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描寫秋天的作文七年級(jí)

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秋天,沒有春天的繁花似錦,沒有夏天的勃勃生機(jī),沒有冬天的銀裝素裹,它是一幅大自然繪出的完美的畫……下面給大家分享一些描寫秋天的作文七年級(jí),希望對(duì)大家有幫助。

描寫秋天的作文七年級(jí)1

又一番季節(jié)流連回轉(zhuǎn),秋來矣!

偶過一片樹林,隨心所念,便邂逅了整個(gè)秋天。

正是初秋,林內(nèi)的樹木都紅了大半,伴隨著一陣陣颯爽的秋風(fēng),落葉飄飄灑灑,在地上形成一片錦繡。我不由得傾身細(xì)細(xì)觀賞,不經(jīng)意間,竟品出幾分恣意與瀟灑。我想,這就是秋罷!凡人極難想到,當(dāng)我們?nèi)耘f不停尋覓時(shí),秋意就已匿在這一地錦繡中。

“自古逢秋悲寂寥”。人們往往贊美春的明媚生機(jī),而秋歷來是蕭瑟凄涼的。然而在我看來,春固然是生機(jī)勃勃,卻比不上“枯藤﹑老樹﹑昏鴉”的秋意來得深邃。其實(shí),這并不是春綠與秋紅之比,秋之于春,勝過的正是這份秋的蕭瑟,更符合人生之境。試想,一個(gè)沒有經(jīng)過秋霜磨難,永遠(yuǎn)生活在春天的人,怎么會(huì)迎來生命的鴻光?

抬眼望去:晴空、林木、落葉、歸雁……所見都是秋罷!也許,就在這無意的一瞥間,心頭便駐上了秋,一切因果,都于此了結(jié)。這么一想,心頭便一片朗朗乾坤。也許,我們總在人生之秋中消沉徘徊,在尋覓中逐漸迷失,然真正去欣賞秋景理解秋意,心胸必豁然一開,清風(fēng)一片即是萬里秋。

人生亦如此,不妨以清靈之心樂觀人生之秋,此時(shí),正宜高吟劉禹錫的《秋詞》:“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?!焙蔚葧晨?

描寫秋天的作文七年級(jí)2

蟬鳴

秋的蟬鳴與夏的蟬鳴不同,一文一武,一靜一噪,一凄一歡。

秋天的早晨,時(shí)不時(shí)地能聽見幾聲稀疏的蟬鳴,凄凄地哭訴,頗有幾分別離這個(gè)世界的不舍與留戀。一只只秋蟬就是一名名被世界冷落的音樂家,只能把苦楚和落魄宣泄給和它一樣同病相憐的另一名音樂家,你唱我和:“人生苦短,上天為何這樣不恭。”表達(dá)對(duì)這個(gè)世界的不滿。

就這樣,你方唱罷我登場(chǎng)。終于有一天,最后幾名音樂家也不安份地在地底長眠,再也聽不到半點(diǎn)蟬鳴。待到來年,新一批音樂家才能破土而出,靜默的歌喉才能一展風(fēng)采,譜寫屬于自己的絕唱。

秋,是個(gè)離別的季節(jié)。

秋雨

來得突然——伴著落葉歸根的歌謠,伴著秋天豐收前的號(hào)角,你悄悄地來了。

秋雨沒有春雨潤物細(xì)無聲的耐心煩,又遠(yuǎn)不如夏雨那般來勢(shì)洶洶,他是一個(gè)脾氣古怪的小男孩,兼具春雨和夏雨的雙重性格,時(shí)而溫柔細(xì)膩,時(shí)而兇猛如虎。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,說的一點(diǎn)都不假,快瞧——調(diào)皮的男孩竟也披上了外衣,穿上了長褲;動(dòng)物們?cè)撟叩亩甲吡?,留下來的,默默地行走,悄悄地備物,為過冬儲(chǔ)備糧食。

