關(guān)于主角初二作文5篇
我們?cè)谖枧_(tái)下看著舞臺(tái)上的人們大放異彩，自己卻只能坐在下面鼓掌，我們連站在舞臺(tái)上都不敢奢望。明明我們也可以是主角，也可以站在那舞臺(tái)上最閃亮的地方。不用逃避，即使一次也行，那就直到做對(duì)為止。下面給大家分享一些關(guān)于主角初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于主角初二作文1
時(shí)間的河流穿過了春天，穿過了夏天，也穿過了嚴(yán)冬，消失在遠(yuǎn)方，似乎也永不再回返。
然而，當(dāng)春天如約而至的時(shí)候，那遙遠(yuǎn)的事情總是浮現(xiàn)在我眼前，輕輕地叩開了我的心門。
小時(shí)候我有點(diǎn)與眾不同。膽小敏感，不愿和小朋友們說話。天生就喜歡與花鳥魚蟲為伴，常常到后山的小樹林里和小蟲一起玩耍。到了上學(xué)的年紀(jì)了，我還是喜歡和小蟲玩耍，不愿意和同學(xué)們交流。見了老師我會(huì)有點(diǎn)臉紅，上課不愛舉手發(fā)言，久而久之我有點(diǎn)自閉了。下課時(shí)，我看到同學(xué)們能在一起打鬧，卻有一點(diǎn)恐懼了。于是，我常溜出教室到樹下找我那些“朋友”玩耍，和它們?cè)谝黄鸬娜兆雍每鞓罚脨芤?
漂亮和藹的趙老師注意到了我，課后她把我叫到了辦公室，用親切的話語對(duì)我說：“著名昆蟲家法布爾很喜歡昆蟲，每天觀察并且記錄，終于靠勤奮與毅力成為了舉世聞名的昆蟲學(xué)家……”聽到這里，我高興地對(duì)老師說：“我也很了解昆蟲，我還知道他們之間一些有趣的事情呢!”老師說：“我也看出來了，你是一位小昆蟲家，肚子里有許多關(guān)于昆蟲的故事吧!”我驕傲的說：“那當(dāng)然了?！崩蠋熉犕晡业脑捰诛L(fēng)趣地對(duì)我說：“那就說出來給同學(xué)們聽聽吧!”聽了老師的話，心中的驕傲早就跑到九霄云外了。這時(shí)的我膽怯地說：“這——這……”老師說：“別再猶豫了，同學(xué)們都想聽你講故事呢!”我?guī)е蓡柕目跉庹f：“真的嗎?”老師十分肯定地說：“是真的。”我還是半信半疑，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
在老師的安排下，班會(huì)由我講昆蟲的故事，那一次我講的并不精彩，但同學(xué)們和老師卻為我響起了一次又一次鼓勵(lì)的掌聲，這掌聲使我敲開了自閉的大門。從那時(shí)開始，我變的開朗了，也融入了集體之中，成為他們中的一分子，常常和他們一起嬉戲、玩耍。
時(shí)光的河流穿過了春天，穿過了夏天，也穿過了嚴(yán)冬，消失在遠(yuǎn)方，然而也溫暖了我的深心。
關(guān)于主角初二作文2
沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠……生活中沒有旁觀者的位置，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是生活的主角。
小時(shí)候，我是一個(gè)十分不自信的人，作為一個(gè)女孩兒，我既不亭亭玉立也不才華出眾，更不心靈手巧，難道我天生就是個(gè)當(dāng)配角的料嗎……
有一天，媽媽買回了一盆仙人球，這盆仙人球相貌平平，憨態(tài)可掬，長了一身盔甲似的利刺，頭上還頂著一個(gè)金色的花苞。媽媽說，再過上幾天，它就開花了。于是，我每天給它澆水、曬太陽?！跋扇饲虻纳茴B強(qiáng)，不用每天澆水的?！眿寢屘嵝训馈?/p>
一個(gè)夏日的午后，燥熱的空氣中竟帶著絲絲清涼，知了唱著歡快的歌兒。我照例將仙人球端到院子里曬太陽。院子里的花兒都開得正盛，有風(fēng)姿綽約的月季，有品格高尚、清雅俏麗的蘭花，有沁人心脾的桂花……整個(gè)院子里姹紫嫣紅，充滿了生機(jī)。這時(shí)我手里的那盆仙人球簡(jiǎn)直毫不起眼，將它與那些花兒放在一起只會(huì)襯得那些花兒更加美麗?！鞍?”我輕輕地嘆了一聲，莫非你和我一樣天生就是個(gè)當(dāng)配角的料?回到房?jī)?nèi)，進(jìn)屋掩門，不知不覺竟睡著了。
六月的天像娃娃的臉說變就變，剛剛還是晴空萬里，一會(huì)兒便烏云密布，下起了暴風(fēng)雨。一覺醒來，雨已經(jīng)停了，只剩下幾聲悶雷在天邊響起。萬物像洗過澡似的，散發(fā)著清新，透露著生機(jī)，空氣變得涼爽了許多。我連忙跑到院子里，發(fā)現(xiàn)所有的花朵都像落湯雞似的，狼狽不堪，月季花耷拉著腦袋，柔嫩的花瓣落了一地。我心生憐憫，環(huán)顧四周，仿佛一切都失去了光彩。忽然!一抹金黃入了我的眼，啊!是仙人球，仙人球開花了!那朵金燦燦的小花傲立在仙人球上，仿佛是在向世界宣告著勝利。然而，沒有人知道那花瓣上的究竟是雨水還是眼淚。跟周圍經(jīng)不住風(fēng)雨摧殘的花比起來，那盆仙人球顯得格外挺立，格外翠綠，仿佛又竄高了幾分。此刻，這盆仙人球成了院子中的主角!
