關于路上八年級作文5篇

時間：2020-09-29 10:29:53 美欣0由分享

在路上，總會有酸甜苦辣;在路上，總會有成敗彷徨。但人生的路是冒險的路，奮斗的路。尋夢路上，保持自我，不斷超越，才是人生真諦啊!下面給大家分享一些關于路上八年級作文，希望對大家有幫助。

關于路上八年級作文1

夢中那條青石板鋪就的路，是你嗎，西塘?

我與西塘也只是旅行途中的偶然相遇，然后，我便被其古韻的風致所迷……

清晨，推開吱呀作響的木窗，濕潤的空氣撲面而來，輕輕包裹住我，那觸感，似是上好是絲綢一般。我迫不及待地蹬上了鞋，下了樓。天還未亮，昨夜喧鬧的西塘，似是入了深眠一般，安靜而又美好。清新的空氣，伴著草木的香味，在我的五臟六腑內漫開，那是一種說不出的舒爽。街還很靜，窄窄的青石路上，只有我噠噠的腳步聲。

沿著青石小路，上了一座小拱橋，薄薄的迷霧還籠罩著西塘這片古鎮(zhèn)，似是繆斯的面紗，神秘得恰到好處。輕盈中，那依水而建的白墻青瓦，一點一點撞入我的眼簾，這般風景，應只有一位撐著一把油紙傘、結著愁怨的丁香般的姑娘，方能與之相配。一邊想著，這樣的思緒卻被一陣劃水聲打亂。我駐足聆聽，聽那被船槳打碎的漣漪，這是西塘特有的清早。

輕柔的水聲不緊不慢，在那槳的起落間，太陽開始蘇醒，連帶著這座古鎮(zhèn)也開始蘇醒。薄霧漸漸退下，我終于看清了那船槳的來源。一艘小木船隨著水聲從拐角處劃來，槳落下的那一剎那，平靜的水面被攪得粉碎，似是摔落的金盤一般，讓人心馳神往。撐船的是一位姑娘，藍花布的衣，兩條麻花辮安穩(wěn)地靠在她的肩上，幾粒盤云扣襯著她的笑顏，格外耀眼。少女開始輕聲哼起了一首曲子，那是我從未聽過的，似吟唱，繾綣而又柔情。西塘便在這水聲、槳聲和歌聲中真正蘇醒，一扇扇的窗戶被推開，窗邊，有的少女開始梳起長發(fā)，巧笑嫣然間，像極了待嫁的新娘;有的老人開始揮拳踢腿，一套太極拳，如同行云流水……這時的西塘，又一次充滿了活力，若說她的清晨是如蓮花般淡雅的少女，那蘇醒的西塘，就是活潑好客的姑娘，讓人不由得心生親近。

我的腳步未有停歇，那條青石小路似是怎么都走不完，那噠噠的腳步聲伴著西塘的蘇醒，開始愈行愈遠……

一路上，我不斷向前追尋著什么，偶然間的駐足停留卻成為了我此生莫大的慶幸。在那一條通往未知盡頭的路上，在那時間的空隙中，我結識了西塘……

關于路上八年級作文2

毒辣的太陽，讓我甘拜下風，酷熱難忍，手扇個不停，但早已沒了知覺，只是機械地動著。偶遇山泉，掬一捧，撲在臉上，我抹了抹額頭上的汗水和泉水，望著前方無盡頭的山路，輕嘆一聲。

如此悶熱的天氣，全身都已經(jīng)麻木，我拖著兩條似乎已經(jīng)不屬于我的腿，向前吃力地緩慢移動著。身旁的知了聲嘈雜，使得內心更加煩躁。路邊小樹投下的陰影，早已被餓狼般的游客們占領。

一步，兩步，三步。

我踩著坑坑洼洼的山路，身體不時搖搖晃晃，一不小心腳踩入石頭間的縫隙，拔起時甚至連鞋也掉了下去。我望著身旁的同學，他們一個個都氣喘吁吁，豆大的汗珠從臉頰滑落，肩膀上的衣服由于擦汗?jié)窳艘淮笃?。到底什么時候才能到達山頂啊!我在心里大喊。

山路越來越陡，我也沒心思再關注他人了，只顧著腳下，生怕不小心摔倒。腳，只是在行走，可每一步都是那么艱難，雙腿似有千萬斤重，加上陡峭的山路，更是寸步難行。我只得停下，小憩片刻。

到了半山腰，這或許已是我的極限，我扶著山壁，不想再走一步路，再花一分力氣?？墒?，又不敢不走，生怕趕不上大部隊。“加油啊!”朋友的呼喚聲讓我重新燃起一絲斗志，不過很快它就熄滅了。我拍了拍自己的腿，酸痛的感覺讓我緊皺眉頭。

身旁，一陣重響經(jīng)過，“呼哧呼哧”。抬頭一看，原來是小趙。他撐著一根竹竿，賣力地走著。汗珠從他后頸滲出，他只是隨手一抹，邁動著小胖腿，繼續(xù)向前行走。他就像個小馬達，轉動著：繼續(xù)，繼續(xù)!于是，在他的感染下，我也跟著抬腿，繼續(xù)，邁步，向前!

