有關(guān)成長的記憶初二作文
時(shí)光如水般流動(dòng)，多年來我已習(xí)慣于在成長的路上感覺記憶的增減與情感的變化，記憶仿佛是撫慰心靈的朋友。下面給大家分享一些有關(guān)成長的記憶初二作文，希望對(duì)大家有幫助。
有關(guān)成長的記憶初二作文1
在成長的歲月中，我經(jīng)歷過許多事兒，有的讓我學(xué)會(huì)忍耐，有的讓我學(xué)會(huì)感恩，有的讓我學(xué)會(huì)勇敢，有的讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持……然而，讓我最記憶猶新的還是那件事兒。
冬日的早晨，我懶洋洋地躺在熱乎乎的被窩里，不想離開被窩一步，可媽媽還是把我拽了起來。唉!完了，要是我也變成像蛇那樣可以冬眠的話，我就可以整個(gè)冬天都不用去上補(bǔ)習(xí)班了。
我吃完早餐，抄小路去上補(bǔ)習(xí)班，在公園邊上的樹林里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野蜂巢，忽然想起生物老師曾說過的甜甜的“蜂巢蜜”，是不是也可以搞到點(diǎn)這樣的高級(jí)飲品呢?我趕緊找來一根竹竿，對(duì)準(zhǔn)蜂巢，準(zhǔn)備往上一捅，然后就跑，可忽然間飛出一群蜜蜂，我見勢(shì)不妙，扔下竹竿，撒腿就跑。我跳到草叢中藏好，不一會(huì)兒外面沒有聲音了，我才探出腦袋看看，看見蜜蜂們飛遠(yuǎn)了，我重振旗鼓，又拿起竹竿對(duì)準(zhǔn)蜂巢，用力一捅，我心想：馬上就要有好吃的蜂蜜了，心中不禁甜滋滋的?？苫孟牒同F(xiàn)實(shí)總是有差距的，竹竿一歪，捅偏了，突然間一個(gè)蜜蜂飛了出來，隨后我就被蜜蜂包圍了!我嚇得不知道該怎么做，于是脫下外套，往天上一甩，就趕緊跑，還好沒有被它們捉到，可我還是不能放棄，俗話說越比越勇嘛!何況蜂巢蜜在誘惑著我呢!我再次發(fā)起了沖鋒。我又拿起竹竿，狠狠地向蜂巢捅去，“嘩啦”一下子，蜂巢裂開了，“哈哈!”我終于成功了!可是樂極生悲呀!一群蜜蜂“嗡”的飛出來。經(jīng)過一番折騰后，我落荒而逃，頭、臉、胳膊都被蜜蜂給筑起了一個(gè)個(gè)“小碉堡，”隨后趕來的媽媽看見我鼻青臉腫的樣子嚇了一跳，聽了我的講述真是又恨又愛：“孩子，那蜜蜂是在誓死保衛(wèi)自己的家園呢!你怎么能毀了它們的家呢!”