仙人球雖然沒有光鮮亮麗的外表，卻有著無比堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。是啊!其實(shí)我就像這仙人球一樣，那樣渺小，又那樣重要。既平凡又是那樣獨(dú)一無二。雖然我并不是很優(yōu)秀，但我也不是那么的不起眼，我相信終有一天我也會(huì)像仙人球那樣開出漂亮的花朵，我也是生活中的主角!我要演好自己的人生，相信美好，擁抱美好，創(chuàng)造屬于自己的精彩未來。
我也是生活的主角。
關(guān)于主角初二作文3
心有多大，舞臺(tái)就有多大，能夠站在舞臺(tái)上的，是當(dāng)之無愧的舞者，信心和實(shí)力使他們強(qiáng)大。當(dāng)你站在臺(tái)上一鳴驚人時(shí)，你發(fā)現(xiàn)，你是一位完美的主角。
小時(shí)候，我夢(mèng)想自己能夠成為一名國際歌手。我很愛唱歌，我愿不懈努力，朝著我的夢(mèng)想前進(jìn)，即使一路少不了冷嘲熱諷，我依然堅(jiān)定信念，別人能行，我也能行，誰說我不如別人，我是生活中的主角，我要成為那最閃亮的星!
一次，學(xué)校舉行了“班班有歌聲”的活動(dòng)，得知消息的我興奮地跳了起來，邊笑邊心里計(jì)劃著，我向老師報(bào)了名。后來的日子，我下課唱歌，放學(xué)的路上也唱歌，吃飯，做作業(yè)，就連睡覺，也要哼上一兩句。為了這次比賽，我還特意練習(xí)唱歌，精心選取適合我的歌，然后反復(fù)練習(xí)。俗話說得好：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。”日復(fù)一日的努力一定會(huì)有回報(bào)，我耐心地等待，只為那一戰(zhàn)!
終于到了那一天，本想著比賽很簡(jiǎn)單?？梢坏浆F(xiàn)場(chǎng)，我就慌了。在場(chǎng)后，我一遍又一遍地唱，生怕漏詞了，我心如亂麻。聽著前面一個(gè)個(gè)選手嘹亮的歌聲，我頓時(shí)亂了陣腳，哇，都是高手啊!這怎么比啊!算了，事到如今，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，我只能背水一戰(zhàn)了!
“有請(qǐng)下一位選手上場(chǎng)?！蔽一芜^神來，強(qiáng)作鎮(zhèn)定，昂首挺胸地走向了舞臺(tái)中央，可心里卻百味雜陳。“這不就是那個(gè)膽小鬼嗎?”“連他都能上來!”“還不如去當(dāng)個(gè)小丑哩，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉!”這么多的諷刺，這么多的否定，都是那么不堪入耳，我氣得臉發(fā)燙，不行，我絕對(duì)要讓他們刮目相看。我深吸了一口氣，自信地唱起了歌。我偶爾看看評(píng)委們，個(gè)個(gè)都聽得特別投入，我心里暗自歡喜。唱完后，沒有掌聲，嘲諷依舊刺耳，我鞠了個(gè)躬，緩緩走下了舞臺(tái)。然而，最后我竟然得了“班班有歌聲”的冠軍。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，我震驚極了，我竟然成了主角!
誰說普通人就不能成為主角?是金子總會(huì)發(fā)光的!我們都是生活中不折不扣的主角!
關(guān)于主角初二作文4
“唉，怎么才八十八分?！蔽覠o力地握著考卷，看著前三名又蹦又跳、歡呼雀躍的場(chǎng)景，我不禁感慨，為什么自己不是生活的主角，而只是一個(gè)總被考卷扇耳光的襯托主角的配角呢?不，不，我也要當(dāng)主角!
