關(guān)于解讀初二作文5篇
學(xué)會(huì)解讀，了解歷史的輝煌與滄桑;學(xué)會(huì)解讀，探索生命的甜蜜與苦澀;學(xué)會(huì)解讀，品味詩(shī)歌的甘甜與渾厚。下面給大家分享一些關(guān)于解讀初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于解讀初二作文1
蕭瑟的秋風(fēng)冷酷無(wú)情地舉起了利劍，砍削著大樹(shù)枝頭那殘存的星星點(diǎn)點(diǎn)的綠意。一陣旋風(fēng)過(guò)后，孤零零的站在枝頭的你，終于被刮了下來(lái)。你悄悄地、靜靜的告別了相依相伴的樹(shù)枝。如蝴蝶般飛旋、舞蹈、直至飄落。雖然有一些無(wú)奈和不舍，但是，你還是堅(jiān)決地選擇了飄落——因?yàn)樽鳛橐黄~子的你，懂得自己的責(zé)任：為了大樹(shù)明年的蒼翠和茁壯，你必須放手離開(kāi)。
裸露的枝頭只好留著痛苦的淚水苦苦地訴說(shuō)：“葉子，你怎么能夠自己飄落而扔下了我?你怎么能夠放棄高高在上的地位而甘于落在我的腳下?我們有著相同的血脈和理想，你怎么能夠留下我而獨(dú)自去享受大地的慰藉?你是否還記得，我們同在春風(fēng)里立下的誓言?你是否還記得，我們?cè)陉?yáng)光下那親密的嬉戲?”
樹(shù)下葉子無(wú)語(yǔ)。
裸露的枝頭再一次流淚：“葉子，你還記得四月的那場(chǎng)暴雨嗎?為了我柔弱的身體，你不顧自己剛剛長(zhǎng)出的嬌媚容顏，毅然為我遮風(fēng)擋雨。閃電被你的情義而感動(dòng)，雨滴因你的勇敢發(fā)出了贊嘆。想到這些，我的內(nèi)心就洋溢著難言的溫暖，但是，你為什么還要選擇離開(kāi)呢?”
樹(shù)下的葉子依舊無(wú)語(yǔ)，但有淚水流出。
裸露的枝頭急切地?fù)u動(dòng)著身軀，似乎要挽起地上的葉子，她哭著說(shuō)：“葉子，你還記得六月的大旱嗎?我們的鄰居——玫瑰早得花容失色，我們的鄰居——丁香早得萎靡不振。唯有我們，團(tuán)結(jié)一致，安全地度過(guò)了那場(chǎng)罕見(jiàn)的干旱。是相連的心和牽連的手，給予了我們面對(duì)困難無(wú)盡的力量和勇氣。
清晨，是你用身體盛著點(diǎn)點(diǎn)露珠送給干渴的我;烈日下，你沒(méi)有選擇逃避，而是與我一同承擔(dān)炎熱，是你用濃密的陰涼保護(hù)著我腳下的根系。今天，你有為什么選擇離開(kāi)呢?”
聽(tīng)著枝頭的訴說(shuō)，葉子依舊流淚無(wú)語(yǔ)。
葉子想了想，緩緩地答道：“大樹(shù)，我心里的苦楚你不會(huì)知道，你是我們家族的希望，我的成長(zhǎng)是為了你的強(qiáng)壯。人生這條河聚散難測(cè)，有聚則必有散。但無(wú)論聚散，都是為了我們更好的明天。友誼是刻在腦海的印憶，它不會(huì)隨時(shí)間流逝被沖淡、被鏤空，只會(huì)像流過(guò)的日子越積越多，參雜著思念，慢慢融進(jìn)這一生?！?/p>
裸露的枝頭終于停止哭泣，陷入了深深的思考——
人生來(lái)本是孤獨(dú)，有太多東西要自己承擔(dān)，自己闖蕩。友誼像是一件不離不棄的外衣，給我們溫暖與信心，如今這既是放下，也是拾起。我相信來(lái)年，我們友誼仍在。
關(guān)于解讀初二作文2
教育家陶行知先生曾這樣說(shuō)過(guò)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)“真”字道出了教育的根本和做人的真諦。所以我說(shuō)：“誠(chéng)信是為人之本，作為中學(xué)生要培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。
