關(guān)于改變自己的作文合集5篇
人生的路上，本身就是一個不斷改變自己的過程。下面給大家分享一些關(guān)于改變自己的作文，希望對大家有幫助。
關(guān)于改變自己的作文1
列夫·托爾斯泰曾說過：“世界上有兩種人，一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”想要改變自己，就得先改變自己的態(tài)度、自己的觀念。想要適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)變化，就要學(xué)會改變自己。
柏拉圖曾告訴他的弟子們，說他自己能夠移山，弟子們紛紛好奇，忙向柏拉圖請教。柏拉圖笑道：“山若不來，我就過去?！编?，是啊，這個世界上本沒有移山之術(shù)，唯一的辦法就是：“山若不來，我便過去?！蓖瑯?，我們改變不了環(huán)境，那就改變自己。
當(dāng)我們抱怨作業(yè)太多，沒有放松時(shí)間的時(shí)候，有人會抓緊時(shí)間，把作業(yè)做完，騰出時(shí)間給自己;當(dāng)我們抱怨老師判卷太嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)太低的時(shí)候，有人會認(rèn)真分析錯題，為下次考試做準(zhǔn)備。所以不要總是抱怨，也許問題是出在自己身上。與其抱怨環(huán)境，不如改變自己。
這一次的月考，可謂是新學(xué)期的“下馬威”，當(dāng)我知道名次和各科成績后，沒有抱怨，有的是一個改變態(tài)度后，一個新的自己。在上歷史、地理時(shí)，雖然犯困，但也要強(qiáng)打精神認(rèn)真做好筆記。在做家庭作業(yè)時(shí)，我留下痕跡，幾何題將已知標(biāo)在圖上，方便思考。如果“百思不得其解”呢?第二天就到學(xué)校問老師，一定不能“不求甚解”!我開始利用時(shí)間，中午改錯，做家庭作業(yè)，偶爾閱讀一些書籍放松大腦。晚上利用零碎的時(shí)間記單詞，總之要將時(shí)間合理化的運(yùn)用起來，不然到下一次考試前，真是覺得時(shí)間不夠用啊!考完之后又宛如復(fù)習(xí)了假書!我雖然改變不了最終的成績，但我可以改變的是自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度，畢竟“功夫不負(fù)有心人”嘛!當(dāng)幸福來敲門時(shí)，只有屹立于門后，勤奮努力的人才會打開門與幸福擁抱!我們要做的是“行動者”，而不是“觀望者”。
雖然我們不能改變環(huán)境，但我們可以改變自己啊!假如我們一味地將希望寄托于環(huán)境之上，那等待我們的恐怕也只有失敗或者原地踏步了。所以我們要做的是改變自己，使自己去適應(yīng)環(huán)境，而不是改變環(huán)境!
關(guān)于改變自己的作文2
自古男兒當(dāng)自立自強(qiáng)，欲有堅(jiān)忍不拔之志，必先有自立自強(qiáng)之能。
——題記
遼闊蒼穹中翱翔的雄鷹，必是在脫離老鷹后才錘煉出一雙凌空的翅膀;璀璨無比的珍珠，必是在脫離母體后才能磨練成一顆熠熠生輝的珍珠;同樣，堅(jiān)忍不拔之才也是在自立的前提下才成就輝煌的。
一代偉人毛澤東，幼年時(shí)就立志成才，在17歲時(shí)就離家外出求學(xué)，并寫下：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的絕句。那一刻，他自立了，走上了一條自強(qiáng)求學(xué)之路，終于學(xué)有所成，成為中國革命事業(yè)的建設(shè)者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)他站在長江岸邊，看滾滾長江東流，不禁想起少年時(shí)：“風(fēng)華正茂，書生意氣……”并立志“中流擊水，浪遏飛舟!”這無一不體現(xiàn)出他作為一代偉大的雄偉抱負(fù)與卓越的領(lǐng)袖風(fēng)范。
