有關(guān)角度作文七年級(jí)5篇
角度，顧名思義，就是從某一方向，看某一物體或事，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是你從某一觀點(diǎn)看待某一事。下面給大家分享一些有關(guān)角度作文七年級(jí)，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)角度作文七年級(jí)1
“拿人心比自心”，換個(gè)角度思考問題，就發(fā)現(xiàn)許多……
人們?cè)谏鐣?huì)中生活，每天會(huì)接觸形形色色的人與事，如果我們不換換眼光，而總是以某種標(biāo)準(zhǔn)去看問題，那么久會(huì)嚴(yán)重影響我們自身，對(duì)別人及社會(huì)的正確認(rèn)識(shí)，再美的世界也怕是霧里看花，花不像花了。
你們都聽說(shuō)過“愚公移山”的故事吧：古時(shí)候有個(gè)叫愚公的人，他的家門前有兩座大山，出門非常不方便，他就決定把兩座大山移走。有的人勸他，不要做這樣的蠢事，他一生都不會(huì)把山移走的?？墒?，愚公卻說(shuō)，他雖然死了，他的后世子孫還可以接著移山。這就是歷史上著名的寓言故事《愚公移山》。
人們都贊賞愚公堅(jiān)韌頑、百折不撓的精神，這種精神幾千年來(lái)至今被傳頌著?？墒?，換一個(gè)角度想一想，他這種想法是完全正確的嗎?我想，愚公是愚蠢的，他的愚蠢在于有勇無(wú)謀，不識(shí)變通，碰到兩座山的問題，就決定把兩座山移走。如果他當(dāng)初選擇搬家而不是移山，只要把家搬遷，異地而居，兩座山的問題不是迎刃而解了嗎?又何必勞其子子孫孫為他愚蠢行為付出代價(jià)。愚公，汝心之固，固不可徹，曾不若三歲小孩;子孫之難，無(wú)窮匱也。
其實(shí)，換一個(gè)角度想事情，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問題。賴寧為搶救公共財(cái)產(chǎn)，奮勇救火，犧牲在火海中，被譽(yù)為少年英雄。如果他不去救火去報(bào)警，既保護(hù)了自己，又達(dá)到了救火的目的不更好嗎?學(xué)會(huì)換角度看問題，對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，意義非常重大。
有關(guān)角度作文七年級(jí)2
一個(gè)楊桃，從一個(gè)角度看像一個(gè)小人，換個(gè)角度就像個(gè)五角星;一道難題，從上往下看給出的圖形會(huì)一無(wú)所獲，換個(gè)角度把卷子掉個(gè)個(gè)兒，或許就迎刃而解了;一首古詩(shī)、一些元素符號(hào)、一些歷史人物，換個(gè)角度，編成一個(gè)一個(gè)小故事，不也就輕而易舉背下來(lái)了嗎?
記得上次做幾何題，我絞盡腦汁，怎么也證不出兩個(gè)三角形全等，就缺一個(gè)條件。這讓我十分煩躁，甚至想要把卷子撕了扔掉。我丟掉卷子，打開窗戶呼吸下新鮮空氣，想冷靜一下，正好看到有輛車正在往車位里停。
停車位很窄，他先從右往左慢慢倒，試了好幾次都失敗了。我原以為他會(huì)放棄這個(gè)位置，然而他卻慢慢向前開，換個(gè)角度，嘗試著將車尾調(diào)轉(zhuǎn)到右邊，再倒進(jìn)去時(shí)竟然成功停車入位。我又想到了那令我頭疼的數(shù)學(xué)題，我趕緊拿過卷子，倒過來(lái)再看，圖形好像發(fā)生了天翻地覆的變化，我在那上面左右比劃，標(biāo)了很多重要的角，原本讓我煩躁的題也迎刃而解了，換個(gè)角度，果然不同凡響。