秋雨又如一位細(xì)心的母親,不厭其煩地提示大自然的一切。你睡覺記得蓋被,你趕緊去田間,你快跑去果園……你記得冬眠的時(shí)間。

秋雨做的面紗,萬物朦朦朧朧。巖石、樹葉、綠草都變成了奇妙無比的琴鍵,雨絲就是無數(shù)天成的手指,它點(diǎn)石成金,奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每個(gè)音符都帶有幻想的色彩。這種意境又怎能不讓人陶醉。

秋,是個(gè)細(xì)膩的季節(jié)。

秋風(fēng)

晚飯后,我坐在窗前的書桌旁,涼風(fēng)習(xí)習(xí),就如絲綢滑過指尖般那樣令人愜意。

秋風(fēng),一種奇妙的東西,它把大地吹得五彩繽紛、疊翠流金;秋風(fēng),一位不善言辭的嚴(yán)父,把候鳥們無情地趕出安樂窩,讓它們躲過即將來臨的寒冷。

樹媽媽們也聽到了秋風(fēng)的催促,依依不舍地和孩子們告別。有那么幾個(gè)眷戀母親的孩子總是遲遲不肯離家,竟然也被颯颯的風(fēng)強(qiáng)行帶離了母親的懷抱。它們打著旋兒,但最終也逃脫不了被土壤掩埋的命運(yùn)。不過沒關(guān)系的,化作春泥碾作塵,為大樹提供養(yǎng)分,又擁有了新的生機(jī)。

秋,是個(gè)充滿希望的季節(jié)。

描寫秋天的作文七年級(jí)3

轉(zhuǎn)眼間,又步入了金秋。秋風(fēng),是蕭瑟的,秋雨,是寂寥的。但秋天,同時(shí)也是畫一般的美麗,多彩多姿的!“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”。秋天是收獲的季節(jié),這點(diǎn)上,就讓人覺得秋日不是寂寥的,也不是慘淡的。

田野,一枝枝金黃的麥穗,染得農(nóng)民們的臉上喜滋滋的,這好像把這天,把這地也染上了金黃。高粱們舉著火把,正在向前來游玩的人們點(diǎn)頭致意。玉米們神態(tài)安詳,被微風(fēng)吹著長須,正抬頭看天,真有幾分“臥看滿天云不動(dòng)”的意味?;厥?,哈,怎能忘了它!朝天椒們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,神態(tài)傲然,脾氣也是夠火爆的,吃一個(gè),準(zhǔn)讓人眼淚直流,但卻是做菜必不可少的陪襯。

啊!收獲的秋

山里,滿山的金黃,火紅,神似層林盡染,好像要把整座山燒起來似的,盡顯出秋天的姿態(tài),顯出秋天的色彩,秋天的美。常青樹在傲然地綠著,松樹也是精神抖擻,仿佛在說,誰說秋天不能有綠色。翠竹有些已經(jīng)枯黃,有些卻倔強(qiáng)地開出了花,要用它最后的生命來綻放出它的光彩。

啊!多彩的秋

秋雨淅淅瀝瀝,帶來了冬的前奏,帶走了夏的余溫。秋雨是朦朦朧朧的,迷住了人們的雙眼,在人們眼中營造出了一個(gè)詩一般,畫一般的景色。秋天是寂寥的,它代表了秋冬的使者,帶來了問候!或許它讓人們的身體帶來了寒冷,卻帶不走人心的溫暖。

啊!瑟瑟的秋

菊花散發(fā)出的清香沁人心脾,楓葉的火紅溫暖了人心,秋收的喜悅充斥著全身,秋雨朦朧的詩畫讓人銘記,這是多彩的秋天,這是多姿的秋天,這是收獲的秋天!

我贊美秋天!