走了許久，眼前似乎沒路了，我跟著前面的同學停了下來，坐在路邊的石頭上休息。

遠處依然是崇山峻嶺，腳下卻有空山靜谷。我不知道離終點還有多遠，勞累的身體還處在緊繃狀態(tài)，回首望去，幾十里山路恍如隔世。

閉上眼，深呼吸，山風的清涼，泉水的叮咚，樹木的蔥郁，盡入我身心。這一刻，世界仿佛都寂靜了，我忘了追逐山頂?shù)娘L景。

我似乎明白了爬山的意義。山頂固然可以一覽眾山小，但爬山的過程，那些流淌的汗水、同伴的激勵，甚至卡掉我鞋子的小石塊，不也是美麗的風景嗎?

風景在路上，哪怕是困難和挫折，都是促進我們前進的動力。爬山是這樣，人生的路呢?也是如此吧。

關于路上八年級作文3

我在哪兒?我在路上。

——題記

人生是一條彎彎曲曲的路，漫長，崎嶇。出生是起點，死亡是終點，人的一生，都在路上。

有的人喜歡游山玩水，于是，離鄉(xiāng)背井，翻山越嶺，追尋著心中煙雨迷蒙的水墨畫。從起點，到盡頭，最終發(fā)現(xiàn)，風景越來越淡，故鄉(xiāng)越來越遠。漂泊一生，想要什么?不知道。想去哪兒?不知道。驀然回首，卻發(fā)現(xiàn)最美的風景，就在記憶最深處，那少年鮮衣怒馬，那小橋流水人家，如今卻夕陽西下，斷腸人在天涯。沒有目的的人生是茫然的，是痛苦的，當你站在人生道路的出口，回望那條時光的小道，只有滿眼煙雨迷蒙。

有人說，世上本沒有路，走的人多了，自然就成了路，那么，向著熱鬧的地方去吧!可是，踩著別人的腳印前進，聽著重復的故事，過著劇本的生活，這是你想要的路嗎?翻開歷史的書頁，漢朝班超，在父輩的光環(huán)下，順利完成學業(yè)，順利參加工作，身為校書郎，每次抄抄寫寫就能衣食無憂。可這是他想走的路嗎?少年抄成白頭，白頭抄成退休，這是他甘心的生活嗎?此路雖好，卻不是我眼中的風景!我的路，通往遠方!班超毅然投筆從戎，褪下柔軟青衣，罩上冰冷鐵甲，辭別依依楊柳，遠赴漠漠黃沙。這是一條人跡罕至的路，這是一條刀光劍影的路，班超一步一步咬牙堅持，用自己的腳步刻寫著大漢的邊界，開疆拓土，名垂青史。班超，用自己的一生，走出了一條星光大道!

有人抱怨：“我們想去羅馬，可有的人一出生就在羅馬?！奔热恍闹杏辛_馬，何必為自己的軟弱找借口呢?有人出生就在羅馬，難道羅馬就拒絕你拜訪嗎?太行雖高，一箕一畚運于渤海;南海雖遠，一缽一瓶足以往返。我們無法選擇自己出發(fā)的站點，就像每一顆種子無法選擇自己生長的位置，但巖巔石縫里的蒼松怪柏，不更有一種奇崛之美嗎?

青春是一段鮮花爛漫的小道，少年的我們，每個人心中都有一份圣潔的夢想。學習的道路并不平坦，它蜿蜒，它起伏，它坎坷，它有歡笑，它有淚水，但只要我們專心地學，心無雜念地學，認認真真走好每一步，前方的美景必然會等待著我們!沒有拼搏過的青春，叫什么青春?沒有淚水的歡笑，叫什么歡笑?青春的道路上回蕩著歌聲，歌唱奮斗，歌唱無悔，歌唱堅持。

行走在青春的路上，如果你累了，你困了，你倦了，你厭了，請大聲對自己說：我在哪兒?我在路上!

