關于尊嚴作文七年級5篇

時間：2020-10-15 10:41:18 美欣0由分享

花兒需要蜜蜂來傳播花粉，房屋需要泥石來建筑，人的成長需要尊嚴來維護。尊嚴就是雕琢你生命的一把刀，它能為你人生增色不少。下面給大家分享一些關于尊嚴作文七年級，希望對大家有幫助。

關于尊嚴作文七年級1

我曾經(jīng)在一本書上看到《君子不吃嗟來之食》的故事，講的是從前有一名奴隸主在街上擺了一些事物，準備分給受災的窮人吃。一天，一個餓得快不行的窮人路過這條街，奴隸主看見了，傲慢地說：“喂，窮鬼快過來吃一點?！边@個窮人說：“我就是不吃嗟來之食，才餓成這樣的。”奴隸主覺得這樣有些過分，便向窮人道歉?？筛F人還是拒絕了，結果餓死在大路旁。我覺得這個窮人雖然窮，但活得很有尊嚴。

然而，今天我在路上卻見到了三個沒有尊嚴的人。第一次是一位二十來歲的年輕人，他衣著整潔，身穿牛仔褲，紅色運動衣，背著一個背包，看起來像個大學生。眼里流露出憂傷的神情，他把頭埋得低低的，似乎覺得無臉見人，坐在板上。前面一張紙上寫著：好心的過路人，我在車上丟失了錢包，請給予我38元，買車票回家。Thankverymuch!從他的介紹看出他還是個挺有文化的人。第二次見到的是兩個兄弟，長得身強力壯，眉清目秀，看起來有十七八歲，他們頭上捆著白色的布，竟然跪在路旁，看了他們前面紙張上的介紹，我知道他們的父親得病，不幸去世，家里一貧如洗，才出來乞討。

這三個人他們有手有腳，年紀輕輕的，卻不想通過自己的勞動來生活，而想讓別人施舍，我覺得他們太沒有尊嚴了，一見到他們我就覺得可恥，我想對他們說：“請你們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活吧!”

關于尊嚴作文七年級2

長輩們常常教我正如海卡爾說的：“人的尊嚴可以用一名話來概括：即他的信念……它比金錢、地位、權勢，甚至比生命都更有價值。”我從小就知道人要有尊嚴。但我一直不把這名話當回事，我認為：有尊嚴和沒尊嚴差不多吧!只不過是更自重一點罷了!

但是那年發(fā)生在清明上河園的事讓我真正理解了這句話!

五一放假，我們?nèi)夷矫角迕魃虾訄@游玩。讓我最印象深刻的是校場賽馬，因為那件沒有尊嚴的事就是在那兒發(fā)生的。

中午12點，在“萬眾矚目”下校場賽馬開始了!大家都在津津有味的看著賽馬，靜靜的聽著賽場上的撕殺聲。整個看場上掉根針都能聽見。我正在如癡如醉的看著時，突然聽到吐瓜子殼的聲音，心想：“是誰呀!怎么能這樣!”

于是我一扭頭，看見了一位叔叔，他把一只穿著托鞋的腳踩在上排的椅背上，一邊和旁邊的人說話，一邊嗑著瓜子。嗑完的瓜子殼好象理所應當?shù)囊粯油碌降厣稀?/p>

我看著堆積如小山的瓜子殼心想：“他為什么要這樣，這不是在侮辱自己嗎?這是不是就是大人們說的沒有尊嚴?”

再看看其他人，他們也表示對這個叔叔的不滿——時不時向他投來冷冷的鄙夷的目光。好象在說：“喂，你能不能有素質一些?！?/p>

就在這時，有一位小妹妹，她一扭一拐的走到那個叔叔面前。她指著地上的瓜子殼說：“叔叔，你這樣不對!會影響別人看‘小馬’的!”

她的眼神充滿天真，人們見到小女孩這樣說，有的豎起大拇指，有的給她一個微笑……但是那位叔叔卻向她渺了一眼，不耐煩地說：“我知道，不就是吃個瓜子嗎，一會自然有人來掃，不用你提醒!”

那個叔叔說完這句話，坐在他旁邊的人狠狠地瞪了他一眼，但他還是不以為然說著還在往地上吐著瓜子殼，好象在說：“我就是這樣，你們管得著嗎?”看到這一幕，我心想，原來沒有尊嚴的人是這樣的令人討厭!