試想，若當(dāng)初他沒有自立，沒有改變自己，還會有今時(shí)今日之成就嗎?答案可想而知。
所以說，只有自立，只有改變自己，才能創(chuàng)造輝煌。
18世紀(jì)中期的法國，是一個動亂的年代，一個動亂的社會背景，造就了他輝煌的人生。
他——拿破侖。
年少時(shí)的拿破侖，生活在一個貧窮的家庭，可是這并不滿足于碌碌終生，并立志要有所作為。16歲那年，他報(bào)考了軍校，并當(dāng)上了炮兵員。在部隊(duì)上，他身先士卒，敢于拼搏，不怕犧牲，軍績卓越，逐漸一步步由炮兵，當(dāng)上炮兵指揮員，后來還成為了少尉。年輕的他自立自強(qiáng)，為改變自己的命運(yùn)作出了極大的努力。后來，這個動亂的社會給了他一個機(jī)會，他趁機(jī)一躍而上，成為一代梟雄，建立起統(tǒng)治歐洲的法蘭西大帝國，成就了夢想。試想，是什么讓他創(chuàng)造了輝煌?沒錯，就是自立自強(qiáng)。
如今，生長在和平年代的我們是否具有他們的品質(zhì)呢?是否也能創(chuàng)造輝煌呢?但我們的物質(zhì)條件與他們相比應(yīng)該好了很多吧!我們應(yīng)該反思，當(dāng)我們被父母所嬌生慣養(yǎng)。捧在手心時(shí)，他們在干什么?當(dāng)我們抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)太重時(shí)，他們又在干什么?他們——應(yīng)該比我們苦千倍，累萬倍。我覺得我們應(yīng)該思考這個問題，當(dāng)我們看到他們所受的苦與累，我們還會有所抱怨嗎?
自立自強(qiáng)，乃為人之本。一個人，唯有自立，才能自強(qiáng)，只有通過改變自己，才能創(chuàng)造輝煌。
關(guān)于改變自己的作文3
記得我以前是個調(diào)皮并且喜歡捉弄人的小孩。
我在上幼兒園的時(shí)候，有一次老師在給我們上課，我站起來假裝摔倒，老師把我?guī)У结t(yī)務(wù)室，醫(yī)生問我：“小朋友，你怎么了?傷到哪里了沒有?”我答道：“叔叔，我肚子好痛，我被老師推倒了?！贬t(yī)生叔叔趕緊叫來了老師，怒氣沖沖的責(zé)問老師：“小朋友說是你推倒的?你要給個說法呀?”老師像是看穿了我的心思，回過頭來對我說：“小朋友，對不起，我給你十盒糖果，求求你收回說過的話吧?！薄俺山弧蔽荫R上答應(yīng)了。哈哈!我又得到了十盒糖果，我真是太聰明了。
但自從那件事以后，我上了小學(xué)，一切都改變了。
一年級時(shí)，我還是和之前幼兒園時(shí)那樣的調(diào)皮、可愛。有一次上課時(shí)，我還是和之前在幼兒園時(shí)的一樣，繼續(xù)用我的聰明，假裝摔倒，但是，這次老師并沒有把我?guī)У结t(yī)務(wù)室去，而是打電話給媽媽了，我立刻站起來回到座位上，媽媽來了，本以為老師會放下手中的手機(jī)，來對我溫柔的講道理，可老師并沒有放下手機(jī)，而是跟媽媽聊天，過了一會兒，媽媽帶我回家了。很奇怪，媽媽回家也沒批評我。
從這以后，我改變了之前的行為，像變了一個人似的。
在二年級時(shí)，我再也沒有調(diào)皮了，我每天都認(rèn)真地聽課、寫作業(yè)，從來不講小話，每一次我都能考90分，我很滿足，也很開心。
原來改變自己這么簡單呀!
