有關(guān)內(nèi)心的初一作文
劃一條小舟，在水面泛起圈圈漣漪，空氣中氤氳著淡淡茶香。執(zhí)筆，在困倦的陽(yáng)光下，在纖云不染的天空下，繪一朵素潔的蓮，內(nèi)心深處只愿擁有一杯芬芳的花茶、一只玉色的竹簫與一場(chǎng)淅瀝的春雨相伴。下面給大家分享一些有關(guān)內(nèi)心的初一作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)內(nèi)心的初一作文1
我想，欲求得人與世間萬(wàn)物之間的理解和溝通，得首先用心去貼近他們，縮短人與心靈之間的距離。只要用心交流，你就能聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)物的細(xì)語(yǔ)。
人與世間萬(wàn)物心靈是相通的，今天就讓我們走進(jìn)一朵珍貴的野藍(lán)玫瑰的內(nèi)心深處，感受她的心情吧!
她是一朵珍貴的野藍(lán)玫瑰，她常為自己而感到驕傲，因?yàn)樗滟F了，在一大群小草的襯托下，她自然而然是那個(gè)舞臺(tái)最耀眼的明星，人們從她身邊走過(guò)總是嘖嘖贊嘆：“藍(lán)玫瑰耶!多美呀!真難得!”
可也因?yàn)樗钤隍湴林校拐衼?lái)殺身之禍。
一天，一位養(yǎng)花愛(ài)好者見(jiàn)到她高興的說(shuō)：“呀，藍(lán)玫瑰待在這太可惜了，讓我?guī)Щ厝ヰB(yǎng)吧!”她想，我也不想待在這破地，人煙稀少的，我這么好看，者破地也太對(duì)不起我了，簡(jiǎn)直把我埋沒(méi)了，可這里有我許多好朋友，要分開(kāi)真有點(diǎn)舍不得!她心里想到。
我聽(tīng)到她大叫，可養(yǎng)花者聽(tīng)不到，她的小草朋友們聽(tīng)到了，她們?cè)诳弈?
世間萬(wàn)物皆有聲音，只用用心體會(huì)就一定能走進(jìn)內(nèi)心神馳就能聽(tīng)見(jiàn)，當(dāng)用小刀在課桌刻的時(shí)候，那發(fā)出“咯咯”的慘叫不正是對(duì)人們的哭訴她的凄涼嗎?當(dāng)我們用力掰斷一根樹(shù)枝，那“咔嚓”一聲不正像骨頭斷裂的聲音嗎?不要以為樹(shù)枝不會(huì)大喊，不要以為課桌不會(huì)哭泣，更不要以為花兒沒(méi)有聲音，只要認(rèn)真觀察是會(huì)心里想通的。
因此花兒是有聲音的，最后她被帶走了，被養(yǎng)花者帶回家安置在一個(gè)精致的盒子里，但那兒太寂寞了，除了人嘰嘰喳喳的聲音外，陪伴她的就是那渾身黑不溜秋的土壤。她心里痛苦極了。那些天的孤獨(dú)過(guò)去了，什么事也沒(méi)發(fā)生，一天之中唯一能做的就是回憶過(guò)去了與伙伴一起的快樂(lè)時(shí)光。
幾天后主人把我從花盆里揪出來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶，而我的房子住著一位新房客。
“人類(lèi)呀!”為什么殘忍的對(duì)待我們呢?藍(lán)玫瑰說(shuō)。她心里痛苦的想著，因?yàn)闆](méi)有營(yíng)養(yǎng)，她很快便一命嗚呼了。她死時(shí)的最后一刻還想著那個(gè)她——藍(lán)玫瑰解不開(kāi)的迷。
我說(shuō)“人類(lèi)呀!為什么你們喜歡的東西就一定要據(jù)為己有呢?如果真的喜歡他們，何不讓他們?cè)谧约嘿囈陨娴耐恋厣虾煤玫纳L(zhǎng)呢?你們過(guò)度開(kāi)采，捕殺已經(jīng)讓大自然很惱火了，這不僅是我說(shuō)的，也是自然界萬(wàn)物所說(shuō)的。不信的話，就走過(guò)他們內(nèi)心深處，去感受一下吧!”
