關(guān)于追趕的作文初中5篇
時(shí)間匆匆地來，又匆匆地去，再也不能回到同一天、同一個(gè)畫面了。我追趕著時(shí)間那飛快的腳步。它沒有一絲絲地停留，沒有一絲絲地猶豫，干脆利落。這使我充滿了好奇!下面給大家分享一些關(guān)于追趕的作文初中，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于追趕的作文初中1
或許我便是那翠綠而生機(jī)勃勃的綠色海洋中極普通的一棵，妙曼限制了我的想象，我從不渴望頭頂上的飛鳥在深遠(yuǎn)的晴空中肆意翱翔。
不是我不想，而是不屑于那從小便平步青云以傲人的優(yōu)勢(shì)早早地在高空俯視。比起這個(gè)，我更愛從一個(gè)毫無名氣的草根，一步一步，通過自己的努力成為一棵參天大樹，就算是那天上的鳥兒也要在我的庇護(hù)下成長(zhǎng)。
這是目標(biāo)，為此我定會(huì)與時(shí)間做斗爭(zhēng)，或許很艱難但我本就不打算一步登天，畢竟千里冰封非一日之寒。而如今的目標(biāo)，便是為以后的成功打下基礎(chǔ)。
“條條大路通羅馬”或許學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但一定是一條最為穩(wěn)定的路。即使現(xiàn)在難熬但我知道，重頭戲總是在后頭，以后絕不止于此。所以我要自律、克制自己并與時(shí)間賽跑，我要追趕時(shí)間，用盡全為地把握住每分每秒，不虛度光陰。
但它卻總是不令人省心，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)坑在哪里?是否能順利越過?便總會(huì)在休息的時(shí)候感到迷茫，心就如大海中的一葉扁舟，隨風(fēng)而行、隨波逐流，日復(fù)一日，似乎我努力了這么久，在飛速流逝的它眼中就像一只螞蟻?zhàn)咔Р饺f步都不及它一步之遙。
漸漸地便成了夜空中繁星，可望而不可即。
我有了跳船的欲望。或許人生不該激流勇進(jìn)、四處碰壁、成本大回報(bào)小。應(yīng)活在當(dāng)下，不為明天而喝彩只為今日的安穩(wěn)，正因如此我才忘不了那句“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，樸實(shí)無華卻也是道出了真理，或許我本不該為那目標(biāo)而拼了老命地追趕，人生本就不必來去匆匆，應(yīng)該想的是如何追趕上今天的自己、再是超越并成為了明天更好的自己。
這才是一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，可不必急于求成，既然在前進(jìn)，那對(duì)錯(cuò)有何懼何憂，原是“條條大路通羅馬”。
只要在不斷向前便不會(huì)可悲地漸行漸遠(yuǎn)。
人生不需憂心重重而應(yīng)樂觀豁達(dá)，比起熱切的希望，我更想好好地享受生活、熱愛生活，向往著明天：比起未來，我更在乎明天，所以我不曾停下腳步。因?yàn)?，還未結(jié)束，我要追趕那美好的明天。
在將來我跑不動(dòng)了，我決不會(huì)是光禿禿的枝干在風(fēng)中擺動(dòng)，而是常青，因?yàn)槟敲恳黄G葉都將是我美好的回憶。它們活力四射，從小便立志要追趕他們遠(yuǎn)大的夢(mèng)。
我笑而不語(yǔ)，人生百態(tài)皆需自己慢慢品味。
關(guān)于追趕的作文初中2
我們每一個(gè)人出生都帶著家人股切的關(guān)懷與盼望。我們所有人的起跑線因?yàn)榧揖?、父母學(xué)識(shí)的關(guān)系，而各有各的不同，所以人們常?？陬^說著“我家孩子一開始就輸在了起跑線上面”。
但并不是，先天的家庭境、樣貌、學(xué)識(shí)可能輸給了一部分人，但也不能因此而氣餒。往往有時(shí)候，這種差距給了那些心理爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人一種拼勁。
差距是為了讓我們明白自己生活中的一種處境，從而讓我們明白：我們真正的自己與自己想象中的那個(gè)優(yōu)秀的"自己"的距離。