誠(chéng)實(shí)是一座橋梁，建立在人與生活上。在生活中，我們回解讀誠(chéng)信，一個(gè)小小的要求，便可以看出一個(gè)人的誠(chéng)信程度。我家對(duì)面的那家貨鋪，賣(mài)的東西便宜又實(shí)用，值得信賴(lài)。于是生意興隆，這就叫誠(chéng)信。因?yàn)橹档脛e人信任，所以便是一個(gè)誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信是一個(gè)記事本，記著在人生中所失之信。在學(xué)習(xí)中，我們會(huì)明白誠(chéng)信是一篇意味深長(zhǎng)的文章，便可以讀出一個(gè)為人的誠(chéng)信之區(qū)?！短一ㄔ从洝分械?a href='http://www.zbfsgm.com/yundong/buyudiaoyu/' target='_blank'>捕魚(yú)者，因?yàn)闆](méi)有守信而失去了桃花源的人的信任。若是守信的人，他可以為了守住當(dāng)初的承諾而失去性命，此謂守信者也。春秋時(shí)期有個(gè)叫謹(jǐn)秋的學(xué)者，為守誠(chéng)信，休妻棄命。最后終得后人尊重。古代人講究能誠(chéng)信，現(xiàn)代人也不差。在現(xiàn)代的社會(huì)當(dāng)中，人要講信用，否則難以立身社會(huì)。得人信者乃誠(chéng)信者也。
講誠(chéng)信，能讓我們立與社會(huì);講誠(chéng)信，能讓我們得到安慰;講誠(chéng)信，能讓社會(huì)多一份和諧。我自己在十幾年的實(shí)踐中深有體會(huì)，對(duì)與有些重要的事情，必須要有誠(chéng)信，甚至刻骨銘心。你我者乃中學(xué)生，理應(yīng)為誠(chéng)信者也。
關(guān)于解讀初二作文3
快樂(lè)，快樂(lè)是什么?它只不過(guò)是一種情緒，是一種精神上的滿足，是一種以苦思甜的味道……對(duì)于它，我似乎真的讀不懂。
心中那縷陽(yáng)光
草兒讓世間充滿了愛(ài)與希望;雨兒讓世間充滿了生機(jī);風(fēng)兒讓世間充滿了動(dòng)力。
雷鋒，一個(gè)20世紀(jì)60年代響徹中國(guó)大地的名字，成為了一個(gè)時(shí)代的象征。他默默無(wú)聞的做了大量好事，他在平凡的崗位上，做出了不平凡的事。他的日記中寫(xiě)道：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?962年不幸因公殉職，曾題詞道;“向雷鋒同志學(xué)習(xí)?！?/p>
我讀懂了，快樂(lè)是無(wú)私的奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的為人民服務(wù)，一種永恒的雷鋒精神。
寂寞中那縷陽(yáng)光
風(fēng)兒走了，陽(yáng)光散了，花兒也謝啦，只留我自己在這里孤獨(dú)地等待著自己的命運(yùn)。
外面的風(fēng)在咆哮，似乎要對(duì)時(shí)間所有的所有，一切的一切發(fā)怒。面對(duì)老師嚴(yán)厲的眼神以及同學(xué)們淡漠的目光，我慢慢地蹭出了教室。獨(dú)自站在教室外，面對(duì)老天，我無(wú)話可說(shuō)，而面對(duì)同學(xué)們和老師的目光，我似乎更是傷透了心。我在考試時(shí)竟被懷疑成了作弊。唉，真不知這是我的命運(yùn)還是我應(yīng)有的懲罰。正在此時(shí)，一雙粗大的手握住了我的手。抬頭面對(duì)他，我心中很是激動(dòng)。他只說(shuō)了一句話，風(fēng)雨總是要挨得，但只有把它變成動(dòng)力，才是一個(gè)真正的成功者。
我讀懂了，快樂(lè)是在最困難時(shí)得到的鼓勵(lì)與幫助，一種永遠(yuǎn)的升華。
黑暗中的那縷陽(yáng)光
他已離去，你也要棄我而去，為什么不給我留下那一點(diǎn)僅剩的勇氣?難道你們真的不給一點(diǎn)情面嗎?
