有關流淚初二作文5篇
生活中有許多浪花讓我們流淚。這淚，有激動﹑高興的淚，有失落﹑悲傷的淚。淚，是我們對感情最直接的表達。下面給大家分享一些有關流淚初二作文，希望對大家有幫助。
有關流淚初二作文1
有這樣一本書，書中沒有一個字，卻能照耀出我們的人生，這本書的名字就叫作“生活”。在生活中，我們免不了流淚，或高興，或傷心，或激動，但最讓我難以忘懷的還是那一次。
記得那是學校要舉行“三獨”比賽的前夕，消息一經(jīng)廣播，很快傳遍了全校。我得知這個消息后別提有多開心啦，哈哈，大顯身手的時刻到啦!我立刻到文藝委員處報名，準備表演最拿手的小提琴獨奏——《梁祝》。
為了能在比賽中取得好成績，我下定決心刻苦練習。一遍、十遍、幾十遍……常常練到滿頭大汗才肯休息，指導老師范老師也不例外，細心地為我指出曲子中的錯音，并鼓勵我要在這次比賽中好好發(fā)揮，賽出佳績。
一轉(zhuǎn)眼，到了比賽的日子，首先進行海選，在眾多選手中，我脫穎而出，很快被選進參加決賽。決賽的那天，學校的報告廳內(nèi)擠滿了人，經(jīng)過抽簽后，我是第23個參加比賽，由于我的序號靠后，時間還很充裕，我便找了一個安靜的地方練了起來，優(yōu)美的琴聲很快吸引了許多學生和家長，頓時，讓我信心倍增。
“23號!”大隊委員叫到了我的號碼，我聽了，整了整衣服，深吸了一口氣，意氣風發(fā)地走上了舞臺，向大家鞠了個躬，全場響起一陣掌聲，掌聲停歇后，伴奏音樂響起，我把小提琴搭在肩膀上，全神貫注地開始演奏。起初，我還有些小小的緊張，漸漸地，我越拉越流暢，身子也不由自主地隨著琴聲擺動起來，悠揚的琴聲回響在大廳上空，連我自己都深深地陶醉其中。
隨著最后一個音符的落下，我順利地結(jié)束了比賽，向觀眾們鞠了個躬之后，我又用余光看了看評委們的表情，評委們正滿意地看著我，我舒了一口氣，輕松地走下舞臺，靜靜地看著其他同學的表演。
幾天后，比賽成績出來了，我以9。11分的成績榮獲“校園十佳才藝之星”的稱號，捧著獎狀，周圍是同學們的掌聲和老師贊許的目光。那一刻，我的內(nèi)心充滿了激動，一個多月的努力沒有白費，我流淚了，我流下了激動的淚水，那一瞬間，真想把這份喜悅和全世界一起分享!
有關流淚初二作文2
當我被老師拉出教室的時候，我流淚了。其實該流淚的是他，但我還是哭了。
那天中午，我在教學樓中走著，突然有一個人把我推在地上，用腳踢了我一下，又打了我?guī)兹职盐曳^來，對著我的臉說：“臭小子，我……”他沒說完就走了。
下午放學，我告訴了老師，老師嫉惡如仇地說：“什么?竟然有‘小惡棍’，去，帶我去找他!”老師拉著我的手，來到了七年五班。和七年五班班主任說了一下事情，讓我進去找人。
人找到了，那個“小惡棍”斜著眼看著老師和我說：“我不認識他。”
“什么?不認識?不認識你能打他?你看看，你看看?！崩蠋熣f，又指著我皮膚上瘀青的傷。
“哎呀呀呀……”五班老師一邊批評“小惡棍”，一邊給他家長打電話。
不一會兒，“小惡棍”瘦骨嶙峋的老奶奶來了，弱不禁風的樣子，我不禁為老人感到可憐。
“你呀你，不好好學習就算了，還……咳咳……”老人氣得直咳嗽。