我們了解到自己的不足，了解到這個(gè)要?dú)v經(jīng)的路程---差距。所以，正是為了我們要追達(dá)到心中的這個(gè)目標(biāo)，才要去不斷地追趕。
也許在差距的道路上，我們不夠強(qiáng)大、不夠成熟的內(nèi)心會(huì)給我們?cè)O(shè)下重重關(guān)卡。使得我們?cè)谶@種差距的道路上歷經(jīng)千難險(xiǎn)阻，去突破自己的極限。正是應(yīng)了那句話"我們翻山越，排除萬難，只是為了追趕上那個(gè)我們的目中的自己"。也許正因?yàn)闅v經(jīng)千難萬險(xiǎn)，這條道路被命名為“磨難”。
所有的生活正是因?yàn)橛辛瞬罹?，所以才不?huì)是一成不變的，我們很多道理，都是長(zhǎng)大之后、才發(fā)現(xiàn)的。我們也許一生都成為不了自己幻想中的那一個(gè)無所不能的自己。但卻因?yàn)檫@段歷程，我們成為了一個(gè)勇敢的自己。
我們?cè)诓罹嗟牡缆飞弦娮C了一個(gè)又一個(gè)的自己。我們終不俱艱難與險(xiǎn)阻，跋山涉水來到了這片廣為人知的“天堂”，我們可以改變自己，也同樣可以改變這個(gè)世界。
泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)我很是喜愛“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。也許并不是所有人都可以生如夏花之絢爛，人的一生也許很短，極難將這一生都轟轟烈烈地度過。但我們的生命中，一定有某個(gè)時(shí)刻、某個(gè)瞬間是人生中最轟轟烈烈的時(shí)候。
也許是你的砥礪前行的時(shí)刻或是與生命頑強(qiáng)作斗爭(zhēng)的時(shí)刻，盡管這一生平凡但也不會(huì)寡然無味，盡管人的這一生渺茫，但也能瞧見些許光亮。
別慌，也許幸福只是在與你捉迷藏，我們終其一生，愛其所愛，盡其所能。只為在浩潮星河中找到自己的歸宿，我們不停邁出自己大而又堅(jiān)定的步伐，只為追趕上心中的那一束光。
太陽(yáng)從海平線升起，從地平線落下。當(dāng)興許我們每個(gè)人都如夸父一般，都在追趕自己的太陽(yáng)。
關(guān)于追趕的作文初中3
在通往成功的路上，沒有坦途，更沒有捷徑。不進(jìn)則退，唯有時(shí)刻奔跑，不停追趕，才能獲得最終勝利。
——題記
梅雨時(shí)節(jié)，潮濕的空氣中缺少負(fù)離子，悶得我踹不過氣來……
號(hào)稱“滅絕師太”的老師氣沖沖的踏進(jìn)門檻，災(zāi)難又要降臨了?！皽缃^師太”把試卷甩在桌子上，對(duì)我們劈頭就是一頓罵?！瓣悳彛愠煽?jī)下滑的怎么這么快!”我對(duì)著試卷上越來越多的紅叉叉，聽到那些成績(jī)接近滿分的同學(xué)爽朗的笑聲，我握緊試卷?！岸嗝粗S刺的笑聲啊，這是故意笑給我看的吧，不行，我不能這么被人瞧不起，要證明給他們看?！?/p>
夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)，做著從書店抱回來的一堆課后練習(xí)和知識(shí)拓展，探索著數(shù)與數(shù)之間的聯(lián)系。深夜，我背著長(zhǎng)串的英語(yǔ)單詞，預(yù)習(xí)著語(yǔ)文知識(shí)，母親送來的牛奶不知已經(jīng)涼了多久，準(zhǔn)備熄燈已經(jīng)是凌晨一兩點(diǎn)了……
早上五點(diǎn)半，我在鬧鐘的催促下才起了床。平時(shí)比家里每個(gè)人都起得晚的我，破天荒的叫醒了媽媽，利用早晨這段時(shí)間背書。第一次第一個(gè)來到班級(jí)，又開始復(fù)習(xí)昨天學(xué)過的知識(shí)。第一次，發(fā)現(xiàn)時(shí)間是如此的寶貴。
課間，好友到我的桌前，邀請(qǐng)我參加游戲。猶豫間，耳邊又傳來他們的爽朗笑聲，跟發(fā)試卷時(shí)的笑聲如出一轍，回憶起試卷上的紅叉叉，不，我不要?！安缓靡馑?，我還有事，下次跟你們玩哦?！蔽椅竦木芙^了，捧起書本，大聲朗讀起來。
現(xiàn)在的我，天天盼望考試來臨，以前，我是見到試卷如臨大敵，哼哼!