一轉眼，半小時的比賽結束了，我看著瓜子殼，心想，這個叔叔的尊嚴就像這堆瓜子殼，好吃的仁早已不知去向，只剩下這堆死皮賴臉的殼，他真是個沒有尊嚴的人!這件事情讓我真正懂得了尊嚴的價值!

關于尊嚴作文七年級3

什么是尊嚴?辭典上的解釋是“尊貴莊嚴，可尊敬的身份或地位”。其實，真正的尊嚴絕不取決于身份和地位。尊嚴是高尚的人格，是一種價值觀，是一種自立奮斗的精神。

尊嚴是不受嗟來之食的乞者高傲的拒絕，即使他此時已經(jīng)餓的沒有繼續(xù)潛行的力量。尊嚴就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫人格。它是請求許諾實現(xiàn)他一切愿望的亞歷山大大帝別擋住曬在自己身上的陽光的第歐根尼慵懶的眼神;它是“居于陋室，一簞食，一瓢飲”的顏回的快然自足;它是德國反納粹英雄索菲兄妹走向刑場前和父母坦然冷靜的告別。尊嚴是五彩繽紛的花朵，每一朵都有著它獨特的韻味，將感動深深的嵌入人們的心靈。

尊嚴是一種執(zhí)著的追求，它拒絕隨波逐流，拒絕人云亦云，拒絕喪失真我。它是屈大夫行吟澤畔時對好心漁夫的建議的斷然拒絕“人誰又能以身之察察，受物之汶汶者乎”?它就是“眾人諾諾，不如一士之諤諤?！痹谀莻€黑暗瘋狂的年代里，劊子手割斷了張志新烈士的喉嚨，她的鮮血讓尊嚴的價值更加的光彩耀目。它又是高掛在彭澤縣衙的官印官服。“誤落塵網(wǎng)中”的五柳先生又怎么會為無斗米而折腰?尊嚴的價值值得人們?yōu)橹F困潦倒，甚至犧牲自己的生命。尊嚴是熊熊燃燒的火焰，將人的生命提至極限，將震撼清晰的記載在歷史的書簡上。

尊嚴是對生命的認同、珍視和書寫。它是一種積極奮進的精神。亞歷山大大帝對手下，從來不吝厚賞。一位忠心耿耿的仆人勸諫道，這樣下去，您將一無所有。而他的回答是：即使如此，我還擁有希望。他的死于征伐途中，不正是對英雄的最好詮釋嗎?太史公身受腐刑，尊嚴被帝王殘忍的踩到了腳底，可他“隱忍茍活”，忍受著“腸一日而就回”的痛苦，他的精神支柱就是那部使他獲得比世人認同更高的尊嚴—千秋萬代的景仰—的《史記》。為了完成它，司馬遷可以“就極刑而無慍色”，他用他堅韌泣血的奮斗完成了對理想和尊嚴的追求。

讓我們?yōu)檫@樣的尊嚴謳歌吧，讓我們追求擁有這樣的尊嚴吧。它并不是著高貴的身份和無數(shù)的財富，而是一種動人的精神力量。它是無論在多么黑的夜晚，都無法遮掩的璀璨的星光。

關于尊嚴作文七年級4

尊嚴是人類心靈不可糟蹋的東西?？铝炙鼓氛f過，“雖然尊嚴不是一種美德，卻是許多美德之母。”如果人喪失了尊嚴，就會活得像形尸走肉一般。

記得那次數(shù)學考試，因為我的粗心大意，答錯了好幾道題。老師公布成績時，我以為我會考的不錯。可當老師說我89分時我，呆住了。我簡直不敢相信自己的耳朵，心想一定是我聽錯了，或者老師念錯了。當試卷拿在我手上，眼前紅色的89分，和幾個醒目的大叉分外刺眼。時間仿佛停止了轉動，同學們的吵鬧聲在我耳邊消失，我的眼睛模糊了，心里非常難過。

這時，小蘭樂呵呵的跑過來，一把奪過我的卷子看了看，嘲笑地說：“呀!你怎么考了89分，沒我高哦!不過咱倆挺接近的，你89我98，剛好換了下位置，哈哈……”

