關(guān)于自律初二作文5篇
自律，讓人獲得自由。在青山綠水中笑傲，在親朋好友間歡笑，在身強(qiáng)體健下前行。自律，是取得自動(dòng)之能力的前提。自律是通向自由之路的關(guān)鍵。下面給大家分享一些關(guān)于自律初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于自律初二作文1
隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的科學(xué)也一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步，隨之而來(lái)的是更多的便利與快捷。但在方便了自己的同時(shí)我們又是否思考過(guò)自己的行為是不是適合。
共享單車(chē)，共享書(shū)本……越來(lái)越多的共享資源開(kāi)始出現(xiàn)在我們的生活中，與我們變得密不可分。上班時(shí)，騎著共享單車(chē);休閑時(shí)，用著共享書(shū)本;睡覺(jué)時(shí)，躺著共享旅店。這些看似不起眼的行為，卻讓共享融入了我們的世界，改變著我們的生活態(tài)度。
使用共享物品的同時(shí)也體現(xiàn)著每個(gè)使用者的個(gè)人修養(yǎng)，有的人看完的共享書(shū)干干凈凈，不留痕，不涂鴉，有的人看完的共享書(shū)卻皺皺巴巴，甚至可能會(huì)有破損。兩種對(duì)待共享物品的不同態(tài)度，表現(xiàn)了他們兩者之間天差地別的個(gè)人修養(yǎng)。在共享物品為我們提供便利的同時(shí)我們也應(yīng)該提高自己的自律性?！叭司驮撚凶月尚?，沒(méi)有自律性的那是牲口。”這句話(huà)是我偶然看到的，卻對(duì)我的靈魂產(chǎn)生了深深的震撼。
自律是什么，我認(rèn)為自律就是不貪圖方便亂扔垃圾，不因?yàn)槭謾C(jī)通宵熬夜，不因?yàn)閭€(gè)人方便而破壞他人利益?，F(xiàn)在世界上還是到處可見(jiàn)隨意擺放的共享單車(chē)，被破壞的共享書(shū)本，被拿回家的共享籃球等。這都是因?yàn)樗麄冇兄鴱谋娦睦?，別人可以為什么我不可以;有著僥幸心理，就一次應(yīng)該不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)吧。但就是沒(méi)有一種自律、一種自愛(ài)，你是你，他是他，你不是他，我們不應(yīng)該“近墨者黑，近朱者赤?！倍鴳?yīng)像蓮花一般“出淤泥而不染?！敝挥腥巳俗月蛇@個(gè)世界才能真正的文明。
中華上下五千年，有著五千年傳承的我們更應(yīng)該在這21世紀(jì)的共享時(shí)代中發(fā)揚(yáng)光大我們的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)出我們的自律，書(shū)寫(xiě)出我們的文明，讓別的國(guó)家望而卻步!
關(guān)于自律初二作文2
“自律是一種秩序，一種對(duì)于快樂(lè)和欲望的控制?！边@是古希臘哲學(xué)家柏拉圖的一句名言，在我們的學(xué)習(xí)生活中，自律往往是不可缺少的，平時(shí)那些“學(xué)霸”，他們都有強(qiáng)大的自控能力。所以，有了自律的能力，才能取得更好的成績(jī)。
古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，做一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人，也是我的理想。前年暑假，我和小伙伴們組建了一個(gè)“誦讀群”，我們約好寒暑假每天讀背一首古詩(shī)詞，并拍攝背誦視頻發(fā)送到群里。開(kāi)始，我們你背一首唐詩(shī)，我背一首宋詞，群里滿(mǎn)是大家踴躍“打卡”的視頻，小伙伴們你追我趕，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)干勁。
漸漸地，群里有人偶爾也曾偷懶一回兩回，多半是因?yàn)榧倨谡n程的繁忙，況且“打卡”也不是老師指定完成的假期作業(yè)。群里堅(jiān)持每日誦讀的幾乎沒(méi)有了，眼看著大家都在“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，我也忍不住放松下來(lái)。