有關(guān)內(nèi)心的初一作文2
內(nèi)心深處的你，和外表的你，截然不同。你會(huì)把最真摯的情感藏在內(nèi)心里，讓別人無(wú)法觸及。但是，我卻能感受到你真實(shí)的情感。
我知道，我的性格很像你，你曾說(shuō)過(guò)，你小時(shí)候也很內(nèi)向，不善言談。但是，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的工作打拼之后，你練就了一副好口才，與人見(jiàn)面都會(huì)熱情地噓寒問(wèn)暖一番?？墒?，我深深地知道，你內(nèi)心的情感無(wú)法像你現(xiàn)在的性格，真實(shí)地流露出來(lái)。
幾周前的一天，是你的生日。我和媽媽背地里買(mǎi)了一個(gè)蛋糕，想給你一份驚喜?？僧?dāng)你忙碌了一天，遲遲歸來(lái)之后，見(jiàn)到那份在黑暗中散發(fā)著火紅的燭光的生日蛋糕，你也只是淺淺一笑，吹滅了蠟燭。你匆忙地亂扒幾口，便丟下刀叉，徑直走向書(shū)房，像往常一樣，記賬到深夜。雖然你的冷漠令我大失所望，但是這又在我的意料之中，因?yàn)槊炕赜龅竭@種溫馨時(shí)刻，你總是回避，不好意思透露出真情實(shí)感。但是，你剛才的眼眶里閃爍著幾顆晶瑩的淚珠，表明你的內(nèi)心其實(shí)已被我們這份精心準(zhǔn)備的生日蛋糕打動(dòng)了。
即使這樣，我也能感受到你對(duì)我的愛(ài)。每回我和你逛超市，你對(duì)我都是有求必應(yīng)，可是在學(xué)習(xí)上，你對(duì)我的要求都十分嚴(yán)格。
這幾天，你都催我去做數(shù)學(xué)題目，預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容?？墒?，我卻總是與你對(duì)著干，對(duì)你的話充耳不聞，無(wú)視你的存在。你拿我沒(méi)辦法，就出去了。而我在心中為我的抗議勝利而暗暗自喜，終于把你趕走了。可沒(méi)過(guò)多久，你推門(mén)而入，說(shuō)道：“改天我陪你去看電影吧。”話音剛落，我的眼睛就濕潤(rùn)了。因?yàn)閺奈矣浭麻_(kāi)始，你就成為了一名工作狂，為了我，為了家庭，除了春節(jié)，你幾乎都不放假，能出去旅游，都成了一種奢侈，更別說(shuō)抽出時(shí)間看電影了。
那時(shí)，我默默地從書(shū)堆中抽出數(shù)學(xué)書(shū)來(lái)，緩緩翻開(kāi)新的一課，認(rèn)真地預(yù)習(xí)起來(lái)。幾滴略帶余溫的淚珠，落在嶄新的書(shū)頁(yè)上，漸漸向四周散去，泛起深淺不一的條紋。
父親，我能感受到內(nèi)心深處的你。雖然你把所有的真情都埋藏起來(lái)，但是，你對(duì)我的愛(ài)，卻是那樣明晰，分毫不減，時(shí)時(shí)刻刻蕩漾我心。
有關(guān)內(nèi)心的初一作文3
讀心，感心，動(dòng)心，追隨內(nèi)心!——題記
一路風(fēng)雨，一路陽(yáng)光，時(shí)間將回憶留在了心間，讓人去感悟，令人去體會(huì)，當(dāng)翻開(kāi)內(nèi)心的相冊(cè)，包含了十三年的心酸淚水，包含了十三年的迷茫和幡然醒悟，包含了一次次分離與留戀，今天，打開(kāi)內(nèi)心，追隨內(nèi)心，尋找內(nèi)心的聲音。
我推開(kāi)記憶的大門(mén)，頓然驚呆，一張張童顏，一聲聲肆無(wú)忌憚的笑，一個(gè)個(gè)毫無(wú)顧慮的玩，這不正是我的母校?童年是歡樂(lè)的，是開(kāi)心的，進(jìn)入母校，一聲聲使人引起共鳴的書(shū)聲朗朗，“春天來(lái)了，春天來(lái)了!”稚嫩的字樣，書(shū)聲蕩漾在小小的學(xué)校，我漫步在母校，臉上包含著微笑，一步步的走上扶梯，一步步的走過(guò)走廊，“踏，踏……”，突然，我的腳步停止，思緒如洪水般噴涌而出，回憶瞬間從心底濺開(kāi)千丈浪濤，這間教室?我將目光投入室內(nèi)，一個(gè)個(gè)童趣的孩子，別扭的拿著手中的，水芯筆，寫(xiě)著一個(gè)個(gè)橫七豎八的字，首入眼前，好熟悉!我盯著這群可愛(ài)的孩子，他們仿佛是一個(gè)活躍的細(xì)胞，它們?cè)谔鴦?dòng)，它們?cè)诔砷L(zhǎng)，它們一派生機(jī)勃勃!我笑了，轉(zhuǎn)身望著這所學(xué)校，看著那操場(chǎng)，尋找一個(gè)背影，我定住了，我想，我已不屬于這里了，思緒萬(wàn)千，時(shí)間磨去，驚然發(fā)覺(jué)!這個(gè)學(xué)校變了太多了，老師變了，同學(xué)變了，從前的那個(gè)自己也變了，昔日的小學(xué)，今日的初中。只是留下一間滿是回憶的教室，和一個(gè)不再是歸宿的母校!我動(dòng)身離開(kāi)，春風(fēng)吹去，留下的只是一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生影子，回頭望望，空曠的便是人心!
