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有關(guān)行者初三作文5篇

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我們要做一個行者,堅強(qiáng)是我們的保障;愛國是我們前進(jìn)的方向,大愛使我們道路的拓寬,我們要做一個行者,令我們的青春綻放光彩,令我們的價值得以延伸!下面給大家分享一些有關(guān)行者初三作文,希望對大家有幫助。

有關(guān)行者初三作文1

天空有時悄然間深邃,仰望的人,將漂泊的的塵土都撒進(jìn)風(fēng)里,飄上去,靈魂化成流云,思緒變?yōu)樾浅?,最后只剩下一副皮囊,一意孤行的在這世上游蕩。

這時我們想到,做一個行者,讓肉體走在路上,把心存在姑娘那里,我們還很年輕,將來會遇到很多人,經(jīng)歷很多的事,得到很多,也會失去很多,等漂泊的念頭停了,便去找那姑娘,與她郡亭枕上看潮頭,走過鋪著紅地毯的禮堂,一直到白發(fā)垂垂老矣。

做一個行者,不必帶太多的東西。如果熱愛音樂,那就選一把稱手的樂器,如果獨憐寫詩,那就帶上滿腹的文采和情懷,如果偏好記錄,那也無須帶什么照相機(jī),黑夜給了你黑色的眼睛,你自當(dāng)用它去尋找光明與美好。

做一個行者,去看看故宮的初雪,蓋著幾百年的王朝和帝王;去看看阿拉斯加的海岸線,浩遠(yuǎn)無邊,惟有海鳥飛過留下的痕跡;去看看布達(dá)拉宮,西藏的天空空曠依舊,那里有磕長頭的人,他們的臉和手都很臟,但他們的心卻是干凈的。

做一個行者,趁著陽光正好,趁微風(fēng)不燥,趁著繁華還未開至荼蘼,趁著我們還年輕,還可以走很長很長的路,訴說很深很深的思念。趁世界還不那么擁擠,趁飛機(jī)還沒起飛,趁雙手還能擁抱彼此,趁我們還有呼吸。趁你還在,趁我未老。

“聽聞成長,十言九鼎。何不一人,陪爾浪跡天涯。

有關(guān)行者初三作文2

孫行者,乃一石。占花果山,成群猴之王。拜菩提為師,學(xué)七十二變。闖龍王之殿,奪定海神針。廣交四海朋友,盡享世間之樂。下打冥府,上鬧天宮。吃盡蟠桃偷盡丹,斗盡天兵輸二郎。八卦爐中煉金睛,賭輸佛祖手掌心。身壓山下五百年,才依菩薩去取經(jīng)。

好一個頑猴!生性活潑,無拘無懼。誰料他后來竟一心保唐僧到西方取經(jīng),反差如此之大,究竟是為何?難道只是因為能使他生疼的緊箍咒嗎?我想不是,是因為他對菩薩許下的諾言,因為一個堅定的信念,因為這份不得不去做的責(zé)任。憑他的性格渴望自由,曾經(jīng)連佛主都不懼的他,會讓一個小小的緊箍咒來局限自己嗎?那么是什么讓他一次次憤離唐僧后又一次次回到唐僧身邊呢?西天取經(jīng)路上他無時不刻不掛念著唐僧,盡管唐僧一次次地錯怪他,他還是不記前嫌地忠誠于唐僧,他總是不嫌累地想盡辦法去化齋,就連打妖怪時也記掛著唐僧的話,不敢輕易殺生。而這一切的一切只是因為一份責(zé)任,一份他認(rèn)為應(yīng)該去做的事,一份讓可以他牽腸掛肚的事。

全書中,行者重頭至尾一直扛著一個冷峻而沉重的十字架,而這無形的十字架便是責(zé)任、信念與真情。當(dāng)然最后也因這十字架,皈依了佛門,修成了正果。

許多人都把行者看做一個戰(zhàn)斗機(jī)器,然而,行者正真反映的卻是生活中的我們自身,同樣好勝,同樣心地善良,同樣善惡分明,當(dāng)然也同樣急躁,同樣心胸狹窄,同樣脾氣暴躁。而這也是文章的一大亮點。

合上這本厚重的《西游記》,心情也不知為何沉重了起來。我想說的是,我們也許真該像行者一般放下屠刀,放下心中的雜念,立地成佛!