淋過(guò)雨也罷，吹過(guò)風(fēng)也罷，甚至受過(guò)老天的懲罰也罷。但是你為什么要再受一次屈辱呢難道我的屈辱史還沒(méi)結(jié)束嗎?我不甘心。
面對(duì)落榜的消息，心中一沉，似乎要永遠(yuǎn)地躺下，閉上眼睛，不要再醒來(lái)。走在路上，風(fēng)吹在心頭，與灑在心田，我的心，很痛，很痛。捫心自問(wèn)：結(jié)束了嗎?難道一切的一切在幾天毀于一旦了嗎?不知何時(shí)，已到家中，面對(duì)父母真不知說(shuō)些什么，只把頭埋得很深，很深。父親只留下了一句話就回到了自己的屋中：人，總是會(huì)失敗的，沒(méi)有失敗何來(lái)成功該來(lái)的總是要來(lái)的。
我懂得了，快樂(lè)是在最失望是找回屬于自的信念，一種永久的信念。
快樂(lè)是那抹光輝帶來(lái)的最美好的瞬間，最永恒的財(cái)富，最幸福的回憶。
關(guān)于解讀初二作文4
那一天，是美好的一天;那一天，是輝煌的一天;那一天，苦難的祖國(guó)母親擦去了眼角的淚花?！爸腥A人民共和國(guó)今天成立了!”1949年10月1日，這塊古老的土地發(fā)出了屬于他自己的第一聲吶喊，這一聲余音繚繞，震撼人心。
黃土地哺育了千萬(wàn)個(gè)你我，五千多個(gè)春秋為東方的這條巨龍披上了耀眼奪目的彩衣。盤(pán)古開(kāi)天辟地的神話，折射著生命的光輝。四大發(fā)明的榮耀，照亮了這片荒蕪的土地。百家爭(zhēng)鳴，綻放出一朵朵思想的鮮花。當(dāng)春秋戰(zhàn)國(guó)七雄爭(zhēng)霸之時(shí)，自強(qiáng)拼搏的氣息彌漫在天地之間。那飛天的傳奇，那兵馬俑的威武陣容正是對(duì)祖國(guó)威嚴(yán)強(qiáng)大的謳歌。當(dāng)歷史的車(chē)輪緩緩輾過(guò)，我們看到，黃河長(zhǎng)江依舊奔騰不息，萬(wàn)里長(zhǎng)城就雄偉矗立。
回眸今朝六十年，我們高唱雄起之歌，昂首闊步地走在輝煌的大道上。悠悠六十載春秋，一個(gè)甲子的輪回，可謂彈指一揮間。祖國(guó)的六十年韶華，六十年滄桑巨變，六十年風(fēng)雨同舟，六十年光輝燦爛。六十年的歷史描繪了一幅風(fēng)雨艱辛的畫(huà)卷。此時(shí)此刻一幕幕壯美的歷史畫(huà)面組成了祖國(guó)成長(zhǎng)的樂(lè)章。
當(dāng)大慶油田被發(fā)現(xiàn)，“貧油國(guó)”的帽子被甩進(jìn)了太平洋;當(dāng)石油井架聳立在沙海之中，中國(guó)的工業(yè)挺直了彎曲的脊梁;當(dāng)“兩彈”的紅云照亮了東方的天空，中國(guó)人的頭顱揚(yáng)得更高;當(dāng)浩瀚的太空中回旋著《東方紅》的旋律，“嫦娥”奔月的夢(mèng)想色彩更加濃厚;當(dāng)雜交水稻神奇的種子萌發(fā)出新的生命力，科技的力量在悄悄增強(qiáng)……千萬(wàn)年古老的土地上，不知已呈現(xiàn)了多少輝煌而又可歌可泣的景象。
再看祖國(guó)騰飛的三十余載，我們的淚光在笑容里閃爍，是悲痛的，更是幸福的;是傷心的，更是欣喜的。
改革開(kāi)放的春風(fēng)喚醒了中國(guó)這只“沉睡的雄獅”。中華民族用不屈的民族氣節(jié)勃發(fā)出震驚世界的力量。九八抗洪，中國(guó)擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心;非典拷問(wèn)，我們用毅力作答;汶川地震，震不倒中華民族的崛起。光榮與自豪激蕩在胸中，“神七”的順利飛天，奧運(yùn)的成功舉辦，“世博會(huì)”即將拉開(kāi)序幕，一曲曲雄壯的歌聲為勝利而飄揚(yáng)，這片神奇的土地每時(shí)每刻都在騰飛著希望。
輝煌可讀，但祖國(guó)的輝煌是一部讀也讀不完的歷史。千言萬(wàn)語(yǔ)道不完對(duì)祖國(guó)的祝福，但我相信每個(gè)中國(guó)人都會(huì)為祖國(guó)而自豪，每個(gè)中國(guó)人都會(huì)為自己是炎黃子孫而驕傲。經(jīng)歷著祖國(guó)每一部輝煌的篇章，我的一顆中國(guó)心在怦然跳動(dòng)。毅力、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)心、拼搏、進(jìn)取、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城……這些都是祖國(guó)對(duì)我的諄諄教誨。我們懷揣夢(mèng)想，在祖國(guó)溫暖的懷抱中用青春寫(xiě)意，用知識(shí)揚(yáng)帆，我們成長(zhǎng)著，努力用雙手打造這一片新的天地。祖國(guó)成長(zhǎng)的腳步一刻也不停歇，而我也緊隨其后，用愛(ài)國(guó)的心武裝自己，用祖國(guó)的愛(ài)作為前進(jìn)的動(dòng)力，在成長(zhǎng)的路上奔跑著，即使跑到星光像楊花般落滿肩頭，也絕不松懈。
鮮艷的紅旗在明朗的空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，那是一位巨人在俯瞰世界。屹立在世界民族之林，我們攜著與時(shí)俱進(jìn)的信念與祖國(guó)共同走在成長(zhǎng)的路上。就讓歷史的車(chē)輪繼續(xù)向前滾動(dòng)，引領(lǐng)著我們偉大的祖國(guó)向著更加明媚輝煌的未來(lái)前進(jìn)!