昔日的誓言猶在耳畔，重新開(kāi)始吧，我想，堅(jiān)持讀背下去，哪怕各種作業(yè)再繁復(fù)。我決定像最初一樣，約束自己，慢慢找回自控力。
丟掉一個(gè)習(xí)慣是輕而易舉的，重新培養(yǎng)可艱巨得多。當(dāng)你背完成一首詩(shī)時(shí)，還要錄出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，并沒(méi)能你想像的背得那么熟，特別是遇到一些晦澀難懂的詞句時(shí)，想要背熟也不是一件容易的事。不過(guò)當(dāng)我錄制出來(lái)并接受到一兩句贊揚(yáng)時(shí)，心里都美滋滋的。
不知不覺(jué)從唐詩(shī)宋詞元曲，從《詩(shī)經(jīng)》到《中庸》《大學(xué)》，幾個(gè)假期間，我已積累了不少名篇佳句。這個(gè)寒假，從一考完試，除了初一至初五外出旅游，每天我們都你爭(zhēng)我追，日日?qǐng)?jiān)持背誦。因?yàn)樽月?，我們逐漸進(jìn)步。
自律，做起來(lái)難，收獲卻是無(wú)盡的。擁有強(qiáng)大的自控能力，也使你我更進(jìn)步。
關(guān)于自律初二作文3
我是一枚純正的學(xué)生黨，看過(guò)許多勵(lì)志的雞湯文，聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多勵(lì)志的人和事，也見(jiàn)過(guò)許多自律的人。
而我是那種時(shí)而勵(lì)志，時(shí)而頹廢的結(jié)合體。
我曾經(jīng)每天早上醒來(lái)，都是給自己定一大堆的計(jì)劃，再去洗漱，然后呢?去看著網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)博主的學(xué)習(xí)視頻，內(nèi)心下定決心好好努力，跟他們一樣。網(wǎng)站會(huì)根據(jù)自己的喜好推送的視頻，所以，我就一個(gè)接一個(gè)的看，心想：沒(méi)事才十幾秒而已，于是一個(gè)又一個(gè)的十幾秒過(guò)去了，終于決定不看的時(shí)候，通常都十點(diǎn)了。于是又想到下午，可下午又繼續(xù)著上午生活，最后往往是去挑戰(zhàn)夜燈，激勵(lì)著自己。
這是你們嗎?
以前的我又勤奮又頹廢啊!
現(xiàn)在的我還是喜歡讀著雞湯，不過(guò)沒(méi)有以前那樣的懶惰、頹廢。我主動(dòng)的將一些網(wǎng)站卸載游戲，我生怕自己去點(diǎn)開(kāi)，我知道我是一個(gè)非常非常普通平凡的人，但我不想平凡一輩子。
有一段時(shí)間，我沒(méi)有管過(guò)別人的閑事，只做好自己;我沒(méi)有點(diǎn)開(kāi)勵(lì)志的視頻，只專(zhuān)心的學(xué)習(xí);我沒(méi)有頹廢。每天計(jì)劃本上的計(jì)劃在晚上一起劃掉的感覺(jué)真好。
是的，那段時(shí)間的我，在我的認(rèn)知里非常的自律，不出所料，那次的升學(xué)考我考的比以前任何一次都好，那種感覺(jué)就想是我賭贏了。
老師同學(xué)對(duì)我的態(tài)度從以前的藐視到現(xiàn)在的信賴(lài)。
自律的感覺(jué)真好，讓我取得了我從未取得過(guò)的成績(jī)，讓我受到了別人敬佩的目光，讓我不再頹廢!
關(guān)于自律初二作文4
記得高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“哪怕對(duì)自己一點(diǎn)小小的克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力?！?/p>
“我出去上班嘍!”母親響亮的聲音又在我的耳旁響起，我瞥了一眼桌上的鬧鐘，“才7：20還可以再睡-會(huì)?！蔽矣珠]上眼，等我睜開(kāi)眼再次看鬧鐘時(shí)，已經(jīng)7：43了!我趕緊掀開(kāi)被子，跑到書(shū)房，進(jìn)入點(diǎn)名會(huì)議，又急匆匆地去洗漱喝水，看著因匆忙而淋濕的袖子，我真是又氣又后悔，誰(shuí)讓我要賴(lài)床呢?這時(shí)我想起了母親告訴我的話(huà)“你-個(gè)人在家要學(xué)會(huì)自律啊，我可沒(méi)法遠(yuǎn)程監(jiān)管著你!”