數(shù)學(xué)做完了，我決定背幾首古詩(shī)詞，可看著那一首首晦澀難懂的詩(shī)，我頭都大了，怎么辦，硬著頭皮背吧。半個(gè)小時(shí)過去了，卻只背下了一兩句，就這還不熟練，這效率也太低了吧!我又急躁起來(lái)，于是我走出房間，打開電視調(diào)節(jié)下浮躁的心緒，剛好電視上正播放《詩(shī)詞大會(huì)》，那就學(xué)學(xué)吧，看人家是怎么背的。有一個(gè)年齡和我相仿的小姑娘分享了她的背詩(shī)心得：把詩(shī)中描繪的景象編寫成一個(gè)故事，因?yàn)楣适率亲约壕幍?，所以很好記憶，就這樣邊理解邊記憶，再難背的詩(shī)也不在話下，并且記憶還持久。對(duì)呀，我也可以像她那樣，換個(gè)角度背詩(shī)呀。我照貓畫虎，開始慢了點(diǎn)，但后來(lái)就越來(lái)越順利。沒多久，這些詩(shī)就被我拿下了。
鍥而不舍的精神當(dāng)然可貴，但換個(gè)角度可以使你的堅(jiān)持離目標(biāo)更近。
有關(guān)角度作文七年級(jí)3
“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睆拿恳粋€(gè)地方看山，看到的便不同。如果我們對(duì)待生活也換個(gè)角度去看，去思考，看到的也會(huì)不一致。
每件事情，很多人都會(huì)從事情對(duì)自己不利的角度來(lái)看，這會(huì)使自己?jiǎn)适ё鍪碌男判模绊懙阶约旱男那楹蜕?，久而久之，就不敢去做。何不換個(gè)角度，冷靜一下，并認(rèn)真思考?換個(gè)角度，換個(gè)空間，換種方法，用另一種思路，也許便能從事情的好處，找到自己想做的地方。也許，挫折也許不需要去面對(duì)，有些挫折轉(zhuǎn)個(gè)彎，就可以避免。
每個(gè)人，都有自己的立場(chǎng)，有的人堅(jiān)持那個(gè)對(duì)，有的人又覺得這個(gè)有道理。以自我為中心，就很容易與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。但是，每個(gè)人都經(jīng)歷過不一樣的事情，自己的觀點(diǎn)和為人處事的角度便各有不同。何不從別人的角度看，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)善待他人，換一個(gè)角度，就能讓爭(zhēng)執(zhí)換成友誼。
當(dāng)感到傷心時(shí)，不妨試試能不能換個(gè)角度思考。讓自己從悲傷中走出來(lái)，讓每一次都能成為一種鼓勵(lì)，一次愉悅。
時(shí)刻，都不要太過于強(qiáng)勢(shì)，太過于糾結(jié)。要告訴自己：“我是一個(gè)隨和的人?！彪S和，不是別人說(shuō)什么，就是什么，而是通過理解他人的思想，有一個(gè)共同的語(yǔ)言。
原來(lái)，換個(gè)角度看，總能有不同的景象。
有關(guān)角度作文七年級(jí)4
同樣的事情，如果我們換個(gè)角度看，就會(huì)有不同的態(tài)度對(duì)待這件事情。
在日常生活中，我們有許多事情都可以換個(gè)角度去想，比如說(shuō)英語(yǔ)詞匯量要記成百上千個(gè)英語(yǔ)單詞，這對(duì)于英語(yǔ)不好的同學(xué)無(wú)疑是個(gè)天大的挑戰(zhàn)，如果我們想一次性記住這么多單詞，那么幾乎不可能，我們不妨換個(gè)角度去記。一天記那么十來(lái)個(gè)單詞，每天日積月累，就很快能夠掌握這些單詞了。從這外角度看，無(wú)疑是很容易的。