一次次的考試，一次次的磨練，從低至的90，再到92，到94，到97，離成功只差一步了。他們還在頂頭傲視群雄，依舊歡聲笑語(yǔ)，殊不知，我已經(jīng)在追趕了。
“第一名，陳湉?！薄皽缃^師太”看我的目光好像也柔和起來，不再似以前那樣犀利，他們也不再發(fā)出笑聲，向我投來了贊許的目光。
呵呵，贏了。失敗的花兒在靜寂中開放，成功的果實(shí)便在光明中搖曳。
關(guān)于追趕的作文初中4
我總是追趕著你，卻永遠(yuǎn)不希望追上你。
——題記
孩提時(shí)，你教我蹣跚學(xué)步。你就站在我不遠(yuǎn)處，讓我一步一步地來追你。稚嫩的腳步總免不了磕磕絆絆，而你又總會(huì)在我將要摔倒的那一刻扶住我。這時(shí)的我，就像一艘迷途的小船在茫茫云靄中看見了燈塔般，緊抓你的手不放開，而你卻不管我怎樣哭鬧，仍要一根一根地掰開我的手指，重新站在遠(yuǎn)處，讓我來追趕你。
上小學(xué)后，看著別人的家長(zhǎng)手拉著自己的孩子說說笑笑地一起回家，我覺得那對(duì)我來說是一種奢望。每次放學(xué)你經(jīng)常不讓我與你同行，而是等你消失后，再去追趕你。你說那是為了鍛煉我的膽量和獨(dú)立的能力。我永遠(yuǎn)忘不了你當(dāng)時(shí)那副斬釘截鐵的兇惡模樣，我只能任憑恐懼如潮水般將我吞沒。一路上，一邊哭喊著你的名字，一邊如一只流浪犬般瑟瑟發(fā)抖地尋找回家的路。直到站在門前，站在溫暖的燈光前，站在你的面前，將剛剛的害怕全部轉(zhuǎn)換為拳頭向你砸去，而你卻一臉笑意，將我抱了起來。
初中后，我的個(gè)頭超出同齡人一截，走起路來也虎虎生風(fēng)。而你，發(fā)福的身材、隆起的肚子，步伐也不再像過去那么矯健。但你卻似乎并沒察覺。我們一起爬山。你像個(gè)孩童一般，非要跟我比試一番。已經(jīng)獲得過運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑第一名的我，知道你已不是我的對(duì)手。一開始我便假裝起跑失誤，被你落在了后面。我盡可能的放慢速度，讓你感覺我像是在追趕你。你慢，我更慢。你快，我也慢。就這樣，追趕了你一路，你比我先到山頂。在你炫耀自己如何寶刀不老時(shí)。你的皺紋與白發(fā)早已刺痛我的心，我只能回避你的目光并隨聲附和，因?yàn)槲业难劾锊恢螘r(shí)，有了淚水。
父親，我總是在追趕你，卻從未超過你。即便是這樣，我也求你，能不能一生也別讓我超過你，我只是追趕，便已足矣。
我愿用我的一切，換你歲月長(zhǎng)留。
關(guān)于追趕的作文初中5
曾嘲笑那逐日的夸父，為一個(gè)虛無的目標(biāo)而追趕，后來驀然驚覺，可笑的原來是自己。
——題記
年少時(shí)，每逢春天，總央求母親帶我撲蝴蝶，奈何身陷于城市的高樓大廈中，一直未曾實(shí)現(xiàn)，終于有一天，母親帶我來到鄉(xiāng)間的田野，蝴蝶翩飛的田野。
心中熾熱的渴望如同火舌舔舐著原野，我掙開了母親的懷抱，縱身躍入綠色的海洋之中，追趕那舞動(dòng)在春天的帷幔后的精靈.它們似挑逗般飛到我眼前，輕撓我的心扉，又翩然而去，引得我不停追趕，卻都空手而歸。
