有關(guān)向往的生活初二作文
每天都幻想著所謂“向往的生活”，但恐怕真要問起心中向往的生活是什么，那我也只能搖搖頭，表示不知道。下面給大家分享一些有關(guān)向往的生活初二作文，希望對大家有幫助。
有關(guān)向往的生活初二作文1
許多美好的東西都轉(zhuǎn)瞬即逝，如同空中劃過的流星，留下的，只有讓我們珍藏的記憶。來到記憶的銀河，細(xì)數(shù)其中的繁星，即便是回憶，也是個美好的存在……
憶山間
父親閑時，喜歡與我談?wù)撏耆な隆Ｔ谏介g的小路上、溪水里、田野旁，或是嬉戲、捉魚、摘野果，伴著父親的笑容，激起了我無限的向往。在父親的回憶中，小河小溪，是炎炎夏日的避暑勝地。午后與伙伴相約，來到溪旁，或是捉魚，或是戲水，或是比賽游泳，都蘊(yùn)藏著無限的快樂。待到夕陽西下，再順著小路走回村莊。餓了，便摘幾個野果;渴了，便喝幾口泉水;累了，便躺在草地上，聽犬吠，聞花香，看日落……
憶山間，憶童年，美好藏在心間。
憶小巷
兒時，每每纏著母親講故事，母親的眼睛就會變得深遂，充滿了向往地給我講述過往趣事。在母親的回憶中，小巷似乎是她們的“天堂”。在小巷里，她們或是跳繩，或是踢毯子，或是跳方格，巷子里總洋溢著她們歡樂的笑聲。閑時，她們便拿著毛線和鉤針，坐在門前的臺階上，一邊鉤花一邊說笑。每次見到母親鉤花，她都嫻熟的重復(fù)著一伸、一轉(zhuǎn)、一鉤、一拉的幾個動作。手中的鉤針不停地轉(zhuǎn)動著，如同一只舞蹈著的精靈。在她嘴角，時不時地微微揚(yáng)起，露出一抹淺笑……
憶小巷，憶過往，歡樂，留在心里。
憶校園
校園里，充滿著朗朗書聲和歡聲笑語。美好的回憶，便躲在校園的角落里，藏在我們的笑容中。在我的回憶中，同學(xué)，是校園中最美麗的風(fēng)景。生病時，同學(xué)的問候;傷心時，同學(xué)的安慰;失敗時，同學(xué)的鼓勵;孤獨(dú)時，同學(xué)的陪伴……校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，與同學(xué)一起度過的分分秒秒，何嘗不是美好?轉(zhuǎn)眼間，初中三年已接近尾聲，三年間的美好回憶，只能藏于心底。待時光逝去，再回首，向往那無憂無慮的生活……
憶校園，憶昨天，溫暖，總在心底。
年幼時憧憬未來，長大后向往過去。那童年的美好、歡樂與溫暖，與我們相伴，在記憶的銀河中煥發(fā)出璀璨的光芒，令我們向往……
有關(guān)向往的生活初二作文2
“嘩!”潮起潮落，日升日落。在這大海邊徘徊著，那該是多么浪漫。
黎明，太陽在那水天相接的地方慢慢升起。我伴著薄霧，踏入沙灘。卷起晶瑩的浪花，一個接一個朝岸邊涌來。清涼的海水在我腳邊徜徉，那股清幽的海水味直沁我心脾。海風(fēng)與我作伴，幫我梳理頭發(fā)，還邀我一同共舞。我能逐浪拾貝，我能照相記錄，我還能像魚兒一樣，投入大海的懷抱，盡情玩耍……玩累了，就盤腿坐下，感受沙灘的余溫。吹起那竹簫，穗子迎風(fēng)舞動。我喚醒了海豚，海豚給我伴唱。
正午，太陽高升，偏要升到我頭頂，直射著我，一定是想讓我與他聊天。海風(fēng)多帶了一絲韌勁，這次，把我那長發(fā)給拉了起來，一起跳了個華爾茲。陽光下的海面，波光粼粼的，使人涌動著一種金色的，沉甸甸的愜意。撐開太陽傘，鋪上毯子，放上皮艇，追著艷陽，品著紅茶。這是何等的舒適、放松吶!掠過一層漣漪，水面上蕩起愛的波紋。在沙灘上睡午覺，品味風(fēng)經(jīng)過沙地的甜美味道。
夜晚，一道黑幕降下，星星與我作伴了。他們眨巴著眼睛，在與我寒暄趣事。月亮周圍裹著一縷縷輕紗似的微云，顯得多么的優(yōu)雅、怡靜。我在寂靜中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
海，是我另一個家，是心靈的放松之地。望著海，靜靜的陷入沉思——這，就是我向往的浪漫生活……
有關(guān)向往的生活初二作文3
云淡風(fēng)清，鳥語花香，這些該是繪成春天童話的涂料。而生活的春天，更需要的是用堅(jiān)持與執(zhí)著去播種，用奉獻(xiàn)與無畏去澆灌，把平凡與價值來收割。
我向往生活的春天，向往春天般給人希望的思想，給人力量的動力芯。
生活的春天是把堅(jiān)持與執(zhí)著所融合，奏出人生精彩的樂章的!那位左手敬軍禮的人，我們永遠(yuǎn)不會忘記他。他以自強(qiáng)不息，在逆境中掙扎啟程的信念走穩(wěn)生活中的每步臺階，他拄著堅(jiān)持與執(zhí)著的拐杖戰(zhàn)斗在抗洪搶險(xiǎn)的第一線，有骨有節(jié)的把守著國門。他雖然斷了右臂卻不失一個軍人的風(fēng)采，生命因他的堅(jiān)韌，因他的執(zhí)著，因他不懈的追求而綻放鮮艷奪目的光輝。
與其說向往春天，還不如說向往用堅(jiān)持與執(zhí)著的精神生活勾勒的春天!