“他怎么辦呢?要么送教導處吧，要么開除!”五班老師說。
“老師，行了，別開除他了，他也沒有下一次打人的機會了，讓他知道錯誤改正就行，并且他還有個老奶奶呢。”我說。
老師說：“好吧，那就原諒他一次。”
“小惡棍”向我投來感激的目光。老人向我道謝時，我流淚了——感動的淚。
有關流淚初二作文3
從小到大，我們在父母親人的呵護下長大，沒有受到什么挫折。如今，我已升入中學，什么事情都要自己做，已經(jīng)在也不是生活在父母羽翼下的小孩了，我要獨立的面對一些問題了。這樣的感覺使我既興奮、又忐忑。
我剛剛升入初中，第一次學做廣播體操，可是讓我沒想到的是，老師對廣播體操的要求如此嚴格，連手都不可以動?？墒俏也]有放在心上，因為臉太癢了，我就伸手撓了一下，結(jié)果就被老師發(fā)現(xiàn)了，老師很生氣，就把我叫到了領操臺上去做操。當時我就蒙了，臉漲得通紅，我慢慢的走向領操臺，站到臺上時，我的腿在寬大的校服里顫抖。老師說什么時候做合格了，才可以回去。可是，在后來的幾天里，每個課間操我都是在領操臺上度過的。到了回家的時候，老師說由于我的課間操沒有合格，在未來的一周也要在領操臺上度過，什么時候老師說合格了才可以回到隊伍中去。這時，我才真正的認識到問題的嚴重性。
我回到家后，努力的練習，每天對著鏡子都要跳上幾遍，自己認為可以了才停下來?；氐綄W校后，我信心滿滿的等待著課間操的到來，想讓老師檢驗一下我努力的成果?？墒牵蠋煹脑u價還是動作不標準，胳膊沒力氣，沒有精氣神。我很失落，我不明白，我都這么努力了，為什么還是不合格?晚飯后，我抑制不住心里的委屈，給爸爸打了電話，爸爸安慰我說，努力就好，老師既然說沒合格，就說明我們還是有不合格的地方，我們努力改進，如果還不合格，那我們就對得起自己的努力就好!回到寢室后，我請求我的室友再從新的教我一遍，我的室友也很用心，分解式的教我。第二天老師檢查的時候，我終于合格了!我激動的眼淚都快下來了，這幾天壓在我心中的大山終于搬走了。
通過做間操的這件事，我明白了人進步是需要壓力的，有壓力才有動力。這樣才能發(fā)覺自己的潛質(zhì)。這也說明一點，挫折、困難都是我們成長的階梯，只有我們踩過這些階梯，我們才能夠真正的成長。同時，我也很感謝我的老師，是他的嚴格才讓我明白這個道理，真心的謝謝您，我的老師!
有關流淚初二作文4
在我成長的過程中，不僅有歡笑，有時也有淚水。高興時我會熱淚盈眶，傷心時就像一把鋒利的寶劍刺在我的心理。俗話說，眼淚不能換取人們對你的同情，但這眼淚將會留下深深的記憶。
記得在五年級上學期半期考試，考試成績下來以后，面對如此考試成績，我藏在一邊偷偷的哭了，這是我人生中第一次流淚。因為這次考試十分重要，而且這次考試要在班級排名，所以我的內(nèi)心也無比忐忑。
試卷發(fā)下來了，聽到王老師依次從高分往低分說道一一個個名字，我一直聽到最后才聽到我的名字，全班倒數(shù)幾名。拿到王老師發(fā)下來的試卷，我一下就驚呆了：那一個個錯題看得讓我毛骨悚然，那些紅叉忽然之間變成了一把堅銳無比的刺刀，扎得我快要窒息了。啊!該對的沒有對，該會的不會，這真是我的試卷嗎?