沮喪地回到車上，窗外天色將晚，草叢也蒙上了朦朧的面紗.唯有一絲無力掙扎的陽(yáng)光，漸漸地沉向西邊的地平線。
母親安慰我道："哪怕沒有追到蝴蝶，追趕蝴蝶的過程不也值得享受嗎?”我有些不解地?fù)u搖頭，目光空茫地望向窗外，為那毫無意義的追趕而失落。
再一次追趕，是一個(gè)火熱的夏日，跑道外，三三兩兩聚集著學(xué)生。跑道內(nèi)，是正做熱身的運(yùn)動(dòng)員，他們的臉上洋溢著火熱的激情，亦如天空中的太陽(yáng).我置身其中，焦急而不安地環(huán)顧著四周。
這是一個(gè)我期待已久的項(xiàng)目，以前一直沒有機(jī)會(huì)參與，每當(dāng)看見運(yùn)動(dòng)員一晃而過的身影，腦中便浮現(xiàn)出我追趕他們，超越他們的畫面。"加油，你一定能行!"朋友拍拍我的肩膀，我點(diǎn)點(diǎn)頭，沖破紅線的渴望如同一只不安的小獸，在心中騷動(dòng).
終于發(fā)令槍響，如腦海中無數(shù)次幻想那般，我追趕著，卻眼睜睜看著別人在我的眼中漸行漸遠(yuǎn)。
我敗下陣來，依然如同以往那般，只是勸說的人從媽媽換成了朋友，“追趕的過程不也很值得享受嗎”我搖搖頭，不置可否。
終于，我厭倦了追趕，厭倦了為一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而奔跑，如同在黑夜中奔跑，卻不知道光在何處。
于是我推掉了老師給我的參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，告訴老師“我沒有這個(gè)實(shí)力?！崩蠋熜π?，換了另一位女同學(xué)。那是一個(gè)素來文靜的女孩子，不曾參加過什么重大活動(dòng)，我看到她受寵若驚地走到老師面前，黑曜石般的眼睛涌動(dòng)著期待與不安。我看到她的雙手緊張的交織在一起，在聽到老師說：“你要努力追趕別人才行啊!”渴望在她眼中翻騰，我卻仿佛看到它熄滅時(shí)的晦暗。
我看著她終日埋頭書本，看著她拿著厚厚的資料往返在老師辦公室之間，看著她在追趕的渴望下奔波。
那一刻，我恍然看到過去的自己，為了捉蝴蝶編織著精巧小網(wǎng)，為贏得比賽在黃昏的操場(chǎng)上奔跑，我忽然感覺：那是多么充實(shí)，多么美好的一段時(shí)光啊!在失敗的感傷落幕之后，這一切那么清晰的凸現(xiàn)在我眼前，然而今天這一切卻像一個(gè)五彩的夢(mèng)，已倏然消散?，F(xiàn)在的我畏縮而頹廢的生活。平淡、乏味、無任何色彩。
那一刻我終于明白了：追趕沒有結(jié)果，又怎樣呢?無論是社會(huì)、還是自我人生，都是需要追趕的，正如夸父，他永遠(yuǎn)追不上太陽(yáng)，但他卻選擇追趕，他讓自己的生命在追趕的過程中綻放出璀璨的光輝，轟轟烈烈的逐日，然后轟轟烈烈地倒下。沒有人嘲笑他的迂腐，卻把他當(dāng)成民族的精神圖騰。
我想人生是需要追趕的，不必顧后果，不要問結(jié)果。這樣我們的社會(huì)才能有活力，我們的人生才能更精彩。
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