關(guān)于改變自己的作文4
烏鴉向鴿子抱怨鄰居們嫌棄他的歌聲，他只好去別的地方。而鴿子告訴烏鴉，如果自己不改變，到哪里也白費(fèi)力氣。
這個故事告訴我們，要善于改變自己，才能更好地融入周圍環(huán)境，進(jìn)而取得成功。
人類的祖先，在樹上生活了幾萬年，直到氣候的變化使森林變成草原。他們無法改變氣候，只能改變自己。于是在獵取食物和逃避天敵的雙重需要下，他們中的一些成功地改變了自己，用直立的雙腿走上了廣闊的平原。這個改變，解放了他們的雙手，讓他們能夠看到遠(yuǎn)處的獵物和敵人。于是，猿變成了人。
生物的不斷進(jìn)化，就是改變自己，融入環(huán)境，取得成功的絕佳證明。
而人類的社會更加復(fù)雜，改變自己才能取得成功的邏輯更為明確。當(dāng)我們不被社會認(rèn)可時(shí)，當(dāng)理想和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)時(shí)，只有改變自己。
例如魯迅棄醫(yī)從文。魯迅的初衷本是要引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)的醫(yī)學(xué)，改變中醫(yī)半奇幻的狀態(tài)，使國人的身體更為強(qiáng)健。
但在日本留學(xué)時(shí)，他深切地體會到了中國人思想上的落后和愚昧，意識到身體的強(qiáng)健不能改變精神的空缺。于是毅然決然棄醫(yī)從文，他懷著深厚的對祖國的熱愛和強(qiáng)烈的民族主義精神，投身文學(xué)創(chuàng)作。對中國的現(xiàn)代文學(xué)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
做為中學(xué)生的我們也要改變自己，這種改變可能只是握筆的姿勢，解題的方法，上課聽講的效率。這一點(diǎn)一滴的改變積累在一起，雖然不會決定歷史長河的流向，但足以改變一個人的一生。
讓我們從自我改變開始，在自我改變中走向成功，創(chuàng)造向往中的人生。
關(guān)于改變自己的作文5
或許你喜歡陽光普照的晴天，或許你喜歡秋雨綿綿的雨天;有時(shí)你會向往生機(jī)勃勃的春天，有時(shí)你會向往白雪紛飛的冬日，我們總是想著一個愜意的環(huán)境，因?yàn)槲覀兯幍沫h(huán)境并非總是如人所愿，當(dāng)一切都不盡如意時(shí)，我們是要抱怨，消極嗎?
不，當(dāng)一切都不是我們所想的時(shí)，我們更要改變自己，去接受眼前的處境。
改變自己，是為了減少損失。年輕的我們，總是受環(huán)境的影響，時(shí)不時(shí)影響自己做事的效率。如果說我們是初春已經(jīng)開了花，正待授粉的果樹，當(dāng)一場大雪突然降臨在我們頭上時(shí)，我們該如何?真正的果樹會被果農(nóng)保護(hù)，以免不能結(jié)果，但我們這些“果樹”呢，難道要等到別人來保護(hù)自己嗎?如果我們有思想，我們應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己。保護(hù)自己就是要自己做出某些改變，以適應(yīng)環(huán)境，以減少損失。
改變自己，是為了讓我們更成熟，身邊的環(huán)境總是那樣復(fù)雜多變，讓我們像初試鋒芒的雛鷹一樣四周碰壁，受傷不少。為了生存，我們必須適應(yīng)環(huán)境，必須改變自己。讓自己柔弱的雙翅不知疲憊地拍打，用自己的胸肌去撞擊巖壁，在這個過程中，我們變得堅(jiān)強(qiáng)，變得機(jī)敏，也慢慢長大，成熟了。雄鷹的自由，雄鷹的英勇是他改掉了軟弱，膽怯的性格而逼出的，想要像它一樣，就要像它一樣學(xué)會改變、學(xué)會成熟。
改變自己，是為了得到我們想要的。不要認(rèn)為改變自己的某些東西后，會讓自己離目標(biāo)更遠(yuǎn)。我們所想的總是達(dá)成目的最適合的路徑，但事與愿違，有些情況總逼迫我們?nèi)ジ淖?，?dāng)看到目標(biāo)遠(yuǎn)了時(shí)，不要讓目光黯淡，不要讓心冷卻，告訴自己，目前的路徑走不通，我們所做的改變只是轉(zhuǎn)了個彎，或許會有“柳暗花明又一村”的一刻。改變自己，只有沖出困境，去得到想要的。
月的陰晴圓缺，世事的滄海桑田，每天發(fā)生在我們身邊的事都是不能預(yù)測的，在它們改變時(shí)，我們也要改變自己，不要讓自己陷入泥潭無法逃脫。
無論今夜是月圓之夜，還是會有一場狂風(fēng)暴雨，我都要告訴自己：我要好好享受發(fā)生在今晚的每一個意外。
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