生活的春天也是用奉獻(xiàn)與無畏照亮，從而送出思想信號的!當(dāng)你打開電視看到某處有爆炸案件，不知你的腦海里是否會閃出一個平凡而高大的形象呢?十年時間，與一萬五千多枚炸彈擦肩而過，別人的生活都是用天、年來計(jì)算的，而他的生活，乃至生命卻是用秒來計(jì)算的。他是一個平常人，有著普通人的情感——眷戀家人，恐懼死亡。但是，因?yàn)樗姆瞰I(xiàn)與無畏精神一直照亮著他，他生活的春天永遠(yuǎn)美麗著!
向往生活的春天，向往奉獻(xiàn)與無畏的精神春天。
他們是平凡不能再平凡的人，他們又是極不平凡的人，他們在自己的崗位上，在自己平凡、危險(xiǎn)的崗位上一次次創(chuàng)造令人滿意的成績，一次次實(shí)現(xiàn)生活的價值，生活的春天是他們所追求、向往的。
其實(shí)，生活是平淡的。要使平淡的生活變成一種美麗，充滿生機(jī)，豐富多彩的春天，需要用那些良好的精神力量去塑造。
不收一份錢，不出一個錯的華益尉不是你我生活春天的追求嗎?“達(dá)則兼濟(jì)天下”，聚財(cái)有道，散財(cái)亦有道的霍英東不是你我生活的向往嗎?……
向往生活的春天，向往春天的積極向上的思想，向往丁曉兵那樣的生活風(fēng)采，向往王百姓那種奉獻(xiàn)光芒。
聽!生活春天的火車正向我們發(fā)動呢!
有關(guān)向往的生活初二作文4
我們最終還是告別了稚嫩，告別了小學(xué)生活，踏入全新的初中生活。我向往的初中生活是美好而又充實(shí)的：可以學(xué)習(xí)，可以成長?？梢院屯瑢W(xué)一起細(xì)嗅春天的味道，感受夏天的微涼，輕撫秋天的落葉，享受冬天的陽光;也可以他們一起探究問題。
我向往的初中生活是忙碌的。每天早上從家里出發(fā)趕往學(xué)校后，教室里的書聲朗郎，大家一起朗讀美妙的文章。上課鈴響了，大家開始按照課表上課，每一堂課都認(rèn)真聽講，積極回答問題，并且不把心思花在其他地方。下課后去老師的辦公室改錯，大課間認(rèn)真鍛煉自己的身體，回到家后認(rèn)真完成老師布置的看完后家庭作業(yè)，鞏固今天所學(xué)的知識，雖然每一天都很忙碌，沒有時間玩，但我是充實(shí)的，是學(xué)習(xí)到了知識的。
我向往的初中生活是愉快的。和好朋友在同一個班級，總會發(fā)生開心的事。學(xué)校組織的實(shí)踐活動中，以及運(yùn)動會，元旦慶典之類的，都是既有意義又充滿樂趣的活動，這不禁讓我對初中生活又多了一分期待。
我向往的初中生活是美好的。在上課時積極討論，在下課后互相幫助，在任何活動中都團(tuán)結(jié)一致，是在體育課時在任何考試中為對方加油打氣;而不是嘲笑，而不是惡意辱罵，而不是關(guān)系不融洽，不是每天的哭聲吵架聲，不是老師的批評與同學(xué)的不滿聲。希望大家一起創(chuàng)造的回憶，一共三年的回憶，是開心快樂的，而不是難堪的。
我向往的初中生活，不是華麗奢侈，不是光彩奪目，而是簡單純樸卻又能打動人心，是可以為我人生十二歲到十五歲的這一段旅程畫上圓滿的句號。一起努力，一起為向往的高中而奮斗，這才是我向往的初中生活。
有關(guān)向往的生活初二作文5
我向往的美好生活是什么呢?其實(shí)我還不知道。因?yàn)槲疫€只有五六歲，但是我向往的美好生活是非常遠(yuǎn)大的。
我是一個非常喜歡在別人家門前徘徊的孩子。每當(dāng)我一看到什么玩具，或是讓我心愛的東西時，都能引逗我在那停留好半天。那時，我的心已經(jīng)和外面的世界隔離開來。<白雪公主>和<喜洋洋與灰太狼>的故事我已經(jīng)聽膩了，毛毛頭的芭比娃娃也被我打了好幾個補(bǔ)丁，動聽的兒歌早已住入了我的心里，惟有眼睛，將我于星輝斑斕的世界、靈動清純的未來連結(jié)。
那一年，我才10歲，幸福源自于雙眼。
那一年，有一個神秘的人闖進(jìn)了我的視線。她有一個非常挺拔的身軀，一笑起來，就像一朵盛開的鮮花一樣。她就是我的好閨蜜，能夠克服一切的困難，有耐心。那時的我，是一個非常害羞的女孩子，卻被他的抵擋不住的風(fēng)采深深地吸引住了，終于，我鼓足勇氣，把自己寫的一部小說給了她，沒想到她對我大加贊賞，就在那段時間里，我經(jīng)常把一些小說與她分享。
時光轉(zhuǎn)眼而逝，多年的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我有了自己的工作，別墅、小車、在別墅里，有一個書房，在陽臺上可以看書，再沖一杯熱牛奶邊喝邊看書，還有一只史賓格犬在旁邊的毛毯上睡大覺。那一年，我30歲。
不知何時開始，我的頭上又多了許許多多的銀絲，歲月也在我的臉上刻上了痕跡。的確，歲月如流水，青春轉(zhuǎn)眼而過。在這十幾年里，我的愿望實(shí)現(xiàn)了!
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