憐，似乎比泥濘中一汪水更澄明。那僅僅只是一盞燈，卻能使我心頭最柔軟的地方驀然一動。
那年冬天的一個夜。
我孤身一人坐在長廊里，只覺得左右兩旁延伸著，萬丈漆黑，沒有盡頭。我拿著一張作文證書，看著上面被昏暗的路燈映著的昏黑的文字。我咬著牙撕扯著它，撕扯著一張張沙礫般不起眼的廢紙。我的眼淚一下流了下來，有怨恨，有自嘲。只覺得身后有人在拍著我的背，好像充溢著熟悉的動作與感覺。我轉(zhuǎn)過頭，是他——我的老師。
見了他，我更是無地自容，那失落悲痛的感情更是噴薄而出。我不由自主地大聲痛哭，仿佛是飛流直下的瀑布，一發(fā)不可收拾，無法止住。
他在我身旁坐下來，不停止地輕輕地撫摸著我的背，說;“現(xiàn)在天是暗的，夜是寂靜的，如果你不為自己點著微光，那誰又會為你堅強。記住，這是一次終結(jié)，失敗的終結(jié)點。真正的成長與蛻變才是剛剛開始?！?/p>
黑夜依舊是黑夜，飛雪也依舊是飛雪，沒有為我的淚水動搖一絲。那大雪紛揚而下，昏暗了燈光，卻止不了對大地的層層覆蓋。于是，我抬起頭，含著淚，靜靜地仰望著他。
黑暗只不過剛剛開始密布，無法終止它的黑暗。直至黑暗潰散，黎明才剛剛開始，才會有夕陽的落花等著撿拾。
尋常的老師，在瞬間讓我學(xué)會擦拭悲傷，讓我不得不提筆寫下一些文字，在我生命的年輪上，留下一些不尋常的印痕——多一些明媚的開始，讓這世界無處不是我，卻處處都有我。
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