有關(guān)學(xué)會溝通初一作文
溝通架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開，陽光，友愛和幸福一起進來。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通更精彩!下面給大家分享一些有關(guān)學(xué)會溝通初一作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)學(xué)會溝通初一作文1
橋可以幫助人們越過困境，走向勝利的彼岸，生活中的溝通也是一座橋，是人與人之間交流感情、互相鼓勵的心靈之橋。它幫助我們化解生活中的困難，促使我們走向成功。
別看我現(xiàn)在大大咧咧的像個“女漢子”似的，可在我還沒上小學(xué)之前，我可是一位名副其實的“膽小鬼”，當(dāng)時我甚至已經(jīng)到了只要看見陌生人就到處亂躲亂竄的地步。媽媽發(fā)現(xiàn)后，就立即把我送去了口才班，為的是培養(yǎng)我的自信心和膽量。
在學(xué)口才時，每節(jié)課王老師都會要求我們獨自表演口才，可這卻成了我每節(jié)課中最害怕的時候，平時性格孤僻的我本就不愿與別人交流，表演就更不用說了。眼看著我的同學(xué)們一個個都順順利利地表演完了，可我卻還遲遲不愿意舉手表演，我一個人靜靜地坐在一旁，低著頭默不作語，就這樣在同學(xué)們好奇的眼神的聚焦下，我竟然急得哭了起來。
就在這時，我命中注定的救命“天使”出現(xiàn)了，是王老師。她靜靜地走到我身邊，用“天使”般溫柔的話語問我道：“黃亞迪，你是不是哪里不舒服呀?”我聽后傷心地搖了搖頭。王老師好像是猜透了我的心思，輕輕地撫摸著我的頭發(fā)對我說道：“黃亞迪，人應(yīng)該學(xué)會勇于面對生活，去克服生活中所有艱難和困苦，你看看，那些比你小的小弟弟小妹妹們都克服了自己，上去表演了，那你作為大姐姐也要為他們做好榜樣。相信自己，你是最棒的!”
王老師的話語如春風(fēng)般溫暖著我的心頭。說來也怪，在王老師的鼓勵下，我竟然忐忑地走到了教室的前面，準備表演了。王老師的那一句“你是最棒的，相信自己”，回蕩在我的腦海里，我竟也成功地表演完了。這時，在王老師的帶頭下，班上響起了經(jīng)久不息的掌聲。
就這樣，我倍受鼓舞，后來的表演我不再逃避、退縮。
是王老師的鼓勵，促使我不斷前進，是王老師的掌聲，給我?guī)碛職?，是王老師與我之間的溝通，在我們彼此之間架起了一座溝通感情的橋梁。
是溝通那座堅不可摧的橋，激勵著我，使我一次比一次開朗、活潑，一次比一次更加勇敢、堅強!
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哈嘍大家好，由于特殊的緣故，我們至今還在家里辦公、學(xué)習(xí)，正是因為這個原因，我才通過這個方式來完成這次作業(yè)，相信大家都知道病毒的嚴重性，病毒的傳播方式、病毒的各種信息等等，在這個特殊的時期里，我們和勇士們一起戰(zhàn)斗病毒!大家思考一下在這次戰(zhàn)斗中，我們最少不了的是什么?是藥物嗎?是勇氣嗎?或者是金錢嗎?每個人心中的答案都不一樣，但是我認為是溝通，溝通讓我們清楚每步路怎么走、每一件事該怎么做。所以，我們今天來談?wù)劀贤?。談?wù)劇段宜斫獾臏贤ā贰?/p>
首先，溝通是指溝通是一與多或一與一之間在共同活動中彼此交流思想、感情和知識等信息的過程。它是溝通的一種主要形式，主要是通過言語、副言語、表情、手勢、體態(tài)以及社會距離等來實現(xiàn)的。雙方在溝通歷程中表現(xiàn)的是一種互動，在溝通的過程當(dāng)時以及溝通之後所產(chǎn)生的意義都要負有責(zé)任存在。