描寫秋天的作文七年級(jí)4

秋國王趕走了夏姑娘,駕著馬車來到人間,享盡這里的一切美麗。

秋,吹過枝頭,帶著幾分涼意,花兒也不免染上幾分傷感。不禁想起了“留得殘荷聽雨聲”的低沉,想起了“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的深情,想起了“我言秋日勝春朝”的曠達(dá)。

秋,走過農(nóng)家的小院,熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼。一穗穗黃燦燦而又飽滿的玉米向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。屋檐下的辣椒火紅火紅的,像一掛掛點(diǎn)燃的鞭炮。

秋,飄落在溫暖的小路上,望著兩旁的楊樹。幾片秋葉,如同一只只蝴蝶在空中飛舞。腳下響起柔軟而輕微的聲響,心中不由地想起:綠葉,難道這就是你短暫的一生嗎?它似乎在和我訴說著它的一生:“生命的意義并不在長短,而在于是否精彩過,輝煌過!”

秋,穿過金色的果園,把蘋果擦得透亮;把橘子抹得金黃;把葡萄涂得紫瑩瑩的…。農(nóng)民伯伯看著自己的果園,樂呵呵地笑了起來,臉上洋溢出幸福和快樂。

秋,給大地?fù)Q上了一件金黃的裙子。松鼠也忙碌起來,大雁成群地向南飛;晝夜也漸漸地長了;菊花們競(jìng)相開放,生怕沒有綻放出自己最耀眼的一面。

秋,望著這一切,愜意地笑著。

秋把豐碩的果實(shí)留給人間,把美麗的祝福留給人間。秋天,已經(jīng)不知不覺地來到我們身邊。

描寫秋天的作文七年級(jí)5

古人云:“秋風(fēng)秋雨愁煞人。”我卻言:秋獨(dú)有一番風(fēng)味。在四季中,你非凡得像一個(gè)過客。你沒有春的姹紫嫣紅;沒有夏的熱情奔放;沒有冬的柔情似水。但我知道,你帶給了農(nóng)民伯伯豐收時(shí)臉上洋溢的喜悅。你帶給了漫山遍野的樹木一張潑墨畫,將它們?nèi)镜耐讣t、金黃。秋姑娘,你是四季中最含蓄的一抹紅。

你是從一樹落葉開始的……它們?yōu)M了街道、山谷、大街小巷、漫山遍野,有紅、有黃、有綠、雜沓紛亂。而它們的母親——樹,靜靜地站在路旁,在夕陽與我之間,它可真紅,紅得通透,紅得純凈,紅的認(rèn)真,沒有一絲雜色,是那么晶瑩,像六七歲的鄉(xiāng)下女孩,穿著嶄新的紅襖,滿身喜氣,臉上露出羞澀的緋紅,迎接新年一般。的確,它們迎來了你——秋。

你來了,大地上嫣紅點(diǎn)點(diǎn),接下來就是無處不在的金黃。楊樹,樺樹,爆竹柳兒,它們的葉子都在你的懷抱中變黃。這兒、那兒,聳起一樹樹高高的金塔,樣白蠟換上金色的舞裙,一陣瑟瑟秋風(fēng)吹來,那金色的楓葉飄舞著掙脫了它的懷抱,爭先恐后投入大地媽媽的懷里。這兒、那兒,轟然炸開一片片焰火,山腰上,馬路旁,樹梢上的那一點(diǎn)紅總是那么醒目。

瞧!南飛的大雁領(lǐng)隊(duì),杜鵑、云雀相繼而至,天空空了;

瞧!紅娘子領(lǐng)著魚兒潛入水底,無從尋蹤,水流空了;

瞧!楓葉從枝條墜落,枝條空了;

開得正盛的菊花也禁不住“化作春泥”了。

當(dāng)人們下意識(shí)地舔衣時(shí),秋啊,你去哪兒?

我知道,春去了,藏進(jìn)了夏的夢(mèng)里。夏呢,被你攬入懷中。而你,難道要被冬幽閉在宮里嗎?

秋啊,我望不見你了……

你是一個(gè)純情少女,臉上一抹緋紅,身穿一襲黃裙,清爽而不失淡雅,你的微笑迷人卻含蓄而矜持,是那么、那么叫人思戀……

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