踏進(jìn)初中的大門(mén)，肩上的書(shū)色不知不覺(jué)的重了許多，一種壓抑的氣氛沖向而來(lái)，我有些喘不過(guò)氣，時(shí)間仿佛變快了，人也變得浮躁不安，往日的歡笑，變成了今日死死叮囑黑板的雙眼。努力，還是努力，學(xué)習(xí)，依然是學(xué)習(xí)，初中宛如一把磨石刀，越發(fā)的令我們尖利，將小學(xué)軟磨硬泡的習(xí)慣徹底排除!生活之無(wú)聊，之無(wú)趣，我們變得更加成熟，更加冷漠。但對(duì)快速變化的社會(huì)感到迷盲，措手不及。我們感覺(jué)很迷。
回憶，被壓迫的現(xiàn)實(shí)。
我坐在床上，苦苦的尋思，將回憶壓縮壓縮在壓縮!昔日小孩，今日少年!一次次的改變，一次次離別與相聚。世間復(fù)雜而又混亂，心無(wú)雜念的又有誰(shuí)，世間之大，內(nèi)心何存?
突然，家人的身影出現(xiàn)在我的眼前，一個(gè)個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前。那一個(gè)在雨中獨(dú)撐的傘，一個(gè)在廚房忙碌的身影，一個(gè)為了兒子的調(diào)皮而坐在沙發(fā)上嘆息!
我突然醒悟!內(nèi)心，便是一次次成長(zhǎng)的蛻變，一次次的人生領(lǐng)悟。從一個(gè)優(yōu)質(zhì)的孩子，牙牙學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)為今日做事冷靜的少年。從一個(gè)只顧自己開(kāi)心的孩子改變成為一個(gè)關(guān)心父母的孝順兒子。成長(zhǎng)，就是在人生的大海中，只船的一次激蕩起伏，它以忍受著風(fēng)吹雨打，忍受著驕陽(yáng)高照，他堅(jiān)韌頑強(qiáng)，如一曲樂(lè)曲的跌蕩起伏，內(nèi)心的聲音，不正是一首人生的最美樂(lè)符!追隨內(nèi)心，完成一幅多彩的人生畫(huà)卷!