回家后，我本想瞞天過海，不讓我爸爸知道考試成績。可一進門，媽媽就開門見山的問道：“這次數(shù)學考了多少分?”是“……56”吧!“英語和語文成績”呢?看著媽媽失望的眼神，我第一次感到她是多么傷心。我害怕極了，甚至嚇得一句話都不敢說。
在客廳里，只聽到媽媽說道：“我們辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大，想方設法讓你上好學校，盼著你好好讀書，可是現(xiàn)在呢?你自己好好想一想，到底是什么原因各科成績都考那么差!”我坐在沙發(fā)上一邊聽一邊想，最后終于明白，主要是平時太貪玩了，上課開小差，講小話，總是沒有把老師布置的作業(yè)放在心上，完成作業(yè)敷衍了事，這是考試成績差的根本原因。
想到父母含辛茹苦把我養(yǎng)大，讓我上好學校，我不能再對不起他們了。想到這里，我終于忍不住了，眼淚如洪水一般涌出，并發(fā)誓以后要好好學習，一定要考出好成績來回報我的爸爸和媽媽，以后絕不辜負他們對我的期望。
這次考試給予了我深刻的教訓，這第一次流淚讓我永遠記在了心中。因為這次眼淚，不僅使我懂得了“什么叫傷心，什么叫失望，什么叫歡笑”，還改變了我“懶惰、貪玩、好?！钡膲拿 Ｋ赃@一次難。忘的眼淚十分寶貴，將是我未來人生中的轉(zhuǎn)折點，也將激勵我好好學習天天向上，成為一個好學生。
有關流淚初二作文5
你是否有過“無可奈何花落去”的惆悵，又是否有過“多情總被無情惱”的煩惱……多樣的人生百感交集，有人說人生如戲，亦是戲如人生，時時刻刻導演這自己的人生，在那動情的剎那，流下了眼淚，按下了快門……
夏天，總是生機蓬勃的，烈日當空，夏日蟬鳴，清風撲面而來，在這個本該充滿熱情的季節(jié)，卻必須上演一場場離別。
“叮鈴鈴——”校鈴陡然響起，抱著一沓沓通知書的我們，聆聽著學校的送別樂，走出已經(jīng)翻新過的大門。今天的我們格外默契——未經(jīng)商量，都穿上了黃上衣，藍下衣的校服。腳步似有千斤墜，艱難地向前邁步，在身著各異的學弟學妹中，格外顯眼。
望著他們燦爛如初的笑顏，豆粒大的汗珠，滾下來的是快樂。是啊!他們還可以和朝夕相處的同學一起玩鬧、學習，還可以聞聞梔子花偷溜出來的香味，一切，在他們眼中，未變。
變的是什么呢?是我們這群畢業(yè)的學子，將會消失的蹤蹤影影。似是不適?！鞍パ?終于離開了地獄，終于離開了滅絕師太，大家一起歡呼啊!”一位大大咧咧的男孩，大聲地喊著——他是我們學校的“混世魔王”，原本該責怪他的我們，瞥見了他眼中的苦澀與落寞，竟也無話可說。這是他曾經(jīng)“雄踞”的地盤，如今“忍痛割愛”，又怎會真的開心?只能無奈“退位”。
鐵門“嘎吱”地搖晃著，似開似關，我們每個人，都互相笑顏相對，恨不得贈予對方最燦爛的笑，笑得越歡，心卻越痛。門前的梧桐又長高了不少。
以前的我們，總愛一手搭在別人肩膀上，不以為然地說畢業(yè)遙遙無期，何時才能脫離苦海。可現(xiàn)在的我們，在各奔東西，分道揚鑣之際，才懂得以前自己的可笑。
老師啊!你們已在校門望了我們許久，從你們略皺的眉頭，泛紅的眼鏡和鼻頭，已經(jīng)接收到了您們對我們的不舍，與您們在一起的快樂時光，我永不會忘。我還有好多話想跟您們講，好多問題沒向您請教，好多心事沒想您們傾訴，好多作業(yè)沒由您們批改，還有，好多好多……
再望一遍熟悉的校園，再望一遍敬愛的老師，再望一遍可愛的同學，杜鵑花依舊開得火紅，梔子花香味依舊。終究，在這一刻，流下了眼淚……
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