關于路上八年級作文4

在我探索的路上，指尖舞動的圓規(guī)與直尺，總能構造出別樣的風景。

時光回到過去，我獨坐在教室一角，耳畔傳來同學們的歡聲笑語，我品嘗著寂寞與孤獨調制的滋味，心中泛起似乎永不停息的波紋，我似乎與這個環(huán)境毫不相融，但那并不是我想要的風景。

我的世界在這里，素紙白茫茫，規(guī)矩在手旁，思緒打開靈感的窗，一切盡忘，聚精會神譜寫新奇篇章，操練工具自然流暢。

方寸之間，勾勒宏圖，點畫之中，構建世界。

圓規(guī)挺立，展現(xiàn)舞者秀美靈氣;恣意旋轉，方見舞動衣裙邊緣;方正的白紙中心孕育出了圓，圓心好似浩瀚宇宙中美麗炙熱的太陽，圓周是圍繞太陽轉動的行星遵循的運動軌跡，一顆顆星球接二連三地誕生，點點星光簇擁著化作廣袤銀河，運用直尺穿越光年的距離，連接星球——直尺就是連接星球的星際橋梁。

創(chuàng)造出一個密閉的六角星星際回廊該有多好啊，無奈數(shù)據(jù)不足，阻止前行道路，我急不可耐，撇下了直尺圓規(guī)，放棄的念頭漫上了內心，我的風景就要到此為止了么?我看著圓規(guī)與直尺，他們并不急躁，只是靜靜地等待著，我似乎看到了，先代數(shù)學家在小小的繪圖紙上，為了完成自己的探究日夜操勞，他們在前行的路上也遇到過困難，但他們沒有放棄，懷揣信念披荊斬棘，圓規(guī)直尺陪伴著數(shù)學家不離不棄，直到穿越終點，共同享受最美的風景。

我毅然跳出當前星系，去異星系尋找答案，我似乎聽到了圓規(guī)直尺在星河中的低語：“不要放棄?！蔽覄?chuàng)造了另一個太陽，但我沒有急著去連接星球，我手執(zhí)圓規(guī)在原有的軌道上再次畫圓，他們與原來的大軌道相交;我看到了——兩顆星球高速碰撞，它們表面強烈地擠壓，耀眼的光環(huán)不斷擴散，紅藍相稱，點亮了宇宙黑暗的一方，巨大的能量沖擊著我的內心。圓規(guī)直尺絮絮低語：“勝利在望，現(xiàn)在，舞動起來。”圓規(guī)不停地舞動，最終回到原點，原有的大軌道上確定出六次撞擊的坐標，直尺聯(lián)結間隔的地點，緊接著，赫然出現(xiàn)六角星點燃了心中狂喜的火焰，再看看圓規(guī)直尺，他們在沉默不語中享受喜悅。我成功了，置身于星河欲轉千帆舞的美麗的風景中，但我在短暫的休憩后勢必會前行，在探索的路上發(fā)現(xiàn)新風景，圓規(guī)直尺仍然會活躍在我的掌間，我準備著，期待著下一次的啟程。

探索的路上，總有別樣的風景，不僅僅是知識上的，更是精神上的，那盛開在我心中別樣的數(shù)學之花。

關于路上八年級作文5

自打我記事起，我便對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣——它教我做人，教我許多道理……

五歲時，幼兒園來了一位圍棋啟蒙老師，我還記得她的模樣：她扎著一個馬尾辮，烏黑的頭發(fā)下有一雙明亮的大眼睛，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，白色的襯衣愈發(fā)顯出她的親切，眼神間流露出一種高潔……

“小朋友們，今天，我跟大家談一下圍棋，它由三百六十一個點組成，棋子落在棋牌的一個個交叉點上，注意，用手夾棋子要用“鶴嘴”喲……”她的聲音如流水般流進了我的心田，是那么溫柔。從她的講話中，我了解圍棋的來源及后人關于圍棋的典故。

“有志愿學的，可以到圍棋教室找我哦!”自此，圍棋便在我心中生根發(fā)芽了。

我坐在圍棋教室里，先是諸如雙飛燕，靠壓，點角一類手段，及一些最基本的定式，如何圍空。隨后老師開始培養(yǎng)我的大局觀，告訴我為什么要這么下，目的是什么。我在實戰(zhàn)中學習，應用，磨煉自己的意志，也在不斷提高自己的素養(yǎng)?？傊耶敃r便認為目的只有一個——贏唄。

它為我的生活增添了不少色彩。沒事時，休息時，我便常常拿出來與母親對弈。我總是贏，而且還時不時笑話她棋藝差，她總是微笑面對我。

我參加定段賽了，我在棋盤上肆意下著，但我總能贏……就在我斗志昂揚下棋地途中，一次困難打倒了我。那是我四段賽的下午——這已是我第三次四段賽了，我被殺得慘不忍睹。我坐在門前的板凳上，任由蕭瑟的風撲打我的面龐。但我必須振作起來，因為我知道，振作不起來只會被打敗。我學會了堅強面對困難。

隨著閱歷的漸漸增加，我的圍棋水平到了一個更高的地步，才明白圍棋可能不只是為了贏，也許是為了追求一種崇高的境界。

我在一次次失敗中學會總結，這是一個下棋人必須具備的素養(yǎng)。我明白是由于下棋太快而導致計算疏忽時，我有了信心和耐心，同時學會正確看待事情。

圍棋，它在縱橫交錯的線條間演繹熱情，在黑白乾坤間釋放光芒。你雖已久不被我所動，但你仍是我的朋友，相信我，我仍會拾起你，重演我當年的熱情。