其次溝通分為語言溝通和非語言溝通。語言溝通是指口頭和書面。兩種，而非語言溝通指身體語言和副語言。身體語言有姿勢，身體的移動，手勢面部表情。目光接觸等等。而副語言是指我們的預(yù)期，語調(diào)，輕重音，停頓等等。
溝通又分好壞，就是說溝通好了，會是這樣的。如，疫情工作中我們達到事半功倍的效果，生活中又培養(yǎng)了感情，溝通好了大家都覺得非常的愉快。
而溝通不好了的后果是家庭不和睦啊，朋友逐漸減少，工作變得越加困難…。
所以大家說溝通重不重要呀?對是非常重要的，
①溝通有利于消除彼此的誤會，確立互信的人際關(guān)系。
②有利于同事之間營造良好的工作氛圍，增強組織的凝聚力。
③有利于協(xié)調(diào)組織成員的步伐和行動，確保組織計劃和目標的順利完成。
④有利于改善人際關(guān)系社會是由人們互相溝通所維持的關(guān)系組成的網(wǎng)
溝通是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，我認為生活中少不了溝通。所以我們遇到什么事情都要好好的溝通。這樣無論多大多小的事情都能順利的解決。
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在我眼里，和老師、同學(xué)、家長以及朋友們溝通是人生中的一種樂趣。無論你身在何方，都是離不開溝通的。在你到外地旅游，迷路需要人幫助時，與人溝通，是必不可少的;在你孤獨、寂寞時，和他人聊聊天，說說心里話，是很高興的事。與人溝通，不僅能讓你的語言表達能力得到更好的提升，還可以讓你在人生之路上不寂寞，不悲傷。
溝通能讓人生屢經(jīng)失敗之后重新站起來。記得六、七歲時學(xué)騎自行車，我剛開始只能讓爸爸幫我扶著，我才敢騎，爸爸一松手，我立刻就會摔倒，眼冒金星。這樣，摔了幾次之后，我就不太想學(xué)了，一下子坐在地上。爸爸走過來語重心長、面帶微笑的對我說：“不要放棄，要有恒心，有耐心，失敗乃成功之母。彩虹，經(jīng)過與雷電激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)。加油，我相信你一定行?！蔽倚睦镆材南耄菏前?，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。成功只會在一次次的失敗后才放射出美麗的光芒。我，可以的。于是，我再一次向自行車走去，經(jīng)過好幾次的失敗之后，我終于學(xué)會了騎自行車。從此我明白：成功，來源于溝通。
溝通如一劑良藥，能醫(yī)治好悲傷難過的心情。記得有一次考試，我滿懷信心以為自己能考出一個好成績，可是，試卷發(fā)下來后，上面一個接一下的紅叉叉讓我大吃一驚。老師嚴厲的目光，同學(xué)們的冷嘲熱諷，它們?nèi)缛f根鋼針般扎著我軟弱而幼小的心靈，我的朋友突然過來拍了拍我的肩膀，對我說：“一次失敗不算什么，別傷心，下次你一定可以考好的，我相信你。來，我陪你到外面去走走吧?！痹谂笥训呐惆橄拢业男那橐灿申庌D(zhuǎn)晴，溫暖如春。原來，溝通之后，快樂也會悄無聲息的來到你的身旁。
溝通是快樂的添加劑。記得三年級時，我英語成績一點兒也不好，每天，聽著老師講著那一句句好似“外星文”的語言時，我便心亂如麻，可是當(dāng)看到其他同學(xué)因為英語成績優(yōu)異而拿到獎狀和獎品時，我的心卻久久不能平靜。我也希望有一天，我能像他們一樣，拿到獎狀和獎品。于是，我每天都認真的記單詞，讀著英語，還不斷的向其他同學(xué)請教?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針”。在一次考試中，我終于考出了十分好的成績，我十分開心，心情溫度一下子升到極點，我的死黨們也都向我祝賀道：“你好厲害呀，考這么好，祝你再接再厲!”看來，溝通還真令人心情舒暢啊!