在我的了解中，現(xiàn)在高中生們的學(xué)校規(guī)章制度是很嚴(yán)格的。這無(wú)疑會(huì)讓正在叛逆期中的高中生苦不堪言，會(huì)有些適應(yīng)不了的感覺。有一部學(xué)生活出現(xiàn)厭學(xué)的心理，有些學(xué)生會(huì)抱著一種負(fù)心理，心里叫迭著：“為什么我們要這么努力讀書學(xué)習(xí)啊!以后自己就是淪落街頭也是自己的事，我們才不努力呢”。如果我們換個(gè)角度去想，我們學(xué)習(xí)不單是為了父母，更是為了自己，為了以后能有更好的路發(fā)展。如果學(xué)生們從這個(gè)角度考慮，也許就不會(huì)有這么多的怨言了，換個(gè)角度看問題，也許就輕而易舉了。
換個(gè)角度對(duì)待別人。有時(shí)候換個(gè)角度看待別人，也會(huì)減少?zèng)]必要的誤會(huì)產(chǎn)生。在日常的生活中，難免與別人有矛盾，有誤會(huì)，這些問題其實(shí)都容易避免。在學(xué)習(xí)生活中，如果你犯了錯(cuò)誤，被老師叫到辦公室訓(xùn)了一頓，你可能會(huì)對(duì)老師有點(diǎn)憎恨。如果我們換個(gè)角度去看待老師的做法，你就不會(huì)憎恨，甚至要感謝他。比如說(shuō)，你心中想著老師訓(xùn)我，是讓我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，是要點(diǎn)醒我。如果你換成這角度去看，你就不會(huì)有怨恨他的想法。
有時(shí)候換個(gè)角度看事情也會(huì)有意想不到的收獲。
有關(guān)角度作文七年級(jí)5
剛剛被雨水洗涮過的街道少了一分喧鬧，多了一份祥和，陽(yáng)光還未探出身影來(lái)，隱藏在縹緲的云層之中。天湛藍(lán)，一滴雨珠從新長(zhǎng)出的纖細(xì)得如母親手指的指丫上的葉尖滑落，清澈透明。
母親坐在樹下的小凳上，忙活著。我走進(jìn)，見她手上拿著一根棉線穿過細(xì)小的針孔，然后熟練地用針線在我的衣服上穿梭。我放輕了腳下的聲音，不想打擾這份靜謐。
幾天前，我和母親吵了一架。
“我不穿，補(bǔ)成這樣多難看呀?！币贿呎f(shuō)著一邊將母親剛補(bǔ)好的衣服隨意地扔在床上。母親沒有說(shuō)話，默默將衣服拿起來(lái)。順著她落寞的目光，望向衣服肩膀的褶皺處，我細(xì)看過，只能看見密密的針腳。母親有一雙巧手，所以其實(shí)真正的衣服上的補(bǔ)痕也并沒有那般不堪，只是我總覺得穿補(bǔ)過的衣服很不適應(yīng)，有一種奇怪的感覺。
窗外，淡淡的光暈在云層背后暈染開來(lái)，看得不太真切。
我抬眼打量母親的臉色，她輕輕地垂下眼，眼睫在臉上形成了一層淺淺的陰影，她似是微微地嘆了口氣：“跟我來(lái)?！甭曇魩Я诵┰S沙啞。跟在她的背后，看她打開床頭柜的抽屜，從中拿出一本封面極為淡雅的相集，慢慢打開，將一張相片遞給我，帶出細(xì)小的灰塵。接過相片，眏入眼簾的是照片中央稚嫩的臉龐上眼眸清澈，掛著一絲微笑，那份明朗的燦爛恍惚間傳遞到我心里。母親說(shuō)：“那是我穿新衣服照的，但是……”順著她手指的地方，我看見幾塊顏色較深的地方，愣了愣。母親笑道：“那時(shí)窮，這都是你舅舅穿過的，性別不同，卻也都這么穿?！?/p>
在如今的燈紅酒綠中，我開始人云亦云地考慮物質(zhì)的美麗，但是我發(fā)現(xiàn)這不讓我覺得心里空蕩蕩的，好像忽略了什么一樣。我的心被觸動(dòng)了，才發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)如今的世界里，真正的美是了樸素最單純的東西。追求著最華麗的，最絢麗的美的同時(shí)，我們卻忽略了最本真的物質(zhì)才最美。
陽(yáng)光正好，帶著溫暖的氣息，透過枝葉間隙，灑在母親身上，也灑在我被這份單純所填補(bǔ)的心房里，母親讓我懂得美的真諦，亦讓我懂用不同角度看到事物的本質(zhì)。
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