那一次，盡管我在和蜜蜂的“戰(zhàn)斗”中大敗而歸，但我卻懂得了一切動(dòng)物其實(shí)和我們是平等的，我們要學(xué)會(huì)和它們友好相處。
有關(guān)成長的記憶初二作文2
在成長的歲月里，我經(jīng)歷了許多事情。有的讓我學(xué)會(huì)善良，有的讓我學(xué)會(huì)勇敢，有的讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。但使我記憶猶新的還是那件事。
記得那是我在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，一向深受我們同學(xué)喜愛的馬老師，捂著腫的像個(gè)饅頭的臉走進(jìn)了教室。我心中疑惑極了：馬老師這是怎么了呢?由于我一直盯著老師的臉看，老師講的知識(shí)點(diǎn)全都左耳朵進(jìn)右耳朵出了。時(shí)間一分一秒地過去了，我終于熬到下課的時(shí)間。下課鈴剛一響起，同學(xué)們便飛快地聚集在一起，原來他們也和我一樣，都想弄清楚老師的臉究竟是怎么回事。
這時(shí)，我猛地一抬頭，看見了老師的丈夫正站在教室門口，我便大聲地對(duì)同學(xué)們說：“一定是他把老師的臉弄這樣的，我們一定要為老師報(bào)仇!”這時(shí)，只見我班的重量級(jí)的大胖胖一把沖上去，緊緊抱住了老師丈夫的腿。緊接著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都圍了上去，你一拳我一巴掌，都打在他的腿上、腰上。沒過一會(huì)兒就把老師的丈夫打的“暈頭轉(zhuǎn)向、遍體鱗傷”了。一邊打一邊沖他嚷道：“叫你欺負(fù)我們老師?！崩蠋煹恼煞蚋钦啥蜕忻恢^腦，看見我們這么叫，還不敢還手，對(duì)我們說：“你們?cè)诟墒裁囱?我誰也沒欺負(fù)呀!”“你們?cè)诟墒裁茨?”老師也對(duì)我們說?！袄蠋?，我們?cè)趲湍鷪?bào)仇!”我對(duì)老師說道。老師看到這情景，似乎明白了些什么，對(duì)我們說：“同學(xué)們，我的臉之所以腫了，是由于牙疼引起的。叔叔是來送藥的，我忘了吃藥了!”啊?!怎么會(huì)是這樣!知道了真實(shí)情況后，同學(xué)們便立刻放開手，不好意思地跑到了自己的座位上。
這件事雖然過去了很久，但是我們對(duì)老師的愛卻絲毫沒有減退，現(xiàn)在回想起來，同學(xué)們當(dāng)時(shí)的做法著實(shí)是有點(diǎn)“蠢”呢!
有關(guān)成長的記憶初二作文3
我們每個(gè)人都在成長著，而這成長的途中會(huì)有許多坎坷，許多歡樂，更會(huì)有許多付出與收獲。而想要收獲成功，就必須先付出努力。但有時(shí)，一步走錯(cuò)，就會(huì)步步錯(cuò)，無論你再怎樣努力，一時(shí)也彌補(bǔ)不了落下的步伐。比如，我的小學(xué)生涯就是如此。
從幼兒園到一年級(jí)，朦朦朧朧中開始走上求學(xué)之路。自然能夠接受大量的新學(xué)識(shí)，人人成績都不相上下。到了二年級(jí)，有人對(duì)學(xué)習(xí)開始了厭惡情緒，再加上知識(shí)點(diǎn)漸增的難度，有的人成績就開始漸漸下滑，但我仍然保持在前三的位置上“屹立不倒”。三年級(jí)，同學(xué)們的成績差距更拉大了，我自然也受到了影響，可還沒跌出五名以外。所以，一年級(jí)到三年級(jí)我得學(xué)習(xí)標(biāo)兵的次數(shù)幾乎等于考試次數(shù)，從沒讓父母失望過。
可到了四年級(jí)，重新分班讓我和朋友分開后，我的語文成績便開始了一路下滑的狀態(tài)。四年級(jí)第一次下了90分，自信心直接就被打垮了。到了五年級(jí)，一次考試甚至降到了60幾分，簡直讓全家炸開了鍋……我痛定思痛，決心要把語文成績趕上來。報(bào)班學(xué)習(xí)，自己也用心很多，一點(diǎn)一點(diǎn)往上趕。還好，76、89……終于，在這次考試上語文又考到了90分以上!我又得到了了久違的學(xué)習(xí)標(biāo)兵!