她的話像把刀割在我心上。她又跑去給別的同學說。別的同學都跑過來看我笑話，你一言我一語地說起來。有的說：“你平時不是挺好的嗎!怎么才考了這么點分?”有的說：“還好學生呢，還沒我考得高呢!”還有的說：“考不好就哭，真沒出息”。

這時我真想打個地洞鉆進去。感覺我的自尊心被踐踏了，我必須找回我的尊嚴。于是我擦干眼淚，抬起頭沖著他們說：“你們以為你們很了不起嗎?你們都沒有失誤過嗎?下次我一定會超越你們的，咱們看看到時候是誰在笑”。說完我就拿起試卷仔細分析起來，他們只好無趣的走開了。

兩個星期過去了，又到了月考的時候，這次我做足了準備，信心十足。心想：我一定要考好，看你們誰還笑話我。考試時我認真讀題分析，仔細做題，反復的檢查驗算。功夫不負有心人，這次考試我不但考得好，還遠遠超越了上次嘲笑我的同學。老師不僅表揚了我，還給我發(fā)了獎勵，并鼓勵我繼續(xù)努力。

看著同學們羨慕的眼光，我心里甜蜜蜜的。我終于明白，一份付出一份收獲。我用實際行動，找回了自尊，維護了我的尊嚴。

正如毛姆說的那樣，“自尊是一種美德，是促使一個人不斷向上發(fā)展的一種原動力?！比绻麤]了尊嚴，那么人的一生就不會有成功，也不會成就大事。尊嚴促使我不斷進步，不甘落人后。

關于尊嚴作文七年級5

人與人之間的相處需要遵循一定的原則，如平等，而尊嚴的價值在社會發(fā)展的進程中越發(fā)顯得重要。尊嚴，指的是人和具有人性特征的事物擁有應有的權利，并且這些權利被其他人和具有人性特征的事物尊重。簡而言之，尊嚴就是權利被尊重。托·伍·威爾遜說過，國家的尊嚴比安全更為重要，比命運更有價值。

尊嚴，人有人的尊嚴，國家有國家的尊嚴。尊嚴沒有國籍、不分種族、不論地域。一個國家，一個民族，哪怕再窮困、再弱小也有它的尊嚴。就當今世界局勢來看，它是維系著世界各國和平相處的重要契約，身為其中的任何一分子都應履行，而美國顯然沒有看到這一點。公然插手他國事務甚至挑起他國內(nèi)亂，從未意識到要將本國與他國擺在同一高度上，給予他國應有的尊重。從公然轟炸中國駐南斯拉夫大使館到未經(jīng)允許便在阿富汗境內(nèi)用兵，美國不僅僅顯示了它遠超他國的經(jīng)濟和軍事實力，顯示它作為超級大國的特殊地位，還企圖將維系世界各國間的這種平衡打破。試問，這樣一個實力強大卻不能以理服人的國家，它能贏得作為超級大國應有的尊重和支持嗎?

“己所不欲，勿施于人”。一貫在本國強調民主和自由、反對暴力和戰(zhàn)爭的美國在面對國際事務時顯然未一碗水端平。暫不提證據(jù)不明情況下發(fā)動的伊拉克戰(zhàn)爭所造成的社會動蕩，單單就美國對于卡扎菲被殺事件的處理已說明一切，這里是來自《東方日報》的一段采訪：“卡扎菲是被私刑處死的，這不是正義，而更令人震驚的除了他被殺的方式，還有就是對于卡扎菲被殺畫面的一遍遍播放?！睂τ诶葋唵栴}，最終解決權力分配的不是民主，是權力，是以美國為代表的北約對非洲國家的一種干預。面對美國的種.種行為，人的尊嚴、國家的尊嚴又在哪里?

當今的世界仍處于一超多強的局面，美國雖為世界霸主，但一味地追求本國的發(fā)展而忽略和他國之間的關系，結果只能是過猶不及。現(xiàn)在的世界需要不斷發(fā)展的動力，同樣也需要和平發(fā)展的氛圍。一個國家要想獲得他國誠心誠意的支持，成為一個“領袖國家”，不但使本國有尊嚴地存在著，而且使他國更有尊嚴活著。

面對國家利益，國家的綜合國力，世界的發(fā)展更需要這樣的聲音：尊嚴，是一個國家給予一國人民的，也是一個國家給予全世界的。

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