關(guān)于解讀初二作文5
生命中來(lái)來(lái)往往的人遠(yuǎn)了、近了、親了、疏了。每個(gè)人如大海行舟，不免有磕磕碰碰，但是一個(gè)寬容的笑容足以改變一切。
——題記
“海納百川，有容乃大?！边@句話真切地說(shuō)出了寬容的力量。
寬容的力量是偉大的，它能夠使兩個(gè)水火不容的人重歸于好，能使志趣不同的人走到一起，能夠使冰冷的世界融化。
寬容是什么?
它是對(duì)別人錯(cuò)誤的一種諒解，對(duì)別人的一種融合;寬容是一種品德，一種精神境界。要具有它，就得有諒解他人的品德，原來(lái)寬容就是人與人之間的融合。
生活中人與人之間的寬容是十分重要的，它是開(kāi)啟人際關(guān)系的一把金鑰匙，一個(gè)人一生中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，在犯錯(cuò)之后，最需要的就是別人對(duì)他的理解，關(guān)懷與幫助。換句話說(shuō)就是需要?jiǎng)e人的寬容。
當(dāng)你注意到這一點(diǎn)時(shí)，在別人犯錯(cuò)時(shí)，別人也同樣需要你對(duì)他的寬容。彼此互相寬容，友好的人際關(guān)系也就建立了，你寬容了別人，別人也會(huì)寬容你。
做人要寬容，寬容是一種素質(zhì)，一種情操，一種美德，寬容不是懦弱，膽怯，而是海納百川的大度與包容，是笑看風(fēng)云的開(kāi)懷與爽朗。
寬容的人是健康而樂(lè)觀的人。金庸筆下的一代宗師張三豐。虛懷若谷，笑對(duì)武林變遷。以一顆博大的心原諒小輩的過(guò)失，使無(wú)數(shù)步入歧途的人改邪歸正。由于寬容，他不發(fā)愁，身心健康，活了很長(zhǎng)時(shí)間，并在花甲高齡創(chuàng)出絕學(xué)——太極拳，太極拳一招一式精妙而不毒辣，正是張三豐一生寬容的寫(xiě)照。
寬容不但能使自己的心靈寧?kù)o，而且，能給別人一份精神的撫慰，解除矛盾，利國(guó)利民。由于護(hù)駕有功，藺相如的官位扶搖直上，引起大將軍謙頗的忌妒和不滿。面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，藺相如寬容的笑而避之，引出一段“免荊請(qǐng)罪”的佳話，從而藺廉?dāng)y手文武雙詒，捍衛(wèi)了趙國(guó)的大好河山，寬容，于人于已都益處多多，寬容的人必定能受到親人的喜愛(ài)和關(guān)心，必定能受到同事朋友的信任和擁護(hù)。
寬容的真諦不在于包庇，隱瞞事實(shí)的真相，而在于寬容的幫助，挽救。
生活因?qū)捜荻剩驅(qū)捜荻鴬^斗，勇氣因?qū)捜荻林屛覀冇脤捜萁⒂颜x的橋，以寬容的態(tài)度面對(duì)生活!
關(guān)于解讀初二作文5篇相關(guān)文章：
關(guān)于解讀初二作文5篇