功夫不負(fù)有心人，以后我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上好中學(xué)。
有關(guān)成長的記憶初二作文4
看著那湛藍(lán)的天空，我不禁想起了那遼闊的大海。我想起了那一次，我和家人一起去海邊玩。
看著遼闊的大海我又不禁的興奮起來了，比天空還要湛藍(lán)的大海，比珍珠還要閃亮的貝殼，在經(jīng)過大海的洗禮后變得更加美了?？粗@美景，我忍不住和大海來一個(gè)親密的擁抱?？墒谴蠛：孟癫⒉辉敢?，一個(gè)巨浪又將我打回了岸邊。當(dāng)時(shí)的我并沒有在意。
過了一會(huì)兒他還好像愿意和我玩了。我盡情的在他身上遨游。其實(shí)就是套上一個(gè)游泳圈，雙腳不停地蹬罷了。不過我玩的依舊不亦樂乎。不知何時(shí)。姐姐和弟弟串通好來攻打我，于是我們便來了一場(chǎng)大戰(zhàn)。
這時(shí)的我并不知道發(fā)生了什么。只知道有兩匹“餓狼”正在靜靜的向我靠近。我猛地睜開眼，發(fā)現(xiàn)原來是姐姐和弟弟想要圍攻我。這時(shí)的我開始心慌了?！拔以撛趺崔k?”于是我決定放手一搏和他們展開一場(chǎng)大戰(zhàn)。
不過在幾次交鋒后，我意識(shí)到他們真的很弱。我就像是一個(gè)巨人，而他們只不過是螻蟻罷了。他們對(duì)于我的攻擊就像在給我撓癢。我隨隨便便做幾個(gè)假動(dòng)作，他們就被我嚇跑了。你這時(shí)的我正在沾沾自喜。
不知道我的“敵人”怎么了，好似打雞血一般向我沖來。這使得我并沒有理會(huì)他們。后面發(fā)現(xiàn)不對(duì)，這時(shí)我的“敵人”，己經(jīng)形成了左右夾擊的陣形。這時(shí)我真是“前有狼后有虎——進(jìn)退兩難啊!”這時(shí)的我才意識(shí)到要趕緊跑?？墒且呀?jīng)來不及了。我被一把抓回。這時(shí)的我認(rèn)為“我死定了?！笨墒俏业暮门笥汛蠛Ｋ^來幫助我了——一個(gè)大浪將我們沖散。這時(shí)的我聽到爸爸叫我們回家了，我高興的一蹦三尺高。我飛快的沖到岸上。
這次雖然輸了，但我的“敵人”讓我知道什么是“”關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)??！?/p>
有關(guān)成長的記憶初二作文5
眼里藏著星星，笑里帶著月光，愿你回味時(shí)，歸來仍是少年。
——題記
我成長的記憶沒有如春風(fēng)風(fēng)溫柔的問候;沒有如夏日驕躁的批評(píng);沒有秋天涼爽的鼓勵(lì);沒有冬雪冷峻的謾罵，但它編織了我的夢(mèng)。
如畫·幼年
幼年像一張潔白無暇的紙，需要自己用畫筆描繪自己的人生。曾幾何時(shí)?我和媽媽一起畫畫。用稚德的雙手在紙上畫了一個(gè)月亮，媽媽笑著對(duì)我說：”畫的真好，咱們背一個(gè)關(guān)于月亮的詩吧!””窗前明月光，疑是地上霜?！蔽铱偸沁捱扪窖降谋扯鴭寢尶偸强粗倚?。她說：”寶貝，你要自己描繪人生，像畫畫一樣。要有夢(mèng)想。”我看著媽媽指著月亮說：”媽媽等我飛到天上去就把月亮送給你?！?/p>
如詩·童年
童年像一首充滿韻味的詩，細(xì)細(xì)品讀可以讀出別有一番天地。曾幾何時(shí)?我和媽媽一起去踏青。”不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！绷秃嗷シ龀种喝盏奈?。我躺在草地上，指著一直小蝸牛問媽媽：”為什么蝸牛有殼呢?”媽媽笑了說：”你要像蝸牛一樣懂得保護(hù)自己，你看蝸牛他雖然看著笨重，但它也可以成功?！钡晟贌o知的我還不懂，聞著青草的香氣，伴著和煦的陽光光睡著了。
如歌·少年
少年像一首歡快流暢的歌，一個(gè)個(gè)音符組成了青春的歌。曾幾何時(shí)?我和媽媽一起去圖書館，看到海倫·凱勒的故事，媽媽對(duì)我說：”海倫·凱勒沒有瑪麗蓮夢(mèng)露的美麗，沒有佩內(nèi)洛普·克魯茲的演技，但她身殘志堅(jiān)，不甘心落后，終于功夫不負(fù)有心人，她成功了?！蔽颐靼琢藡寢屵@么多年的叮囑。不知不覺中我早已長成翩翩少年。媽媽說：”不努力怎能出人頭地不奔跑怎能變成天驕?！?/p>
原來那一副畫、一首詩、一首歌都變成了一朵朵小花植入我心底，在我如花的年紀(jì)正在開花，即將匯成花海。