從此，那份堅(jiān)定的決心便促使我在成為主角的道路上不斷沖破阻礙，愈行愈遠(yuǎn)。我放棄了誘人的電視劇，還有令人哈哈大笑的娛樂節(jié)目，拋棄了成天使我沉浸其中而忘了學(xué)習(xí)的電腦，主動(dòng)取消了與好伙伴約定的足球賽，只為一心一意地窩在書房里。我以書作伴，與筆為友，視臺(tái)燈為兄長，將墊板當(dāng)做姐妹……這一切的一切，盡管在父母眼里顯得很反常，在伙伴面前顯得很奇怪，但我深深地知道，我要做生活的主角，我是生活的主角!
久而久之，生活看在我努力的份兒上，給予了我小小的回報(bào)。作業(yè)次次過，次次都是優(yōu)。我信心大增，主動(dòng)報(bào)名參加了各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。雖然成績(jī)不是最好，但也不是最差，總是以第三名、第二名的身份坦然面對(duì)。因?yàn)樵谖铱磥?，我已?jīng)在進(jìn)步了，生活向我伸出了援手，我離主角不遠(yuǎn)了，我馬上就是生活的主角了!
終于等來了又一次的考試。這次，考卷一發(fā)，我面對(duì)的不是死神，而是友善的天使。我隨即捉筆，那一道道簡(jiǎn)單得讓我差點(diǎn)兒沒尖叫出來。我刷刷地寫著，不一會(huì)兒，那仿若猛獸的試卷就在我的黑筆下被征服了。我滿心歡喜地看著它，檢查著是否有錯(cuò)題，可是并沒有。我得意地交了卷，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都是皺著眉，苦著臉的，叫苦不迭，看來這“猛獸”的威力不小啊?？稍谖颐媲埃贿^是只紙老虎罷了。這是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，看樣子我馬上就要登上生活的舞臺(tái)，當(dāng)一回主角了!
當(dāng)教師發(fā)下了卷，并附上了一句“這次考卷較難”時(shí)，大家似乎都絕望了，可我的卷子上卻打著鮮紅的九十六分，我終于成為了生活的主角!曾經(jīng)的前三名嘚瑟不起來了，全都成了小配角，蜷縮在生活這大舞臺(tái)的角落。
只要我們堅(jiān)持，我們自信，生活終將給我們機(jī)會(huì)，只要我們抓住它，那么我們就能成為生活的主角。
關(guān)于主角初二作文5
在光陰的故事里，我看見了一個(gè)人，她閃耀的光芒占據(jù)了我的眼睛。那時(shí)，我多么想像她一樣，能在舞臺(tái)上綻放屬于自己的光芒啊!
還記得那時(shí)，在奧爾夫音樂的星旅樂團(tuán)，我在A團(tuán)唱和聲，那個(gè)站在舞臺(tái)中央唱獨(dú)唱的她，綻放出的光芒是多么引人注目。而那個(gè)站在最后唱和聲的我，是多么不起眼。我是多么想像她一樣，成為舞臺(tái)上的主角啊!
我們排練的節(jié)目是《最好的未來》，開頭和結(jié)尾都是獨(dú)唱，都是她唱，這讓我們后面唱和聲的人羨慕不已。我暗下決心：我要像她一樣，成為舞臺(tái)上的主角，像她一樣綻放光芒。
于是我就開始努力學(xué)習(xí)聲樂。剛開始時(shí)，是很困難的。因?yàn)楠?dú)唱和合唱的唱法完全不一樣，合唱是要與大家融合，而獨(dú)唱是要展示出自己的特色。老師就想了一個(gè)方法，每天就讓我喊，要把聲音喊出來，一出來就有特色了。終于，我做到了。老師開心地說：“不錯(cuò)，從合唱到獨(dú)唱之間轉(zhuǎn)換學(xué)得很快，不過要記得它們各自的發(fā)聲方法，不要搞錯(cuò)了喲!”我就開始學(xué)考級(jí)的曲目。除了考級(jí)的，老師讓我們都找一首自己喜歡的曲子，我毫不猶豫地選了《最好的未來》。
在學(xué)習(xí)的過程中，老師不停地糾正我的錯(cuò)誤。在哪里要腹肌更加用力，哪里用假聲都詳細(xì)的和我說了一遍。我印象最深的是，老師在教最后一句時(shí)說的話，她說：“你看，同一片天空底下相互關(guān)懷，這就是最好的未來。這是多么美啊!用假聲唱，會(huì)更有這種美感，再來一次。”我又試了一次，老師開心地說：“嗯，這首歌可以拿來參賽了。”
后來，星旅樂團(tuán)那位姐姐走了。老師讓我們每個(gè)人都試唱了一遍。最后，老師選中了我。終于，我能站在舞臺(tái)中央，綻放屬于自己的光芒了!
光陰的故事里，我播灑汗水，付出努力，從和聲到獨(dú)唱，我成為了自己的主角。
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