到了下午1點(diǎn)，我下定決心，一定要在5：00前寫(xiě)完作業(yè)，我給自己訂了3點(diǎn)的鬧鐘，在3點(diǎn)前寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)，在4點(diǎn)前做完英語(yǔ)作業(yè)，在5點(diǎn)前完成數(shù)學(xué)作業(yè)，在5點(diǎn)和6點(diǎn)之間來(lái)整理復(fù)習(xí)一天所學(xué)的內(nèi)容。這樣嚴(yán)格地要求自己，我的學(xué)習(xí)效率提高了許多。我漸漸明白了自律的重要性。
晚上我訂好了明早7：30的鬧鐘，可又想起我一直有賴(lài)床的習(xí)慣，便又將鬧鐘調(diào)到了7：25。
第二天清晨，我望著窗簾縫外烏黑的天空，我試探著將腳伸出被窩，一股涼颼颼的寒風(fēng)鉆入我的腳尖，我又迅速縮了回來(lái)，我心里實(shí)在是不想起床啊，可回想起昨日的“慘案”，我扭了扭脖子，又扭了扭腳趾，伸了一個(gè)大懶腰，十分不情愿地掀開(kāi)被子，套上衣服，做好一切課前準(zhǔn)備。我坐在桌前，望著天空，好像是做了一件很偉大的事一樣，有一種莫名的成就感。
難道這就是對(duì)自己一點(diǎn)小克制后的成就感?對(duì)自己一點(diǎn)克制，其實(shí)就是自律。“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志!”讓我們做一個(gè)自律的人!
關(guān)于自律初二作文5
今天謝老師的心情是糟糕，這其中有很大一部分原因是因?yàn)槲覀儼嘤只氐搅酥啊袄习嘁蛔?，兩副面孔”的樣子了?/p>
之前就有一位同學(xué)就這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)了篇隨筆，謝老師還因此讓我們承諾不再這樣，可惜這道承諾的時(shí)效好像只有兩三天。兩三天一過(guò)，我們班又是想咋樣就咋樣了。
比如今天午后，明明是閱讀時(shí)間，可總有一些同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)寫(xiě)作業(yè)。但很快我們班兩位同學(xué)神色慌張地沖進(jìn)來(lái)，高呼：謝老師來(lái)啦。場(chǎng)面不亞于打響大戰(zhàn)前的警報(bào)，接著一陣撲啦啦的聲音響了起來(lái)。看都不用看，肯定是那些偷寫(xiě)作業(yè)一個(gè)同學(xué)正慌張的掏出書(shū)假裝看到的入迷。別說(shuō)這兩位情報(bào)員消息挺準(zhǔn)的，沒(méi)一會(huì)兒謝老師就面無(wú)顏色的進(jìn)來(lái)了。
除了午后，這種案例數(shù)不勝數(shù)。不知道前排是不是這樣，反正我們后排有一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。如果謝老師在教室后面聽(tīng)別的老師上課，我們后面的同學(xué)絕對(duì)是該做筆記的做筆記，該聽(tīng)講時(shí)聽(tīng)講，而且如果有一個(gè)人露出厭倦的神色，立馬就會(huì)有人提醒他：謝老師在后面坐著呢。他肯定會(huì)立馬坐得筆直，一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，簡(jiǎn)直就是打了興奮劑，而謝老師一走，嘰嘰那一幕讓我想起了小學(xué)時(shí)，我們班十幾個(gè)人組成情報(bào)團(tuán)，埋藏在各個(gè)角落，死盯著辦公室門(mén)口。一看見(jiàn)班主任出來(lái)，立馬就像受驚的兔子一樣飛奔回來(lái)，還不忘好心的提醒其他的同學(xué)。樂(lè)不彼此，都快當(dāng)成一項(xiàng)重要工作。喳喳的聲音立馬就響了起來(lái)。
那一幕讓我想起了小學(xué)時(shí)，我們班十幾個(gè)人組成情報(bào)團(tuán)，埋藏在各個(gè)角落，死盯著辦公室門(mén)口。一看見(jiàn)班主任出來(lái)，立馬就像受驚的兔子一樣飛奔回來(lái)，還不忘好心的提醒其他的同學(xué)。樂(lè)不彼此，都快當(dāng)成一項(xiàng)重要工作。
實(shí)際上在別人的監(jiān)督下好并不是真正的好，我們要學(xué)會(huì)自律，在沒(méi)人的情況下也做到好。
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