有關(guān)內(nèi)心的初一作文4
感動(dòng)，我們很熟悉的字眼。在我們的學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中，總會(huì)發(fā)生許許多多令人感動(dòng)的事。在這個(gè)絢麗多彩且生機(jī)勃勃的世界中，每一個(gè)角落都充滿了愛(ài)，即使只是一件小事，也會(huì)讓我們感動(dòng)，讓我們感受到愛(ài)。
我們每個(gè)人都會(huì)有很受感動(dòng)的事情，我也不例外。
記得在去年寒假，我獨(dú)自出門(mén)去買(mǎi)東西。呼呼的北風(fēng)迎面而來(lái)，我不覺(jué)加快了腳步，等走到大商場(chǎng)門(mén)口，看見(jiàn)一群人在商場(chǎng)門(mén)前，像是在看什么稀奇的事。我心里很納悶：這么冷的天，什么事能讓他們這么感興趣?好奇心很強(qiáng)的我也湊上前去，想一探究竟。等我鉆過(guò)人群，眼前出現(xiàn)了一件令我十分驚訝的事情：有一個(gè)衣衫破舊的老人被商場(chǎng)保安推倒在地。在旁圍觀的人們都悄悄議論：“誰(shuí)家老人啊?”“這保安太不像話了”。似乎每個(gè)人都在為老人打抱不平，可始終沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)訓(xùn)斥保安，安慰老人。又一陣寒風(fēng)吹來(lái)，刮得我的臉生疼，可這點(diǎn)疼比起老人來(lái)又算什么!終于，在人群中出來(lái)一個(gè)大約30歲的叔叔制止了保安，并扶起老人，將老人送到派出所，查找他的家人。
我從心里佩服這位叔叔，同時(shí)也深受感動(dòng)和啟發(fā)，我覺(jué)得：愛(ài)在，感動(dòng)就在。
這件事讓我又想到了好多好多：孟祥斌勇救跳江女，見(jiàn)義勇為，令我感動(dòng);孟佩杰多年照顧癱瘓媽媽?zhuān)M兒女責(zé)任，令我感動(dòng);郭明義幾十年如一日的資助失學(xué)兒童，深明大義，令我感動(dòng)。
同學(xué)們一定還聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事——《烏鴉反哺》。當(dāng)勞累了一生的烏鴉媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，在媽媽的哺育下茁壯成長(zhǎng)的小烏鴉捉來(lái)小蟲(chóng)，一口一口喂照顧它一生的媽媽。這不就是一個(gè)令人感動(dòng)的最好例子嗎?只要有愛(ài)，就會(huì)有感動(dòng)。
這，就是我內(nèi)心深處的感動(dòng)。
有關(guān)內(nèi)心的初一作文5
“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學(xué)生的命根?！辈恢钦l(shuí)“發(fā)明創(chuàng)造”了這句話，但它卻真實(shí)地反映了學(xué)生對(duì)于考試，對(duì)于“分?jǐn)?shù)是衡量一個(gè)學(xué)生好壞的標(biāo)尺”的無(wú)奈。
現(xiàn)代社會(huì)人人追求分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)和老師也不例外。
考試成績(jī)下來(lái)了，一拿到成績(jī)單我頭腦就要爆了，400多分，和我心中的理想成績(jī)簡(jiǎn)直差著十萬(wàn)八千里!頭腦中一下子涌出多種畫(huà)面：老師手拿考試卷正“滔滔不絕”地向我進(jìn)行“愛(ài)的教育”，父母手揮成績(jī)單在向我進(jìn)行“狂轟亂炸”……我真想此刻能暈迷過(guò)去，讓自己的大腦得到片刻的寧?kù)o。
課堂上，班主任正在講臺(tái)上大講特說(shuō)：“想要考上固高，最起碼也要540分，你們看看自己的成績(jī)，差距有多大?？忌瞎谈咦詈檬沁M(jìn)重點(diǎn)班，想想自己的差距……”聽(tīng)班主任的話，我無(wú)言，難道分?jǐn)?shù)真的就如此重要?
父母打電話回來(lái)了。他們一聽(tīng)我的成績(jī)，就像吃了“腦白金”音調(diào)一下子提高了許多：“什么?400多分，不是說(shuō)可以考500多分嗎?班里多少名?”我不知是否該如實(shí)告訴他們，只說(shuō)了一句：“和上次差不多?！薄安欢嗍遣疃嗌?”“班里第二?！薄暗诙?，嗯還不錯(cuò)，但為什么沒(méi)拿第一呢?”媽媽的語(yǔ)氣變得輕柔了許多，我真的不能理解，名次難道就證明一切嗎?
也許分?jǐn)?shù)和名次應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生所奮斗的目標(biāo)，但人一生中所追求的最終目標(biāo)是什么呢?我的回答是：應(yīng)該追求快樂(lè)，追求自由，享受自己在奮斗的過(guò)程中的種.種經(jīng)歷，而不是那用單調(diào)的阿拉伯?dāng)?shù)字組成的分?jǐn)?shù)與名次。
真的希望哪一天，父母能改變他們的想法，不以名次論好壞;真的希望哪一天，老師能改變他們的想法，不以分?jǐn)?shù)論優(yōu)劣。
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