有關(guān)行者初三作文3

汪國真在《我喜歡出發(fā)》中這樣寫到:凡是到達(dá)了的地方,都屬于昨天。哪怕那山再青,那水再秀,那水再溫柔,太深的流連便成了一種羈絆,絆住的不僅有雙腳,還有未來。

我喜歡這段話中的每一個文字,就像在描寫我自己,我一直驕傲自己是一個行者。如汪國真所說,我喜歡出發(fā),不讓過去的車、過去的事、過去的人牽絆自己。無論桎梏我的黑夜有多么漫長,我一直堅信,勇敢地、微笑地走下去,我會看見只屬于我的旭日暖陽。

就要中考。

這種感覺就像張愛玲所說,如同坐火車般的心情,開始覺得那火車很慢也很遠(yuǎn),后來卻被它的速度和力量震住了,期待中又有些惶恐。我們是在鐵軌旁邊撿著石子兒奔跑跳躍、在夏日的眼光下瞇著眼睛笑的不懂人情世故的孩子,而終于有一列火車需要自己去等待,它會帶我去一個叫做夢想的地方,它會幫我繼續(xù)我的行途。

時代在我們身后舞蹈,我們在時間的圍城里坐井觀天。初三的生活如同單腳站立在繃緊的弦上,茍且并忘乎所以地活。窗外金黃色的陽光被玻璃分割成小塊的快樂憂傷,折射成不規(guī)則的形狀落在厚厚的參考書上。我在認(rèn)真地聽幾何題、仔細(xì)地做化學(xué)物理、耐心地背古文,偶爾停下來看飛鳥,它們寂寞地拍動翅膀。

我記得初三每一秒的跌宕起伏,我記得初三每一天的不堪回首。三次模擬考中最重要的一次我失敗了,我害怕我的中考亦如此,我害怕我的自信不再,我差點一票否決自己??墒钱?dāng)晚我就夢見了大片大片的葵花花田,金黃色的閃閃奪目,把我前方的道路照得通亮通亮,你在夢里告訴我,我是一個行者,我必須不斷前行。

在濕潤的南方的空氣里,外面有稀疏的星辰,門外是農(nóng)民工收工后輕微的交談。善于傾訴善于抱怨,現(xiàn)在,我們都是一樣為生活打拼的人,為心中的理想而顛覆所有的輕狂和膽怯,我們的確是活在一個尷尬的年紀(jì),在一個唯唯諾諾的年歲里,未曾獲得張揚的青春,但我們卻實在地感受到了青春的熱淚盈眶。

中考結(jié)束了。

就像一眨眼的時間。而今,這段時光已經(jīng)慢慢淡出我的記憶,我曾經(jīng)又夢到向日葵在對我微笑,明明滅滅,忽隱忽現(xiàn),在黑夜的背景下,所有的輪廓逐漸隱去,留下一個笑容越發(fā)鮮明。

我的面前是一條湍急而不更改的長流,彼岸是葵花花田,不可一世地微笑著。

我是行者,沒有什么可以阻擋我前進(jìn)。

有關(guān)行者初三作文4

人生之路神秘而漫長,從出生的那天起,我們的雙腳就被賦予了神圣的使命,我們要在人生這條路上越過阻礙,走出精彩,成為自己的英雄。

這條路不可能一帆風(fēng)順,前方的一切都是未知數(shù),那份堅持下去的耐心和決心是必不可少的。我們不妨學(xué)學(xué)那沙漠中行走的駱駝,一步一步堅定而執(zhí)著,那漫天的黃沙、毒辣的日光,也不能阻擋它的腳步,駱駝無疑有著良好的心理素質(zhì),它懂得如何走過那一個個煎熬中的日子,它有足夠的信心找到自己的綠洲。也正是因為多次跋涉,它的雙腳才會變得更加厚實,更加堅硬。要成為一個真正的行者,我們就要像駱駝一樣,有著良好的心態(tài),堅韌的意志,即使雙腳磨破、受傷,也不能失去前進(jìn)的欲望。在我們雙腳套上一層厚厚的繭后,苦楚感便會漸漸消失,取而代之的是一種樂趣,一種崇高的、追求自我的樂趣。