溝通是一把鑰匙，打開你心靈的大門;溝通是一扇窗戶，敞開它，就可以看到外面的世界;溝通是一朵美麗動人的鮮花，讓你心情舒暢;溝通是一杯美酒，散發(fā)出迷人醉香。
溝通讓人成功，溝通讓人快樂，溝通能讓人心連心。溝通是一種樂趣，讓我們學(xué)會溝通。
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生活中我們經(jīng)常會遇到一些人，他們抱怨個不停，把各種各樣的過錯都推卸給別人，把別人推向輿論轟炸的中心，自己卻悄然退到安全區(qū)域。若事情暴露沒自己也會處于一種非常尷尬的境地吧。就像那位太太，隔著臟的窗戶指責(zé)著別人的過錯，卻從來沒有反思過自己。
反思自己是成為忠賢的必經(jīng)之路。曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”曾子強調(diào)我們要對每一天的每一件事都加以反思，然后從這些事情中吸取教訓(xùn)，使自己更加完美。反思的過程同樣也是一個與自己獨處的過程。黃永武在他的文章中寫道“獨處可以養(yǎng)精、養(yǎng)氣、養(yǎng)神、養(yǎng)德…”所以反思可以收攝精神，凝聚生命的全力，因此便有“思一分，慧一分”的效果。
人們習(xí)慣于站在整個社會的公平、公正的角度看待問題，依據(jù)人的基本道德準則去評判問題，這是社會正義感的表現(xiàn)。同樣，它也有一個弊端，那就是：譴責(zé)別人自私的人自己本身有可能不大度、不慷慨，類似于《寡人之于國也》中的一句話“以五十步笑百步，則何如?”。因此，我們要反思自己，是不是“五十步之人”，是不是陷入了思維的怪圈。
與反思自身同等重要的是人與人之間的溝通與交流。如果那位太太沒有只通過窗戶看待世界的話，是不是她的認知就不一樣?是不是她不會抱怨?是不是她會和對面樓的人家成為很好的朋友?反觀社會，如果人們放下手機，放下平板電腦，真真正正地去觀察這個世界，會不會比從電子產(chǎn)品上得到的更有意義?
還記得小的時候，在老家，于一場大雨中活蹦亂跳。而現(xiàn)在，路上行人匆匆，車與車互不相讓，人與人之間信任越來越小，人們無論干什么都是一種很急躁的樣子。平板電腦、手機、名牌包包，它們在大雨面前不堪一擊，大家小心翼翼地飽管這些東西，于是大雨成了阻礙。倘若我們什么都沒有，也不怕淋濕衣服和鞋子，痛痛快快地淋一場。
與其抱怨下雨，還不如拋卻名貴著裝，就像是擦去窗戶上的污漬一樣，丟掉一切，簡簡單單。
所以，不要讓窗戶越來越臟，不要把自己圍得越來越小。
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“絕交!”我生氣的對小明說?！昂撸^交就絕交，誰怕誰啊!”小明憤怒的離開，隨之而來的，就是“砰”的摔門聲
事情源于兩天前的一節(jié)信息技術(shù)課上，由于我們倆挨著，所以他有不會的題就問我，我有不會的題就問他。有次，他向我問了一個題，由于我不知道，且我為了盡可能的快速的完成一套題，所以，我面對著屏幕回答道：“不知道。”之后，他拽住我的衣服，并說道：“你什么意思?瞧不起人是不?”下課之后，我也沒有在意這件事。
之后，上體育課的時候，測五十米跑，由于我跑的成績很差，他就以一種非常讓人討厭的表情面對著我，之后，我白了他一眼，就沒再在乎這件事。
接下來，他居然將我的一個秘密告訴了小剛，小剛是我的一個仇人，我做什么事，他都和我作對。我的秘密讓他知道了那還了得?
之后，我憤怒的向他提出了絕交。
接下來，我去我們班停車處等人的時候，他白了我一眼，結(jié)果，讓我們最好的朋友小剛 看到了，他就問我，我和小明之間是否出現(xiàn)了什么問題，我沒有和他說什么東西，然后他就問了小明，小明就將所有的內(nèi)容全部說了出來。
第二天中午，小剛找到我，并說：“聽說你最近很瞧不起人啊!你們學(xué)了《送東陽馬生序》這篇文章了嗎?你想想，如果人家都不借給他書，他怎么能‘遍觀群書’呢?小明的腦子不是人腦，他隨便聽一節(jié)課，都比你趴在桌子上學(xué)一上午學(xué)到的知識要強?！?/p>
事后，我對做出與小明絕交這個決定感到很后悔，之后，向他道歉。對不起!
其實，生活需要溝通，那是一座跨在鴻溝上的橋梁。只要我們能換位思考，很多時候都可以化解不必要的誤會，在被怒氣溢滿大腦時，為什么不靜下心來想一想呢?
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