思想會變化,道路也會變化。這時僅僅能走還不夠,更要掌握“行走”的技巧,我們不妨學(xué)習(xí)草地上蹦跳的兔子。兔子善跳,無論在何處,它們都是活力與積極的象征,在它們前進(jìn)的路上,偶爾會碰到幾個大石頭,但它們卻從未害怕,而是以跳躍的方式走過困難。一個真正的行者,有時就應(yīng)像兔子一樣,即使繁重的任務(wù),眾多的壓力背負(fù)于身,也能時刻保持著樂觀、積極、向上的態(tài)度,更重要的是在面對人生道路上的一個個阻礙時,能有勇氣跨越,即使在面對深不可測的山溝,退縮似乎已成了保全自己的必然選擇時,也要學(xué)著為自己搏一回,拋開一切,縱身跳躍,然后發(fā)現(xiàn),其實那深不可測的山溝也不過幾米的距離,只要跳過去,就是勇者。

行走于人生道路,疲倦感不可避免地會來到。當(dāng)我們步履沉重,氣喘吁吁的時候,為自己插上一對夢想的翅膀吧,它的力量將會帶我們飛過最險峻的大山,讓沉重的身心重獲動力,心靈不再麻木,而是更加堅定。

從此刻起,做一個真正的人生行者吧!懷揣著自己的夢想,堅定吧,勇敢地向前走,那朝陽和雨露都將成為我們?nèi)松孥E的見證者。

有關(guān)行者初三作文5

我眺望遠(yuǎn)方的山峰,卻錯過轉(zhuǎn)彎的路口;我尋找大海的盡頭,卻忽略蜿蜒的河流。行走在路上,難免錯過,難免丟失,難免忘我?,F(xiàn)在,想要拾起,想要珍惜。

微風(fēng)輕輕吹來。夜幕早已降臨,行走在街道上,有些涼。夜晚的街道很嘈雜,小販拿著擴(kuò)音器在大聲叫賣,老婆婆們坐在弄堂里聊家常,婦女們結(jié)伴出行,在和商販砍價,孩子們大聲尖叫玩游戲,少女們手拉著手漫步街頭想做文藝青年……不一會兒,便走到街的盡頭,有些不知所措,略帶點覺得不可思議的心情。是呀,明明看起來這么長的一條路,怎么走起來會這么快,是沒有仔細(xì)觀賞嗎,是沒有仔細(xì)體味嗎,是僅看到討厭的東西就快速離開嗎,或許吧,總之是沒有什么收獲,沒有拾起,沒有珍惜。而后,決定再走一次,好好感悟,好好收獲。

再次漫步于街上,聞到了不一樣的香氣,這次有濃重的烤肉味;聽到了不一樣的聲音,這次有人在那兒賣唱;看到了不一樣的景象,這次有一群人圍在一輛車邊。出于好奇,便決定行走到那兒圍觀一會兒。哦,原來是出了場車禍。那輛撞人的車卻早已逃逸,在現(xiàn)場只剩下一位頭發(fā)略白,身上都是泥土,膝蓋留著鮮血的老人。圍觀的人只在那兒討論,卻沒有想要幫助她的意思,出于熱心,或許還有些良心上的譴責(zé),我把她攙扶出了人群,向就近的衛(wèi)生院走去。醫(yī)生給奶奶進(jìn)行了包扎,那個奶奶卻在包扎過程中不斷地感謝我。我再次地不知所措,這次卻是不好意思,做了好事的開心。

又做了一次行者,卻在行走的路上收獲了很多,感觸了許多。果然做一個行者充滿樂趣。

在人生道路上,我依舊是個行者,我將做每個行者該做的。

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